2,036 matches
-
care ar fi adus o mai mare democratizare a Rusiei. Afirmațiile lui Medvedev din cadrul reuniunii din 2007 de la Davos 79 precum și poziția sa asupra democrației, ca un "concept ce nu are nevoie de atribute adiționale"80 spre deosebire de conceptul de "democrația dirijata" al lui Puțin au oferit speranța unui dialog spre liberalizare. Din păcate acest lucru nu s-a întâmplat. Faptul că Medvedev era un candidat marionetă este cel mai bine încapsulat în gestul său de a-l numi de Puțin prim
by Paula Daniela Gânga [Corola-publishinghouse/Science/1034_a_2542]
-
activismul lui Puțin tendința aceasta s-a accentuat,116 făcându-i pe unii analiști să exclame că în al doilea mandat al lui Puțin avem de-a face cu un "hiper președinte."117 El însuși se declară fan al "democrației dirijate" într-un interviu acordat New York Times pe 6 octombrie 2003.118 Această consolidare a puterii i-a permis mai tarziu lui Puțin să-și pună în practică planurile pe care le nutrea încă din vremea în care era la St
by Paula Daniela Gânga [Corola-publishinghouse/Science/1034_a_2542]
-
Fitness se bazează pe conținutul altor materii, prevăzute În curricula școlară a instituției de Învățământ superior. Ea adâncește și detaliază Întrebările teoriei și metodicii culturii fizice, referitoare la dezvoltarea calităților motrice de bază și Însușirea deprinderilor fizice ca un proces dirijat, adaptat la tendințele pedagogiei contemporane, pentru atragerea populației către practicarea sub diferite forme a exercițiului fizic. Organizarea lecțiilor de FITNESS necesită rezolvarea temelor de Învățare și educare utilizând strategii și cunoștințe din domeniul pedagogiei. Practicarea sistematică a FITNESS-lui va determina
Fitness. Teorie si metodica by Olga Aftimciuc,Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/1170_a_1869]
-
întreg arsenal de tehnici, practici și procedee, într-un corpus textual cuprins în Ou.Li.Po, La Littérature potentielle, créations, recréations, récréations 16. Detaliind: "[...] aceste oulipisme care constau pentru început într-o producție textuală ad hoc, apoi în transformarea ei dirijată: o lipogramă text scris evitând complet anumite litere ale alfabetului, precum Dispariția de Georges Perec [lipogramă în e, adică fără e] nu transformă nici un text anterior: el a fost pur și simplu [și, cred eu, direct] scris după o constrângere
by Livia Iacob [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
intensitatea (viteza de alergare, ...) suficient de mică. Copiii, datorită caracteristicilor de vârstă și, implicit, apetitului deosebit spre mișcare pe care îl au, agreează mai degrabă eforturile scurte și intense și, din acest motiv, cu ajutorul mijloacelor metodice (vezi jos), trebuie astfel dirijați încât să accepte antrenamentele mai lungi și cu intensitate mai scăzută. Volumul trebuie crescut continuu de la 5-10 minute, în cazul începătorilor, la 20-40 minute. Cu cât durata efortului este mai mare, cu atât eficiența antrenamentului în domeniul aerob (capacitatea aerobă
Antrenamentul specific pentru pregătirea fizică pe uscat a schiorilor alpini by Gheorghe BALINT, Puiu GASPAR () [Corola-publishinghouse/Science/255_a_502]
-
Funcția euristică a metaforei în limbajele specializate privește ansamblul de metode de cercetare -semantice și cognitive - care să descopere unități lingvistice capabile de a desemna imaginile abstracte ale "obiectelor", în procesul general de cunoaștere. În terminologie, funcția euristică este întotdeauna dirijată: terminologul/ specialistul orientat spre referent efectuează o cercetare euristică a trăsăturilor/ conceptelor ce urmează a fi desemnate, prin compararea acestora cu trăsăturile oferite de modelul preconceptual și/ sau (interdisciplinar) de un domeniu conex (metafora "prin interacțiune"). Analogia este una dintre
[Corola-publishinghouse/Science/84964_a_85749]
-
