4,122 matches
-
stringentă aflată în capul listei pe agenda politică a elitelor românești. Preocuparea supremă a membrilor Școlii Ardelene a constituit-o problematica originii romane a poporului român. Fără nicio exagerare se poate afirma "obsesia originară" a cărturarilor ardeleni, această preocupare pentru demonstrarea latinității românilor consumându-le aproape întreaga energie intelectuală. Preluând subiectul pe filiera Ureche-Costin-Cantemir-Klein, membrii Școlii au exhaustat subiectul în confruntarea istoriografică dată cu istoricii imperiali în numele nobilității originare a românilor. Prin importantele lor opere istoriografice, cărturarii ardeleni au articulat și
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
tăria de suflet strămoșească, conține secretul pentru "enigma și miracolul" permanenței românești 14. Datorită ei, românii au reușit "a se conserva nestricațĭ până astăzĭ de către veciniĭ lor mult maĭ numeroșĭ" (Melidon, 1876, p. 41). După cum am arătat mai devreme, simpla demonstrare a continuității etnice sau caracteriale, a permanenței românești de-a lungul timpului, nu mai putea fi complet satisfăcătoare pentru noile vremuri în care noua statalitate forjată prin unirea din 1859 își căuta rădăcini istorice. Miza majoră s-a mutat de pe
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
lui Dumnezeu, și "eternitatea colectivă, a neamului întreg", prin care întreaga comunitate de dragoste și destin a neamului pășește "peste și dincolo de istorie" (ibidem). Stabilind că "națiunile sunt realități voite etern de Dumnezeu" (p. 45), Stăniloae purcede mai departe la demonstrarea superiorității împletirii între națiune și ortodoxie (cazul românesc), întrucât "singură ortodoxia oferă sinteza și în această privință ca în toate marile probleme ale vieții" (pp. 45-46). Catolicismul păcătuiește pentru că este antinațional, neținânt cont de formele naționale eterne pe care încearcă
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
mai valabile astăzi când se adaugă mijloacele comunicării on-line. Realizează acea punte de legătură Între știință și religie prin faptul că argumentează științific dualitatea materie-spirit și imanența spiritului În raport cu materia, fundamentând astfel creaționismul științific cu interferențe evidente cu creaționismul dogmatic. „Demonstrarea existenței unei cauze primare a vieții, imateriale, unice și infinit Înțelepte este termenul sublim la care ne conduce Fiziologia” afirma răspicat Paulescu În lecția din l8 februarie 1905 În fața studenților săi fascinați de argumentația omului de știință, și Încheia la fel de
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
spre hipotalamus susținută de Popa și Fielding este infirmată de cercetările ulterioare, cercetările moderne prin metode de microcinematografie, au arătat coexistența unui flux retrograd către hipotalamus, confirmând astfel, parțial, ipoteza inițială susținută de Popa. A doua descoperire importantă a fost demonstrarea ipotezei existenței În lichidul cefalorahidian a unor structuri chimice cu acțiune asupra activității cerebrale: cerebrostimuline și cerebrorelaxine, structuri ce ar aparține hipofizei. În felul acesta hipofiza ar exercita un control asupra activității cerebrale. Cercetările ulterioare aveau să confirme că hormoni
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
sunt interesante, ducând la discuții polemice mai ales în acele părți ale lumii unde regimuri totalitare au controlat mass-media timp de multe decenii în moduri mult mai brutale decât ceea ce se întâmplă în America lui Noam Chomsky. Pentru a încerca demonstrarea faptului că mijloacele mass-media nu sunt în mod hotărâtor aservite puterii, reprezentând real o forță ce poate fi decisivă în anumite momente în statul american, s-ar putea invoca detalii legate de momente și personalități distincte, plecând chiar de la repere
Dicţionar polemic de cultură americană by Eduard Vlad [Corola-publishinghouse/Science/1402_a_2644]
-
