2,371 matches
-
alții (În revista De Stijl, aprilie 1920) Înregistrase deja preocupări similare: „Dacă În vechea poezie / prin dominarea sentimentelor relative și subiective / semnificația intrinsecă a cuvîntului e pierdută / noi vrem ca prin toate mijloacele de care dispunem / sintaxa / prozodia / tipografia / aritmetica / ortografia / să dăm o nouă semnificație cuvîntului și o nouă / forță expresiei / FORMA VA AVEA O / SEMNIFICAȚIE DIRECTĂ SPIRITUALĂ / Ea nu va descrie nici un eveniment / nu va descrie nimic / ci va scrie / va recrea În cuvînt ansamblul evenimentelor: unitate / constructivă a
[Corola-publishinghouse/Science/2021_a_3346]
-
române de la origini pînă În prezent: „Dl. Ilarie Voronca scrie un fel de poezie pentru care declararea școalei literare ar fi o ușurință făcută cititorului. E futurism, dadaism sau suprarealism? Sunt toate și nici una. Lipsa copulației obicinuite Între cuvinte, a ortografiei și arhitectura babilonică a paginei aparțin futurismului. Împerecherea Întîmplătoare a imaginilor (metoda scoaterii din pălărie) este dadaismul. Iar pretenția de ocultism mai semnificativ decît realitatea prin extragerea esenței lucrurilor aparține suprarealismului. // Dar nici ortografia nu-i așa de originală În
[Corola-publishinghouse/Science/2021_a_3346]
-
Lipsa copulației obicinuite Între cuvinte, a ortografiei și arhitectura babilonică a paginei aparțin futurismului. Împerecherea Întîmplătoare a imaginilor (metoda scoaterii din pălărie) este dadaismul. Iar pretenția de ocultism mai semnificativ decît realitatea prin extragerea esenței lucrurilor aparține suprarealismului. // Dar nici ortografia nu-i așa de originală În absența sa, nici asociația imaginilor nu e lipsită de oarecare gînd, ca să fie vorba de dadaism și nici gîndul nu e așa de muzical și nestatornic ca să ne aflăm În fața unui substanțialism profesat, la
[Corola-publishinghouse/Science/2021_a_3346]
-
problemele care vi se par disperate VOR FI REZOLVATE EXAMENE Prin Corespondență trimiteți un plic timbrat Consultații în fiecare zi de la ora 9 la ora 20 STRADA CAROLUS DURAN NR. 8, PARIS 75 019 Acest text autentic nu are punctuație, ortografia sa este foarte aproximativă, există greșeli de tipărire, unele fraze sînt greu de înțeles (cf. "Uitați-vă bine la ce are în mînă Este o Dovadă fatală Dacă vreți să vă înțelegeți", "vor fi rezolvate examene"). Dar, în ciuda numeroaselor scăpări
Analiza textelor de comunicare by Dominique Maingueneau [Corola-publishinghouse/Science/885_a_2393]
-
0”sau dame puteți să vă imaginați semnele „X” sau „=” în diferite poziții ? Vă place să desfaceți în părți componente anumite obiecte și să reparați anumite lucruri ? De exemplu: bicicletă dvs., motorul mașinii dvs.,etc.. Cand încercați să vă amintiți ortografia unui cuvânt, aveți tendința de a scrie cuvântul respectiv de câteva ori pe o bucată de hârtie până când găsiți o ortografie care arată corect ? Când învățați ceva nou, vă plac instrucțiunile citite cu voce tare, discuțiile sau / și cursurile orale
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Mihaela Filoş, Pascaru Mihai Maricel () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_887]
-
obiecte și să reparați anumite lucruri ? De exemplu: bicicletă dvs., motorul mașinii dvs.,etc.. Cand încercați să vă amintiți ortografia unui cuvânt, aveți tendința de a scrie cuvântul respectiv de câteva ori pe o bucată de hârtie până când găsiți o ortografie care arată corect ? Când învățați ceva nou, vă plac instrucțiunile citite cu voce tare, discuțiile sau / și cursurile orale ? Vă place să asamblați diferite lucruri ? La utilizarea calculatorului considerați că este util că sunetele emise să avertizeze utilizatorul asupra unei
