2,878 matches
-
F6 se va juca la sfârșitul orei de către toți elevii clasei. Sarcinile de pe cub se vor împărți în funcție de culorile și numerele de pe cub și de pe ecusoanele elevilor, dupcum urmează: Perechile cu ecusonul nr.1 de culoare verde, vor căuta pe cub culoarea verde și nr. 1. Ei vor avea tema „Primăvara”. Perechile cu ecusonul nr. 2 de culoare roșie, vor căuta pe cub culoarea roșie și nr. 2. Ei vor avea tema „Vara”. Perechile cu ecusonul 3 de culoare galbenă, vor
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
cub și de pe ecusoanele elevilor, dupcum urmează: Perechile cu ecusonul nr.1 de culoare verde, vor căuta pe cub culoarea verde și nr. 1. Ei vor avea tema „Primăvara”. Perechile cu ecusonul nr. 2 de culoare roșie, vor căuta pe cub culoarea roșie și nr. 2. Ei vor avea tema „Vara”. Perechile cu ecusonul 3 de culoare galbenă, vor căuta pe cub culoarea galbenși nr.3. Ei vor avea tema „Toamna”. Perechile cu ecusonul nr.4 de culoare albastră, vor căuta
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
și nr. 1. Ei vor avea tema „Primăvara”. Perechile cu ecusonul nr. 2 de culoare roșie, vor căuta pe cub culoarea roșie și nr. 2. Ei vor avea tema „Vara”. Perechile cu ecusonul 3 de culoare galbenă, vor căuta pe cub culoarea galbenși nr.3. Ei vor avea tema „Toamna”. Perechile cu ecusonul nr.4 de culoare albastră, vor căuta pe cub culoarea albastrși nr. 4. Ei vor avea tema „Iarna”. Perechile cu ecusonul nr. 5 de culoar mov, vor căuta
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
roșie și nr. 2. Ei vor avea tema „Vara”. Perechile cu ecusonul 3 de culoare galbenă, vor căuta pe cub culoarea galbenși nr.3. Ei vor avea tema „Toamna”. Perechile cu ecusonul nr.4 de culoare albastră, vor căuta pe cub culoarea albastrși nr. 4. Ei vor avea tema „Iarna”. Perechile cu ecusonul nr. 5 de culoar mov, vor căuta pe cub culoarea mov și nr.5. Ei vor avea tema „Recunoaște lectura”. Fiecare pereche va primi un text suport pe
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
galbenși nr.3. Ei vor avea tema „Toamna”. Perechile cu ecusonul nr.4 de culoare albastră, vor căuta pe cub culoarea albastrși nr. 4. Ei vor avea tema „Iarna”. Perechile cu ecusonul nr. 5 de culoar mov, vor căuta pe cub culoarea mov și nr.5. Ei vor avea tema „Recunoaște lectura”. Fiecare pereche va primi un text suport pe care îl va studia. Perechile cu același număr vor putea lucra împreună. Se vor primi fișe pe care elevii le vor
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
vor spune ghicitori despre anotimpuri și se vor cânta cântecele: „Înfloresc grădinile”, „Vine, vine primăvara”, „Toamna”, „A ruginit frunza din vii”, Săniuța” etc. Ca tem elevii vor realiza pe parcursul săptămânii următoare portofolii pentru cele patru anotimpuri. III. Alte exemplificări Metoda „CUBUL” poate fi adaptatși folositla obiectele: Limba română, Matematică, Științe, Geografie, etc. Pentru povestea „Fata babei și fata moșului”, fețele cubului pot cuprinde următoarele sarcini: Descrie fata babei și fata moșneagului; Comparcele doufețe; Descrie baba și moșul; Comparcei doi părinți; Găsește
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
