1,752 matches
-
comparația cu primele lecții dintr-un manual de pian. Dar “primitiv muzicalicește” nu înseamnă în nici un caz “primitiv tehnnicește” și dacă examinăm exercițiile pe coarde libere din acest punct de vedere mai îndeaproape, atunci vedem că nu-i cerem elevului începător deloc puțin. Necesitatea de a menține paralelismul trăsăturii, corelația între apăsare, cantitatea de arcuș, viteza trăsăturii și locul de contact, oprirea vibrațiilor proprii baghetei, dar înainte de toate procedura fiziologică de inversare la schimbarea sensului trăsăturii sunt laolaltă cerințe de-a
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
anterioare, atunci realmente nu trebuie să ne minunăm dacă apar reprezentări de mișcare fundamental greșite, care se vor opune unei corectări ulterioare. Deci nu vom începe să tragem arcușul pe coardă mai înainte de a avea în oarecare măsura siguranța că începătorul va ști să se descurce. Câteva dintre condiții sunt deja îndeplinite: - arcușul este apucat corect cu degetele mâinii drepte, stă cât de cât sigur în mână; - degetele își cunosc și își simt datoria. Este vorba acum să lămurim delimitările trăsăturilor
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
reprezintă coardele viorii. Vom preda deasemenea noțiuni de durată a sunetelor și pauzelor, noțiuni de organizare a metrului. Acest lucru se face treptat și în funcție de necesitățile imediat următoare. Trebuie evitată aglomerarea de date atât de abstracte pentru înțelegerea elevului mic începător. Odată stabilite și simțite planurile coardelor de către brațul drept, se poate trece la trăsătura propriu-zisă de arcuș. Autorii manualelor de vioară care au circulat și circulă în prezent în țara noastră, au puncte de vedere deosebite legate de acest
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
toate articulațiile brațului drept. Pentru un elev aflat la început de drum, mișcarea brațului în articulația umărului, dar mai ales mișcarea palmei și a degetelor din articulațiile respective este greu de realizat. A.G.Grigorean în “Școala cântatului la vioară pentru începători" stabilește mai întâi poziția brațului, palmei, încheieturii palmei și degetelor în cele trei puncte importante ale arcușului M (mijloc),V (vârf) și T (talon). La mijloc Arcușul se așează mai întâi pe coarda La: antebrațul și palma se află în
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
a deprinderilor de trăsătură de arcuș pe cele două jumătăți (B1 și B2) se poate trece la formarea deprinderii de a folosi întreaga bagheta a arcușului (A). Ideea unirii celor două jumătăți de arcuș, apare foarte clar în “Manualul pentru începători” a lul K.Rodionov. Pornind de la talon se desfășoară trăsătura cu prima jumătate a arcușului (B1) pe valoarea de doime. Ajungându-se la mijloc, arcușul este oprit, fără a se ridica de pe coardă. După o pauză de doime se continuă
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
Re. Capitolul VI Duble coarde Este în genere recunoscut că executarea corectă și curată a dublelor coarde în violonistică prezintă dificultăți ieșite din comun. Totodată se cunoște că în manuale există destul de puține exerciții și studii în duble coarde pentru începători. Aceasta, datorită tocmai greutăților pe care le-ar întâmpina un elev cu procedeele tehnice de mână dreaptă și mână stângă insuficient dezvoltate și stăpânite în cursul primului an de studiu al violinei. K.Rodionov în “Lecții începătoare pentru vioară” are
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
Pentru evitarea acestei situații cât și pentru ușurarea de mai târziu a elevului, dublele coarde trebuiesc începute și studiate gradat, la diferite trepte de dezvoltare a sa. Lucrul acesta se poate face chiar din primul an de studiu. Așadar elevul începător va putea lucra zilnic un mic exercițiu în 66 duble coarde începând cu momentul terminării trăsăturii lungi, cu arcușul întreg, pe coarde libere. La început, aceste exerciții fiind în duble coarde libere, se va urmări succesiunea gradată a greutăților de
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
până la sfârșitul valorii La talon, arcușul părăsește de cele mai multe ori coarda superioară. Explicația acestui fenomen ar fi faptul că la talon, greutatea arcușului atârnă pe partea stângă a coardelor. Ușoara curbare a poignet-ului către în sus, duce de asemenea la începători la o desprindere a părului arcușului de coarda superioară a dublei. Atenția profesorului trebuie să fie astfel îndreptată spre învingerea acestor dificultăți. Vom porni deci trăsătura de arcuș pe duble coarde, stabilind mai întâi planul fiecărei duble în parte: cele
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
față de degetul 3. După diferite exerciții în combinații de degete și coardă liberă, se trece la așezarea degetelor pe coarda Sol păstrând aceeași structură internă a tetracordului dintre degetele 1 și 4. A.G.Grigorean în “Școala cântatului la vioară pentru începători” și E.Rodionov în “Lecții începătoare pentru studiul viorii”, abordează această problemă pornind tot de la principiul căderii naturale a degetelor. Bineânțeles că în acest caz se pierde avantajul teoretic. Căderea degetului 2 la distanță de degetul 1 și degetul 3
