13,790 matches
-
al IV-lea și al V-lea au încercat, fără a reuși întotdeauna, să pună de acord regulile de funcționare a comunităților, îndeosebi desemnarea episcopilor și definirea legăturilor dintre Biserici. Episcopul este conducătorul comunității creștine a unei cetăți. El poate reuni un sinod provincial; confirmă și instalează episcopii din provincie, precum ne reamintește canonul 4 de la Niceea. Acest canon indică un mod colegial de numire a episcopilor. Încercarea de a schimba scaunul episcopal putea fi tentantă, numai că canonul 15 al
Biserica şi elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/898_a_2406]
-
a o rezuma. El recapitulează lumea în sensul restaurării sale. Doctrina despre unirea și recapitularea tuturor în Hristos, în perspectiva vetero și neotestamentară, reprezintă o trăsătură fundamentală a Ecclesiei. Prin iconomia Întrupării și prin lucrarea de mântuire, Biserica trebuie să reunească tot ceea ce ființează: Dumnezeu, om și creație. Biserica este "noua creație" a Sfintei Treimi. Principiul comuniunii funcționează fie la nivelul structurii doctrinare și sacramentale, fie la nivelul deschiderii sale ecumenice. Recapitularea virtuală în Iisus Hristos et actualizarea sa prin Biserică
Biserica şi elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/898_a_2406]
-
volumul de față coordonat de Miruna Tătaru- Cazaban, Teologie și politică. De la Sfinții Părinți la Europa Unită, (Prefață de Mihai Șora, București, Anastasia, 2004) își propune tocmai să ofere o serie de elemente pentru o asemenea teologie politică. Această carte reunește intervențiile mai multor tineri specialiști istorici, teologi, filosofi, cu o bună pregătire scolastică occidentală, dar și cercetători consacrați fenomenului pus în discuție în cadrul unui colocviu desfășurat între 16-18 octombrie 2003, la Cheia (Prahova), organizat de Fundația Konrad Adenauer în colaborare
Biserica şi elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/898_a_2406]
-
plat și cenușiu, fără relevanță teoretică, dar prezintă și avantajul de a nu produce speculații nefondate. Utilizând o gamă variată de procedee (chestionare, vizite repetate la domiciliu, analiza unor documente, discuții ample cu membrii familiei etc.), studiile ce pot fi reunite sub denumirea de „asistență socială” aveau, după cum am arătat, scopuri foarte practice, legate în special de aducerea pe linia de plutire a familiilor cu probleme grave, în primul rând economice. Și cu toate că nu s-a pornit de la „mari teorii”, pe
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
extins (ideal) cu foarte multe variante intermediare, dintre care cele de mai jos mi se par semnificative. 3.2.2.1. Familia tulpină tc "3.2.2.1. Familia tulpină " Aceasta are următoarele caracteristici: a) Este un grup domestic ce reunește trei generații, aceea a tatălui și a mamei, a unuia dintre copii (de regulă, un băiat), cu nevasta sa și copiii acestuia, deci bunici, părinți, copii, având aceeași locuință. Din acest grup fac parte și copiii care au rămas celibatari
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
antichitate s-a emis teoria conform căreia materia este alcătuită din particule extrem de mici, invizibile și indivizibile, numite atomi. Atomii substanțelor diferite se deosebesc între ei prin proprietăți, masă și dimensiune. În substanțele chimice, atomii nu sunt izolați ci se reunesc în molecule și chiar agregate mai mari prin diferite tipuri de legături chimice. Numărul și tipul de atomi ce constituie o substanță, dar și numărul și tipul de legături ce există între aceștia determină structura acelei substanțe ceea ce influențează în
Chimie fizică : principii şi experimente by Maria Vasilescu, Adrian Florin Şpac, Daniela Zavastin, Simona Gherman () [Corola-publishinghouse/Science/729_a_1303]
-
unora este nevoie de un efort de imaginație pentru a le putea numi focus grupuri! Am auzit persoane denumind focus grupuri întâlnirile orășenești, grupurile de lectură și grupurile de studiu. De curând, mai bine de 300 de persoane s-au reunit în sala de festivități a unei școli în cadrul unui așa-numit focus grup. Noi știm că nu era vorba de un focus grup, deoarece nu îndeplinea condițiile esențiale pentru un interviu de tip focus grup. Aceste elemente au reieșit din
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
în care intenționează să folosească acele date. Acest lucru este adevărat mai ales atunci când se lucrează cu probleme comunitare. De exemplu, în urma câtorva accidente fatale cauzate de condusul sub influența alcoolului, un grup de membri ai unei comunități s-a reunit pentru a acționa cumva în vederea rezolvării „problemei”. Dar oamenii nu aveau aceeași părere în legătură cu problema în sine. Era consumul de alcool? Era condusul sub influența alcoolului? Unii credeau că scopul studiului era de a obține informații care să ajute la
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
