2,673 matches
-
capitolul ÎI "Servicii medicale și tratamente", subcapitolul "Consultația oftalmologica include și explorarea funcției aparatului lacrimal, prescripția corecției optice și tratamentul ambliopiei" va avea următorul cuprins: ... "Consultația oftalmologica include și explorarea funcției aparatului lacrimal, prescripția corecției optice și tratamentul ambliopiei, determinarea acuității vizuale (biomicroscopia polului anterior, ex. FO, tonometria)" e) La capitolul ÎI "Servicii medicale și tratamente", subcapitolul "Consultația ORL include: examen nas-sinusuri, examen bucofaringoscopic, rinoscopie posterioara, examenul laringoscopic și hipofaringoscopic, examenul otoscopic, examen vestibular, examen nervi cranieni" va avea următorul cuprins
ORDIN nr. 238 din 22 august 2002 privind modificarea şi completarea anexelor nr. 1, 3 şi 6 şi introducerea anexei nr. 13 la Ordinul preşedintelui Casei Naţionale de Asigurări de Sănătate şi al preşedintelui Colegiului Medicilor din România nr. 603/4.189/2001 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a Contractului-cadru privind condiţiile acordării asistenţei medicale în cadrul sistemului asigurărilor sociale de sănătate în asistenţa medicală ambulatorie de specialitate pentru specialitatile clinice, paraclinice şi stomatologice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144516_a_145845]
-
capitolul ÎI "Servicii medicale și tratamente", subcapitolul "Consultația oftalmologica include și explorarea funcției aparatului lacrimal, prescripția corecției optice și tratamentul ambliopiei" va avea următorul cuprins: "Consultația oftalmologica include și explorarea funcției aparatului lacrimal, prescripția corecției optice și tratamentul ambliopiei, determinarea acuității vizuale (biomicroscopia polului anterior, ex. FO, tonometria)" e) La capitolul ÎI "Servicii medicale și tratamente", subcapitolul "Consultația ORL include: examen nas-sinusuri, examen bucofaringoscopic, rinoscopie posterioara, examenul laringoscopic și hipofaringoscopic, examenul otoscopic, examen vestibular, examen nervi cranieni" va avea următorul cuprins
ORDIN nr. 2.983 din 22 august 2002 privind modificarea şi completarea anexelor nr. 1, 3 şi 6 şi introducerea anexei nr. 13 la Ordinul preşedintelui Casei Naţionale de Asigurări de Sănătate şi al preşedintelui Colegiului Medicilor din România nr. 603/4.189/2001 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a Contractului-cadru privind condiţiile acordării asistenţei medicale în cadrul sistemului asigurărilor sociale de sănătate în asistenţa medicală ambulatorie de specialitate pentru specialitatile clinice, paraclinice şi stomatologice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144517_a_145846]
-
Oftalmologie: a) BAREM I: examen medical la admitere în școală, încadrare în munca și schimbare de funcție; ... b) BAREMELE ÎI, III, IV: bareme utilizate la avizarea medicală la controlul periodic. Dacă primul barem necesită din punct de vedere oftalmologic o acuitate vizuală perfectă și nu se acceptă nici un defect de vedere, baremele ÎI, III și IV descresc în această exigenta, admițându-se, pe masura trecerii anilor, la controalele periodice ulterioare, si acuități vizuale mai mici, precum și reintegrarea pe funcție după diverse
INSTRUCŢIUNI din 26 aprilie 2002 privind examinarea medicală şi psihologică a personalului din tranSporturi cu responsabilităţi în siguranţa circulaţiei şi a navigaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146157_a_147486]
-
primul barem necesită din punct de vedere oftalmologic o acuitate vizuală perfectă și nu se acceptă nici un defect de vedere, baremele ÎI, III și IV descresc în această exigenta, admițându-se, pe masura trecerii anilor, la controalele periodice ulterioare, si acuități vizuale mai mici, precum și reintegrarea pe funcție după diverse intervenții chirurgicale sau tratamente. 4. Ortopedie: a) BAREM I: examen medical la admiterea în școală, încadrare în munca și schimbare de funcție; necesită integritatea aparatului locomotor; ... b) BAREMELE ÎI, III, IV
