7,232 matches
-
industriei, creșterea competitivității pe piețele internaționale, protejarea mediului înconjurător și formarea și calificarea forței de muncă cu respectarea principiului egalității de șanse și de tratament între femei și bărbați. Această logică de intervenție este esențială pentru a asigura o dezvoltare echilibrată și sustenabilă a sectorului industrial românesc în contextul provocărilor actuale și viitoare. OG 1: Modernizarea industriei românești prin tehnologizare avansată, eficientizarea produselor și proceselor și promovarea inovației sustenabile, cu accent pe trecerea la economia circulară Obiectivul general 1 al Strategiei
STRATEGIA din 21 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292202]
-
pe care o coordonează și îndeplinesc următoarele atribuții: a) organizează în mod eficient activitatea structurii pe care o conduc; ... b) întocmesc sau contrasemnează, după caz, fișa postului pentru personalul din subordine, la propunerea conducătorilor compartimentelor direcției; ... c) repartizează în mod echilibrat lucrările personalului din subordine, direct sau, după caz, prin intermediul șefilor de serviciu ori responsabililor de compartimente, stabilesc modalitatea de soluționare a acestora, prioritatea lor și, după caz, termenele în care trebuie rezolvate; ... d) urmăresc elaborarea corespunzătoare și la termenele
REGULAMENT din 10 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292428]
-
de funcții și de legislația specială aplicabilă acestora. Articolul 23 Șefii de serviciu răspund pentru activitatea serviciului pe care îl coordonează și îndeplinesc următoarele atribuții: a) organizează în mod eficient activitatea serviciului pe care îl conduc; ... b) repartizează în mod echilibrat lucrările și îndrumă personalul din subordine în soluționarea acestora; ... c) avizează toate documentele elaborate în cadrul serviciului; ... d) participă, verifică și răspund de realizarea în cele mai bune condiții și la termenele stabilite a lucrărilor repartizate serviciului; ... e) realizează efectiv
REGULAMENT din 10 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292428]
-
lor în proiect (de exemplu, costul de oportunitate al capitalului propriu al partenerului privat sau al sponsorului proiectului, disponibilitatea și condițiile de împrumut de la creditori și/sau orice subvenție, garanție sau contribuție din partea Autorității Contractante). O structură de proiect echilibrată conduce la o stabilire optimă a prețurilor de către ambii parteneri și minimizează riscul renegocierii contractului de PPP într-o etapă ulterioară a proiectului; ● Informează factorii de decizie politică cu privire la riscurile semnificative care pot apărea în cadrul procesului
ANEXĂ din 17 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/294937]
-
rândul administratorilor societăților tranzacționate pe o piață reglementată și măsuri conexe Articolul 109^1 (1) Prezentul capitol se aplică societăților tranzacționate pe o piață reglementată și care își au sediul social în România și cuprinde prevederi care să asigure o reprezentare echilibrată a femeilor și bărbaților în rândul administratorilor acestora, prin instituirea unor măsuri eficace care vizează accelerarea progreselor în direcția echilibrului de gen. (2) Prezentul capitol nu se aplică microîntreprinderilor și întreprinderilor mici și mijlocii. Articolul 109^2 În sensul prezentului capitol
LEGE nr. 11 din 3 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295158]
-
bazat pe interdependența dintre sănătatea umană, sănătatea animalelor și cea a plantelor, pe de o parte, și mediu, pe de altă parte; ... 4. recomandă continuarea eforturilor din sectorul industrial, de la dezvoltare, evaluare, autorizare și producție a vaccinurilor, în mod echilibrat în toate regiunile Europei, pentru a se asigura reziliența capacității de reacție europene în caz de epidemie; ... 5. recomandă derularea de acțiuni educative în materia sănătății susținute de Uniune, pentru publicul larg, astfel încât să fie puse în prim-plan
HOTĂRÂRE nr. 14 din 26 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294992]
-