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Mihaela Filoş, Pascaru Mihai Maricel () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_887]
-
și dezvoltate după al doilea război mondial de Burrhus Frederic Skinner. Pornind de la necesitatea de a învăța prin experiență, Skinner a experimentat la Universitățile din Pittsburg și Harvard mașini de însușire a gândirii muzicale, de predare a aritmeticii și a ortografiei. Mașinile de instruit erau proiectate să deruleze, manual sau automat, progama imprimată pe bandă de hârtie sau pe microfilm și temele de rezolvat, să afișeze răspunsul selectat sau constituit, să permită corectarea lui în cazul erorii și trecerea la o
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3060]
-
noastră: „Un scriitor e un om care exprimă în scris cu o liminară sinceritate ceea ce a simțit, ceea ce a gândit, ceea ce i s-a întâmplat în viață, lui și celor pe care i-a cunoscut, sau chiar obiectelor neînsuflețite. Fără ortografie, fără compoziție, fără stil și chiar fără caligrafie.” Ceea ce vizează, în chip principial, „anticalofilismul” camilpetrescian nu este însă adoptarea naivelor amintiri ale colonelului Lăcusteanu ca exemplu canonic al noii literaturi - scriitorul însuși atrăgând atenția, în prefața la Teze..., că „emfaza
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288780_a_290109]
-
să fie transparentă, învechită, îngălbenită sau mototolită; hîrtia trebuie să fie întotdeauna tehnoredactată pe o singură față; utilizează o distanță de 1,5 mm între rînduri (pentru text) și 2 mm pentru separarea paragrafelor; sînt absolut interzise ștersăturile, greșelile de ortografie, mîzgîliturile, corecturile de orice tip (chiar și intervențiile cu pastă corectoare); semnătura nu trebuie să apară pe CV, ea apare obligatoriu pe scrisoarea de intenție. Un CV bun are maxim 2 pagini format A4. Exemplu: CURRICULUM VITAE 1. Date personale
by Suzana Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1100_a_2608]
-
toate zilele 81. De aceea autoarea propune ca profesorul să însoțească fiecare lecție de lectură, de pregătire și discutare a expunerilor și a compunerilor elevilor cu exerciții de vocabular, uneori chiar și de gramatică, pe lângă cele de pronunțare și de ortografie. Însușirea vocabularului presupune în primul rând stabilirea relațiilor dintre cuvinte și obiecte, adică înțelegerea sensului și valorii cuvintelor și capacitatea de a folosi, pentru desemnarea obiectelor, termenul potrivit, căci una dintre cele mai frecvente deficiențe de exprimare a elevilor este
Logica între gândire și limbaj by Elena Manea () [Corola-publishinghouse/Science/1693_a_3068]
-
minge și o lovește greu cu piciorul, nu poate sări coarda, dificultăți la Încheierea nasturilor sau la legarea șireturilor, mod defectuos de a ține creionul În mână, caligrafie greu lizibilă etc.), tulburări ale limbajului (scris și oral), greșeli frecvente de ortografie, refuzul repetat al unor sarcini În clasă. De asemenea, pot fi observate și depistate unele simptome care indică tulburări afective sau de comportament (imagine greșită despre sine, accese colerice sau de ostilitate, impulsivitate excesivă, Închidere În sine sau dezorientare etc.
[Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
de care au nevoie, trebuie avertizați când e necesar să asculte cu atenție sau când mesajul este pentru altcineva, ca să beneficieze de suficient timp pentru concentrarea atenției. Elevii cu dislexie 1 au dificultăți de Învățare specifice În ceea ce privește cititul, scrisul și ortografia. Atunci când este afectată și capacitatea de a recunoaște și folosi numerele, vorbim de discalculie. Acestea sunt dificultăți de durată, care nu afectează toate abilitățile de Învățare; În multe cazuri, elevii cu dislexie pot avea rezultate medii sau peste medie În
[Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
frecvenți indicatori ai dislexiei sunt: - persistența dificultăților de citire, În pofida ajutorului suplimentar, precum: descifrarea cuvintelor noi, greșeli la citire, săritul peste rânduri, cuvinte tipărite care devin neclare sau „se mișcă”; - dificultăți persistente la scriere, cuvinte transcrise care sunt departe de ortografia normală, ortografieri eronate, imposibilitatea de a-și aminti cum se scrie cuvântul În momentul În care Învață În același mod și ritm cu colegii de clasă normali; - greșeli la copiere, ștersături frecvente, scris de mână dezordonat sau laborios; - probleme În
[Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
didactică. Mesajului informațional din procesul instructiv-educativ poate fi tratat, prin abstractizare, În conformitate cu teoria informației. În teoria informației, un mesaj este un grup finit, ordonat, de elemente prelevate dintr-un repertoriu, constituind o secvență de semne asamblate conform anumitor legi, ale „ortografiei”, ale „gramaticii”, ale „sintaxei”, ale „logicii”; acești termeni fiind extrem de generali, aplicându se nu numai domeniului limbii scrise care le-a dat naștere, ci, În general, Întregului ansamblu al modurilor de comunicare fizică a mesajului: mesajul sonor care se subdivide
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
În societate după criterii de valoare. Comunicarea implică transmiterea unui mesaj de la emițătorul (E) la receptorul (R). Un mesaj este un grup finit, ordonat, de elemente prelevate dintr-un repertoriu, constituind o secvență de semne asamblate conform anumitor legi, ale „ortografiei”, ale „gramaticii”, ale „sintaxei”, ale „logicii”; acești termeni fiind extrem de generali, aplicându-se nu numai domeniului limbii scrise care le-a dat naștere, ci, În general, Întregului ansamblu al modurilor de comunicare fizică a mesajului: mesajul sonor care se subdivide
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
se pot realiza probleme specifice și chestionare-test specifice. La disciplinele chestionate s-a ajuns la concluzia că repartiția pe domenii a Învățământului programat se poate concretiza, la o instituție de Învățământ, astfel: matematică - 44%; științele naturii - 19%; științele limbii (gramatică, ortografie) - 25%; științe sociale - 6%; cursuri cu caracter economic - 3%; alte domenii - 3%. A doua condiție prealabilă pentru elaborarea unor algoritmi de predare reclamă cunoașterea detaliată a structurii și proprietăților desfășurării proceselor de Învățare umană, deci, a psihologiei Învățării. Aici se
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
a pus în circulație producția literară autohtonă și poezia populară. Nu mai puțin importante sunt contribuția publicației la răspândirea cunoștințelor științifice și la combaterea, în spirit iluminist, a concepțiilor învechite, precum și aportul ei la clarificarea chestiunilor de limbă, literatură și ortografie, la respingerea unor afirmații eronate și tendențioase, emise de diferiți istorici și publiciști străini în legătură cu originea limbii și a poporului român sau în legătură cu istoria noastră națională. R.Z.
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287056_a_288385]
-
prin articolele Beția de cuvinte la „Revista contimporană” (1873) și Oratori, retori și limbuți (1902). Despre graiurile populare s-au publicat studii speciale, semnate de A. Lambrior, T. Maiorescu, Miron Pompiliu. O importanță aparte a acordat revista Junimii chestiunilor de ortografie, reușind să oprească tendințele latiniste și să impună un fonetism temperat, adoptat ulterior pe întreg teritoriul de limbă română. În această direcție sunt de amintit argumentările lui T. Maiorescu, V. Burlă, A. Lambrior, I. A. Rădulescu-Pogoneanu. Continuând orientarea celor mai multe din
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286404_a_287733]
