9,885 matches
-
2 (1) Academia asigură formarea ofițerilor de poliție, de poliție de frontieră, de jandarmi, de pompieri, ofițerilor de imigrări, de poliție penitenciară și a altor specialiști, prin programe de studii universitare de licență și studii universitare de masterat profesional, pregătirea postuniversitară prin programe specifice, precum și programe pentru formarea continuă nonuniversitară. (2) Academia editează, în condițiile legii, reviste, manuale, cursuri, monografii și tratate necesare procesului educațional. Articolul 3 Pentru îndeplinirea atribuțiilor ce revin instituției, conducerea Academiei ia deciziile cu respectarea principiului
REGULAMENT din 22 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279493]
-
formațiuni studenți; ... g) Departamentul de management programe educaționale și de cercetare: 1. Serviciul programe educaționale și de cercetare; ... 2. Serviciul coordonare curriculară; ... ... h) Colegiul Național de Afaceri Interne: 1. Departamentul de management integrat al afacerilor interne; ... 2. Centrul pentru studii postuniversitare și promovarea drepturilor omului (la nivel de serviciu); ... 3. Serviciul organizare învățământ colegiu și programe europene de pregătire; ... ... i) secretariat Academie; ... j) Serviciul management operațional și securitate sedii; ... k) Serviciul cooperare universitară și relații publice; ... l) Compartimentul structura de securitate/CSTIC
REGULAMENT din 22 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279493]
-
de liceu, prin parteneriate încheiate cu unități din învățământul preuniversitar sau în urma solicitărilor individuale ale acestora; ... c) absolvenților proprii sau ai altor instituții de învățământ superior, precum și oricăror persoane interesate să urmeze un program de studii universitare sau postuniversitare în cadrul instituției de învățământ superior. ... Articolul 3 (1) CCOC are ca obiectiv fundamental sprijinirea tinerilor în vederea alegerii unui parcurs educațional și profesional potrivit. Astfel, activitățile CCOC au rolul de a sprijini studenții, respectiv elevii și absolvenții în alegerea
METODOLOGIE din 22 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280743]
-
candidatului: Studii generale și de specialitate: Studii medii liceale sau postliceale: Instituția Perioada Diploma obținută Studii superioare de scurtă durată: Instituția Perioada Diploma obținută Studii superioare de lungă durată: Instituția Perioada Diploma obținută Studii universitare de masterat, doctorat sau studii postuniversitare: Instituția Perioada Diploma obținută Alte tipuri de studii: Instituția Perioada Diploma obținută Limbi străine*1): Limba Înțelegere Vorbire Scriere Cunoștințe operare calculator*2): Cariera profesională, după caz*3): Perioada Instituția/Firma Funcția Declarații pe proprie răspundere*4) Subsemnatul/a ..............., legitimat/ă cu CI/BI, seria ...., numărul ..........., eliberat/ă de
NORME din 21 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277791]
-
selecție: Studii generale și de specialitate: Studii medii liceale sau postliceale: Instituția Perioada Diploma obținută Studii superioare de scurtă durată: Instituția Perioada Diploma obținută Studii superioare de lungă durată: Instituția Perioada Diploma obținută Studii universitare de masterat, doctorat sau studii postuniversitare: Instituția Perioada Diploma obținută Alte tipuri de studii: Instituția Perioada Diploma obținută Limbi străine*1): Limba Înțelegere Vorbire Scriere Cunoștințe operare calculator*2): Cariera profesională*3): Perioada Instituția/Firma Funcția Declarații pe proprie răspundere*4) Subsemnatul/a ................, legitimat/ă cu CI/BI, seria ......, numărul ..........., eliberat/ă de la data
NORME din 21 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277791]
-
care au participat în anul curent la cursuri organizate de Ministerul Finanțelor, Agenția Națională de Administrare Fiscală sau alte instituții publice, de organizațiile profesionale sau societățile de profil din țară, precum și cei care au promovat un program de studii postuniversitare de formare și dezvoltare profesională continuă pot solicita echivalarea numărului de ore de pregătire profesională efectuate în cadrul acestor cursuri în limita orelor obligatorii de pregătire profesională prevăzute pentru anul curent. Echivalarea numărului de ore de pregătire profesională se realizează
