127,478 matches
-
nu au serii individuale, în carnetul de bord se menționează numărul din 3, respectiv 4 cifre, marcat pe unul din flancurile anvelopei, ce reprezintă data de fabricație a lotului din care acestea fac parte, din care primele 2 cifre reprezintă săptămâna, iar ultima, respectiv ultimele 2 cifre reprezintă anul de fabricație. ... Secțiunea a V-a Norma de folosire a lichidului antigel Articolul 201 Lichidul antigel se utilizează la mijloacele de transport care, prin construcție, au prevăzută instalație de răcire cu lichid
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244953_a_246282]
-
a fost modificată de pct. 3 al art. I din ORDINUL nr. 183 din 28 februarie 2012 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 150 din 7 martie 2012. Anexa VI 1.1. Durata - în ore de pregătire teoretică și practică/zi/săptămână/lună/modul/program 1.2. Perioada de desfășurare - pe parcursul a câte săptămâni/luni/ani 1.3. Centre de pregătire propuse spre acreditare în temeiul: Criterii: dotare, calitatea personalului, experiență, facilități etc. 1.4. Responsabilul național al programului: 1.5. Responsabili
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239738_a_241067]
-
183 din 28 februarie 2012 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 150 din 7 martie 2012. Anexa VI 1.1. Durata - în ore de pregătire teoretică și practică/zi/săptămână/lună/modul/program 1.2. Perioada de desfășurare - pe parcursul a câte săptămâni/luni/ani 1.3. Centre de pregătire propuse spre acreditare în temeiul: Criterii: dotare, calitatea personalului, experiență, facilități etc. 1.4. Responsabilul național al programului: 1.5. Responsabili de program - în centrele de pregătire propuse de coordonator: 1.6. Lectorii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239738_a_241067]
-
a fost modificată de pct. 2 al art. I din ORDINUL nr. 269 din 29 martie 2011 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 234 din 4 aprilie 2011. Anexa VI 1.1. Durata - în ore de pregătire teoretică și practică/zi/săptămână/lună/modul/program 1.2. Perioada de desfășurare - pe parcursul a câte săptămâni/luni/ani 1.3. Centre de pregătire propuse spre acreditare în temeiul: Criterii: dotare, calitatea personalului, experiență, facilități etc. 1.4. Responsabilul național al programului: 1.5. Responsabili
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239736_a_241065]
-
269 din 29 martie 2011 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 234 din 4 aprilie 2011. Anexa VI 1.1. Durata - în ore de pregătire teoretică și practică/zi/săptămână/lună/modul/program 1.2. Perioada de desfășurare - pe parcursul a câte săptămâni/luni/ani 1.3. Centre de pregătire propuse spre acreditare în temeiul: Criterii: dotare, calitatea personalului, experiență, facilități etc. 1.4. Responsabilul național al programului: 1.5. Responsabili de program - în centrele de pregătire propuse de coordonator: 1.6. Lectorii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239736_a_241065]
-
broaște, melci vii; 12. faună acvatică; 13. animale de companie (câini, pisici, maimuțe). II. Carne și preparate din carne: 1. carne, indiferent de specie, inclusiv vânat, refrigerată și congelată; 2. preparate din carne, cu termen de valabilitate de maximum o săptămână. III. Lapte și produse lactate: 1. lapte lichid; 2. produse lactate proaspete (iaurt, chefir, frișcă, smântână și altele); 3. brânzeturi; 4. unt, margarină; 5. înghețată. IV. Ouă și produse din ouă: 1. ouă de consum; 2. ouă pentru incubație; 3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239808_a_241137]
-
ouă pentru incubație; 3. produse din ouă (melanj, maioneză). V. Pește și produse din pește: 1. pește refrigerat și congelat; 2. icre de pește; 3. ouă embrionate de pește; 4. preparate din pește, cu termen de valabilitate de maximum o săptămână; 5. fructe de mare în stare proaspătă. VI. Pulpe de broască, raci, melci, midii, stridii, scoici și altele în stare proaspătă VII. Subproduse de abator pentru industria farmaceutică VIII. Pâine și produse de panificație proaspete IX. Produse biologice și medicamente
