4,406 matches
-
colecție organizată de cărți, periodice și alte documente grafice și audio-vizuale, dar și serviciile unui personal capabil să asigure și să pună la dispoziție aceste materiale în scopul satisfacerii necesităților de educare, informare, cercetare și recreere a utilizatorilor săi. Fiecare bibliotecar se integrează într-o muncă colectivă, sarcinile lui fiind percepute ca un efort de ansamblu al colectivului. Personalul de specialitate specific unei biblioteci constituie o latură definitorie în organizarea și buna desfășurare a activității acesteia. Realizarea în condiții optime a
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
ansamblu al colectivului. Personalul de specialitate specific unei biblioteci constituie o latură definitorie în organizarea și buna desfășurare a activității acesteia. Realizarea în condiții optime a acestor sarcini, este posibilă în contextul existenței unor criterii de evaluare a ocupației de bibliotecar: o bună pregătire biblioteconomică și o continuă activitate de perfecționare profesională; cunoștințe de gestiune și audit intern (stabilită în conformitate cu OMFP 946/2005 pentru aprobarea Codului controlului intern, cuprinzând standardele de management/control intern la entitățile publice și pentru dezvoltarea sistemelor
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
în relațiile cu furnizorii; capacitatea de a menține și stimula un climat de colegialitate în contextul lucrului în echipă; capacitatea de a aplica, transfera și combina cunoștinte și deprinderi de muncă, așa cum sunt punctate în Standardul ocupațional pentru ocupația de bibliotecar în domeniul învățământ, educație, cultură, mass media, standard aprobat COSA la data de 07-01-1999: De aceea se impune ca un bun bibliotecar școlar să cunoască procedurile operaționale, așa cum se defășoară fiecare activitate de bibliotecă, pe domeniile de competență. Procedura operațională
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
aplica, transfera și combina cunoștinte și deprinderi de muncă, așa cum sunt punctate în Standardul ocupațional pentru ocupația de bibliotecar în domeniul învățământ, educație, cultură, mass media, standard aprobat COSA la data de 07-01-1999: De aceea se impune ca un bun bibliotecar școlar să cunoască procedurile operaționale, așa cum se defășoară fiecare activitate de bibliotecă, pe domeniile de competență. Procedura operațională este un model, o prezentare formalizată, în scris, a tuturor pașilor ce trebuie urmați, a metodelor de lucru stabilite și a regulilor
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
de lucru stabilite și a regulilor de aplicat în vederea realizării activității cu privire la aspectul procesual, ele fiind cunoscute în practică și sub alte denumiri: proceduri de proces, proceduri formalizate etc. Pentru o bună gestionare a elaborării, aprobării și aplicării procedurilor operaționale, bibliotecarul școlar trebuie să asigure derularea tuturor acțiunilor privind elaborarea și/sau dezvoltarea sistemelor de management și control. Procedurile trebuie elaborate, aprobate și aplicate în condițiile cunoașterii și respectării regulilor de management constituite în standardele de control. Indiferent de activitatea la
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
pe care le oferă biblioteca, cât și pe parcurs, atunci când utilizatorul este îndrumat concret pentru a găsii informația dorită. Alte activități: Funcționând în cadrul unei instituții (Casa Corpului Didactic), care are rolul de a coordona formarea continuă a personalului didactic auxiliar, bibliotecarul din biblioteca C.C.D. mai poate avea și un rol de coordonare metodologică a bibliotecarilor din județ. Acest rol însă, este unul implicit, nefiind precizat insă în mod special în nici un act normativ al ministerului educației. El s-a păstrat datorită
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
pentru a găsii informația dorită. Alte activități: Funcționând în cadrul unei instituții (Casa Corpului Didactic), care are rolul de a coordona formarea continuă a personalului didactic auxiliar, bibliotecarul din biblioteca C.C.D. mai poate avea și un rol de coordonare metodologică a bibliotecarilor din județ. Acest rol însă, este unul implicit, nefiind precizat insă în mod special în nici un act normativ al ministerului educației. El s-a păstrat datorită tradiției, din perioada în care bibliotecarul de la biblioteca C.C.D. avea și rol de inspector
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
avea și un rol de coordonare metodologică a bibliotecarilor din județ. Acest rol însă, este unul implicit, nefiind precizat insă în mod special în nici un act normativ al ministerului educației. El s-a păstrat datorită tradiției, din perioada în care bibliotecarul de la biblioteca C.C.D. avea și rol de inspector de profil, asigurând nu numai îndrumarea metodologică dar și controlul de specialitate. în legislația actuală existând persoană numită, în cadrul I.S.J. cu sarcini de inspector de specialitate bibliotecarului nu ... Educația utilizatorilor pentru cultura
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