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
modul în care acționează ei, pot fi predați ceva mai târziu, după ce elevul își va dezvolta suficient auzul pentru a deosebi un “ton” de un "semiton” 4. începutul în Do Major nu are cine știe ce avantaje teoretice deoarece elevul începător nu studiază această tonalitate în totalitatea ei nici la cursurile de teoria muzicii, la începutul primului an. Destul de mult timp, elevii învață aici doar relațiile între două, trei și patru sunete. Nici aici nu le sunt clarificate noțiunile de “ton
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
cea mai pretențioasă atitudine a pedagogului față de sunetele false, 2. tendința de educare a atitudinii critice a elevului față de sunetele false Dezvoltarea intonației curate se bazează pe educarea auzului muzical și pe coordonarea mișcărilor. Trebuie separată a) dezvoltarea intonației la începătorul fără pregătire de b) corectarea intonației proaste a celui care cântă primitiv la instrument. În cel de al doilea caz, este vorba deci de a aplica terapie pentru dezvoltarea intonației corecte. Dacă la elevi se observă neajunsuri ale auzului muzical
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
zi la începutul studiului la vioară este Shiniki Suzuki. În lucrarea sa “Suzuki Method International”, concepută în 8 volume, el stabilește principiile și recomandările de studiu. Sunt patru puncte esențiale pentru profesor dar și pentru părinții care supraveghează studiul copilului începător. 1. Elevul trebuie să aculte discul de referință în fiecare zi acasă, pentru a i se dezvolta sensibilitatea sa muzicală. Progresul rapid depinde de aceasta. 2. Producerea unui ton frumos trebuie să fie studiată în timpul lecției dar și acasă. 3
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
profesor trebuie să găsească posibilități pentru a-i obișnui să asculte cât mai des execuții și interpretări de calitate. Numai în acest fel, progresul va fi mai rapid atât în ceea ce privește educația sensibilității muzicale, cât și dezvoltarea acesteia. Deși lecția elevului începător se desfășoară individual, cântatul în ansamblu îl stimulează în direcția dezvoltării plăcerii de a cânta la vioară dar și în aceea de a face eforturi pentru îmbunătățirea calității propriei manifestări. Ansamblul poate fi alcătuit chiar și din copii egali ca
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
corpului și brațelor în prinderea viorii și priza arcușului, a mișcărilor elementare a ambelor mâini. Toate acestea împreună cu starea musculaturii (tonusul muscular) și respirația ca element de dozare și recuperare a energiei, crează condiții indispensabile dezvoltării pe viitor a elevului începător. La fiecare întâlnire a profesorului cu elevul, ele se vor urmări, corecta și perfecționa, chiar dacă uneori transmiterea de noi cunoștințe teoretice sau legate de practica instrumentală nu s-ar desfășura într-un ritm continuu, constant. În momentul observării unor disfuncționalități
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
în Moldova, Dragoș. Fragmentul certifică, prin lanțul descendențelor, originea latină a moldovenilor, nu însă și a credinței lor, moștenitoare a Constantinopolului. Mitul celor doi frați, Roman și Vlahata, răspunde de asemenea modelului balcanic, de proveniență pre-creștină, reluat în "legendele despre începătorii de seminții" (Mazilu, Literatura română în epoca Renașterii 259), prezenți în textele sfinte, dar și în letopisețele rusești și în scrierile care au circulat în spațiul românesc, până la Hresmologhionul lui Paisie Ligaridis (Mazilu 134). În lumina timpului, în istoriografia internă
Imaginarul medieval: forme și teorii by Laura Mesina () [Corola-publishinghouse/Science/84959_a_85744]
-
al jucătorului specializat pe postul de portar; - verificarea gradului de însușire a modelelor de joc în atac și apărare separat și prin intermediul jocului bilateral. I.. Modelul de selecție și de pregătire I.5.1. Modelul de selecție La grupele de începători, selecția trebuie să înceapă cu depistarea copiilor care să corespundă probelor și normelor de selecție. Vârsta optimă pentru selecția în handbal este de 10 ani. Modelul somatic pentru selecția preliminară și modelul somatic pentru selecția relativ stabilă sunt identice deoarece
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
Trebuie să se asigure o alternare optimă între antrenamentele de individualizare și cele colective. că Caracteristici ale modelelor de pregătire a diferitelor eșantioane ale copiilor și juniorilor, privind orientarea metodică generală în pregătirea fizică, pregătirea tehnicotactică și specializarea pe posturi. Începători I Pregătirea fizică - Pregătire fizică generală;Acționare individualizată pentru crearea suportului fizic necesar însușirii corecte a elementelor tehnico - tactice fundamentale. Pregătirea tehnico - tactică - Învățarea corectă a elementelor tehnico - tactice fundamentale cuprinse într-un model minimal (simplificat). Specializarea pe posturi - Universalizare