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239808_a_241137]
-
control al astmului bronșic. Tabelul nr. 1. Criterii de diagnostic clinic, diagnostic funcțional și al aptitudinii în astmul bronșic APT/AL ● VEMS, PEF w 80% din prezis ● VEMS, PEF până la 65% din prezis Cel puțin una pe an │Una pe săptămână │ └────────────────────────┴─────────────���───────────┴───────────────────────────┴────────────────────────┘ BOALA PULMONARĂ OBSTRUCTIVĂ CRONICĂ (BPOC) *) Criterii de diagnostic funcțional I. Simptome: tuse, expectorație, dispnee progresivă accentuată la efort; II. Funcția ventilatorie: obstrucție la flux parțial reversibilă, cu sau fără simptome prezente, evaluată prin spirometrie (VEMS, VEMS/ CVF). III. Determinări gazanalitice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239799_a_241128]
-
operat. ● sau maligne: adenocarcinomul, limfomul, carcinoidul. Diagnosticate prin endoscopic, examen radiologic și biopsie, pot beneficia de cură chirurgicală și de tratament oncologic. Aptitudinea se va aprecia conform criteriilor pentru afecțiuni neoplazice. Stomacul operai Suferințele stomacului operat instalate precoce, până în 4 săptămâni post-operator (sindrom diareic, hemoragie, fistulă, pancreatită, stenoza gurii de anastomoză) beneficiază de tratament în serviciile de chirurgie în timpul concediului medical. Suferințele tardive, instalate după 6-8 săptămâni de la intervenția chirurgicală (ulcerul peptic post-operator, sindromul postprandial precoce - dumping și sindromul post prandial
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239799_a_241128]
-
conform criteriilor pentru afecțiuni neoplazice. Stomacul operai Suferințele stomacului operat instalate precoce, până în 4 săptămâni post-operator (sindrom diareic, hemoragie, fistulă, pancreatită, stenoza gurii de anastomoză) beneficiază de tratament în serviciile de chirurgie în timpul concediului medical. Suferințele tardive, instalate după 6-8 săptămâni de la intervenția chirurgicală (ulcerul peptic post-operator, sindromul postprandial precoce - dumping și sindromul post prandial tardiv) beneficiază, de asemenea, de concediu medical conform legii. Diagnosticul clinic se precizează prin: examen radiologic baritat și endoscopie. Diagnosticul funcțional se precizează în funcție de: - intensitatea și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239799_a_241128]
-
sau absența lor tranșează net două aspecte, două atitudini terapeutice și încadrări diferențiate în grade de invaliditate. Consecințele lezării medulo-rahidiene: 1. Consecința IMEDIATĂ: șocul spinal definit ca o stare de supresiune a tuturor activităților spinale, având caracter tranzitoriu. Durează 1-6 săptămâni. 2. Consecințele PRECOCE: sunt independente de șocul spinal, dar în directă dependență de leziunea medulară. Sunt aceleași în toate segmentele medulare: sindrom senzitiv și motor remanent; - tulburări vezicale sub formă de retenție; - tulburări intestinale și anorectale; - tulburări ale funcțiilor genitale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239799_a_241128]
-
vase cu contrast prin cateterism arterial (pentru depistarea malformaților cerebrale eventuale), probe biologice (glicemie, sodiu, uree, creatinină - în ser) ce pot orienta spre etiologia și complicațiile bolii. Evoluția poate fi favorabilă cu remisiunea semnelor clinice și paraclinice după aproximativ 3 săptămâni - 1 lună. Dacă hemoragia nu a fost determinată de ruperea unei malformații vasculare, sau între timp s-a făcut tratamentul de excludere a acesteia (chirurgical sau endovascular) prognosticul este favorabil. HEMORAGIA CEREBRALĂ INTRAPARENCHIMATOASĂ Diagnosticul clinic se stabilește pe baza unor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239799_a_241128]
-