HOTĂRÂRE nr. 3 din 11 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279960]
-
METODOLOGIE din 23 iulie 2024 privind admiterea la studii a cetățenilor străini în ciclurile de studii universitare și în învățământul postuniversitar, pe locuri de studii cu plata taxelor de școlarizare în valută EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 782 din 8 august 2024 Notă ... Aprobată prin ORDINUL nr. 5.655 din 23 iulie 2024, publicat în Monitorul Oficial al României
METODOLOGIE din 23 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286720]
-
publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 782 din 8 august 2024. Capitolul I DISPOZIȚII GENERALE Articolul 1 Prezenta metodologie stabilește cadrul general pentru admiterea la studii a cetățenilor străini în ciclurile de studii universitare și în învățământul postuniversitar, pe locuri de studii cu plata taxelor de școlarizare în valută. Articolul 2 În conformitate cu prevederile art. 2 lit. a), din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 194/2002, privind regimul străinilor în România, republicată, cu modificările și completările ulterioare
METODOLOGIE din 23 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286720]
-
străini la programele de studii oferite. (3) Cetățenii străini pot participa la procesul de admitere organizat de instituțiile de învățământ superior acreditate din România sau filialele acestora din străinătate, pentru studii universitare de scurtă durată, licență, masterat, doctorat, la studii postuniversitare sau postdoctorale la domeniile/specializările/ programele de studii acreditate sau autorizate să funcționeze provizoriu, pentru care universitatea poate organiza examen de finalizare a studiilor, în conformitate cu prevederile legale în vigoare și cu respectarea capacității de școlarizare aprobate. (4) Instituțiile de
METODOLOGIE din 23 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286720]
-
începerea programului de studii la care candidează; ... d) asupra lor nu au fost luate măsuri restrictive de către autoritățile din România, de către instituții europene sau internaționale. ... Articolul 6 (1) Au dreptul să participe la procesul de admitere pentru studiile postuniversitare în domeniul sănătate, în conformitate cu Nomenclatorul de specializări medicale, cetățenii străini care îndeplinesc cumulativ următoarele condiții: a) sunt absolvenți cu diplomă de licență în domeniul medicină, la programele de studii Medicină, Medicină Dentară sau Farmacie, sau diplomă echivalentă cu
METODOLOGIE din 23 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286720]
-
luni de la începerea programului de studii la care candidează; ... c) asupra lor nu au fost luate măsuri restrictive de către autoritățile din România, de către instituții europene sau internaționale. ... (2) În vederea participării la procesul de admitere la studii postuniversitare în domeniul sănătate, cetățenii străini, absolvenți ai unor studii universitare de licență în domeniul medicină cu o structură, durată sau cu un număr de credite de studii transferabile mai mici decât cele din România, pot susține, la cerere și condiționat
METODOLOGIE din 23 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286720]
-
desfășoară în limbi străine este condiționată de îndeplinirea criteriilor stabilite de către instituția de învățământ superior primitoare, conform regulamentului propriu de admitere. Articolul 10 (1) Procesul de admitere a cetățenilor străini la toate ciclurile de studii universitare, respectiv la studiile postuniversitare de doctorat se organizează în sesiunile stabilite conform regulamentelor proprii, înainte de începerea anului universitar. (2) Procesul de admitere a cetățenilor străini la studii postuniversitare de rezidențiat se organizează în sesiunile stabilite conform regulamentelor proprii. (3) Finalizarea procesului de admitere
METODOLOGIE din 23 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286720]
-
