3,273 matches
-
noastr] nu va reprezenta „adev]rul”. P]rerile noastre vor ilustra propriile noastre sentimente și nimic mai mult. Exact același lucru este adev]rât legat de o valoare precum toleranță. Oamenii care accept] subiectivismul etic pot s] afirme său s] infirme aceast] valoare. Dar orice poziție ar adopta, ei nu vor crede c] alegerea lor reprezint] „adev]rul” cu privire la modul în care ar trebui s] ne comport]m. Vor recunoaște, în schimb, c] ei nu fac altceva decât s] își exprime
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
și moarte sufletească”, cum afirma mitropolitul - este Cartea carea să cheamă Răspunsul împotriva Catihismusului calvinesc, tipărită în 1645, se pare la Mănăstirea Dealu. Scrierea oferă o argumentație logică și documentată, bazată pe citate biblice, în apărarea ideilor dogmatice ale ortodoxismului, infirmând principiile protestante. Răspunsul..., cea mai importantă lucrare originală de polemică religioasă din literatura română veche, cunoscută, de altfel, de Samuil Micu și Gh. Șincai, rămâne și o pledoarie pentru unitatea spirituală și de credință a românilor. Întreaga activitate culturală desfășurată
VARLAAM. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290433_a_291762]
-
din corp și, astfel, ajută la formarea sângelui, precum și la creșterea generală și Întreținerea tuturor țesuturilor. (Bellenir, 1999, pp. 22-23). 2. Există mai multe păreri În privința conținutului spermei. Afirmația că nu are nimic de-a face cu fluidul cerebrospinal este infirmată de experiența acumulată. Aproape toți cei care comit excese sexuale suferă, Într-o măsură sau alta, de dureri de cap, insomnie, slăbirea memoriei și țiuit În urechi. Capitolul 9 Secretele naturale ale sănătății: igiena mediului ambiant Trăim Într-o lume
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
a strămoșilor noștri. în Antichitate, grecii au împărțit pământul în trei continente: Europa, Asia și Libia. În Evul Mediu se credea ca pământul este plat și cine ajunge la marginea sa se va prăbuși în abis, teorie total greșită și infirmată prin descoperirea Noilor Indii de către Cristofor Columb. Secolele al XVI-lea și al XVII-lea scot umanitatea din somnul în care o cufundase Evul Mediu, iar Renașterea oferă o nouă perspectivă asupra vieții. Sub patronajul claselor nobiliare, artele, filozofia, științele
SOCIETATEA EUROPEANĂ ÎN MEMORIILE APOCRIFE DIN „MARELE SECOL” by Andreea-Irina Chirculescu [Corola-publishinghouse/Science/695_a_1457]
-
prin una din strategiile de adaptare, care sunt în primul rând mecanisme utilizate pentru soluționarea disonanței. Strategiile pot fi cognitive sau pot lua forma unor prescripții necognitive, pe care oamenii le folosesc în mod frecvent atunci când primesc un feedback care infirmă. Aceste comportamente adaptative sunt: * Motivația - sporirea efortului pentru a îmbunătății feedbackul pe viitor; * Desconsiderarea feedbackului - căutarea unui feedback afirmator care să anuleze feedbackul infirmator, sau discreditarea sursei de la care a venit feedbackul; * Schimbarea feedbackului - prezentarea unor dovezi, sau argumentarea incorectitudinii
Atitudinea față de bani by Gabriella Losonczy () [Corola-publishinghouse/Science/843_a_1654]
-
footnote Mănăstirile de la Bistrița, Putna, Neamț și Probota, la care se adaugă două mănăstiri de călugărițe, cea de la Horodnic și cea de la Ițcani, aveau drept de jurisdicție asupra locuitorilor din satele care le aparțin. Cercetarea și concluziile lui Al. Gonța infirmă aprecierile făcute de alți istorici și cercetători privind dreptul de judecată al mănăstirii Moldovița asupra satelor dependente, inclusiv asupra vămenilor. Aprecierile lui Al.Bocănețu din lucrarea consacrată mănăstirii Moldovița nu au acoperire în documentele de cancelarie. Dacă mănăstirea Moldovița a
600 de ani de istorie ai satului vama by Ion Cernat, Elena Lazarovici () [Corola-publishinghouse/Science/83083_a_84408]
-