fapt, pentru a Înțelege "de ce?" și "cum?". 2.Nemulțumirea este etapa În care nivelul de dezvoltare se menține redus, până la moderat, ca urmare, a scăderii moralului participanților; apar frecvent sentimente de mânie și frustrare generate de scopul și sarcinile grupului, dirijate adesea spre liderul formal sau spre alți membri ai grupului sub formă de reacții neprietenești sau chiar de manifestări ostile. Activitatea grupului Înregistrează mici progrese În rezolvarea sarcinilor primite, ca o consecință a dezvoltării abilităților. 3.Rezoluția este stadiul În
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
forme de instruire; grupul omogen este mai productiv, În timp ce grupul eterogen este mai adecvat integrării sociale a elevilor, mai creativ, iar cei slabi "profită" de pe urma celor buni. 2 După tipul de sarcină se pot constitui: - grupuri de lucru dirijat; - grupuri de dezbatere; - grupuri de cercetare; - grupuri de activități creative; - grupuri de discuții libere; 3 După perioada de rezolvare a sarcinii, se pot organiza grupuri care lucrează pe termen lung la elaborarea unor proiecte, a pregătirii unor documente, confecționării unor
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
fost: copiii au avut posibilitatea de a se transpune Într-un mod substitutiv În starea celuilalt; ei au experimentat o anumită stare și au asociat-o cu o anumită expresivitate corporală. Exercițiul a oferit copiilor posibilitatea realizării unui antrenament empatic dirijat care a avut avantajul validării unei experiențe empatice sigure, de calitate și Într-o unitate de timp scurtă. b) „exercițiu de creație” - a avut drept scopuri: stimularea expresivității și creativității; dezvoltarea capacității de a oferi suport comprehensiv, empatic, stimulativ În
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Mihaela BOHOSIEVICI, Alina VASILESCU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2183]
-
auditiv numele lor, ale fraților, surorilor, părinților, prietenilor. În unele cazuri, se poate apela și la dactileme pentru ușurarea labiolecturii sau a audiției. Pentru copii din grădinițe sau instituții de tip școlar, învățarea comunicării se realizează atât în mod organizat (dirijat) cât și spontan, în conformitate cu cerințele programelor pe baza metodologiilor moderne de demutizare. Succesul poate fi asigurat prin cunoaștere și respectarea următoarelor cerințe: 1. Depistarea și diagnosticarea precoce a disfuncției auditive. 2. Menținerea și educarea copilului mic în mediul vorbitor, mai
Specificul activit??ii instructiv-educative ?n ?nv???m?ntul special pentru deficien?ii de auz by Ioana Cherciu, Mioara Sandu [Corola-publishinghouse/Science/84004_a_85329]
-
răsucesc periodic după sfoară pe măsură ce cresc. Pentru a stimula dezvoltarea tulpinii principale, se elimină lăstarii de la baza plantei cu atenție fără a se răni tulpina principală. Lăstarii superiori sunt și ei legați și conduși către vârful spalierului; aici planta trebuie dirijată și ajutată săși formeze un mic pătul în funcție de sistemul de susținere ales - tip pergolă, tip „T” sau tunel. În câmp, de regulă, această formă de boltire naturală a plantei se realizează la înălțimea de 150 - 180 cm. Nu
MOMORDICA CHARANTIA Castravetele amar by Costel Vînătoru () [Corola-publishinghouse/Science/1709_a_92282]
-
China cea de-a patra putere economică a planetei, și care stăpânește din ce în ce mai bine tehnologiile moderne. Ea mai rezidă și într-o societate care nu încetează să se urbanizeze, să se individualizeze și să se integreze în mondializare. O societate dirijată tot mai puternic, dar tot mai departe și într-un mod tot mai codificat de lege. Această Chină este preocupată mai ales de a-și face cât mai durabile atât creșterea, cât și progresele sale. Desigur, populația ei are încă
[Corola-publishinghouse/Science/1933_a_3258]
-
de amenajare locală nu poate duce decât la apariția unor gâtuiri, a blocajului, a tendinței actorilor de a tergiversa, a insatisfacției crescânde și a revenirii la vechiul sistem de reglare. în URSS, de la NEP - prima tentativă de amendare a economiei dirijate - până la politica lui Gorbaciov* din 1986, nicio reformă n-a redus voința partidului de a exercita un control permanent, împiedicând astfel o reală descentralizare a deciziei la nivel local și o autonomie a întreprinderilor. Niciuna dintre reforme - cea a lui