tradiției, din perioada în care bibliotecarul de la biblioteca C.C.D. avea și rol de inspector de profil, asigurând nu numai îndrumarea metodologică dar și controlul de specialitate. în legislația actuală existând persoană numită, în cadrul I.S.J. cu sarcini de inspector de specialitate bibliotecarului nu ... Educația utilizatorilor pentru cultura informației Utilizatorii constituie principala motivație a profesiei noastre. Documentarea - profesie, activitate și știință - a apărut pentru a facilita utilizatorilor accesul la informație printr o mediere individuală. Centrul de Documentare și Informare, la fel ca și
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
această privință. Însă înainte de a iniția programe de educație a utilizatorilor, structurile infodocumentare trebuie să se preocupe de instruirea propriului personal în privința folosirii noilor echipamente și a noilor modalități de a desfășura cercetări. Hans Raj Chopra a subliniat importanța pregătirii bibliotecarilor în vederea utilizării noilor tehnologii și a propus, în urma analizei rezultatelor unei anchete pe care a desfășurat-o printre aproximativ 150 de specialiști ai domeniului din diferite tipuri de biblioteci din India de Nord, câteva zone esențiale care ar trebui să
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
analizei rezultatelor unei anchete pe care a desfășurat-o printre aproximativ 150 de specialiști ai domeniului din diferite tipuri de biblioteci din India de Nord, câteva zone esențiale care ar trebui să fie acoperite de un program de instruire a bibliotecarilor: infrastructura tehnologiilor informației (elemente de bază legate de software și hardware, servicii de bibliotecă și informare bazate pe tehnologia informației); tehnologia telecomunicațiilor (elemente de bază privind rețelele, poșta electronică, tehnica teleconferințelor, multimedia); CD-ROM-urile și bazele de date DVD (baze de
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
de informare din rețea și pentru crearea unor oportunități privind activitățile de învățare în cooperare. Aceste două direcții se înscriu în rolul pe care bibliotecile îl pot juca în domeniul educației la distanță prin intermediul rețelelor. Rader spune că, în viitor, bibliotecarii vor fi percepuți ca parteneri educaționali ai instituțiilor de învățământ și ei îi vor ajuta pe studenți să devină consumatori efectivi de informație. În cadrul parteneriatului, expertiza pe care bibliotecarii o vor aduce se referă la predarea abilităților de informare: metodologia
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
domeniul educației la distanță prin intermediul rețelelor. Rader spune că, în viitor, bibliotecarii vor fi percepuți ca parteneri educaționali ai instituțiilor de învățământ și ei îi vor ajuta pe studenți să devină consumatori efectivi de informație. În cadrul parteneriatului, expertiza pe care bibliotecarii o vor aduce se referă la predarea abilităților de informare: metodologia și abordările necesare pentru a localiza și utiliza în mod efectiv sursele de informare electronice. La nivelul bibliotecilor școlare, pe continentul nord-american, Asociația Americană a Bibliotecarilor Școlari (AASL-American Association
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
expertiza pe care bibliotecarii o vor aduce se referă la predarea abilităților de informare: metodologia și abordările necesare pentru a localiza și utiliza în mod efectiv sursele de informare electronice. La nivelul bibliotecilor școlare, pe continentul nord-american, Asociația Americană a Bibliotecarilor Școlari (AASL-American Association of School Librarians) și Asociația pentru Comunicații și Tehnologie Educațională (AECT Association for Educational Communications and Technology) au înțeles nevoia tot mai mare pe care o au utilizatorii de a avea o cultură a informației și au
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
de mileniu, utilizatorul are privilegiul de a-și alege formatul lecturii, automatizarea nu mai constituie un vis, ci o realitate informațională la care trebuie asigurat accesul. Deci, schimbări structurale sunt de așteptat și în domeniul serviciilor bibliotecii și al activității bibliotecarului, ele pornind de la realitățile și perspectivele revoluției informaționale. În legătură cu această problemă, Burt Nanus, profesor și director al Centrului pentru Cercetarea Viitorului de la Universitatea Caroline de Sud, spunea că de-a lungul istoriei s-au manifestat cinci “revoluții informaționale:!) invenția scrisului
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
biblioteca școlară, la Centrul de Documentare și Informare și, în felul acesta, a face posibilă integrarea fondului de carte într-o structură modernă, conform noilor cerințe ale educației, a fost necesară parcurgerea unui curs de specialitate la care au participat bibliotecar Luminița-Ludmila Zuran și director adjunct ... Armonie între cultura imaginii și cultura cuvântului Cultura a fost însoțitorul și generatorul societății umane, între care s-au stabilit o diversitate de relații culturale multiple. O cultură nu se poate concepe ca fiind izolată
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
sau când vrei să te destinzi. Nu putem defini imaginea fără cuvânt și nici cuvântul fără imagine. Este un tot unitar. Cuvântul cuprinde totul, bune și rele dar vrem pentru noi doar ce este frumos: viață, iubire, veșnicie. Tania Livinț, bibliotecar, Silvia Hodaș, prof documentarist Grup Școlar Codăești Rolul bibliotecii școlare în informare și documentare Cu toată amploarea pe care au luat-o mijloacele audio-vizuale în difuzarea culturii, cartea a rămas și va rămâne unul dintre cele mai frecvente mijloace de