vii”, Săniuța” etc. Ca tem elevii vor realiza pe parcursul săptămânii următoare portofolii pentru cele patru anotimpuri. III. Alte exemplificări Metoda „CUBUL” poate fi adaptatși folositla obiectele: Limba română, Matematică, Științe, Geografie, etc. Pentru povestea „Fata babei și fata moșului”, fețele cubului pot cuprinde următoarele sarcini: Descrie fata babei și fata moșneagului; Comparcele doufețe; Descrie baba și moșul; Comparcei doi părinți; Găsește alte perechi de personaje : bunrău; Argumenteazde partea cui ești și de ce ; O altlecție la care se poate folosi metoda „Cubul
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
cubului pot cuprinde următoarele sarcini: Descrie fata babei și fata moșneagului; Comparcele doufețe; Descrie baba și moșul; Comparcei doi părinți; Găsește alte perechi de personaje : bunrău; Argumenteazde partea cui ești și de ce ; O altlecție la care se poate folosi metoda „Cubul” adaptată, este lecția de recapitulare „Părți de vorbire”. Sarcinile de lucru pot fi următoarele: Substantivul - definiție, exemple, analiză; Adjectivul definiție, exemple, analiză; Pronumele definiție, exemple, analiză; Numeralul definiție, exemple, analiză; Verbul definiție, exemple, analiză; Cuvinte de legătur- exemple, recunoaștere; Pe
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
recunoaștere; Pe tablpoate fi scrispentru analizurmătoarea propoziție: „Noi și Maria am cules cinci mere mari și verzi.” La obiectul Matematicse poate aplica aceastmetodă, tot la lecțiile de recapitulare. De exemplu la capitolul „Geometrie”. Sarcinile scrise pe cele 6 fețe ale cubului pot fi următoarele: Linii - definiții, desen, notații; Triunghiul - definiții, desen, notații, aplicații; Pătratul - definiții, desen, notații, aplicații; Dreptunghiul - definiții, desen, notații, aplicații; Alte poligoane - desen, notații, decupaje; Corpuri geometrice - denumiri, recunoaștere, comparații; În funcție de imaginația și creativitatea fiecărui dascăl se pot
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
Tudor Vladimirescu nr. 40, tel. 0253/214910 IAȘI Librăria Casa Cărții, Bd. Ștefan cel Mare nr.56, tel. 0232/270479 Librăria Junimea, Piața Unirii nr. 4, tel. 0232/412712 Librăria Academiei, Bd. Carol I nr. 8, tel. 0232/218297 Librăria Cubul de sticlă, Bd. Carol I nr. 3-5, tel. 0232/215683 ORADEA Librăria Mihai Eminescu, str. Meșteșugarilor nr. 73, tel. 0253/131924 RÂMNICU-VÂLCEA Librăria Aldan, Mag. Cozia, Calea lui Traian nr. 2, tel. 0250/743263 SATU-MARE Librăria Mihai Eminescu, str. Țibleșului
Societatea civilă by John Keane [Corola-publishinghouse/Science/1061_a_2569]
-
A3, parter, tel. 0236/463116 IAȘI Librăria Casa Cărții, Bd. Ștefan cel Mare nr.56, tel. 0232/270610 Librăria Junimea, Piața Unirii nr. 4, tel. 0232/412712 Librăria M. Eminescu, str. 14 Decembrie 1989, nr. 1, tel. 0232/264528 Librăria Cubul de sticlă, Bd. Carol I nr. 3-5, tel. 0232/215683 ORADEA Librăria Mihai Eminescu, str. Meșteșugarilor nr. 73, tel. 0253/131924 PITEȘTI Librăria Casa Cărții, Bd. Republicii, bl. G1, parter, tel. 0248/214679 SATU-MARE Librăria Mihai Eminescu, str. Țibleșului nr.
