2,824 matches
-
cărui model și cerințe minime sunt prevăzute în anexa nr. 3 la Metodologia de funcționare a comisiei pentru protecția copilului, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 1.205/2001 , este un document elaborat de către managerul de caz în colaborare cu echipa multidisciplinară a serviciului de evaluare complexa, alți specialiști colaboratori, cu participarea nemijlocită a familiei și, după caz, a copilului. Se recomanda ca, la fel ca și pentru celelalte fise și documente din dosarul copilului, planul de servicii personalizat să cuprindă următoarele
GHID METODOLOGIC 5 mai 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilit��ţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152921_a_154250]
-
plan presupune, printre altele: I. identificarea nevoilor copilului și familiei; II. evaluarea resurselor copilului și familiei; III. evaluarea resurselor comunitare, a oportunităților sau problemelor care pot avea impact asupra situației copilului și a familiei respective. Managerul de caz împreună cu echipa multidisciplinară au responsabilitatea de a implica familia pentru: I. identificarea ariilor de intervenție sau a problemelor; II. stabilirea obiectivelor specifice din planul de servicii personalizat; III. stabilirea tipurilor de servicii și intervenții specifice; IV. asumarea responsabilităților și delimitarea termenelor de implementare
GHID METODOLOGIC 5 mai 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilit��ţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152921_a_154250]
-
și familia sa la îndeplinirea scopului propus; evaluarea se realizează cu participarea specialiștilor colaboratori și a familiei; IX. transmiterea informației monitorizate către părțile implicate și interesate - servicii, profesioniști, copil și familie; X. organizarea și coordonarea sesiunilor de lucru ale echipei multidisciplinare; XI. păstrarea documentației scrise în legătura cu toate activitățile monitorizate, inclusiv a rapoartelor solicitate profesioniștilor care oferă serviciile specializate. 6) Închiderea cazului ... Relația profesională dintre familie, copil și echipa de specialiști trebuie să încurajeze autonomia familiei și să nu creeze
GHID METODOLOGIC 5 mai 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilit��ţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152921_a_154250]
-
stabili prin calcul matematic, însă cu recomandarea să fie apreciate în funcție de importanta itemilor pentru situația concretă a copilului respectiv. De aceea, se impune ca, în cazurile dificile, decizia cu privire la procente, respectiv la gradul amintit anterior, să fie luată în echipa multidisciplinară. b) Pentru situațiile în care apare gradul accentuat sau moderat și cazul în care gradul grav și sever al limitării și restricțiilor apare alături de gradul mediu al afectării funcționale, se va propune gradul de handicap accentuat. ... c) Pentru situațiile în
GHID METODOLOGIC 5 mai 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilit��ţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152921_a_154250]
-
are ca obiective: IX. estimarea eficacității intervenției sau a programului; X. modificarea planului sau a programului, în raport de constatări; XI. reevaluarea copilului și reconsiderarea deciziei. Evaluarea trebuie să fie complexa și să evite formalismul. Evaluarea complexa presupune o abordare multidisciplinară - medicală, psihologică, pedagogica și socială - complementara, uneori inter-instituțională, iar din analiza și sinteza tuturor datelor rezultate reies și trebuie să se propună soluții de orientare a copiilor către serviciile adecvate. Tipuri de abordări ale evaluării În definirea indicatorilor care structurează
GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152920_a_154249]
-
sens este situația unui medic de specialitate, care examinează clinic și paraclinic copilul, pune un diagnostic, recomanda un tratament specific și, dacă este cazul, îndruma familia la alți specialiști sau la comisia pentru protecția copilului. II. Evaluarea realizată de către echipele multidisciplinare Echipele multidisciplinare se regăsesc în cadrul unor centre de diagnostic și tratament, laboratoare de sănătate mintală, centre de dezvoltare, servicii de intervenție precoce, școli etc. Obiectivul evaluării, care este specific acestui nivel, îl reprezintă formularea unei diagnoze complexe, în vederea aplicării unei
GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152920_a_154249]
-