și completările ulterioare, se efectuează fără a depăși limita maximă prevăzută la art. 21 alin. (4) din Legea-cadru nr. 153/2017 privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice, cu modificările și completările ulterioare. (4^5) Comandanții/Șefii de unități asigură o planificare lunară, echilibrată, a programului de lucru în ture/schimburi, în zilele de repaus săptămânal, de sărbători legale și în celelalte zile în care, în conformitate cu reglementările în vigoare, nu se lucrează, pentru personalul din subordine din cadrul aceleiași formațiuni. Planificarea lunară echilibrată
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 4 din 20 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294886]
-
echilibrată, a programului de lucru în ture/schimburi, în zilele de repaus săptămânal, de sărbători legale și în celelalte zile în care, în conformitate cu reglementările în vigoare, nu se lucrează, pentru personalul din subordine din cadrul aceleiași formațiuni. Planificarea lunară echilibrată a programului de lucru în ture/schimburi, în zilele de repaus săptămânal, de sărbători legale și în celelalte zile în care, în conformitate cu reglementările legale, nu se lucrează, se realizează astfel încât o persoană să efectueze, în acest mod de
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 4 din 20 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294886]
-
de comunicare instituțională de la nivelul M.M.A.P. și respectiv A.N.A.R. și detaliază resursele necesare, nevoile de dezvoltare a capacităților, și se încheie cu o structură de monitorizare și de management al riscurilor. În plus, strategia a vizat o acoperire teritorială echilibrată a părților interesate de la nivel local și regional, cu o reprezentare cuprinzătoare și diversă și o participare activă a grupurilor influente și a comunităților vulnerabile. Oricât de vastă ar fi aceasta, strategia a menținut un anumit grad de flexibilitate
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/290541]
-
muscular, postura și controlul motric. Armonia corporală poate fi abordată prin următoarele dimensiuni: 1. Dimensiunea biomecanică - se referă la eficiența mișcărilor în raport cu legile mecanicii și fiziologiei umane. Un corp armonios se caracterizează printr-o postură corectă, o distribuție echilibrată a greutății și o aliniere optimă a sistemului osteo-articular. ... 2. Dimensiunea kinestezică - presupune conștientizarea propriului corp în spațiu și controlul mișcărilor în raport cu mediul extern. Această dimensiune este esențială în activități precum dansul, gimnastica, dar și în jocuri sportive
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
atenționări reciproce între colegi asupra abaterilor de la atitudinea corporală corectă și redresări ale acestora 1.2. Recunoașterea factorilor de risc pentru dezvoltarea fizică armonioasă • prezentarea elementelor de stil de viață care influențează dezvoltarea fizică armonioasă • prezentarea unor elemente de nutriție echilibrată • completarea unui jurnal alimentar zilnic • controlul greutății corporale și consemnarea periodică a acesteia în relație cu informațiile din jurnalul alimentar • prezentarea rolului hidratării pe durata practicării exercițiilor fizice 1.2. Identificarea factorilor de risc pentru armonia corporală • observarea influențelor negative ale
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
revenire după efort, indicator obiectiv al capacității funcționale • perimetrele toracelui și elasticitatea acestuia, factori determinanți ai capacității de ventilație pulmonară • cunoștințe și informații despre: - anatomia și fiziologia efortului - efectele nocive ale curelor de slăbire intensivă • cunoștințe și informații despre regimul echilibrat de viață (zilnic și săptămânal) 2. Calități motrice • viteza de reacție la stimuli variați • viteza de execuție în acțiuni motrice simple efectuate cu segmentele angajate în activitățile școlare • viteza de deplasare pe direcții și distanțe variate • mobilitatea principalelor articulații angajate
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
