1,264 matches
-
de vedere al abordării învățării deprinderii motrice, vom utiliza exerciții pentru obișnuirea cu greutatea, exerciții fundamentale și exerciții suplimentare. 1) Exerciții pentru obișnuirea cu greutatea Exerciții introductive Prin executarea exercițiilor din această categorie se urmărește în principal realizarea obiectivelor de familiarizarea elevului cu obiectul sferic de aruncare și de realizare Exercițiile utilizate pentru atingerea scopurilor menționate mai sus pot fi împărțite în trei grupe (E.L. Bran - 1965): a) Mișcări cu greutatea ținută fix, cu o mână sau cu ambele mâini, care
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
și de realizare Exercițiile utilizate pentru atingerea scopurilor menționate mai sus pot fi împărțite în trei grupe (E.L. Bran - 1965): a) Mișcări cu greutatea ținută fix, cu o mână sau cu ambele mâini, care constau di rin care se urmărește familiarizarea cu obiectul, formarea “simțului obiectului”. ) Mânuiri ale greutății, exerciții prin care se urmărește în continua a “simțului obiectului”, dezvoltarea unor indici ai calităților motrice, dar și încălzirea specială a aruncătorului (elevului). Caracteristic acestei grupe de exerciții este faptul că greutatea
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
între care există o anumită legătură și anume: a) prezentarea naturii, sensului și implicațiilor schimburilor de energie cu exteriorul pentru mai multe tipuri de echipamente termoenergetice; ... b) stabilirea celor mai potriviți indicatori de performanță pentru fiecare tip de echipament; ... c) familiarizarea cursanților cu modul de abordare și mijloacele specifice de analiză energetică a activităților industriale. În prima parte sunt prezentate noțiunile de bază legate de abordarea, întocmirea și analiza bilanțului energetic. Partea a doua include o primă etapă de analiză energetică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/150421_a_151750]
-
analiza bilanțurilor electroenergetice specifice sectorului industrial. În cadrul cursului se evidențiază, în principal, următoarele obiective: - analiza fluxurilor tehnologice reprezentative și a proceselor energetice care implică transformări ale energiei electrice; - studiul indicatorilor de performanță pentru diferite tipuri de consumatori de energie electrică; - familiarizarea cursanților cu modul de abordare și mijloacele specifice de analiză energetică a activităților industriale; - exemplificare prin studii de caz. 4. 2.1 │Scop, contur de bilanț, componentele bilanțului energetic 3.1 │Bilanțul electroenergetic pe utilaj 3.2 │Bilanțul electroenergetic pe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/150421_a_151750]
-
în diferite situații de urgență: a) verificarea reacțiilor în cazul producerii situațiilor de urgență; ... b) comportamentul uman și reacțiile în situații de criză; ... c) stabilirea și menținerea comunicațiilor efective; ... d) comunicarea. ... Capitolul D Materii pentru obținerea certificatului de radiotelefonie 1. Familiarizarea și stăpânirea regulamentelor interne și internaționale de radiocomunicații pentru a lucra că "Operator radiotelefonist în Serviciul radiotelefonic pe căile navigabile interioare" 2. Folosirea în practică a regulilor și procedurilor specifice traficului radiotelefonic și a vocabularului standard 3. Familiarizarea, în vederea utilizării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256270_a_257599]
-
radiotelefonie 1. Familiarizarea și stăpânirea regulamentelor interne și internaționale de radiocomunicații pentru a lucra că "Operator radiotelefonist în Serviciul radiotelefonic pe căile navigabile interioare" 2. Folosirea în practică a regulilor și procedurilor specifice traficului radiotelefonic și a vocabularului standard 3. Familiarizarea, în vederea utilizării lor, cu echipamentele și stațiile RTF folosite în Serviciul radiotelefonic pe căile navigabile interioare 4. Cunoașterea limbii germane și folosirea vocabularului standard în comunicațiile radiotelefonice pe căile navigabile interioare. AU RADAR SUR LEȘ VOIES │Anul ..... Luna ..... No .............. Date
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256270_a_257599]
-
în diferite situații de urgență: a) verificarea reacțiilor în cazul producerii situațiilor de urgență; ... b) comportamentul uman și reacțiile în situații de criză; ... c) stabilirea și menținerea comunicațiilor efective; ... d) comunicarea. ... Capitolul D Materii pentru obținerea certificatului de radiotelefonie 1. Familiarizarea și stăpânirea regulamentelor interne și internaționale de radiocomunicații pentru a lucra că "Operator radiotelefonist în Serviciul radiotelefonic pe căile navigabile interioare" 2. Folosirea în practică a regulilor și procedurilor specifice traficului radiotelefonic și a vocabularului standard 3. Familiarizarea, în vederea utilizării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256272_a_257601]