[Corola-publishinghouse/Science/1933_a_3258]
-
celei mai stricte ortodoxii a triumfat în Cuba* și în Coreea de Nord, unde totalitarismul* persistă. ECONOMIA POSTCOMUNISTĂ TRANZIȚIA CĂTRE ECONOMIA DE PIAȚĂ în urma prăbușirii sistemului comunist mondial în 1989-1991, toate țările cu regim comunist au fost confruntate cu evoluția economiei lor dirijate și a societății lor în stare de anomie înspre economia de piață și renașterea societății civile. Oricare a fost calea urmată, s-a pus problema statului de drept, adică a capacității statului de a garanta funcționarea autonomă a sferelor economică
[Corola-publishinghouse/Science/1933_a_3258]
-
omului, după constituirea societății umane și a sistemului social-economic, geosistemul a devenit mereu mai divers. Combinații interactive complexe, abiotice și biotice, social-economice și naturale, constituie baza unor unități sistemice spațiale foarte diferite. Ponderea elementelor structurale social-economice și a unor funcții dirijate antropic este în general din ce în ce mai mare. Pentru acest motiv foarte multe asemenea unități prezintă caracteristici specifice, diferite de cele naturale. În ansamblul geosistemului rezultă astfel o mare varietate de tipuri. 2.5. Diversitatea spațială a geosistemului Pe baza complexității interactive
Geografia mediului by Irina Ungureanu, Valerian Dragu, Ionel Muntele, Constantin Gheorghiţă [Corola-publishinghouse/Science/880_a_2388]
-
acest sens, se disting R.P.Chineză, Japonia, Franța, Irlanda ș.a. Biotehnologiile constituie în prezent unul din domeniile de vârf ale economiei mondiale, oferind alternative la utilizarea unor resurse în curs de epuizare. Discuții aprinse suscită în același context clonarea, reproducerea dirijată a speciilor animale, experimentele efectuate în acest sens nefiind convingătoare sub aspectul beneficiilor, cel puțin pentru știință, iar în plan concret descurajând inițiativa : organismele animale realizate pe această cale fiind extrem de vulnerabile și incapabile de reproducere normală. d) Alternative de
Geografia mediului by Irina Ungureanu, Valerian Dragu, Ionel Muntele, Constantin Gheorghiţă [Corola-publishinghouse/Science/880_a_2388]
-
tipică a disfuncționalității cu motivație politică, extrem de agresivă și periculoasă datorită caracterului imprevizibil, violent și puternic diseminat este terorismul internațional. Acesta a intrat într-o nouă fază odată cu atacurile fără precedent asupra unor clădiri reprezentative din New York și Washington. Coliziunea dirijată a două avioane cu turnurile gemene ale World Trade Center și prăbușirea altora în clădirea Pentagonului ca și deasupra statului Virginia, au generat o vie emoție în întreaga lume, și au antrenat efecte imediate la nivelul relațiilor internaționale. Terorismul ca
Geografia mediului by Irina Ungureanu, Valerian Dragu, Ionel Muntele, Constantin Gheorghiţă [Corola-publishinghouse/Science/880_a_2388]
-
planuri sau proiecte pe care ei le trasează și le execută cu scopul de a lupta împotriva rarității bunurilor. Ajustarea acestor planuri multiple se poate realiza fie urmînd mecanisme spontane, cu o pluralitate de centre de decizie, fie urmînd mecanisme dirijate, care formalizează deciziile unui singur centru. Eucken distinge astfel două mari tipuri de organizare și funcționare a economiei: economia descentralizată și economia centralizată. A. Economia descentralizată Ea se poate defini prin patru trăsături: a) Este o economie de piață Piața
[Corola-publishinghouse/Science/1553_a_2851]
-
în limba literară, la fel ca în cunoașterea științifică, fenomenele sînt orientate conștient și voit, din perspectiva unor scopuri, încît schimbările se produc cu aportul voinței. De aceea, evoluției naturale, obiective, a limbii populare, limba literară îi opune o evoluție dirijată, subiectivă. Cea mai importantă formă a manifestării voinței este normarea, adică instituirea unor reguli de folosire a limbii în scriere și în vorbire. Dacă însă limba populară are reguli ce se relevă din însăși folosirea ei printr-o normă cutumiară
[Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
are în vedere și o clasificare pornind de la natura relației cu obiectul discursiv, prin care să se facă distincția între discursul originar (sau genuin), care are o relație nemijlocită cu o stare de lucruri din realitate, și discursul asistat (sau dirijat), care este inițiat de un alt discurs, de la care preia obiectul, iar uneori și modelul de alcătuire, relația cu o stare de lucruri fiind în acest caz mijlocită. În sfera discursului originar se cuprinde deopotrivă discursul cu referința în lumea
[Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
își construiesc demersul pe schema claselor stilistice a lui Quintilian, drept figuri ce înlocuiesc un semem prin altul, mai precis, conținutul unui cuvînt prin alt conținut prin intermediul a două operații, suprimarea, respectiv, adjuncția de seme. În cadrul acestui proces de transfer dirijat, păstrarea unui fragment din sensul inițial este obligatorie, fără însă a se fi stabilit cu exactitate anumite limite sau un anume nivel de acceptabilitate. În viziunea multor specialiști, cele două extremități care delimitează transferurile de sens sînt reprezentate de gradul
[Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
experiențe și acțiuni repetate. Definirea caracterului. Caracterul este o sinteză a individualității În care se integrează deopotrivă Înclinațiile și dispozițiile somatice ca și orientările sufletești. Ca atare, caracterul este o creație a fiecărui individ, un rezultat al unui efort individual, dirijat conștient. Rezultat al constituției organice, al educației primite pasiv, la adaptări la viața socială, cât și a formației deliberate În vederea atingerii unui ideal moral, caracterul este o expresie a unei vieți individuale, În ceea ce aceasta are ca unic. Fiecare caracter
Medicina si psihologie cuantica by Valentin AMBĂRUŞ, Mariana FLORIA, () [Corola-publishinghouse/Science/1642_a_2904]
-
continuarea jocului de contre sau a topspinului. Greșeli - poziție de așteptare a serviciului incorectă; - preluarea serviciilor prin procedee tehnice greșite; - privirea nu este orientată la minge; - lipsa coordonării mișcărilor. Indicații metodice - preluarea se face cât mai activ; - preluarea serviciilor trebuie dirijată spre zonele mai vulnerabile ale adversarului; - preluarea serviciilor trebuie realizată ca un prim pas în cadrul unui plan tactic propriu. - realizarea cu întârziere a contactului cu mingea; - înclinația necorespunzătoare a paletei în momentul contactului cu mingea (prea închisă sau prea deschisă
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
diagonală; - contre forehand de pe două puncte în linie; - contre forehand din colțul de backhand al mesei spre backhandul advers; - contre forehand din colțul de backhand al mesei spre forehandul advers; - contre forehand în diagonală și linie alternativ; - contre forehand liber dirijate, Greșeli - piciorul drept în față; - mișcare rotunjită cu paleta deschisă la întâmpinare; - așteptarea mingii cu brațul și paleta prea jos față de punctul în care urmează să fie lovită mingea. Indicații metodice - în faza de învățare exercițiile vor fi executate cu
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
care o trimitem. Contraatacul din backhand - contre backhand în diagonală; - contre backhand în linie; - contre backhand în diagonală cu ieșire contre de forehand; - contre backhand în diagonală și linie alternativ; - contre backhand spre forehand + mijloc + backhandul advers; - contre backhand liber dirijate, Greșeli - piciorul stâng în față; - lovirea pe traiectul descendent al mingilor; - în finalul loviturii greutatea nu este transferată pe piciorul din față; - în momentul lovirii paleta este prea deschisă sau prea închisă. Indicații metodice - paleta va avea o ușoară înclinație
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]