segmentare cel mai frecvent apărute la elevi • criterii de evaluare a expresivității corporale și a execuțiilor și acțiunilor motrice • Dezechilibrele morfo - funcționale specifice vârstei și genului • măsuri și mijloace de reducere a decalajelor dintre dezvoltarea somatică și cea funcțională • regimul echilibrat de viață și odihnă favorizant pentru activitatea psihică • efectuarea de programe compensatorii personalizate 4. Refacere și recuperare • rolul respirației în refacerea organismului după efort • rolul pauzelor active în refacerea organismului după efort • hidratarea pe parcursul activităților motrice cu durată prelungită
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
unul se trasează/marchează 3-4-5 spații în care să poată fi inscripționate orașe gazdă a 3-4-5 ediții ale Jocurilor Olimpice. Alăturat acestuia se realizează un al 2-lea spațiu trasat identic. Cadrul didactic organizează efectivul clasei în două echipe egale numeric și echilibrate valoric. Apoi asază în fața fiecărei echipe, în cele 3-4-5 spații inscripționate mascotele corespunzătoare. La semnal, ambele echipe pornesc în alergare ușoară în jurul propriului teren parcurgând doua ture, timp în care fiecare elev observa așezarea corectă a mascotelor. Mascotele
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
apărare • poziția fundamentală și mișcarea în teren specifică jocului de apărare • alergare cu fața, cu spatele •opriri, porniri, întoarceri • atacarea adversarului cu corpul • marcajul strâns • scoaterea mingii din dribling prin atac din față, din lateral, din spate și din ținere echilibrată • închiderea culoarelor de pătrundere • predare, preluare și schimbul de oameni Procedee tehnice specifice postului de portar • poziția fundamentală: - plasamentul la aruncările de la: - distanță - lansarea contraatacului • deplasarea în poartă • respingerea mingii: - cu brațul - cu piciorul - cu brațul și piciorul cu
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
organismului odată cu înaintarea în vârstă, pe tot parcursul vieții. Desigur, educația nutrițională nu se limitează doar la prevenirea obezității infantile. Aceasta contribuie semnificativ la o creștere și dezvoltare armonioasă a întregului organism, proces adecvat grupelor de vârstă. O alimentație echilibrată și rațională susține dezvoltarea masei osoase și musculare, funcționarea optimă a organelor și menținerea unui echilibru hormonal sănătos. Un alt aspect deosebit de important este impactul alimentației asupra funcțiilor cognitive. Numeroase studii au demonstrat beneficiile unei alimentații echilibrate, bogate în
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
O alimentație echilibrată și rațională susține dezvoltarea masei osoase și musculare, funcționarea optimă a organelor și menținerea unui echilibru hormonal sănătos. Un alt aspect deosebit de important este impactul alimentației asupra funcțiilor cognitive. Numeroase studii au demonstrat beneficiile unei alimentații echilibrate, bogate în macro- și micronutrienți esențiali, asupra capacităților cognitive (concentrare, memorie, performanțe școlare). Prin intermediul programei de educație nutrițională, elevii pot învăța cum să facă alegeri alimentare care să sprijine atât sănătatea fizică, dar și sănătatea și performanța cognitivă. De
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
obezității și a altor probleme de sănătate. Educația nutrițională în școli sprijină înțelegerea impactului pe termen lung al alegerilor alimentare și dezvoltarea abilităților practice necesare pentru adoptarea și menținerea unui stil de viață sănătos. Asimilarea conceptelor legate de o alimentație echilibrată, aplicarea acestora în viața de zi cu zi și interpretarea corectă a informațiilor de pe etichetele produselor alimentare sunt doar câteva dintre competențele esențiale dobândite prin acest demers, contribuind la realizarea unor alegeri alimentare bine informate. Rolul educației nutriționale în
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
energie. Obiceiurile alimentare se formează încă de la vârste fragede, iar pentru a menține un stil de viață sănătos pe termen lung este nevoie de educație nutrițională timpurie (deprinderile zilnice se vor transforma în comportamente reflexe), pentru conștientizarea importanței alimentației echilibrate, precum și a activității fizice, odihnei active și pasive, precum și expunerii la modele sociale adecvate. Prin urmare, această disciplină opțională este proiectată pentru a contribui la sănătatea copiilor și viitorilor adulți, prevenind astfel instalarea unor patologii ulterioare, contracarând tendința
