6,690 matches
-
2). După completarea (opțională) a acestui prim instrument, este aleasă o metodă de planificare centrată pe persoană precum MAPS sau PATH (Etapa 3). Vor putea fi utilizate alte metode de planificare centrată pe persoană, precum Essential Lifestyle Planning (ELP). Planificarea centrată pe persoană necesită mai multe întâlniri ale persoanei cu cercul său de sprijin. Întâlnirile nu trebuie să includă alte persoane decât cele alese de persoana cu dizabilități. Responsabil de completare: Realizarea planificării centrate pe persoană este ghidată de persoana cu
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
persoană este ghidată de persoana cu dizabilități și făcută cu sprijinul și implicarea managerului de caz, a unui facilitator (ales de persoana cu dizabilități) și a altor persoane care formează cercul de sprijin, selectate de persoana cu dizabilități. Atenție! Planificarea centrată pe persoană poate începe doar după ce managerii de caz și facilitatorii au fost formați în metode specifice de planificare centrată pe persoană (aplicarea metodelor MAPS și/sau PATH, respectiv "Viața mea"). Persoanele din cercul de sprijin trebuie să fie informate
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
facilitatorii au fost formați în metode specifice de planificare centrată pe persoană (aplicarea metodelor MAPS și/sau PATH, respectiv "Viața mea"). Persoanele din cercul de sprijin trebuie să fie informate în prealabil de către facilitatori cu privire la procesul de planificare centrată pe persoană și ce presupune acesta. De asemenea, persoana trebuie pregătită în prealabil de managerul de caz. Dată fiind urgența reformei dezinstituționalizării și numărul ridicat de persoane pentru care Guvernul României și-a asumat să găsească soluții de sprijin în
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
sprijin Scop: Identificarea persoanelor din cercul de sprijin al persoanei cu dizabilități care vor participa la elaborarea și implementarea Planului Individual. Descriere: Cercul de sprijin este alcătuit din mai multe straturi de persoane care pot contribui la procesul de planificare centrată pe persoană prin care persoana cu dizabilități își conturează viziunea de viață în comunitate și formele de sprijin cele mai potrivite pentru a realiza această viziune. Cercul de sprijin NU este echipa multidisciplinară, ci un grup de susținători care doresc
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
2: Fișa "Viața mea" (opțional) Scop: Stabilirea bazelor de cunoaștere a persoanei cu dizabilități de către cercul de sprijin, ca început al planificării centrate pe persoană. Aplicarea instrumentului este opțională și se poate face anterior aplicării metodei alese pentru planificarea centrată pe persoană (MAPS, PATH, ELP etc.). Descriere: Instrumentul acoperă dimensiuni importante pentru viața de zi cu zi a unei persoane și înțelegerea a ce este important pentru persoană. Sprijină stabilirea începutului de colaborare în cadrul cercului de sprijin în interesul
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
acoperă dimensiuni importante pentru viața de zi cu zi a unei persoane și înțelegerea a ce este important pentru persoană. Sprijină stabilirea începutului de colaborare în cadrul cercului de sprijin în interesul persoanei cu dizabilități. Sursa informațiilor: Întâlniri de planificare centrată pe persoană cu participarea managerului de caz, grupului de sprijin, mediate de facilitator. Responsabil de completare: Instrumentul este completat de persoana cu dizabilități, cu sprijinul facilitatorului, și poate include interpretări grafice, fotografii, imagini lipite, decupaje etc. CINE SUNT EU? Numele
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
precum: chirie, utilități, telefon, hrană, îmbrăcăminte și încălțăminte, igienă personală etc.): ............................................. PRIETENA/SOTIA/PRIETENUL/SOTUL (Adaugă fotografii) Nume: Prenume: Adresă: De ce îmi place de el/ea? ............................................. Ce ne place să facem împreună? ............................................. CE ALTCEVA ESTE IMPORTANT PENTRU MINE? ............................................. Etapa 3: Metoda de planificare centrată pe persoană SCOP: Sprijinirea persoanei cu dizabilități să își atingă țintele, să trăiască viața pe care și-o dorește și să ajungă la o viziune personală a unei vieți bune în comunitate. Vor fi utilizate metoda MAPS, PATH, ELP etc
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
oricărei metode este obligatorie formarea managerilor de caz sau facilitatorilor (acolo unde aceștia sunt introduși). Mod de elaborare - Metoda MAPS: ● MAPS (inițial denumită Sistemele de Planificare a Acțiunii McGill) reprezintă una din cele mai larg răspândite metode utilizate în planificarea centrată pe persoană. MAPS este o metodă de planificare creativă, inițial dezvoltată pentru a sprijini incluziunea copiilor cu dizabilități în școlile de masă. ● MAPS poate fi folosită pentru a culege informații noi despre persoana cu dizabilități și pentru a-i descoperi
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