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
tehnico - tactică - Învățarea corectă a elementelor tehnico - tactice fundamentale cuprinse într-un model minimal (simplificat). Specializarea pe posturi - Universalizare de bază (fiecare copil să poată juca pe orice post, pe baza unui fond tehnico - tactic elementar corect și bine însușit). Începători II Pregătirea fizică - Idem copiilor de performanță. Pregătirea tehnico - tactică - Formarea deprinderilor din tehnica de bază și formarea priceperilor de aplicare în joc; - Însușirea noțiunilor de bază din tactica individuală și colectivă. Specializarea pe posturi - Începerea specializării pe linii posturi
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
de performanță. Pregătirea tehnico - tactică - Formarea deprinderilor din tehnica de bază și formarea priceperilor de aplicare în joc; - Însușirea noțiunilor de bază din tactica individuală și colectivă. Specializarea pe posturi - Începerea specializării pe linii posturi; - Consolidarea pregătirii universale de bază. Începători III Pregătirea fizică - Pregătirea fizică generală cu orientare treptată și progresivă spre pregătirea fizică specială; - Se va acționa cu precădere asupra perfecționării vitezei și îndemânării. Pregătirea tehnico - tactică - Consolidarea deprinderilor tehnice de bază și nașterea capacității de aplicare a acestora
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
posturi (portari, linia posturilor de la semicerc și linia posturilor de la 9 m). Indicatorii stabiliți pentru pregătirea fizică, tehnică și tactică exprimați în procente față de volumul total de pregătire se prezintă astfel: Componentele antrenamentului Pregătire a fizică Pregătirea tehnică Pregătirea tactică începători I 50% 40% 10% începători II 35% 50% 15% începători III 35% 45% 20% dă Baza de masă a handbalului de performanță are un sistem competițional corespunzător, caracterizat printr-o creștere treptată de la eșaloanele de copii începători către juniori I
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
semicerc și linia posturilor de la 9 m). Indicatorii stabiliți pentru pregătirea fizică, tehnică și tactică exprimați în procente față de volumul total de pregătire se prezintă astfel: Componentele antrenamentului Pregătire a fizică Pregătirea tehnică Pregătirea tactică începători I 50% 40% 10% începători II 35% 50% 15% începători III 35% 45% 20% dă Baza de masă a handbalului de performanță are un sistem competițional corespunzător, caracterizat printr-o creștere treptată de la eșaloanele de copii începători către juniori I, atât a frecvenței cât și
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
9 m). Indicatorii stabiliți pentru pregătirea fizică, tehnică și tactică exprimați în procente față de volumul total de pregătire se prezintă astfel: Componentele antrenamentului Pregătire a fizică Pregătirea tehnică Pregătirea tactică începători I 50% 40% 10% începători II 35% 50% 15% începători III 35% 45% 20% dă Baza de masă a handbalului de performanță are un sistem competițional corespunzător, caracterizat printr-o creștere treptată de la eșaloanele de copii începători către juniori I, atât a frecvenței cât și a importanței competițiilor. Se poate
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
sentimentul său de autoeficacitate să se dezvolte. Antrenorul sau profesorul este cel care poate să asigure succesul sportivului pentru început, reducând dificultatea sarcinii. Exemple de astfel de situații pot fi cu ușurință furnizate în orice sport. De pildă, un jucător începător de volei întâmpină dificultăți în executarea serviciului pe teren normal. Antrenorul îl poate încuraja însă pe sportiv să efectueze serviciul, plasându-l cu doi metri mai aproape de fileu. Antrenorul trebuie să găsească permanent modalități prin care începătorii să experimenteze succesul
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
pildă, un jucător începător de volei întâmpină dificultăți în executarea serviciului pe teren normal. Antrenorul îl poate încuraja însă pe sportiv să efectueze serviciul, plasându-l cu doi metri mai aproape de fileu. Antrenorul trebuie să găsească permanent modalități prin care începătorii să experimenteze succesul, pentru că altfel ei s-ar putea să creadă că nu vor obține rezultate în sportul respectiv și vor manifesta tendința de a-l abandona. I.8.7. Teoria autoeficacității Bandura definește autoeficacitatea ca fiind convingerea sau încrederea
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
cu cea realizată prin semnul lăsat de o peniță, de o pană sau de o pensulă pe hârtia de șevalet. Din punct de vedere tehnic, este poate cea mai complexă dintre manierele litografiei, necesitând multă experiență. De cele mai multe ori, gravorul începător în această manieră confundă pigmentul din compoziția tușului cu grăsimea încorporată din aceeași compoziție, iar rezultatul imprimării nu reușește să garanteze prezervarea și imprimarea griurilor de pe piatră. Din această cauză, maniera laviului se pretează mai mult la un gen artistic
Tehnici şi maniere în gravură by Florin Stoiciu () [Corola-publishinghouse/Science/618_a_1363]