-
radiotelefonie 1. Familiarizarea și stăpânirea regulamentelor interne și internaționale de radiocomunicații pentru a lucra că "Operator radiotelefonist în Serviciul radiotelefonic pe căile navigabile interioare" 2. Folosirea în practică a regulilor și procedurilor specifice traficului radiotelefonic și a vocabularului standard 3. Familiarizarea, în vederea utilizării lor, cu echipamentele și stațiile RTF folosite în Serviciul radiotelefonic pe căile navigabile interioare 4. Cunoașterea limbii germane și folosirea vocabularului standard în comunicațiile radiotelefonice pe căile navigabile interioare. AU RADAR SUR LEȘ VOIES │Anul ..... Luna ..... No .............. Date
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256272_a_257601]
-
în diferite situații de urgență: a) verificarea reacțiilor în cazul producerii situațiilor de urgență; ... b) comportamentul uman și reacțiile în situații de criză; ... c) stabilirea și menținerea comunicațiilor efective; ... d) comunicarea. ... Capitolul D Materii pentru obținerea certificatului de radiotelefonie 1. Familiarizarea și stăpânirea regulamentelor interne și internaționale de radiocomunicații pentru a lucra că "Operator radiotelefonist în Serviciul radiotelefonic pe căile navigabile interioare" 2. Folosirea în practică a regulilor și procedurilor specifice traficului radiotelefonic și a vocabularului standard 3. Familiarizarea, în vederea utilizării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256271_a_257600]
-
radiotelefonie 1. Familiarizarea și stăpânirea regulamentelor interne și internaționale de radiocomunicații pentru a lucra că "Operator radiotelefonist în Serviciul radiotelefonic pe căile navigabile interioare" 2. Folosirea în practică a regulilor și procedurilor specifice traficului radiotelefonic și a vocabularului standard 3. Familiarizarea, în vederea utilizării lor, cu echipamentele și stațiile RTF folosite în Serviciul radiotelefonic pe căile navigabile interioare 4. Cunoașterea limbii germane și folosirea vocabularului standard în comunicațiile radiotelefonice pe căile navigabile interioare. AU RADAR SUR LEȘ VOIES │Anul ..... Luna ..... No .............. Date
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256271_a_257600]
-
fizică sau psihologică a unei persoane; ... j) colonie autonomă - o colonie în care animalele sunt crescute exclusiv în cadrul acesteia sau provin din alte colonii, însă fără a fi capturate din sălbăticie, iar animalele sunt adăpostite într-un mod care asigură familiarizarea acestora cu oamenii; ... k) inspecție - activitate definită potrivit art. 2 pct. 7 din Regulamentul (CE) nr. 882/2004 al Parlamentului European și al Consiliului din 29 aprilie 2004 privind controalele oficiale efectuate pentru a asigura verificarea conformității cu legislația privind
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261393_a_262722]
-
Articolul 1 Se aprobă organizarea simulării evaluării naționale pentru elevii clasei a VIII-a și a simulării probelor scrise ale examenului de bacalaureat național, în anul școlar 2013-2014, pentru familiarizarea elevilor cu rigorile unei evaluări naționale, respectiv ale unui examen de bacalaureat național și cu scopul de a optimiza rezultatele obținute de către elevii din învățământul preuniversitar la finalul studiilor gimnaziale/liceale. Articolul 2 Se aprobă Calendarul simulării evaluării naționale pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/259011_a_260340]
-
cu dizabilități ocupate pentru fiecare 10/100/1000 persoane fără dizabilități); reconversia persoanelor cu calificări redundante, stagii de practică etc. Prejudecățile și stereotipurile sunt unul din obstacolele pe care le întâmpină persoanele cu dizabilități în obținerea unui loc de muncă. Familiarizarea angajatorilor atât cu soluțiile legale de sprijin pentru ocuparea persoanelor cu dizabilități, cât și cu problemele asociate condiției de dizabilitate nu este suficientă. O schimbare în atitudinea angajaților și a angajatorilor fără dizabilit��ți față de cei cu dizabilități este una
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
Articolul 1 Se aprobă organizarea simulării evaluării naționale pentru elevii clasei a VIII-a și a simulării probelor scrise ale examenului de bacalaureat național, în anul școlar 2015-2016, pentru familiarizarea elevilor cu rigorile unei evaluări naționale, respectiv ale unui examen de bacalaureat național și cu scopul de a optimiza rezultatele obținute de către elevii din învățământul preuniversitar, la finalul studiilor gimnaziale/liceale. Articolul 2 Se aprobă Calendarul simulării evaluării naționale pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/268807_a_270136]