Procesul de admitere a cetățenilor străini la toate ciclurile de studii universitare, respectiv la studiile postuniversitare de doctorat se organizează în sesiunile stabilite conform regulamentelor proprii, înainte de începerea anului universitar. (2) Procesul de admitere a cetățenilor străini la studii postuniversitare de rezidențiat se organizează în sesiunile stabilite conform regulamentelor proprii. (3) Finalizarea procesului de admitere a cetățenilor străini este condiționată de obținerea scrisorii de acceptare la studii emisă de Ministerul Educației. Capitolul IV Procedura de eliberare a scrisorii de acceptare
METODOLOGIE din 23 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286720]
-
farmacie și care au programe de studii de medicină, medicină dentară și farmacie acreditate. În consecință, cele două ministere vor elabora și aproba prin ordin comun procedura de evaluare externă a programelor de rezidențiat. ... c) acreditării de programe de studii postuniversitare de formare psihopedagogică, prevăzute la art. 201 alin. (8) din Legea nr. 199/2023, cu modificările și completările ulterioare; ... d) acreditării de programe de formare profesională de educație permanentă, după caz, de nivel 6-8 raportat la Cadrul național al calificărilor, denumit
METODOLOGIE din 8 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286995]
-
limba română; ... f) dobândirii statutului juridic de organizație furnizoare de educație; ... g) dobândirii statutului juridic de instituție de învățământ superior; ... h) menținerii acreditării pentru programe și/sau domenii de studii universitare din cadrul formării inițiale, precum și pentru programe de studii postuniversitare din cadrul formării continue, programe de studii postuniversitare de formare psihopedagogică, programe de studii de educație permanentă și programe pregătitoare de limba română; ... i) menținerii acreditării instituționale. ... (3) Organizarea și acreditarea programelor postuniversitare de rezidențiat se realizează conform prevederilor art.
METODOLOGIE din 8 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286995]
-
furnizoare de educație; ... g) dobândirii statutului juridic de instituție de învățământ superior; ... h) menținerii acreditării pentru programe și/sau domenii de studii universitare din cadrul formării inițiale, precum și pentru programe de studii postuniversitare din cadrul formării continue, programe de studii postuniversitare de formare psihopedagogică, programe de studii de educație permanentă și programe pregătitoare de limba română; ... i) menținerii acreditării instituționale. ... (3) Organizarea și acreditarea programelor postuniversitare de rezidențiat se realizează conform prevederilor art. 75 alin. (8) teza a II-a din
METODOLOGIE din 8 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286995]
-
inițiale, precum și pentru programe de studii postuniversitare din cadrul formării continue, programe de studii postuniversitare de formare psihopedagogică, programe de studii de educație permanentă și programe pregătitoare de limba română; ... i) menținerii acreditării instituționale. ... (3) Organizarea și acreditarea programelor postuniversitare de rezidențiat se realizează conform prevederilor art. 75 alin. (8) teza a II-a din Legea nr. 199/2023, cu modificările și completările ulterioare, în baza unei proceduri de evaluare externă, aprobată prin ordin comun de către ministrul educației și de
METODOLOGIE din 8 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286995]
-
procesului de evaluare externă a calității educației vizează: a) atestarea capacității instituțiilor de învățământ superior, respectiv a organizațiilor furnizoare de educație de a satisface așteptările beneficiarilor, prin îndeplinirea standardelor; ... b) asigurarea protecției beneficiarilor direcți ai educației de nivel universitar, respectiv postuniversitar, precum și de educație permanentă prin acreditarea instituțiilor de învățământ superior de a emite acte de studii recunoscute; ... c) asigurarea protecției beneficiarilor direcți și indirecți ai educației de nivel universitar, respectiv postuniversitar, precum și de educație permanentă, prin producerea și
METODOLOGIE din 8 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286995]
-
beneficiarilor direcți ai educației de nivel universitar, respectiv postuniversitar, precum și de educație permanentă prin acreditarea instituțiilor de învățământ superior de a emite acte de studii recunoscute; ... c) asigurarea protecției beneficiarilor direcți și indirecți ai educației de nivel universitar, respectiv postuniversitar, precum și de educație permanentă, prin producerea și diseminarea de informații sistematice, coerente și credibile, public accesibile, despre calitatea educației în învățământul superior. ... (2) Scopul procesului de auditare vizează menținerea acreditării pentru instituțiile de învățământ superior care îndeplinesc condițiile prevăzute