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
funcțională o bibliotecă școlară modernă trebuie să furnizeze, sub diverse forme și pentru toate domeniile, o documentare adaptată diferitelor niveluri de înțelegere ale elevilor, asigurându i o parte importantă a programului de orientare generală și răspunzând exigențelor programelor școlare curente. Bibliotecarul, cadrul didactic, părintele trebuie să dirijeze lectura elevului. O bibliotecă tradițională pune la dispoziția cititorilor cataloage (alfabetice, sistematice) prin intermediul cărora aceștia au acces la colecțiile existente (carte, periodice, articole analitice, casete audio, discuri, compact discuri etc). In unele cazuri, inexistența
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
de la un raft la altul sunt înlocuite de apăsarea unei taste. În câteva minute de navigare, în informația oferită de computer pot regăsi informații care altfel ar fi necesitat zile întregi de căutări sau ar fi fost imposibil de regăsit. Bibliotecarul se poate concentra asupra calității descrierii, în acest caz. Odată introdusă descrierea unui titlu, se obțin automat toate situațiile și formularele ce însoțesc inevitabil activitatea bibliotecarului: formularul de comandă, borderoul de primire, registru inventar, buletine informative. Datorită metodei computerizate, cititorul
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
ar fi necesitat zile întregi de căutări sau ar fi fost imposibil de regăsit. Bibliotecarul se poate concentra asupra calității descrierii, în acest caz. Odată introdusă descrierea unui titlu, se obțin automat toate situațiile și formularele ce însoțesc inevitabil activitatea bibliotecarului: formularul de comandă, borderoul de primire, registru inventar, buletine informative. Datorită metodei computerizate, cititorul beneficiază de informații în mod direct, fără intervenția bibliotecarului. Spre exemplu, în momentul în care găsești un titlu în catalogul electronic, îi sunt afișate informații referitoare
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
caz. Odată introdusă descrierea unui titlu, se obțin automat toate situațiile și formularele ce însoțesc inevitabil activitatea bibliotecarului: formularul de comandă, borderoul de primire, registru inventar, buletine informative. Datorită metodei computerizate, cititorul beneficiază de informații în mod direct, fără intervenția bibliotecarului. Spre exemplu, în momentul în care găsești un titlu în catalogul electronic, îi sunt afișate informații referitoare la descrierea bibliografică plus informații privind situația împrumutului pentru fiecare exemplar în parte. Aceste informații sunt de genul: exemplarul este împrumutat și va
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
situația împrumutului pentru fiecare exemplar în parte. Aceste informații sunt de genul: exemplarul este împrumutat și va fi returnat pe data de... sau exemplarul poate fi găsit la raftul... În mod tradițional, cititorul completează un buletin de cerere, îl înmânează bibliotecarului, acesta caută un exemplar din titlul solicitat, însa în cazul în care toate exemplarele sunt împrumutate întregul efort este inutil. Din start, căutarea era sortită eșecului. Prin computerizare aceste eforturi inutile sunt eliminate. Cazul în care cititorul este interesat de
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
inutile sunt eliminate. Cazul în care cititorul este interesat de un titlu, dar nu există nici un exemplar disponibil, cititorul își operează automat (singur) o rezervare. Aceste rezervări sunt gestionate de sistemul informatic. In momentul în care un exemplar devine disponibil, bibliotecarul este atenționat în vederea reținerii cărții pentru cititorul care a operat rezervarea. De asemenea, cititorul își poate consulta direct fișa și poate afla (din nou fără intervenția bibliotecarului) ce cărți a împrumutat și când trebuie să le restituie. O bibliotecă școlară
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
sunt gestionate de sistemul informatic. In momentul în care un exemplar devine disponibil, bibliotecarul este atenționat în vederea reținerii cărții pentru cititorul care a operat rezervarea. De asemenea, cititorul își poate consulta direct fișa și poate afla (din nou fără intervenția bibliotecarului) ce cărți a împrumutat și când trebuie să le restituie. O bibliotecă școlară tradițională este confruntată cu problema asigurării pentru toți cititorii sau a cât mai multor dintre ei a 91 bibliografiei școlare. Dacă această bibliotecă are 50 de cititori
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
deschise ale profesorilor, elevilor din școala respectivă. Aceste informații vor fi disponibile în întreaga rețea, în toată țara, pentru toate celelalte biblioteci informaționale. Există teama că biblioteca va dispărea din cauza procesului rapid de transformare a societății într-o societate digitala. Bibliotecarii își apără instituția și implicit credința în utilitatea ei. Una din metodele de luptă pentru bibliotecă este păstrarea și întărirea rolului bibliotecii ca loc de întâlnire pentru persoanele pe care le deservește. Un bibliotecar trebuie să fie el însuși un
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]