Memoria colectivă by MAURICE HALBWACHS () [Corola-publishinghouse/Science/987_a_2495]
-
DEVA Librăria Prescom Divers, str. Ana Ipătescu nr. 11, tel. 0254213782 IAȘI Librăria Casa Cărții, Bd. Ștefan cel Mare nr.56, tel. 0232270610 Librăria Junimea, Piața Unirii nr. 4, tel. 0232412712 Librăria Esculap, B-dul. Independenței, nr. 22, tel. 0232270479 Librăria Cubul de sticlă, Bd. Carol I nr. 3-5, tel. 0232215683 Libraria Alexandria ,Era Shoping Park tel.0232 206 067 ORADEA Librăria Humanitas "Mircea Eliade", Bd. Republicii, nr. 5 tel. 0259472955 SIBIU Libraria Humanitas, str. Nicolae Balcescu, nr. 16, tel. 0269211434 SUCEAVA
Reprezentarea vizuală a sacrului by Adrian Stoleriu [Corola-publishinghouse/Science/1040_a_2548]
-
tulburare gravă: toate patru dintre cele trăsături au cel puțin trei itemi prezenți. În ceea ce privește tipurile „categoriale” ale tulburărilor de personalitate, Cloninger susține că acestea pot fi interpretate ca variații ale dimensiunilor temperamentale. Caracterizarea lor generală poate fi vizualizată printr-un cub. Figura 6.1. Caracterizarea tipurilor „categorii de” ale tulburărilor de personalitate Sistemul lui Cloninger et al., evidențiabil prin TCI, este destul de mult utilizat în prezent în studiul tulburărilor de personalitate, din mai multe motive. În primul rând, e un sistem
Tulburările de personalitate by Mircea Lăzărescu, Aurel Nireștean () [Corola-publishinghouse/Science/2367_a_3692]
-
personalitate distinctă, până la un punct, de cea tipologică. Referirea la temperament ca și componentă biologică a personalității permite și dezvoltarea de studii genetice, fapt ce s-a dezvoltat destul de amplu. Sistemul, suficient de clar și precis, ierarhizat, vizualizat printr-un cub, dă o anumită siguranță cercetătorilor. Cele patru aspecte ale temperamentului se bazează pe o lungă tradiție. Termenii destul de variați folosiți de autori permit o corelare, cel puțin aproximativă, cu multe alte modele ale personalității. În sfârșit, Cloninger și-a dezvoltat
Tulburările de personalitate by Mircea Lăzărescu, Aurel Nireștean () [Corola-publishinghouse/Science/2367_a_3692]
-
se caracterizează: temperamental printr-o crescută dependentă de recompensă iar caracterial prin dificultăți atât în ceea ce privește auto-direcționarea cât și cooperativitatea. Auto-transcendența ar fi variabilă. Pe baza teoriei sale dimensionale, autorul imaginează un sistem tridimensional pe care îl figurează sub forma unui cub. TP antisocială e plasată într-un pol în raport cu care se află în vecinătate explozivul (borderlineă, pesimistul (histrionică și independentul (schizoidă. Continuitatea dintre TP antisocială și normalitate este de asemenea subliniată. Cercetătorii care au creat sisteme de înțelegere și identificare dimensională
Tulburările de personalitate by Mircea Lăzărescu, Aurel Nireștean () [Corola-publishinghouse/Science/2367_a_3692]
-
nr. 11, tel. 0254.213782 IAȘI Librăria Casa Cărții, Bd. Ștefan cel Mare nr.56, tel. 0232.270610 Librăria Junimea, Piața Unirii nr. 4, tel. 0232.412712 Librăria M. Eminescu, str. 14 Decembrie 1989, nr. 1, tel. 0232.264528 Librăria Cubul de sticlă, Bd. Carol I nr. 3-5, tel. 0232.215683 Librăria Alexandria, Str. Al. Lăpușneanu nr. 21, tel. 0232.206066 PITEȘTI Librăria Casa Cărții, Bd. Republicii, bl. G1, parter, tel. 0248.214679 SIBIU Librăria Polsib, Șos. Alba Iulia nr. 40
Literatura pornografică by DOMINIQUE MAINGUENEAU [Corola-publishinghouse/Science/983_a_2491]
-
rivali din poliție. Confruntarea, care putea fi dură, se topește în clipa când detectivul și cei doi investigatori care-l vizitează încep să bea: Am adus o sticlă de Four Roses și trei pahare din dulapul din bucătărie. Am scos cuburi de gheață și sifon din frigider și am pregătit trei pahare înalte cu whisky, sifon și gheață. Le-am adus pe o tavă și le-am așezat pe masa de cocteil din fața canapelei unde stătea Breeze. Am luat două pahare
[Corola-publishinghouse/Science/2073_a_3398]
-
istorie la clasa a IV-a, cu tema „România În anii celui de-al doilea război mondial” susținută la Cercul pedagogic al Învățătorilor. Dintre metodele folosite putem enumera: conversația, explicația, problematizarea, exercițiul, munca independentă, ciorchinele, recenzia prin rotație, banda timpului, cubul. De un real folos În reușita acestei lecții au fost videoproiectorul și calculatorul. Activitatea s-a desfășurat frontal, individual și pe grupe. Exemplificăm câteva dintre metodele folosite: Brainstorming (elevii au scris tot ce le-a trecut prin minte precum și sentimentele