METODOLOGIE din 8 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286995]
-
3) Scopul asigurării calității educației, conform dispozițiilor art. 224 alin. (2) din Legea nr. 199/2023, cu modificările și completările ulterioare, este consolidarea capacității instituțiilor de învățământ superior/organizațiilor furnizoare de educație de a oferi programe de studii de nivel universitar, respectiv postuniversitar, precum și de educație permanentă, în conformitate cu standardele prevăzute de legislația în vigoare, precum și contribuția la dezvoltarea unei culturi instituționale a calității în învățământul superior. Articolul 4 Subiecte de drept Prevederile prezentei metodologii se aplică următoarelor subiecte de
METODOLOGIE din 8 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286995]
-
superior românesc. (2) ARACIS are competență exclusivă în procesul de evaluare externă a calității educației pentru: a) dobândirea autorizației de funcționare provizorie, în vederea organizării de activități de educație de nivel universitar; ... b) acreditarea de programe de studii de nivel postuniversitar, precum și de educație permanentă. ... (3) ARACIS are competență exclusivă în procesul de auditare, precum și în procedura de evaluare simplificată, în vederea menținerii acreditării instituționale. (4) În îndeplinirea competențelor sale, ARACIS aplică criterii, standarde și indicatori de performanță, în
METODOLOGIE din 8 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286995]
-
cu certificat de atestare a competențelor transversale, conform prevederilor art. 26 alin. (3) și (4) din Legea nr. 199/2023, cu modificările și completările ulterioare; ... e) de a organiza programe pregătitoare de limba română; ... f) de a organiza programe de studii postuniversitare de formare psihopedagogică, precum și programe de studii postuniversitare de conversie profesională pentru cadre didactice, în conformitate cu prevederile art. 102 alin. (3) lit. e) și ale art. 201 alin. (8) din Legea nr. 199/2023, cu modificările și completările ulterioare
METODOLOGIE din 8 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286995]
-
art. 26 alin. (3) și (4) din Legea nr. 199/2023, cu modificările și completările ulterioare; ... e) de a organiza programe pregătitoare de limba română; ... f) de a organiza programe de studii postuniversitare de formare psihopedagogică, precum și programe de studii postuniversitare de conversie profesională pentru cadre didactice, în conformitate cu prevederile art. 102 alin. (3) lit. e) și ale art. 201 alin. (8) din Legea nr. 199/2023, cu modificările și completările ulterioare; ... g) de a organiza programe de formare profesională de
METODOLOGIE din 8 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286995]
-
și în condițiile autorizației de funcționare provizorie, după caz: programe de studii din ciclul scurt; programe de studii din ciclul I de studii; programe de studii din ciclul II de studii; ... b) de a organiza programe de studii de nivel postuniversitar, precum și de educație permanentă, numai dacă are acreditate programe de studii universitare din ciclul I de studii; ... c) de a gestiona personal didactic, de cercetare și administrativ, conform propriei strategii de dezvoltare, conform prevederilor legale. ... (2) Organizația furnizoare de
METODOLOGIE din 8 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286995]
-
fiecare domeniu de studii universitare de doctorat. ... (2) Programele de studii universitare și postuniversitare de formare psihopedagogică se supun evaluării externe în vederea acreditării, la nivel de program sau pentru ambele tipuri de programe, după caz. (3) Programele de studii postuniversitare, din cadrul formării continue, precum și cele de educație permanentă se supun evaluării externe în vederea acreditării, la nivel de domeniu, având în vedere domeniile de studii universitare de licență sau masterat stabilite prin nomenclatorul prevăzut la art. 30 alin.
METODOLOGIE din 8 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286995]