asemenea, instructive deoarece ne ajut] s] înțelegem mai bine relația dintre dreptul natural modern și principalul s]u rival, utilitarismul modern. El prezint] dou] metode de stabilire a ceea ce este în acord cu dreptul natural. Metodă a priori const] în „demonstrarea acordului sau dezacordului necesar cu natura rațional] și social]”, în timp ce metodă a posteriori urmeaz] cursul mai expus eșecului de a „conchide, dac] nu cu sigurant], cel putin cu un mare grad de probabilitate, c] acordul se face cu o lege
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
nivelul de școlaritate și câștig, respectiv procentul de participare în educația adulților), toate acestea aducând, până la urmă, și justificări de politică educațională. În educația continuă, se argumentează tot mai mult pe baza teoriei capitalului uman, pentru atragerea de fonduri, prin demonstrarea eficienței investiției în calificarea și perfecționarea profesională. Fără o voință politică, argumentele explicative, de orice natură ar fi fost, nu ar fi putut produce prin ele însele dezvoltarea educației adulților, mai ales în anii din urmă, când aceasta este tot
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
4.5. Relații identificate de planificare Evaluarea programului măsoară eficiența și relaționarea între aceste elemente. Această perspectivă transparentă, de justificare și explicare a evaluării, este cu atât mai importantă în educația adulților deoarece cursurile sunt plătite și e nevoie de demonstrarea unor astfel de evidențe. În multe situații, întreprinderile sunt cele care plătesc pentru perfecționarea angajaților lor prin participarea la astfel de cursuri; de aceea, este important pentru angajatori să știe ce competențe dobândește concret cel pentru care plătesc, dacă ele
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
și bani, pentru că efortul nu mai este îndreptat spre sarcini neimportante); 3. planificarea încurajează perspectivele pe termen lung, iar aceasta conduce la stabilirea unei structuri de program ce include și necesitățile pentru viitor, alături de prioritățile curente; 4. planificarea ajută la demonstrarea valorii banilor, iar prezentarea unor realizări trecute va duce la demonstrarea alocării unor sume pentru programele aflate pe agendă; 5. planificarea conduce la reconcilierea conflictelor, astfel încât dificultățile și stările de conflict apărute în stabilirea unui program pot fi aplanate. Pentru
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
3. planificarea încurajează perspectivele pe termen lung, iar aceasta conduce la stabilirea unei structuri de program ce include și necesitățile pentru viitor, alături de prioritățile curente; 4. planificarea ajută la demonstrarea valorii banilor, iar prezentarea unor realizări trecute va duce la demonstrarea alocării unor sume pentru programele aflate pe agendă; 5. planificarea conduce la reconcilierea conflictelor, astfel încât dificultățile și stările de conflict apărute în stabilirea unui program pot fi aplanate. Pentru a contura un plan strategic, sunt necesare câteva etape pregătitoare la
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
nivelul de școlaritate și câștig, respectiv procentul de participare în educația adulților), toate acestea aducând, până la urmă, și justificări de politică educațională. În educația continuă, se argumentează tot mai mult pe baza teoriei capitalului uman, pentru atragerea de fonduri, prin demonstrarea eficienței investiției în calificarea și perfecționarea profesională. Fără o voință politică, argumentele explicative, de orice natură ar fi fost, nu ar fi putut produce prin ele însele dezvoltarea educației adulților, mai ales în anii din urmă, când aceasta este tot
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
4.5. Relații identificate de planificare Evaluarea programului măsoară eficiența și relaționarea între aceste elemente. Această perspectivă transparentă, de justificare și explicare a evaluării, este cu atât mai importantă în educația adulților deoarece cursurile sunt plătite și e nevoie de demonstrarea unor astfel de evidențe. În multe situații, întreprinderile sunt cele care plătesc pentru perfecționarea angajaților lor prin participarea la astfel de cursuri; de aceea, este important pentru angajatori să știe ce competențe dobândește concret cel pentru care plătesc, dacă ele