INSTRUCŢIUNI din 26 aprilie 2002 privind examinarea medicală şi psihologică a personalului din tranSporturi cu responsabilităţi în siguranţa circulaţiei şi a navigaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146157_a_147486]
-
examen ecografic. ... Pentru completă elucidare cazurile vor fi îndrumate, după caz, la medicul de specialitate ortopedie, urologie și ginecologie. 3. Oftalmologie Examenul constă în anamneza și examen clinic al globilor oculari și al anexelor, în cadrul căruia se vor determina: a) acuitatea vizuală: cu ajutorul optotipilor luminoși și pictați pe sticlă mata; ... b) percepția și proiecția luminoasă; ... c) simțul cromatic: cu ajutorul tabelelor pseudoizocromatice, anomaloscop sau cromatoscop. ... Se admite examinarea simțului cromatic cu cromatoscopul numai la controlul periodic, la constatarea tricromaziei anomale de tip
INSTRUCŢIUNI din 26 aprilie 2002 privind examinarea medicală şi psihologică a personalului din tranSporturi cu responsabilităţi în siguranţa circulaţiei şi a navigaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146157_a_147486]
-
g) câmpul vizual: cu ajutorul perimetrului cu cupola; ... h) vederea binoculara; ... i) tensiunea intraoculara (se va determina în mod obligatoriu prin aplanatie și la toți cei examinați trecuți de 40 de ani). ... În fișa medicală, în afară concluziei se vor specifică: acuitatea vizuală la distanță fără corecție și cu corecție, metoda folosită pentru constatarea simțului cromatic, precum și dacă este indicată purtarea în permanență a ochelarilor. 4. Otorinolaringologie Examenul ORL constă în: anamneza și examen clinic obiectiv și funcțional. Examenul clinic constă în
INSTRUCŢIUNI din 26 aprilie 2002 privind examinarea medicală şi psihologică a personalului din tranSporturi cu responsabilităţi în siguranţa circulaţiei şi a navigaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146157_a_147486]
-
audă vocea șoptita în urechea mai bună la 15 picioare │ │distanță și în urechea mai slabă la 5 picioare (1 picior = 30,5 cm); b) ofițerii de punte solicitanți trebuie să aibă (cu sau fără ochelari) cel │ │puțin 20/20 acuitate vizuală la un ochi și cel putin 20/40 la celălalt. Dacă │ │solicitantul poartă ochelari, el trebuie să aibă vederea fără ochelari la cel │ │puțin 20/160 la ambii ochi. Ofițerii de punte solicitanți trebuie să aibă, │ │de asemenea, o
INSTRUCŢIUNI din 26 aprilie 2002 privind examinarea medicală şi psihologică a personalului din tranSporturi cu responsabilităţi în siguranţa circulaţiei şi a navigaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146157_a_147486]
-
solicitanți trebuie să aibă, │ │de asemenea, o percepție normală a culorilor și să fie capabili să distingă │ │culorile roșu, verde, albastru și galben; c) ofițerii mecanici și operatorii radio trebuie să aibă (cu sau fără │ │ochelari) cel putin 20/30 acuitate vizuală la un ochi și cel putin 20/50 la │ │celălalt. Dacă solicitantul poartă ochelari, el trebuie să aibă vederea fără │ │ochelari de cel putin 20/200 la ambii ochi. Ofițerii mecanici și operatorii │ │radio trebuie, de asemenea, să fie
INSTRUCŢIUNI din 26 aprilie 2002 privind examinarea medicală şi psihologică a personalului din tranSporturi cu responsabilităţi în siguranţa circulaţiei şi a navigaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146157_a_147486]
-
celular subcutanat ................................... 3. Sistem ganglionar .......................................... 4. Aparat locomotor ........................................... 5. Aparat respirator .......................................... ............................................................ 6. Aparat cardiovascular ...................................... ............................................................ Puls ........ /min; TA ................. mmHg 7. Aparat digestiv ............................................ ............................................................ 8. Aparat urogenital .......................................... ............................................................ 9. Sistem nervos .............................................. 