viitorul pe care și-l dorește în următorul an. PATH se bazează pe capacitatea oamenilor de a-și imagina forme de viitor diferite. Modelul oferit de către PATH plasează prezentul în partea stângă și viitorul în partea dreaptă. PATH se centrează mai întâi pe vis și construiește pe baza unui viitor pozitiv și posibil, cartografiind acțiunile necesare de-a lungul procesului. Este un instrument excelent în reorientarea unei echipe deja constituite, ce întâmpină probleme sau se simte blocată și în cartografierea
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
Sanderson et al. (2004: 116); PATH & MAPS Handbook (c)Inclusion Press 2010, p. 68. Disponibil la: https://inclusion.com/path-maps-and-person-centered-planning/path/. Notă: În urma unei analize de context a stării serviciilor și a reformei în România, MAPS a fost identificată drept principala metodă de planificare centrată pe persoană care ar putea fi utilizată pentru demararea procesului, urmată de PATH. Formarea în planificare centrată pe persoană prevăzută de Strategia Națională (HG nr. 490/2022) poate include, totuși, și alte metode. Secţiunea 2: Necesarul de sprijin pentru o viață
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
În urma unei analize de context a stării serviciilor și a reformei în România, MAPS a fost identificată drept principala metodă de planificare centrată pe persoană care ar putea fi utilizată pentru demararea procesului, urmată de PATH. Formarea în planificare centrată pe persoană prevăzută de Strategia Națională (HG nr. 490/2022) poate include, totuși, și alte metode. Secţiunea 2: Necesarul de sprijin pentru o viață independentă Repere metodologice Scop: Fișa sintetizează atât nevoile identificate pe parcursul întâlnirilor de planificare centrată pe persoană
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
în planificare centrată pe persoană prevăzută de Strategia Națională (HG nr. 490/2022) poate include, totuși, și alte metode. Secţiunea 2: Necesarul de sprijin pentru o viață independentă Repere metodologice Scop: Fișa sintetizează atât nevoile identificate pe parcursul întâlnirilor de planificare centrată pe persoană în vederea implementării MAPS sau PATH desfășurate în Secțiunea 1 , cât și nevoile identificate în baza informațiilor primite din partea persoanelor apropiate persoanei cu dizabilități (facilitator, membri ai cercului de sprijin, alte persoane) și specialiștilor (asistent social, psiholog
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
muncă și se bucură de un mediu de lucru integrat, participă la viața comunității și oferă controlul asupra resurselor personale și accesul la alte servicii în egală măsură cu alți membri ai comunității. Mod de completare/elaborare: Planul de servicii este centrat pe persoană și ghidat de persoană. Persoana cu dizabilități va fi implicată în elaborarea planului, împreună cu managerul de caz, facilitator și orice alte persoane din cercul de sprijin. Redactare: – Limbaj simplu, accesibil persoanelor cu dizabilități și celor cu o
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
Număr de persoane a. Total personal b. Personal de conducere c. Personal specializat cu studii superioare d. Personal specializat cu studii medii e. Personal administrativ, gospodărie, de întreținere-reparații, deservire RCS2. Număr de persoane care lucrează în centru formate în abordarea centrată pe persoană? Număr de persoane formate În ultimele 12 luni Total persoane formate a. Total personal b. Personal de conducere c. Personal specializat cu studii superioare d. Personal specializat cu studii medii e. Personal administrativ, gospodărie, de întreținere-reparații, deservire RCS
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
Asistenți sociali c. Psihologi d. Alți specialiști RCS4. Număr de persoane care lucrează în centru evaluate ca fiind calificate în utilizarea abordării centrate pe persoană RCS5. Procent de persoane care lucrează în centru evaluate ca fiind calificate să utilizeze abordarea centrată pe persoană, din total persoane care lucrează în centru RCS6. Număr de persoane care au finalizat cursuri de calificare/reconversie profesională pentru a lucra ca personal de sprijin în comunitate Număr a. Total persoane care au finalizat cursuri de calificare/reconversie profesională
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
desemnat un facilitator În ultimele 12 luni În total PD10 . Număr de persoane pentru care a fost pregătit un Plan Individual PD11. Număr mediu de persoane resursă în cercul de sprijin desemnate pentru a fi implicate în procesul de planificare centrată pe persoană în funcție de tipul relației pe care o au cu persoana cu dizabilități Număr mediu de persoane resursă a. Total persoane în cercul de sprijin, din care b. Membri ai familiei c. Prieteni d. Alte persoane cu dizabilități
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
g. Servicii de asistență personală profesionistă h. Alt tip de serviciu de sprijin în comunitate Anexa B5. Lista de verificare pentru evaluarea calității planificării centrate pe persoană Această secțiune conține patru liste de verificare, prin intermediul cărora profesioniștii în planificarea centrată pe persoană, precum managerii de caz și facilitatorii, pot evalua dacă planurile au o calitate adecvată. Listele pot fi utilizate de către formatorii în PCP pentru a ilustra viitorilor facilitatori modul de desfășurare și rezultatele procesului, de către mentori și
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