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
și bani, pentru că efortul nu mai este îndreptat spre sarcini neimportante); 3. planificarea încurajează perspectivele pe termen lung, iar aceasta conduce la stabilirea unei structuri de program ce include și necesitățile pentru viitor, alături de prioritățile curente; 4. planificarea ajută la demonstrarea valorii banilor, iar prezentarea unor realizări trecute va duce la demonstrarea alocării unor sume pentru programele aflate pe agendă; 5. planificarea conduce la reconcilierea conflictelor, astfel încât dificultățile și stările de conflict apărute în stabilirea unui program pot fi aplanate. Pentru
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
3. planificarea încurajează perspectivele pe termen lung, iar aceasta conduce la stabilirea unei structuri de program ce include și necesitățile pentru viitor, alături de prioritățile curente; 4. planificarea ajută la demonstrarea valorii banilor, iar prezentarea unor realizări trecute va duce la demonstrarea alocării unor sume pentru programele aflate pe agendă; 5. planificarea conduce la reconcilierea conflictelor, astfel încât dificultățile și stările de conflict apărute în stabilirea unui program pot fi aplanate. Pentru a contura un plan strategic, sunt necesare câteva etape pregătitoare la
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de CO2. În ceea ce privește România, din analiza emisiilor de CO2 generate din diferite sectoare de activitate se evidențiază de asemenea contribuția majoră a sectorului energetic și a transporturilor Ca rezultat al deciziei Consiliului European de stabilire a unor obiective precise în demonstrarea angajamentului ferm al Uniunii Europene în lupta împotriva schimbărilor climatice, în ianuarie 2008, a fost dat publicității Pachetul Legislativ Energie Schimbări Climatice, care a cuprins următoarele propuneri: Modificarea Directivei 2003/87/ CE în vederea îmbunătățirii și extinderii schemei de comercializare a
CAPTAREA ŞI STOCAREA DIOXIDULUI DE CARBON. PREZENT ŞI PERSPECTIVE. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Ioan Mămăligă () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_883]
-
Bois și La Porte se aflau pe poziții egale, ambii erau privilegiați și beneficiau de avantajul de a fi intimi cu familia regală. Prin urmare, trebuiau să se situeze deasupra oamenilor obișnuiți, și acest lucru putea fi realizat numai prin demonstrarea abilității de a evita implicarea emoțională în relatarea evenimentelor pe care le descriu. De asemenea, trebuie să precizăm că ambii memorialiști scriau pentru ei și pentru cei apropiați lor. În nici un caz nu-și propuseseră ca memoriile lor să se
SOCIETATEA EUROPEANĂ ÎN MEMORIILE APOCRIFE DIN „MARELE SECOL” by Andreea-Irina Chirculescu [Corola-publishinghouse/Science/695_a_1457]
-
cumulativă/ sumativă. Dintre acestea, ne interesează în lucrarea de față evaluarea sumativă, care se poate realiza la sfârșitul unității de învățare, semestrului sau anului școlar, concentrându-se mai ales asupra elementelor de durată ale aplicării unor cunoștințe fundamentale și pe demonstrarea unor abilități importante dobândite într-o perioadă mai lungă de instruire. Cele 100 de teste se adresează în egală măsură profesorilor și elevilor din învățământul liceal (nivelul inferior și superior). Câteva dintre argumentele care pledează pentru utilitatea acestei culegeri ar
LIMBA ?I LITERATURA ROM?N? ?N 100 DE TESTE DE EVALUARE PENTRU LICEUP by Pavel TOMA ,Lorena Teodora TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/83870_a_85195]
-
coeficientul Planck la pătrat).Viteza de propagare a luminii, de 229.792,458 m/s (sau 1 miliard 79 de milioane de km/oră) este și viteza propagării gravitației. În lumea infinitezimală a fizicii cuantice, descoperirea dihotomiei materiei (particulă-undă) și demonstrarea efectului observatorului demonstrează diferența dintre obiectivitate și subiectivitate vizavi de realitatea înconjurătoare. Incertitudinea percepției începe să fie înțeleasă prin definirea noțiunii de "spațiu-timp": două evenimente sunt similare pentru doi observatori doar dacă sunt privite simultan. O întârziere de o fracțiune