-
lui Sadoveanu, Divanul persian, și una a lui Aurel D. Bugariu, Dragoste albă, celei dintâi i se apreciază frumusețea stilului, celeilalte i se reproșează cantonarea într-un "sentimentalism dulceag", lipsa de unitate, unele "asperități de stil" și chiar problemele de ortografie. Observațiile pe marginea celor două cărți dovedesc spirit critic, obiectivitate în aprecieri, totul în încercarea de a realiza o revistă de ținută. Aceleași eforturi de a menține un ton neutru, obiectiv în prezentarea noilor apariții editoriale, le remarcăm și la
[Corola-publishinghouse/Science/84975_a_85760]
-
23, țel. 0265/161739 TIMIȘOARA Librăria Mihai Eminescu, str. Măceșilor nr. 1, țel. 0256/194123 Librăria Esotera, str. Lucian Blaga nr. 10, țel. 0256/431340 Librăria Noi, str. Hector, nr. 2-4 țel. 0256/220949 În aceeași colecție, au mai apărut: ***, Ortografia limbii române George Nicolescu, Magia aurului Alexandru Husar, Ideea europeană Anton Carpinschi, Deschidere și sens în gîndirea politică Alexandru Husar, Lecțiile istoriei Pavel Chihaia, Țara Românească între Bizanț și Occident Saizu & Al. Tăcu, Europa economică interbelică Serge Berstein & Pierre Milza
Studii irlandeze by Codruţ Constantinescu [Corola-publishinghouse/Science/909_a_2417]
-
alți oameni remarcabili, precum Al Pacino (președinte al studioului din 1994 până în prezent). Studioul urmărește crearea unui cadru și unui mediu propice pentru experimentul teatral, fără presiuni din partea Broadway-ului sau Hollywood-ului, urmând ideile și practicile remarcabilului Group Theatre (de remarcat ortografia britanică) din perioada interbelică. Kazan l-a solicitat pe Lee Strasberg să vină să predea method acting la Actors Studio în 1948, unde a devenit și director artistic pentru mulți ani. În dubla sa calitate de director și instructor teatral
Dicţionar polemic de cultură americană by Eduard Vlad [Corola-publishinghouse/Science/1402_a_2644]
-
într-o activitate artistică și sportivă, tipic americană, practicată de fete, majorete (cheerleaders), combinând salturi acrobatice, dans și cântec în forme ce concurează în mod serios cu întâlnirea sportivă pe care o sprijină. CHICANO Prescurtare de la Mejicano, Mechicano, Meschicano, diferite ortografii și pronunții pentru Mexicano. Cuvântul chicano a fost folosit în trecut pentru a desemna un imigrant ilegal mexican de condiție modestă, apoi un alt termen pentru mexican, iar începând cu anii șaizeci, un cetățean american cu descendență mexicană americană, mai
Dicţionar polemic de cultură americană by Eduard Vlad [Corola-publishinghouse/Science/1402_a_2644]
-
întâmplat în 2009, când proaspătul președinte Obama a aruncat prima minge la finala (the all-star game) dintre câștigătoarea Ligii naționale și a Ligii americane, cele două ligi majore, care a avut loc la St. Louis, pe stadionul ... Busch (atenție la ortografie, a nu se confunda cu un alt nume). FORD, GERALD (1913 2006) Pe numele său adevărat Leslie Lynch King, Jr, președintele Gerald Ford a fost un actor grăbit. A fost grăbit spre demnitatea supremă în statul american și apoi grăbit
Dicţionar polemic de cultură americană by Eduard Vlad [Corola-publishinghouse/Science/1402_a_2644]
-
din punct de vedere artistic. Ca orice mișcare de avangardă, și aceasta are nevoie de niște repere și de o alteritate constitutivă, de lucruri împotriva cărora să se ridice, de școli și curente pe care să le conteste. Uneori, sub ortografia mai simplă de L A N G U A G E, această poezie nu este, cum ar părea, apolitică. Ron Silliman, de exemplu, face un apel la "subminarea burgheziei" în textul pe care îl propune în cadrul simpozionului "The Politics of
Dicţionar polemic de cultură americană by Eduard Vlad [Corola-publishinghouse/Science/1402_a_2644]
-
text - să folosească în mod corespunzător toate semnele de punctuație ce se impun Analizând rezultatele evaluării formative efectuate după lecția de predare, am observat că următoarele greșeli au o frecvență mai mare: - neînțelegerea conținutului și a mesajului textului ; - greșeli de ortografie și ortoepie atât a cuvintelor noi cât și a celor uzuale - folosirea necorespunzătoare sau omiterea semnelor de punctuație; - folosirea unei topici greșite, specifice limbajului mimico-gestual Toate greșelile au apărut la toti elevii ceea ce a impus o consolidare mai intensă a
Aspecte privind formarea ?i evaluarea competen?elor de lectur? ale elevului deficient de auz by Gabriela Chirte? [Corola-publishinghouse/Science/83999_a_85324]