trunchiului cerebral: - diplopie; - dizartrie, disfagie, disfonie; - parestezii la nivelul feței; - pareză facială; - oftalmoplegie internucleară; - nevralgie trigeminală; - vertij. f. alte anomalii (mai rare la debutul bolii): - crize paroxistice (cu durata de secunde/minute, dar care apar repetat timp de mai multe săptămâni pentru a avea semnificație de puseu SM); - anomalii vezicale; - disfuncții sexuale; - tulburări cognitive. Un atac (puseu, recădere) este definit ca o tulburare neurologică sugestivă pentru SM (relatare subiectivă sau observație obiectivă), cu durata de minimum 24 ore, în absența febrei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239799_a_241128]
-
moment dat există un episod depresiv major, un episod maniacal sau un episod mixt în paralel cu simptome care îndeplinesc criteriul A pentru schizofrenie. B. În aceeași perioadă de boală au existat deliruri sau halucinații timp de cel puțin 2 săptămâni în absența unor simptome afective proeminente. C. Simptomele care satisfac criteriile pentru un episod afectiv sunt prezente pe o porțiune substanțială din durata totală a perioadelor active și reziduale ale tulburării. D. Tulburarea nu este cauzată de efectele fiziologice directe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239799_a_241128]
-
apariția episoadelor pot fi deseori puse în relație cu situații sau evenimente stressante. EPISODUL MANIACAL (ICD 10: F30) Criterii de diagnostic clinic - DSM-IV-TR 1. O perioadă distinctă de dispoziție maniacală, expansivă sau iritabilă, anormală și persistentă de cel puțin o săptămână. 2. În perioada de tulburare a dispoziției au persistat trei dintre următoarele simptome: - stima de sine exagerată sau grandoare; - scăderea necesității de somn; - locvacitate sau tendința de a vorbi continuu; - fuga de idei; - distractibilitatea; - agitația psihomotorie sau creșterea activității orientate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239799_a_241128]
-
criteriile clinice și funcționale centrate pe aplicarea GAFS (Global Assessment of Functioning Scale) - vezi secțiunea III. EPISODUL DEPRESIV MAJOR (ICD 10: F32.x) Criterii de diagnostic clinic - DSM-IV-TR A. Cel puțin 5 din următoarele simptome sunt prezente cel puțin 2 săptămâni și reprezintă o schimbare față de funcționarea anterioară (cel puțin unul din primele două simptome): 1. dispoziție depresivă cea mai mare parte a zilei, aproape zilnic, indicată fie de relatarea subiectivă, fie de observarea de către alții; 2. diminuarea marcată a interesului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239799_a_241128]
-
aplicarea GAFS (Global Assessment of Functioning Scale) - vezi secțiunea III. Criterii de diagnostic - DSM-IV-TR A. Sunt satisfăcute criteriile atât pentru episodul maniacal, cât și pentru episodul depresiv major aproape în fiecare zi, în cursul unei perioade de cel puțin o săptămână. B. Perturbarea afectivă este suficient de severă pentru a cauza o deteriorare semnificativă în funcționarea profesională sau în activitățile sociale uzuale ori în relațiile cu alții sau pentru a necesita spitalizarea spre a preveni vătămarea sa sau a altora, ori
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239799_a_241128]
-
TULBURĂRI ANXIOASE TULBURARE DE PANICĂ (ICD 10: F41.0) Criterii de diagnostic clinic - DSM-IV-TR A. Unul sau mai multe atacuri de panică (perioade de frică sau disconfort intens) neașteptate (fară cauze aparente); B. 4 atacuri de panică survenite în 4 săptămâni; unul sau mai multe atacuri care au fost urmate de o perioadă de cel puțin 1 lună de teamă persistentă de a nu avea alt atac; C. Cel puțin 4 din următoarele simptome apărute în cel puțin unul dintre atacuri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239799_a_241128]
-
și de stări emoționale, de detașare în raport cu ceilalți; - insensibilitate la mediu, anhedonie; - evitarea activităților sau situațiilor care pot redeștepta amintirea traumei; - hiperactivitate neurovegetativă cu hipervigilență, insomnie asociată cu anxietate, depresie, idei suicidare; - perioada dintre traumă și apariția simptomelor variază de la săptămâni la câteva luni; - evoluție fluctuantă spre vindecare sau evoluție cronică pe durată mare de câțiva ani antrenând o modificare durabilă a personalității. Diagnostic funcțional Se elaborează prin aprecierea clinică a intensității tulburărilor psihice și a prognosticului bolii, conform criteriilor de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239799_a_241128]