situația unui medic de specialitate, care examinează clinic și paraclinic copilul, pune un diagnostic, recomanda un tratament specific și, dacă este cazul, îndruma familia la alți specialiști sau la comisia pentru protecția copilului. II. Evaluarea realizată de către echipele multidisciplinare Echipele multidisciplinare se regăsesc în cadrul unor centre de diagnostic și tratament, laboratoare de sănătate mintală, centre de dezvoltare, servicii de intervenție precoce, școli etc. Obiectivul evaluării, care este specific acestui nivel, îl reprezintă formularea unei diagnoze complexe, în vederea aplicării unei terapii și
GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152920_a_154249]
-
interesul copilului și familiei. Nevoile copilului cu dizabilități solicita servicii din partea diferiților profesioniști, instituții sau organizații din domenii variate: medical, educațional, psiho-social, etc. Prin metoda managementului de caz se realizează coordonarea tuturor acestor eforturi printr-o activitate profesională de echipa multidisciplinară, care presupune extinderea paletei de servicii oferite copilului și familiei sale. Managementul de caz contribuie la reducerea problemelor care apar datorită fragmentării serviciilor și intervențiilor, fluctuației de personal sau coordonării inadecvate a ofertanților de servicii specifice necesare copilului și familiei
GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152920_a_154249]
-
planificare și monitorizare a intervențiilor și serviciilor pentru copil și familie, stabilite de către echipa pluridisciplinară, descrise în planul de servicii personalizat și stipulate în contractul cu familia (anexa XII). Aceasta funcție este de regula îndeplinită de către un profesionist al echipei multidisciplinare din cadrul serviciului de evaluare complexa sau de către un profesionist din cadrul unei alte instituții sau organizații care are responsabilități majore în îndeplinirea planului de servicii personalizat. Managerul de caz trebuie să aibă studii superioare socio-umane și experiența practica în domeniul protecției
GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152920_a_154249]
-
prin coordonarea eficienta a eforturilor specialiștilor implicați, cu participarea activa a familiei, considerată partenerul principal pe parcursul întregului proces. Evaluarea complexa presupune: I. evaluarea inițială coordonată de către managerul de caz din cadrul serviciului de evaluare complexa și realizată în colaborare cu echipa multidisciplinară și cu alți specialiști, cu participarea familiei și, după caz, a copilului; II. evaluarea/expertiza din cadrul Comisiei pentru Protecția Copilului, condusă de președintele acesteia, cu participarea tuturor membrilor, care vor lua decizia finala în legătura cu copilul. Managerul de caz
GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152920_a_154249]
-
cărui model și cerințe minime sunt prevăzute în anexa nr. 3 la Metodologia de funcționare a comisiei pentru protecția copilului, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 1.205/2001 , este un document elaborat de către managerul de caz în colaborare cu echipa multidisciplinară a serviciului de evaluare complexa, alți specialiști colaboratori, cu participarea nemijlocită a familiei și, după caz, a copilului. Se recomanda ca, la fel ca și pentru celelalte fise și documente din dosarul copilului, planul de servicii personalizat să cuprindă următoarele
GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152920_a_154249]
-
plan presupune, printre altele: I. identificarea nevoilor copilului și familiei; II. evaluarea resurselor copilului și familiei; III. evaluarea resurselor comunitare, a oportunităților sau problemelor care pot avea impact asupra situației copilului și a familiei respective. Managerul de caz împreună cu echipa multidisciplinară au responsabilitatea de a implica familia pentru: I. identificarea ariilor de intervenție sau a problemelor; II. stabilirea obiectivelor specifice din planul de servicii personalizat; III. stabilirea tipurilor de servicii și intervenții specifice; IV. asumarea responsabilităților și delimitarea termenelor de implementare
GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152920_a_154249]
-
și familia sa la îndeplinirea scopului propus; evaluarea se realizează cu participarea specialiștilor colaboratori și a familiei; IX. transmiterea informației monitorizate către părțile implicate și interesate - servicii, profesioniști, copil și familie; X. organizarea și coordonarea sesiunilor de lucru ale echipei multidisciplinare; XI. păstrarea documentației scrise în legătura cu toate activitățile monitorizate, inclusiv a rapoartelor solicitate profesioniștilor care oferă serviciile specializate. 6) Închiderea cazului ... Relația profesională dintre familie, copil și echipa de specialiști trebuie să încurajeze autonomia familiei și să nu creeze
GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152920_a_154249]
-
stabili prin calcul matematic, însă cu recomandarea să fie apreciate în funcție de importanta itemilor pentru situația concretă a copilului respectiv. De aceea, se impune ca, în cazurile dificile, decizia cu privire la procente, respectiv la gradul amintit anterior, să fie luată în echipa multidisciplinară. b) Pentru situațiile în care apare gradul accentuat sau moderat și cazul în care gradul grav și sever al limitării și restricțiilor apare alături de gradul mediu al afectării funcționale, se va propune gradul de handicap accentuat. ... c) Pentru situațiile în
GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152920_a_154249]
-
are ca obiective: IX. estimarea eficacității intervenției sau a programului; X. modificarea planului sau a programului, în raport de constatări; XI. reevaluarea copilului și reconsiderarea deciziei. Evaluarea trebuie să fie complexa și să evite formalismul. Evaluarea complexa presupune o abordare multidisciplinară - medicală, psihologică, pedagogica și socială - complementara, uneori inter-instituțională, iar din analiza și sinteza tuturor datelor rezultate reies și trebuie să se propună soluții de orientare a copiilor către serviciile adecvate. Tipuri de abordări ale evaluării În definirea indicatorilor care structurează
GHID din 28 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilită��i şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152922_a_154251]
-
sens este situația unui medic de specialitate, care examinează clinic și paraclinic copilul, pune un diagnostic, recomanda un tratament specific și, dacă este cazul, îndruma familia la alți specialiști sau la comisia pentru protecția copilului. II. Evaluarea realizată de către echipele multidisciplinare Echipele multidisciplinare se regăsesc în cadrul unor centre de diagnostic și tratament, laboratoare de sănătate mintală, centre de dezvoltare, servicii de intervenție precoce, școli etc. Obiectivul evaluării, care este specific acestui nivel, îl reprezintă formularea unei diagnoze complexe, în vederea aplicării unei
GHID din 28 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilită��i şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152922_a_154251]
-
situația unui medic de specialitate, care examinează clinic și paraclinic copilul, pune un diagnostic, recomanda un tratament specific și, dacă este cazul, îndruma familia la alți specialiști sau la comisia pentru protecția copilului. II. Evaluarea realizată de către echipele multidisciplinare Echipele multidisciplinare se regăsesc în cadrul unor centre de diagnostic și tratament, laboratoare de sănătate mintală, centre de dezvoltare, servicii de intervenție precoce, școli etc. Obiectivul evaluării, care este specific acestui nivel, îl reprezintă formularea unei diagnoze complexe, în vederea aplicării unei terapii și
GHID din 28 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilită��i şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152922_a_154251]
-
interesul copilului și familiei. Nevoile copilului cu dizabilități solicita servicii din partea diferiților profesioniști, instituții sau organizații din domenii variate: medical, educațional, psiho-social, etc. Prin metoda managementului de caz se realizează coordonarea tuturor acestor eforturi printr-o activitate profesională de echipa multidisciplinară, care presupune extinderea paletei de servicii oferite copilului și familiei sale. Managementul de caz contribuie la reducerea problemelor care apar datorită fragmentării serviciilor și intervențiilor, fluctuației de personal sau coordonării inadecvate a ofertanților de servicii specifice necesare copilului și familiei
GHID din 28 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilită��i şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152922_a_154251]
-
planificare și monitorizare a intervențiilor și serviciilor pentru copil și familie, stabilite de către echipa pluridisciplinară, descrise în planul de servicii personalizat și stipulate în contractul cu familia (anexa XII). Aceasta funcție este de regula îndeplinită de către un profesionist al echipei multidisciplinare din cadrul serviciului de evaluare complexa sau de către un profesionist din cadrul unei alte instituții sau organizații care are responsabilități majore în îndeplinirea planului de servicii personalizat. Managerul de caz trebuie să aibă studii superioare socio-umane și experiența practica în domeniul protecției
GHID din 28 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilită��i şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152922_a_154251]