10. Sistem endocrin ........................................... 11. Analizatorul vizual: Vedere binoculara .................... Vedere cromatică ... Vedere în relief .... ┌─────────────┬─────────────┐ Acuitate │De departe ........ voce șoptita ......... 13. Examene suplimentare solicitate în funcție de factorul nociv profesional: - Examen radiologie: ....................................... -------- Greutate *) IMC = indice de masă corporală = ( --------- Înălțime Valori normale: - 19-24 ani: 19-24; - 25-34 ani: 20-25; - 35-44 ani: 21-26; - 45-54 ani: 22-27; - 55-65 ani: 23-28. - VDRL ....................................... - ............................................ Examene
ORDIN nr. 1.032 din 20 decembrie 2002 pentru aprobarea completărilor la Normele privind supravegherea medicală a persoanelor expuse profesional la radiatii ionizante, aprobate prin Ordinul ministrului sănătăţii şi familiei nr. 944/2001. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/147149_a_148478]
-
celular subcutanat ................................... 3. Sistem ganglionar .......................................... 4. Aparat locomotor ........................................... 5. Aparat respirator .......................................... ............................................................ 6. Aparat cardiovascular ...................................... ............................................................ Puls ........ /min; TA ................. mmHg 7. Aparat digestiv ............................................ ............................................................ 8. Aparat urogenital .......................................... ............................................................ 9. Sistem nervos .............................................. 10. Sistem endocrin ........................................... 11. Analizatorul vizual: Vedere binoculara .................... Vedere cromatică ... Vedere în relief .... ┌─────────────┬─────────────┐ Acuitate │De departe ........ voce șoptita ......... 13. Examene suplimentare solicitate în funcție de factorul nociv profesional: - Examen radiologie: ....................................... - VDRL ..................................................... -------- Greutate *) IMC = indice de masă corporală = ( --------- Înălțime Valori normale: - 19-24 ani: 19-24; - 25-34 ani: 20-25; - 35-44 ani: 21-26; - 45-54 ani: 22-27; - 55-65 ani: 23-28. Examene
ORDIN nr. 1.032 din 20 decembrie 2002 pentru aprobarea completărilor la Normele privind supravegherea medicală a persoanelor expuse profesional la radiatii ionizante, aprobate prin Ordinul ministrului sănătăţii şi familiei nr. 944/2001. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/147149_a_148478]
-
UMOR HASDEEAN Prof. gr. I Claudia Furtună (Școala „B.P.Hasdeu”-Iași) Recunoscut în epocă pentru acuitatea și deopotrivă pentru savoarea articolelor sale din presa vremii, în care îi critica dur pe toți acei oameni politici pe care îi considera incapabili să ducă la îndeplinire programul pașoptist, B.P. Hasdeu a recurs adesea, în luările sale de poziție
Umor hasdeean by Claudia Furtun? () [Corola-publishinghouse/Science/83581_a_84906]
-
ajungând în prag de an școlar imaturi școlari, atât sub aspectul limbajului, cât și al intelectului. În general, la copiii din casa de copii se observă întârzieri de diferite grade în sfera proceselor cognitive de tip senzorial, care influențează negativ acuitatea perceptivă și receptarea adecvată, în special stimulilor vizuali și auditivi. Examinând în cadrul casei de copii, un număr de copii (4-6 ani) cu tulburări de pronunție am identificat și am constatat că sub masca alterărilor de pronunție ca simptom de prim
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
și capacitatea alternării impulsurilor nervoase (acea viteză cu care se emite și se transmite impulsul nervos, numită și viteza „diadecochinetică”, iar pe de altă parte viteza cu care se alternează schemele motorii). Tot în aceste întârzieri grave se întâmplă ca acuitatea și puterea de discriminare a sunetelor slabe de înaltă frecvență să se dezvolte mai târziu, datorită unui factor dismaturativ ereditar sau lezional, ceea ce condiționează substituiri de sunete chiar în cazul când copilul are posibilitatea rostirii corecte a tuturor sunetelor limbii