neconfirmate. Dacă ipoteza este unidirecțională, iar rezultatele sînt în direcția prevăzută și semnificative statistic la un prag p < 0,05, atunci ipoteza este confirmată; dacă rezultatele sînt în sens invers direcției prevăzute în ipoteză și semnificative statistic, atunci ipoteza este infirmată. În cazul ipotezelor bidirecționale, dacă rezultatele sînt semnificative statistic, atunci ipotezele sînt confirmate. Fie că este vorba despre ipoteze unidirecționale sau bidirecționale, dacă rezultatele la testele statistice nu sînt semnificative la pragul p < 0,05, atunci ipotezele sînt neconfirmate. 2
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
mai puține decît sînt necesare pentru verificarea ipotezei, fapt pentru care vom reveni la etapa investigativă, ori, dimpotrivă, că acestea sînt în exces, și iarăși le vom pune între paranteze pe cele ce nu ne sînt necesare pentru a confirma/infirma ipoteza. Este normal să se întîmple așa, mai ales în cazul cercetătorilor debutanți, al începătorilor, dar asta nu înseamnă că mulți dintre cei experimentați nu trec prin asemenea experiențe! Chiar dacă în construcția instrumentelor de acumulare a datelor se pleacă de la
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
interese strict economice. „Până la un anumit punct, modele și schimbări similare au fost observate și în Polonia, precum și în alte state aflate în proces de tranziție. O posibilă direcție de cercetare ar fi aceea care ne-ar putea confirma sau infirma că perioada economică de tranziție specifică țărilor din Europa Centrală și de Est a însemnat un punct de cotitură, chiar de declanșare a unor procese demografice inversate, cu efecte pe termen lung”. 2.3.3. Structura migrației interne în primul
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
profesor are foarte mici șanse să aibă succes social, fie prin profesia proprie, fie prin reușita în vreo altă profesie", expectație calculată care satisface, în sfârșit, presupoziția asociată adversativului dar și justifică utilizarea acestuia într-un enunț a cărui aserțiune infirmă atare expectație. În mod analog poate fi estimată distanța inferențială în cazul implicaturilor conversaționale generalizate. Un enunț de tipul E nu numai frumoasă, ci și foarte deșteaptă este acceptat firesc, fără raționamente suplimentare, în virtutea prejudecății foarte răspândite că frumusețea se
[Corola-publishinghouse/Science/85001_a_85787]
-
acestea par a epuiza lista ipotezelor posibile, ceea ce contrazice expectația interlocutorilor, în ambele lecțiuni. Așa stând lucrurile, structurile condiționale în cauză devin asemănătoare 7, din punct de vedere logico-semantic și pragmatic, celor concesive (în care aserțiunea contrazice presupoziția, universul asertiv infirmând parțial universul opiniilor prealabile aserțiunii). Aceasta este una dintre sursele procesului de hibridizare în care intră structurile "condiționalului indiferenței": convertirea condiționalului disjunctiv la o formă metisată de concesiv, pentru care selectează două dintre procedeele sale de construcție: chiar dacă și fie
[Corola-publishinghouse/Science/85001_a_85787]
-
B,A= 3.2. Conectorul concesiv prototipic (deși) este factiv. Spre deosebire de acesta, chiar dacă nu este factiv (fără a fi nici contrafactiv)9; indiferent de utilizarea (±) factivă, valoarea sa concesivă este mai puternică decât cea a lui deși (implicația presupusă - și infirmată asertiv - este resimțită ca o implicație "forte"): (14) Chiar dácă o iubește din tot sufletul, o tratează impardonabil (factiv). [chiar dacă] B,A= (14') Chiar dacă mi-ar promite marea cu sárea, l-aș refuza categoric (nonfactiv). [chiar dacă] B,A= Se poate
[Corola-publishinghouse/Science/85001_a_85787]
-
vedere faptul că, de exemplu, un bacil poate deveni coc și invers, la schimbarea condițiilor de mediu [23]. Conform [85], mai există și alte bacterii feruginoase, aparținând genurilor: Hypomicrobium, Pedomicrobium, Clonothrix, Seliberia, Ochrobium, Metallogenium. Metallogenium oxidează și manganul. Unii autori infirmă faptul că un Metallogenium ar fi o bacterie (vie), considerându-le forme ancestrale, anterioare filogenetic bacteriilor [85]. În ceea ce ne privește, având în vedere efectul oxidant față de Fe și Mn, adică chemoautotrofia și știind că autotrofia apare filogenetic după heterotrofie