-
prin coordonarea eficienta a eforturilor specialiștilor implicați, cu participarea activa a familiei, considerată partenerul principal pe parcursul întregului proces. Evaluarea complexa presupune: I. evaluarea inițială coordonată de către managerul de caz din cadrul serviciului de evaluare complexa și realizată în colaborare cu echipa multidisciplinară și cu alți specialiști, cu participarea familiei și, după caz, a copilului; II. evaluarea/expertiza din cadrul Comisiei pentru Protecția Copilului, condusă de președintele acesteia, cu participarea tuturor membrilor, care vor lua decizia finala în legătura cu copilul. Managerul de caz
GHID din 28 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilită��i şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152922_a_154251]
-
cărui model și cerințe minime sunt prevăzute în anexa nr. 3 la Metodologia de funcționare a comisiei pentru protecția copilului, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 1.205/2001 , este un document elaborat de către managerul de caz în colaborare cu echipa multidisciplinară a serviciului de evaluare complexa, alți specialiști colaboratori, cu participarea nemijlocită a familiei și, după caz, a copilului. Se recomanda ca, la fel ca și pentru celelalte fise și documente din dosarul copilului, planul de servicii personalizat să cuprindă următoarele
GHID din 28 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilită��i şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152922_a_154251]
-
plan presupune, printre altele: I. identificarea nevoilor copilului și familiei; II. evaluarea resurselor copilului și familiei; III. evaluarea resurselor comunitare, a oportunităților sau problemelor care pot avea impact asupra situației copilului și a familiei respective. Managerul de caz împreună cu echipa multidisciplinară au responsabilitatea de a implica familia pentru: I. identificarea ariilor de intervenție sau a problemelor; II. stabilirea obiectivelor specifice din planul de servicii personalizat; III. stabilirea tipurilor de servicii și intervenții specifice; IV. asumarea responsabilităților și delimitarea termenelor de implementare
GHID din 28 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilită��i şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152922_a_154251]
-
și familia sa la îndeplinirea scopului propus; evaluarea se realizează cu participarea specialiștilor colaboratori și a familiei; IX. transmiterea informației monitorizate către părțile implicate și interesate - servicii, profesioniști, copil și familie; X. organizarea și coordonarea sesiunilor de lucru ale echipei multidisciplinare; XI. păstrarea documentației scrise în legătura cu toate activitățile monitorizate, inclusiv a rapoartelor solicitate profesioniștilor care oferă serviciile specializate. 6) Închiderea cazului ... Relația profesională dintre familie, copil și echipa de specialiști trebuie să încurajeze autonomia familiei și să nu creeze
GHID din 28 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilită��i şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152922_a_154251]
-
stabili prin calcul matematic, însă cu recomandarea să fie apreciate în funcție de importanta itemilor pentru situația concretă a copilului respectiv. De aceea, se impune ca, în cazurile dificile, decizia cu privire la procente, respectiv la gradul amintit anterior, să fie luată în echipa multidisciplinară. b) Pentru situațiile în care apare gradul accentuat sau moderat și cazul în care gradul grav și sever al limitării și restricțiilor apare alături de gradul mediu al afectării funcționale, se va propune gradul de handicap accentuat. ... c) Pentru situațiile în
GHID din 28 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilită��i şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152922_a_154251]
-
include: - servicii de dezvoltare experimentală și cercetare privind tratarea bolilor, igienă preventivă, farmacie etc. 7310.16 Servicii de cercetare - dezvoltare în alte domenii ale științelor naturale Această subclasa elementară include de asemenea: - servicii de dezvoltare experimentală și cercetare cu caracter multidisciplinar - servicii de dezvoltare experimentală și cercetare a mediului 732 Servicii de cercetare - dezvoltare în științe sociale și umaniste 7320 Servicii de cercetare - dezvoltare în științe sociale și umaniste 7320.1 Servicii de cercetare - dezvoltare în științe sociale și umaniste 7320
ORDIN nr. 296 din 1 iulie 2003 privind actualizarea Clasificarii produselor şi serviciilor asociate activităţilor - CPSA. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/151323_a_152652]