-
salariul de bază, în raport cu timpul efectiv lucrat și calculat în raport cu numărul elevilor sau al studenților practicanți, potrivit regulamentului de practică pedagogică aprobat de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, dacă nu beneficiază de reducerea normei didactice cu 2 ore pe săptămână. Articolul 7 Personalul didactic care asigură predarea simultană la 2-4 clase de elevi în învăț��mântul primar primește o indemnizație pentru activități care solicită o încordare psihică foarte ridicată, reprezentând o creștere salarială, după cum urmează: - pentru 2 clase de elevi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239795_a_241124]
-
se va face respectând perioadele minime de întărire și de eliminare a umidității specifice mortarelor utilizate la realizarea tencuielilor-suport. Pentru tencuielile cu mortare tradiționale se va ține cont de faptul că uscarea se face în ritm de 1 cm grosime/săptămână, iar întărirea la 28 de zile. 5.2.3.3. Condițiile de umiditate necesare stratului-suport pe care se execută placajul ceramic sunt dictate de produsul utilizat la lipire; în lipsa altor precizări, umiditatea maximă a suportului trebuie să fie de 4
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249491_a_250820]
-
din Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare. ... Articolul 6 (1) Raportul elevi-cadre didactice, respectiv numărul mediu de elevi pe cadru didactic, se determină potrivit formulei: elevi pe cadru didactic = medie elevi (clasa) x ore pe săptămână (cadru didactic)/ore pe săptămână (elev), prin multiplicarea numărului mediu de elevi pe clasă cu norma didactică, raportând rezultatul la numărul mediu de ore ale unui elev pe săptămână, stabilit conform prevederilor planurilor-cadru. ... (2) Pentru numărul de elevi pe clasă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249617_a_250946]
-
1/2011 , cu modificările și completările ulterioare. ... Articolul 6 (1) Raportul elevi-cadre didactice, respectiv numărul mediu de elevi pe cadru didactic, se determină potrivit formulei: elevi pe cadru didactic = medie elevi (clasa) x ore pe săptămână (cadru didactic)/ore pe săptămână (elev), prin multiplicarea numărului mediu de elevi pe clasă cu norma didactică, raportând rezultatul la numărul mediu de ore ale unui elev pe săptămână, stabilit conform prevederilor planurilor-cadru. ... (2) Pentru numărul de elevi pe clasă se folosesc valorile medii stabilite
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249617_a_250946]
-
formulei: elevi pe cadru didactic = medie elevi (clasa) x ore pe săptămână (cadru didactic)/ore pe săptămână (elev), prin multiplicarea numărului mediu de elevi pe clasă cu norma didactică, raportând rezultatul la numărul mediu de ore ale unui elev pe săptămână, stabilit conform prevederilor planurilor-cadru. ... (2) Pentru numărul de elevi pe clasă se folosesc valorile medii stabilite prin lege, diminuate, după caz, pentru mediul rural. ... (3) Numărul de ore pentru un cadru didactic pe săptămână, respectiv norma didactică, reprezintă numărul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249617_a_250946]
-
de ore ale unui elev pe săptămână, stabilit conform prevederilor planurilor-cadru. ... (2) Pentru numărul de elevi pe clasă se folosesc valorile medii stabilite prin lege, diminuate, după caz, pentru mediul rural. ... (3) Numărul de ore pentru un cadru didactic pe săptămână, respectiv norma didactică, reprezintă numărul de ore pe săptămână pe care trebuie să le predea la o clasă un cadru didactic pentru o normă întreagă. Norma didactică este considerată cea standard, excepțiile fiind integrate prin creșterea proporțională a cheltuielilor salariale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249617_a_250946]