Coroziunea biologică : o abordare ecologică by Cristinel Zănoagă, Ştefan Ivăşcan () [Corola-publishinghouse/Science/745_a_1374]
-
asigură un Înalt grad de anticipare, de predictibilitate a eventualelor acte de comunicare ce pot avea loc. Schimburile verbale se Încadrează Într-o anumită plajă de posibilități limitată de domeniul semantic propriu fiecărei etape a schemei. Derularea schemei confirmă sau infirmă așteptările generate de frame. Vânzătorul unui magazin de produse alimentare nu se așteaptă ca un cumpărător să inițieze conversația cu un enunț ca Aș dori o bibliotecă din lemn masiv și o oglindă rotundă pentru baie. Un funcționar aflat la
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
Cum contextul În care se judecă ipotezele rezultate din semnificația literală a enunțului este determinant În recuperarea mesajului locutorului, rezultă că fiecare interpret va construi propria concluzie. Comunicarea reală ne oferă cazuri care confirmă această ipoteză și cazuri care o infirmă. Cu siguranță, o mare parte dintre profesorii care trăiesc În același context istoric cu profesorul care a determinat reacția președintelui vor ajunge la concluzii cu forme lingvistice diferite, dar apropiate ca sens, de concluzia de mai sus. O altă parte
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
și cunoștințele despre o temă dată. El este un instrument de evaluare a înțelegerii și de exprimare a creativității elevilor. * Scrierea liberă Atunci cînd elevului i se cere să scrie ceva, el primește puține informații care să îi confirme sau infirme părerile, opiniile feed-back-ul fiind redus, aproape inexistent. Cititorul este de obicei profesorul care evaluează lucrările, acordându-le o notă. De aceea, scrisul este văzut de majoritatea elevilor ca o corvoadă, nu ca o plăcere de a se manifesta. Această metodă
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
și susceptibilă de transformări, dar o atitudine atât de categorică poate fi o greșeală. Fiecare persoană are nevoie de condiții specifice pentru a se putea afirma. Nu putem acuza în bloc educația de a fi nimicit talent creator, pentru că realitatea infirmă acuzația. Școala de toate gradele influențează formarea dezvoltarea și afirmarea persoanelor creatoare. În toată lumea se fac eforturi pentru modernizarea școlii. Școala poate influența însă și negativ creativitatea, atunci când se exagerează rolul memoriei, când se pune un accent prea mare pe
Creativitatea : latură a personalităţii by Gabriela Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/713_a_1307]
-
interdisciplinaritatea nu se armonizează deplin între anumite discipline, este deosebit de important ca informațiile care parvin elevilor să nu fie antinomice. Elementele de conținut ale disciplinelor de învățământ trebuie articulate axiologic (de pildă ceea ce se afirmă la biologie nu se va infirma la ora de Religie și invers). E necesară o rigoare critică, dar și onestitate și sinceritate. Interdisciplinaritatea nu complică procesul instructiv educativ, ci extinde și adâncește conexiunile dintre discipline. Pentru realizarea acesteia profesorul, fără să fie un encicloped, trebuie să
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
ediție îngrijită de Gh. Enescu și C. Popa, 1970:121). Falsificaționiștii, negativiști, care consideră că „nu putem găsi temeiuri pozitive care să justifice convingerea că o teorie e adevărată” (idem:121), dar că putem găsi evidențe empirice negative ce pot infirma sau falsifica o opinie sau teorie. Pentru ei o opinie sau teorie stă în picioare atâta timp cât nu s-au găsit evidențe empirice infirmatoare. Justificaționiștii deziluzionați, iraționaliștii sau scepticii, care susțin că nu putem găsi nici temeiuri pozitive, nici negative în