este cazul: Răspundeți la următoarele întrebări pentru a stabili gradul de centrare pe persoană al planificării dvs. (bifați caseta din dreapta pentru tot ce este aplicabil) Autoevaluarea facilitatorului Evaluarea formatorului/mentorului/ evaluatorului, dacă este cazul 1. Persoana a ales acest proces centrat pe persoană pentru a o ajuta la planificare (i s-a prezentat o serie de opțiuni într-un mod clar și ușor de înțeles) 2. Persoana a ales persoanele care să o ajute cu planificarea 3. Persoana a ales persoanele
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
care le îndeplinește d. Sporirea experimentării alegerii, controlului și autodeterminării 18. Strategiile și tipurile de sprijin identificate i-ar putea produce supărare sau frustrare persoanei 19. Toate întâlnirile legate de planificare au fost flexibile și dinamice 20. Procesul de planificare centrată pe persoană a avut un ritm adecvat pentru persoana vizată și pentru cercul de sprijin 21. Au fost utilizate competențe de ascultare 22. Atunci când a fost necesar, au fost utilizate metode de soluționare a conflictelor 23. A fost utilizată
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
necesar, au fost utilizate metode de soluționare a conflictelor 23. A fost utilizată metoda consensului pentru a promova activitatea grupului de sprijin 24. Persoana a participat la toate etapele procesului 25. A fost încurajată autodeterminarea persoanei vizate, astfel încât planul centrat pe persoană să fie creat de către și împreună cu persoana și nu în locul ei ... 2. CONȚINUT ȘI PLAN DE ACȚIUNE Numele persoanei vizate de proces: Numele facilitatorului: Numele managerului de caz: Numele formatorului/mentorului/evaluatorului, dacă este cazul: E = Excelent
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
aprobarea Strategiei naționale privind prevenirea instituționalizării persoanelor adulte cu dizabilități și accelerarea procesului de dezinstituționalizare, pentru perioada 2022-2030. ... 30. Tondora, J., Croft, B., Kardell, Y., Camacho-Gonsalves, T. și Kwak, M. (2020). Cinci domenii de competență pentru personalul care facilitează planificarea centrată pe persoană. Cambridge, MA: Centrul național pentru avansarea practicilor și sistemelor centrate pe persoană. ... 31. Verdugo, M. A., Gomez, L.E., Arias, B., Dominguez, M., Clavero Herrero, D. și Tamarit Cuadrado, J. (2013). Assessment of Quality of life in Persons with
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
procesului de dezinstituționalizare, pentru perioada 2022-2030. ... 30. Tondora, J., Croft, B., Kardell, Y., Camacho-Gonsalves, T. și Kwak, M. (2020). Cinci domenii de competență pentru personalul care facilitează planificarea centrată pe persoană. Cambridge, MA: Centrul național pentru avansarea practicilor și sistemelor centrate pe persoană. ... 31. Verdugo, M. A., Gomez, L.E., Arias, B., Dominguez, M., Clavero Herrero, D. și Tamarit Cuadrado, J. (2013). Assessment of Quality of life in Persons with Significant Intellectual and Developmental Disabilities. INICO Publications, University Institute on Community Integration
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
strategii de lucru interactive: brainstorming, dezbatere, problematizare, joc de rol, simulări, tehnici ale gândirii critice, exerciții metaforice etc. 0,2 Abordează conținuturile dintr-o perspectivă aplicativă, implicând elevii în activitatea de documentare și orientare într-o structură info-documentară 0,2 Lecția este centrată pe elev - se lucrează pe perechi, pe grupe, individual 0,2 Monitorizează atent activitățile desfășurate de elevi. Elevii primesc indicații clare, precise pentru fiecare etapă a lecției 0,1 Formează și dezvoltă competențe specifice domeniului info-documentar, necesare învățării de-a lungul vieții
METODOLOGIA-CADRU din 22 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278018]
-
București română IF 120 Politici de mediu pentru dezvoltarea durabilă** București română IF 120 Sustenabilitatea sistemelor socioecologice**/ Sustenability of SocioEcological Systems București engleză IF 120 Geomatică avansată pentru cercetarea mediului / Advanced Geomatics for Environmental Research** București engleză IF 120 Abordări centrate pe natură pentru sustenabilitate* București engleză IF 120 7 Inginerie geologică Evaluarea bazinelor de sedimentare și a resurselor minerale* București română IF 120 200 Geobiologie aplicată în conservarea patrimoniului natural și cultural (interdisciplinar cu domeniul: Știința mediului)* București română IF
ANEXE din 23 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282423]
-
Antreprenoriat social și dezvoltare comunitară* Timișoara română IF 120 350 Managementul resurselor umane în administrarea organizațiilor* Timișoara română IF 120 10 Asistență socială Management și supervizare în bunăstarea copilului și a familie* Timișoara română IF 120 350 Practica asistenței sociale centrate pe valori* Timișoara română IF 120 11 Relații internaționale și studii europene Dezvoltare internațională și administrarea afacerilor globale/ International development and management of global affairs** Timișoara engleză IF 120 100 Studii de dezvoltare internațională** Timișoara română IF 120 12 Științe
ANEXE din 23 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282423]