Spiralogia by Jean Jaques Askenasy () [Corola-publishinghouse/Science/84988_a_85773]
-
cu posibilitatea construcției unui motor monoterm (cu un singur izvor de căldură), adică ar exista posibilitatea construcției unui perpetuum mobile de speța a II-a, fapt interzis de principiul al II-lea al termodinamicii. Studiul unui ciclu Carnot permite și demonstrarea imposibilității atingerii temperaturii de zero absolut. Această demonstrație se face prin reducere la absurd. Să considerăm un ciclu Carnot care evoluează ca în Fig. IV.4, adică temperatura izvorului rece este de T2 = 0K. Deoarece ciclul Carnot este reversibil și
BIOFIZICA by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/533_a_1006]
-
are o influență deosebită asupra reacției catodice, de reducere a oxigenului, prin reducerea și oxidarea repetată a acestui sistem redox [2]. Unele amine, utilizate ca inhibitori de adsorbție, sunt active la rece, dar inactive la cald [3], ceea ce, în contextul demonstrării existenței unui mecanism redox la baza acțiunii lor, deci a caracterului de modulator redox [5], se constituie într’un argument pentru afirmația de mai sus. Tot un mecanism redox al coroziunii electrochimice este sugerat de faptul că [3] atingerea potențialului
Coroziunea biologică : o abordare ecologică by Cristinel Zănoagă, Ştefan Ivăşcan () [Corola-publishinghouse/Science/745_a_1374]
-
poate ajunge plecând de la cauzele C1 sau Ci, care pot produce aceeași valoare rH. Cu alte cuvinte, fiecare efect este caracterizat printr’o valoare rH, valoare ce poate fi obținută în modalități diverse. Modelul prezentat este evident mai simplu, iar demonstrarea valabilității sale a făcut obiectul a numeroase cercetări, dintre care o direcție este cea prezentată în însăși secțiunea de față. Și, cum definitoriu - deci de neînlocuit - pentru fiziologie este rH-ul, dorim să abordăm în același mod și aspectele legate
Coroziunea biologică : o abordare ecologică by Cristinel Zănoagă, Ştefan Ivăşcan () [Corola-publishinghouse/Science/745_a_1374]
-
descrierea și explicarea unui material intuitiv și demonstrativ, sau efectuarea unor experiențe în fața elevilor. În cadrul lecțiilor de chimie.demonstrația se realizează prin intermeiul unor mijloace didactice naturale și de substituție ca și prin activități experimentale care determină formele ei. a) Demonstrarea proprietăților substanțelor în condiții naturale Este o metodă foarte valoroasă, care determină la elevi formarea unor reprezentări cu un conținut concret, clar și exact. Diferitele substanțe chimice se pot prezenta elevilor fie sub forma materialului de distribuit fie a unor
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
distribuit fie a unor colecții materiale (mostre). În primul caz perceperea este mai bună deoarece se realizează prin antrenarea mai multor analizatori. De exemplu când se studiază cuprul, elevii pot constata că este solid, de culoare roșie - arămie , maleabil , etc. Demonstrarea proprietăților substanțelor se face orientând observațiile elevilor prin îndrumări și întrebări adecvate, astfel ca ei să perceapă trăsăturile caracteristice esențiale și să nu urmărească aspectele secundare neînsemnate. b) Demonstrarea cu ajutorul metodelor și materialelor grafice În cazul când nu se poate
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
pot constata că este solid, de culoare roșie - arămie , maleabil , etc. Demonstrarea proprietăților substanțelor se face orientând observațiile elevilor prin îndrumări și întrebări adecvate, astfel ca ei să perceapă trăsăturile caracteristice esențiale și să nu urmărească aspectele secundare neînsemnate. b) Demonstrarea cu ajutorul metodelor și materialelor grafice În cazul când nu se poate face demonstrarea în condiții naturale, intuirea poate fi realizată prin folosirea de material didactic , care reprezintă realitatea în mod scematic. Acest material poate fi spațial (tridimensional), sub formă de
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]