participare trebuie luată având în vedere scopul studiului. Organizațiile nonprofit și cele de servicii au în vedere, de obicei, trei categorii de persoane cu importanță deosebită - grupurile de consiliere, angajații și clienții. Fiecare dintre aceste categorii poate fi subdivizată. Organizațiile reunesc de multe ori focus grupuri cu clienții pentru a afla cum să elaboreze noi programe sau servicii, dar nu uită nici să îi întrebe pe angajații din linia întâi ce cred că ar trebui făcut pentru ca programul sau serviciul respectiv
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
grupuri. De obicei, lucrăm cu grupuri neorientate spre profit, pentru care resursele financiare sunt limitate. Chiar dacă, dimpotrivă, resursele financiare nu reprezintă o problemă, acest lucru nu înseamnă neapărat că trebuie organizate mai multe grupuri. Am auzit de organizații care au reunit șaizeci, șaptezeci sau optzeci de focus grupuri pentru o singură temă, folosind aceleași întrebări. După părerea noastră, aceasta este o risipă de timp și bani. Rareori se întâmplă să organizăm mai mult de treizeci de grupuri pentru o temă, chiar dacă
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
oamenii nu vor fi afectați grav de schimbare sau nu presupune cheltuieli considerabile). Dacă respectiva decizie implică riscuri importante, numărul de focus grupuri trebuie mărit și studiul trebuie detaliat cu informații cantitative. De multe ori, decidem câte grupuri pot fi reunite cu resursele disponibile și abia apoi ne hotărâm cum putem distribui grupurile. Dacă avem suficiente resurse pentru a întruni zece grupuri, câte categorii diferite de participanți (sau public-țintă) ar trebui să intervievăm? Câte grupuri ar trebui întrunite din fiecare categorie
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
respectiv, dar și pe aceea a părinților lor, a mentorilor implicați în program și a angajaților. Este important să comparăm asemănările și deosebirile care apar între reacțiile acestor grupuri diferite. Să presupunem că resursele de care dispuneți vă permit să reuniți doar zece grupuri. Sunteți de părere că feedback-ul din partea tinerilor și a părinților va fi cel mai folositor pentru studiul dumneavoastră și de aceea acordați o importanță mai mare acumulării de informații de la aceștia. Reuniți patru grupuri cu tinerii
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
dispuneți vă permit să reuniți doar zece grupuri. Sunteți de părere că feedback-ul din partea tinerilor și a părinților va fi cel mai folositor pentru studiul dumneavoastră și de aceea acordați o importanță mai mare acumulării de informații de la aceștia. Reuniți patru grupuri cu tinerii, deoarece feedback-ul din partea lor este cel mai important. Dar clasificați grupurile de tineri după vârstă, deoarece știți că persoanele mai mici ca vârstă sunt de multe ori intimidate de cele mai mari sau pur și
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
deoarece feedback-ul din partea lor este cel mai important. Dar clasificați grupurile de tineri după vârstă, deoarece știți că persoanele mai mici ca vârstă sunt de multe ori intimidate de cele mai mari sau pur și simplu li se supun. Reuniți trei grupuri cu părinții. Este important, dar nu esențial, să aveți feedback atât din partea mentorilor, cât și a personalului. Decideți o organizare a două grupuri cu mentorii. Personalul este constituit din atât de puțini membri, încât informațiile furnizate de ei
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
timpul și resursele lor sunt limitate. În astfel de situații, strategia începe cu publicul-țintă (profesorii copiilor cu nevoi speciale) și echipa ascultă ideile generale care apar, pentru a stabili un punct de referință clar. Poate că echipa de cercetare va reuni câte un grup cu profesorii din învățământul special pentru fiecare dintre zonele educaționale ale statului. Mai apoi, sunt reunite unul sau două focus grupuri conținând fiecare dintre categoriile de public suplimentare (profesorii din educația obișnuită, părinții, elevii, susținătorii schimbării și
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
și echipa ascultă ideile generale care apar, pentru a stabili un punct de referință clar. Poate că echipa de cercetare va reuni câte un grup cu profesorii din învățământul special pentru fiecare dintre zonele educaționale ale statului. Mai apoi, sunt reunite unul sau două focus grupuri conținând fiecare dintre categoriile de public suplimentare (profesorii din educația obișnuită, părinții, elevii, susținătorii schimbării și administratorii). Rezultatele acestor grupuri sunt comparate cu rezultatele de referință stabilite prin intervievarea profesorilor din învățământul special. Ocazional, în urma
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
Rezultatele acestor grupuri sunt comparate cu rezultatele de referință stabilite prin intervievarea profesorilor din învățământul special. Ocazional, în urma organizării focus grupurilor cu aceste categorii secundare de public ar putea rezulta informații unice de importanță crucială. După aceea, mai pot fi reunite focus grupuri suplimentare cu respectiva categorie de public. Figura 2.4. Proiectul cu implicare largă Ascultarea publicului-țintătc "Ascultarea publicului‑Țintă" În momentul în care ați reușit să elaborați un plan, căutați și vizitați câteva persoanece posedă caracteristicile publicului dumneavoastră țintă