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
și multiple și se exprimă simultan și succesiv în trei domenii de percepție: auditiv, optic, chinestezic, cu preponderență unora sau corelarea lor. Din acest punct de vedere sunt întâlnite distorsiuni în diferențierea sunetelor, la nivel acustic, deși dislexicul are o acuitate auditivă normală. Aici este invocată tulburarea auzului fonematic, cu rol deosebit de important, care trebuie reconsiderat printr-o metodologie anume, fiind vorba de absența maturizării acestei particularități. Iată câteva din erorile predominante în dislexie: confuzii între consoanele surde și sonore: p-
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
din structura cuvintelor, ceea ce duce la neînțelegerea sensului lecturii pe sintagme sau cuvinte. Dislexicul nu este capabil să diferențieze și să memoreze legăturile optico-acustice și nici transferul de la acustic la optico-chinestezic . Distorsiuni în diferențierea vizuală a literelor apar în pofida unei acuități vizuale bune, handicap greu de recuperat, fiind vorba de o cauză centrală, tulburări de orientare și organizare spațială. De asemenea apar dificultăți de analiză și sinteză corticală în perceperea auditivă și vizuală, adică în timp și spațiu, aspecte ce nu
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
cu o structură fonologica dificilă în ceea ce privește analiza și sinteză fenomen denumit de către C. Păunescudisfonografie. O parte dintre tulburările limbajului scris citit se datorează unei imaturități școlare. Acești copii prezintă întârzieri în sfera proceselor cognitive de tip senzorial, care influențează negativ acuitatea perceptiva și receptarea adecvată, în special a stimulilor vizuali și auditivi. Uneori copiii nu pot percepe și diferenția la nivel de fonem grafem și nu pot stabili legături între simbolurile grafice. Toate aceste aspecte ale imaturității școlare (care intră fie
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
folosesc termenul de capacitate pentru ceea ce a fost definit mai sus, considerând aptitudinea drept substratul constituțional al unei capacități, preexistent acesteia. Pentru M. Stoica (33, p. 78), aptitudinile Autorul face și o clasificare a aptitudinilor: a) Aptitudini senzoriale, cum sunt: acuitatea vizuală și auditivă, rapiditatea percepțiilor, simțul ritmului, etc.; b) Aptitudini psihomotorii: rapiditatea și suplețea mișcărilor, coordonarea și precizia acestora, mobilitatea corpului, dexteritatea manuală, etc.; c) Aptitudini intelectuale cu grade diferite de complexitate, care se sub-împart în: aptitudini generale (inteligența, aptitudinea
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
au o mare influență asupra calităților relațiilor respectivei persoane cu factorii de mediu. Aceste deficiențe se clasifică, după următoarele criterii, astfel (1, pp. 150 151): 1. în funcție de criteriul localizării anatomice a afecțiunii oculare, întâlnim: a) afecțiuni care evoluează cu scăderea acuității vizuale (afecțiuni ale anexelor globului ocular, tulburări ale refracției oculare, afecțiuni ale polului anterior sau ale polului posterior ale globului ocular, afecțiuni ale cristalinului și corpului vitros, afecțiuni ale căilor optice intracraniene, glaucomul, accidentele oculare); b) afecțiuni care evoluează cu
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
alterări ale câmpului vizual; c) afecțiuni care evoluează cu tulburări ale vederii binoculare (strabismul, diplopia); d) afecțiuni care evoluează cu tulburări de adaptare la întuneric și la lumină; e) afecțiuni care evoluează cu alterări ale sensibilității cromatice. 2. în funcție de indicele acuității vizuale (AV), se identifică: a) ambliopie ușoară (indicele AV cuprins între 0,5 și 0,3); b) ambliopie medie (indicele AV cuprins între 0,2 și 0,1); c) ambliopie forte (indicele AV cu valori sub 0,1): cecitate relativă
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