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
mesele principale și alimentele asociate; - alcătuirea unui meniu simbolic cu alimente desenate sau decupate; - activitate digitală: potrivirea alimente- mese principale pe o aplicație interactivă. 1.3. Identificarea alimentelor utilizate pentru alcătuirea meselor principale ale zilei - joc de echipă: construirea unui meniu echilibrat pentru prânz; - prezentarea unor feluri de mâncare și a unor rețete simple pentru mese principale; - asocierea alimentelor de bază cu mesele principale prin jocuri de grup; - utilizarea unei planșe magnetice pentru alcătuirea meniurilor principale; - activitate digitală: aplicație pentru construirea meniurilor
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
principale ale zilei, în funcție de piramida alimentelor - crearea unui poster despre ce trebuie să includem într-o masă principală a zilei; - utilizarea unei aplicații interactive pentru alcătuirea meniurilor; - realizarea unui plan alimentar săptămânal; - dezbatere despre ce înseamnă o masă echilibrată. 1.4. Demonstrarea comportamentelor de bază privind igiena personală și a alimentelor - activitate practică de spălare a mâinilor înainte de o activitate de degustare; - observarea fructelor și explicarea modului corect de spălare; - joc educativ: ce este corect/greșit în igiena alimentelor (exemple
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
dintre mese; orele de masă; • Meniul: feluri de mâncare și distribuirea acestora pe mesele zilnice; jurnalul alimentar; • Utilizarea veselei și a tacâmurilor pentru diferite tipuri de alimente și feluri de mâncare. • Raportul dintre alimentele aparținând unor grupe alimentare diferite (masa echilibrată); • Alergenii și intoleranțele alimentare: substanțe care pot provoca reacții alergice (exemple: anumite proteine din lapte, ouă, alune, gluten, pește; • Jurnalul alimentar; • Mâncatul conștient, fără elemente de distragere (telefon, tabletă, televizor, laptop). • Jurnalul alimentar; • Simptomele alergiilor: erupții cutanate, mâncărimi, dificultăți de
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
didactice) care să permită un volum de exersare adecvat. Utilizarea materialelor educaționale adecvate și implicarea activă a elevilor în procesul de învățare vor asigura formarea competențelor propuse și dezvoltarea unei atitudini pozitive față de alimentația sănătoasă și stilul de viață echilibrat. Organizarea claselor și a grupelor de lucru se va realiza la începutul anului școlar, în spiritul educației incluzive. Se va pune accentul pe lucrul în perechi și în grup, favorizând integrarea, colaborarea și încurajarea reciprocă. Evaluarea În perspectiva unui demers
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
perechi pentru a discuta despre alimentele preferate și grupul alimentar din care fac parte. ... Materiale necesare: carduri cu imagini ale alimentelor, fișe de lucru, proiector pentru prezentare. ... 2. "Planificăm un meniu sănătos" Obiectiv: Elevii vor învăța să creeze un meniu echilibrat și sănătos pentru o zi întreagă. Descriere: 1. Introducere: Discuție despre ce înseamnă un meniu echilibrat și importanța diversității alimentare. ... 2. Activitate de grup: Elevii vor fi împărțiți în grupuri mici și vor primi foi de lucru pe care să
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
carduri cu imagini ale alimentelor, fișe de lucru, proiector pentru prezentare. ... 2. "Planificăm un meniu sănătos" Obiectiv: Elevii vor învăța să creeze un meniu echilibrat și sănătos pentru o zi întreagă. Descriere: 1. Introducere: Discuție despre ce înseamnă un meniu echilibrat și importanța diversității alimentare. ... 2. Activitate de grup: Elevii vor fi împărțiți în grupuri mici și vor primi foi de lucru pe care să planifice un meniu sănătos pentru micul dejun, prânz și cină. ... 3. Prezentare: Fiecare grup va prezenta
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]