COMUNICAREA VERBALĂ / De la Cunoaștere la Acţiune by Constantin Romaniuc () [Corola-publishinghouse/Science/658_a_1041]
-
care a fost patriarh al Ierusalimului, și care era administratorul averilor mănăstirești pe care le dețineau călugării greci în Moldova. După alții, ea datează de pe la mijlocul veacului al XVII-lea, de către domnitorul Ștefan Petriceicu (1672-1674). Cel puțin data nu se infirmă. Nu există pisanie sau vreun alt document care să dea date precise. Se știe că avea ca "filială" biserica cu hramul "Adormirea Maicii Domnului", cunoscută sub numele de "Biserica Vulpe". Construcția bisericii este în stilul vechi moldovenesc și nu prezintă
Bisericile Ortodoxe din Iaamp;#537;i by V. D. Vasiliu () [Corola-publishinghouse/Science/455_a_1456]
-
Astfel, J. Withal distingea 7 roluri ale profesorului în raport cu elevii: îi ajută și îi sprijină, îi confirmă, le pune probleme, se arată indiferent, îi îndrumă, îi dezaprobă, îi încurajează să se ajute singuri. Prin comportamentul său, profesorul poate confirma sau infirma așteptările celorlalți față de el, confirmarea ducând la o echilibrare a rolurilor, iar infirmarea generând un conflict de rol. Comunicarea profesor - elev este foarte importantă din punct de vedere psihosocial, având o puternică încărcătură afectivă ce facilitează apariția acelui climat psihosocial
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
uzurpatori de titluri și funcții publice. Constatarea acestor infracțiuni se face de către agentul administrativ și al poliției, care sunt puși la dispoziția bursei. Procesul verbal de constatare a infracțiunii poate să facă deplină probă în justiție și nu poate fi infirmat decât prin înscrierea în fals. Î Agenții oficiali sunt datori să execute singuri sau prin suplinitorii lor, cu diligență, discrețiune și bună credință, operațiunile de bursă ce le sunt încredințate. Agenților oficiali le este interzis: - să facă comerț cu operațiuni
Burse. In: BURSE – ediţia a II-a by Aurel CHIRA, Elena GÎNDU, Benedicta DROBOTĂ, Andy-Felix JITĂREANU () [Corola-publishinghouse/Science/388_a_1103]
-
la denominații care a fost numele Școlii nr. 22 de-a lungul timpului? D-na prof. M.M.: Când am venit eu s-a numit Școala Ion Creangă, Zilele Școlii sărbătorindu-se pe 1 martie, însă ulterior această dată a fost infirmată. Însă după 1989, când s-au dat denominații de personalități școlilor, s-a dat numele Ion Creangă altei școli. Cei de la conducere nu cunoșteau tradiția acestei școli. Prin anii 1990, 1991, 1992, nu mai țin minte exact școlii i s-
Pagini din istoria Şcolii B.P.Hasdeu-Iaşi. In: ACCENTE ISTORIOGRAFICE by Claudia Furtună () [Corola-publishinghouse/Science/791_a_1730]
-
metodei studiului de caz se află logica “replicării”, a repetării analizei de caz individuale și nu logica eșantionării. De pildă, 6 - 10 cazuri nu înseamnă un eșantion, ci - așa cum s-a spus - o colecție de cazuri care confirmă, modifică sau infirmă propozițiile de plecare. După schițarea inițiala a unei mini-teorii, urmează selectarea cazurilor și proiectarea protocolului de colectare a datelor, după care se desfășoara separat primul studiu de caz, apoi al doilea, ș.a.m.d., încheind de fiecare dată raportul cazului
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
între 30 și 40 de ani, după care are loc o diminuare cu vârsta a flexibilității și originalității gândirii, experiența acumulată compensând doar parțial această reducere. Desigur, există numeroase exemple de creativitate remarcabilă la vârste înaintate, lucru de natură să infirme ipotezele anterioare. * sexul dacă sub aspectul creativității actualizate diferențele sunt categoric în favoarea persoanelor de sex masculin, în schimb potențialul creative feminine poate atinge niveluri comparabile, dar nu în aceleași domenii. Factorul social istoric defavorabil femeii și condiția de mama fac
Creativitate şi îndemânare by Amalia Farcaş. () [Corola-publishinghouse/Science/689_a_1281]