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
colorată, pe care tinerii le pot folosi la crearea campaniei lor. Grupul poate fi împărțit în alte două grupuri cu trei până la cinci membri, care să lucreze între patruzeci și cinci de minute și o oră, iar apoi să se reunească. După aceea, tinerii își prezintă unii altora campaniile planificate și discută despre ce le place cel mai mult la cele două campanii. EXEMPLU Întrebări de imaginație Iată trei exemple de întrebări care presupun un efort de imaginație din partea participanților. Exemplul
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
atunci când se dorește reprezentarea națională. De exemplu, dacă doriți să organizați un focus grup cu directorii de școală din tot statul, aflați unde se vor întâlni aceștia pentru o reuniune regională. Apoi, organizați lucrurile în așa fel încât să puteți reuni focus grupurile în timp ce directorii se află la această reuniune. În locațietc "În locație" Din ce în ce mai mult, întrunirile focus grupurilor sunt ținute în locație - în locul în care vin participanții pentru relaxare, cumpărături sau alte scopuri. Persoanele care se ocupă cu recrutarea îi
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
Mai sunt și alte puncte de vedere?”. Experții, dominatorii, participanții timizi și cei care bat câmpiitc "Experții, dominatorii, participanții timizi și cei care bat câmpii" Unul dintre aspectele interesante ale discuțiilor în cadrul focus grupurilor este constituit de faptul că sunt reunite persoane ce provin din medii diferite și care au caracteristici diferite. Totuși, caracteristicile individuale pot reprezenta o provocare pentru moderator. Există patru tipuri de participanți ce reprezintă provocări - expertul, dominatorul, participantul timid și cel care bate câmpii. „Experții” autoproclamați pot
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
meargă rău. Iată câteva dintre problemele pe care le puteți întâmpina, împreună cu soluțiile adoptate. SFAT Pot să văd o copie a raportului final? Probabil că întrebarea care se pune cel mai des în cadrul focus grupurilor, mai ales dacă acestea sunt reunite de organizațiile publice și nonprofit, este: „Putem primi și noi o copie a raportului cu rezultatele?”. Fiți pregătiți pentru această întrebare și gândiți-vă la un răspuns direct. În mediul cercetărilor de pe piața privată, rapoartele sunt rareori făcute publice, din cauză că
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
și comparat cu grupurile anterioare. De fapt, realizarea analizei în timpul desfășurării grupurilor îmbunătățește acumularea de informații. Moderatorii neexperimentați ar trebui să aibă în vedere planificarea grupurilor astfel încât să aibă timp să transcrie caseta înregistrată cu un grup înainte de a-l reuni pe următorul. De asemenea, încercați să scrieți un scurt rezumat al întâlnirii de grup, urmărind fiecare întrebare. Vă veți da seama astfel dacă este nevoie să obțineți mai multe informații în legătură cu o anumită întrebare. Vă veți da seama de momentele
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
și analizare a rezultatelor. Atunci când se vorbește despre focus grupuri, de obicei, lumea se referă la focus grupul pentru cercetarea de piață. Acest tip de grup se deosebește prin tendința de a număra între zece și doisprezece participanți, care se reunesc într-o încăpere specială, dotată cu o oglindă unidirecțională. Dar încep să se dezvolte și alte metode, care aduc o contribuție considerabilă la felul în care înțelegem cercetarea realizată cu ajutorul focus grupurilor. Metoda cercetării academice se caracterizează printr-o atitudine
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
de timp între întâlniri. Această metodă este utilă atunci când cercetătorul vrea să urmărească schimbările ce s-au produs în timp în percepțiile participanților sau când dorește să afle care sunt opiniile unui grup mai bine informat. De exemplu, un muzeu reunește același grup de sponsori o dată la trei luni și le pune întrebări referitoare la punctele lor de vedere. În timp, aceștia devin mai degrabă persoane-cheie în procesul de informare decât clienți de rând. Doi moderatoritc "Doi moderatori" Structura focus grupului
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
ce reprezintă doar o mică parte din prețul care s-ar fi plătit pentru a-i transporta pe toți participanții până la locația centrală. Principalul dezavantaj al focus grupurilor telefonice îl reprezintă lipsa comunicării non-verbale. Se câștigă multe informații atunci când se reunesc oamenii și se observă mișcările participanților - datul din cap, semnele de plictiseală, zâmbetele, încruntările, receptivitatea, interesul față de subiect -, toate acestea fiind lucruri inaccesibile prin intermediul telefonului. Focus grupului telefonic îi lipsește consistența focus grupurilor în care persoanele interacționează direct. Grupurile telefonice
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]