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Simina Grigoruţă, Elena Semen () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93547]
-
timpului datele corecte ale evenimentelor istorice: 1. Declanșarea celui de-al doilea război mondial; 2. Anexarea Basarabiei și nordului Bucovinei de către U.R.S.S.; 3. Întoarcerea armelor Împotriva Germaniei naziste; 4. Înfrângera Germaniei; 5. Intrarea României În război alături de Germania. Metoda cubului. S-a folosit În ultima parte a lecției. Pe cele șase fețe ale cubului a fost precizată câte o sarcină. 1. Descrie! - Care au fost Împrejurările În care a izbucnit războiul? 2.Compară! - Prin ce se deosebește de primul război
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Simina Grigoruţă, Elena Semen () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93547]
-
2. Anexarea Basarabiei și nordului Bucovinei de către U.R.S.S.; 3. Întoarcerea armelor Împotriva Germaniei naziste; 4. Înfrângera Germaniei; 5. Intrarea României În război alături de Germania. Metoda cubului. S-a folosit În ultima parte a lecției. Pe cele șase fețe ale cubului a fost precizată câte o sarcină. 1. Descrie! - Care au fost Împrejurările În care a izbucnit războiul? 2.Compară! - Prin ce se deosebește de primul război mondial? 3.Explică! - De ce a fost Îndepărtat Antonescu de la conducerea armatei române? 4.Asociază
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Simina Grigoruţă, Elena Semen () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93547]
-
sau combinate În funcție de anumite criterii ierarhice. La Începutul secolului nostru, unul dintre cei mai mari arhitecți ai tuturor timpurilor, Frank Lloyd Wright din Chicago, a avut ideea absolut remarcabilă de a construi clădiri care să fie imaginea mărită a unor cuburi colorate cu care se juca În copilărie. Aceste cuburi se găsesc și astăzi la Casa memorială Wright și ne dezvăluie secretul armoniei fără greș a edificiilor și a obiectelor concepute de Wright. Dacă aceste „cărămizi” doctrinale ale noastre ar fi
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
nostru, unul dintre cei mai mari arhitecți ai tuturor timpurilor, Frank Lloyd Wright din Chicago, a avut ideea absolut remarcabilă de a construi clădiri care să fie imaginea mărită a unor cuburi colorate cu care se juca În copilărie. Aceste cuburi se găsesc și astăzi la Casa memorială Wright și ne dezvăluie secretul armoniei fără greș a edificiilor și a obiectelor concepute de Wright. Dacă aceste „cărămizi” doctrinale ale noastre ar fi cuburile colorate ale lui Wright, le-am putea vedea
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
colorate cu care se juca În copilărie. Aceste cuburi se găsesc și astăzi la Casa memorială Wright și ne dezvăluie secretul armoniei fără greș a edificiilor și a obiectelor concepute de Wright. Dacă aceste „cărămizi” doctrinale ale noastre ar fi cuburile colorate ale lui Wright, le-am putea vedea cum se Îmbină În alcătuiri stranii. Deoarece ele se comportă În mare măsură ca un set de cuburi de jucărie, sau ca o bandă perforată din acel strămoș al computerelor moderne numit
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
și a obiectelor concepute de Wright. Dacă aceste „cărămizi” doctrinale ale noastre ar fi cuburile colorate ale lui Wright, le-am putea vedea cum se Îmbină În alcătuiri stranii. Deoarece ele se comportă În mare măsură ca un set de cuburi de jucărie, sau ca o bandă perforată din acel strămoș al computerelor moderne numit „mașina Turing”, după numele nefericitului ei inventator, marele cibernetician Alan Turing. Cum apar Însă aceste „cărămizi”? Ele sînt rezultatul unor procese mentale simple. Să luăm, de
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
nr. 11, tel. 0254/213782 GALAȚI Librăria KORES, str. Nicolae Bălcescu, bl. A3, parter, tel. 0236/463116 IAȘI Librăria Casa Cărții, Bd. Ștefan cel Mare nr.56, tel. 0232/270610 Librăria Junimea, Piața Unirii nr. 4, tel. 0232/412712 Librăria Cubul de sticlă, Bd. Carol I nr. 3-5, tel. 0232/215683 ORADEA Librăria Mihai Eminescu, str. Meșteșugarilor nr. 73, tel. 0253/131924 PITEȘTI Librăria Casa Cărții, Bd. Republicii, bl. G1, parter, tel. 0248/214679 SATU-MARE Librăria Mihai Eminescu, str. Țibleșului nr.
Motive economice în antropologie by LAURENT BAZIN, MONIQUE SELIM [Corola-publishinghouse/Science/1015_a_2523]