mirosuri primare sau fundamentale. Există mirosuri de bază (înțepător, dulceag) sau mirosuri legate de anumite substanțe (miros de oțet ). Pentru a produce miros, substanțele trebuie să fie volatile, adică să emane în aer particule mai mult sau mai putin fine. Acuitatea olfactiva este cu atât mai mare cu cat cantitatea de substanță volatilă este mai mică în aerul proaspăt. 40 Fumătorii au capacitate crescută de a recepta cu exactitate atât mirosurile plăcute cât și cele neplăcute. Există și posibilitatea pierderii mirosului
Bolile înțelesul tuturor. In: Bolile pe înțelesul tuturor by Maria Onica () [Corola-publishinghouse/Science/456_a_764]
-
cu apă rece din abundență; vizualizarea programelor la TV se va face cu iluminarea artificială a camerei; persoanele în vârstă vor avea încăperile maxim iluminate artificial și natural. 43 Este bine să mergeți la medic atunci cand observați o scădere a acuității vizuale (capacitatea de a vedea) indiferent de vârstă, dar obligatoriu după vârsta de 40 ani. La nivelul ochilor poate să apară: durerea, înroșirea ochiului, fotofobia (intoleranță sau frică de lumină), vederea dublă, cecitatea(orbirea). O problemă o formează defectele de
Bolile înțelesul tuturor. In: Bolile pe înțelesul tuturor by Maria Onica () [Corola-publishinghouse/Science/456_a_764]
-
boli metabolice: diabet zaharat, avitaminoze (cataractă secundară); boli infecțioase ale mamei în timpul sarcinii (cataractă congenitala); predispozitiea ereditară Simptome: comunicare ineficientă la nivel sensorial vizual; anxietate; izolare; risc de accidente, căderi (în special la vârstnici); reducerea autonomiei în autoingrijire; 45 scăderea acuității vizuale care poate fi cu instalare rapidă insidioasa (cataractă senila) sau cu instalare rapidă (cataractă traumatica); localizarea cataractei; unilaterală și apoi la celălalt ochi (cataractă senila) și bilaterală (în cataractă congenitala). Primele îngrijiri au drept scop: punerea diagnosticului de medicul
Bolile înțelesul tuturor. In: Bolile pe înțelesul tuturor by Maria Onica () [Corola-publishinghouse/Science/456_a_764]
-
revizuire continuă a proiectelor pentru optimizarea lor; simțul valorii și atitudinea valorizatoare. Concretizând aceste caracteristici de personalitate pe copilul creativ din domeniul esteticului avem următoarele trăsături: sensibilitate spirituală - capacitatea de a deosebi însușirile esențiale de cele neesențiale ale unor forme; acuitate vizuală capacitatea de a percepe impresiile și senzațiile estetice cele mai slabe (de exemplu: de a desluși cât mai multe nuanțe și tonuri de verde în frunzișul unui arboreă; capacitate de adaptare a percepțiilor la condiții artistice schimbate, receptivitate față de
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
conform căreia băieții au memorat mai ușor obiectele deoarece aceștia depășesc fetele în aptitudini vizualspațiale. În adolescență și la vârsta adultă se constată o superioritate a sexului masculin în probele vizualspațiale analitice si sintetice. Mai recent, psihologii au constatat că acuitatea vizuală a femeilor înregistrează un declin între 35 și 44 de ani, iar cea a bărbaților între 45 și 54 ani. A apărut și conceptul de memorie imediată aici, deoarece copiii au repetat obiecte ce au fost abia văzute, dezvoltându
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
este o piatră prețioasă cunoscută încă din Antichitate, fiind folosită în special pentru întinerire și regenerare; are capacitatea de a impregna aerul din jur cu vibrațiile sale verzi, ajutând la liniștirea tegumentelor iritate, la întărirea sistemul imunitar și la recâștigarea acuității vizuale. Smaraldul (verde-cristalin, verdealbăstrui, verde-închis) atrage demnitatea, reface memoria și aduce bucurie. Este recomandat ca talisman înaintea tuturor pietrelor prețioase. Purtat pe mâna stângă determină fascinația și seducția; Safirul (albastru transparent) este purtătorul bucuriei, vitalității generale, luminează vederea, reface forța
Aromaterapia, magia parfumului, cromoterapia şi meloterapia : terapii alternative by VIOLETA BIRO () [Corola-publishinghouse/Science/373_a_651]