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Corola-website/Law/150296_a_151625

Inhalte ● Grundkenntnisse uber das literarische Werk (epische, lyrische und dramatische Texte. Volksliteratur. Kunstliteratur, Grundkenntnisse zur Stilkunde, gattungsspezifische Merkmale). ● schriftliche Umgangs- und Kommunikationsformen (z.B. Gesuch, Brief, Anzeige); Zwecks exemplarischer Behandlung werden Texte aus den neuen Lehrbuchern der Klassen V, VI und VII behandelt. Es konnen weiterhin Texte aus den alteren Lehrbuchern behandelt werden, șo wie eigens vom Lehrer ausgewahlte Texte. În der Prufung sollen die Pruflinge ihre Fahigkeiten unter Beweis stellen mit literarischen Texten umzugehen. Es ist erwunscht, dass die Pruflinge

ORDIN nr. 4.327 din 30 august 2002 cu privire la aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de capacitate 2003. In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/150296_a_151625]
und Gliedsatzen; ● Fahigkeit die Rolle der Satzzeichen und der Topik zu erklaren; Berucksichtigung der Orthographie und Interpunktion; Durchfuhrung von Erganzungsubungen, Transformationsubungen usw. 2. Inhalte ● Phonetik: Lăute. Buchstaben. Alphabet. Einteilung der Lăute. Der Lautwechsel (Umlaut, Ablaut). ● Wortschatz: Wort und Kontext. Eigentlicher und ubertragener Sinn der Worter. Mehrdeutigkeit. Homonyme, Synonyme, Antonyme. Redensarten und Redewendungen. Wortbildung durch Ableitung, durch Zusammensetzung. Die Wortfamilie. Bereicherung des Wortschatzes. Erbworter. Lehnworter. Fremdworter. Wortfelder. Wortschatzubungen zu allen Wortarten. ● Morphologie: flektierbare und unflektierbare Wortarten ● Syntax: Der Satz. Die Satzarten. Die

ORDIN nr. 4.327 din 30 august 2002 cu privire la aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de capacitate 2003. In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/150296_a_151625]
zu erklaren; Berucksichtigung der Orthographie und Interpunktion; Durchfuhrung von Erganzungsubungen, Transformationsubungen usw. 2. Inhalte ● Phonetik: Lăute. Buchstaben. Alphabet. Einteilung der Lăute. Der Lautwechsel (Umlaut, Ablaut). ● Wortschatz: Wort und Kontext. Eigentlicher und ubertragener Sinn der Worter. Mehrdeutigkeit. Homonyme, Synonyme, Antonyme. Redensarten und Redewendungen. Wortbildung durch Ableitung, durch Zusammensetzung. Die Wortfamilie. Bereicherung des Wortschatzes. Erbworter. Lehnworter. Fremdworter. Wortfelder. Wortschatzubungen zu allen Wortarten. ● Morphologie: flektierbare und unflektierbare Wortarten ● Syntax: Der Satz. Die Satzarten. Die Satzformen. Die Satzglieder. Die Gliedsatze. Die Wortfolge im einfachen und

ORDIN nr. 4.327 din 30 august 2002 cu privire la aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de capacitate 2003. In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/150296_a_151625]
und Redewendungen. Wortbildung durch Ableitung, durch Zusammensetzung. Die Wortfamilie. Bereicherung des Wortschatzes. Erbworter. Lehnworter. Fremdworter. Wortfelder. Wortschatzubungen zu allen Wortarten. ● Morphologie: flektierbare und unflektierbare Wortarten ● Syntax: Der Satz. Die Satzarten. Die Satzformen. Die Satzglieder. Die Gliedsatze. Die Wortfolge im einfachen und im zusammengesetzten Satz. ● Orthographie: Die Schreibung der Substantive, der Verben, der Adjektive usw. Wichtige Hinweise ● Die Schuler, die eine Abteilung oder Schule mit Deutsch muttersprachlichem Unterricht abgeschlossen haben, legen auch im Fach Deutsch die Abschlussprufung ab. ● Die schriftliche Abschlussprufung der

ORDIN nr. 4.327 din 30 august 2002 cu privire la aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de capacitate 2003. In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/150296_a_151625]
Corola-website/Law/165872_a_167201

un rezervor de aproximativ 150 ml capacitate, diametrul interior de la 10 la 15 mm, lungime 250 mm. 4.2. Agitator manual de laborator 4.3. Evaporator cu film rotativ 4.4. Echipament HPLC cu detector cu ultraviolete cu lungimi de unda variabile sau detector cu sistem de diode în linie cu lungimi de unda cuprinse între 250 și 400 nm. 4.4.1. Coloana de cromatografie lichidă: 300 mm x 4 mm, C 18, 10 mm sau o coloană echivalentă. 4

NORMĂ VETERINARĂ din 10 iunie 2004 ce stabileste metode naţionale de analiza pentru controlul oficial al furajelor în scopul identificarii continutului în robenidina (E 750) şi metil benzoat. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/165872_a_167201]
Corola-website/Law/165871_a_167200

5 și 10,0 æg/ml de olaquindox. Aceste soluții trebuie să fie proaspăt preparate, în fiecare zi. 4. Aparatură 4.1. Baie de ultrasunete 4.2. Agitator mecanic 4.3. Echipament HPLC cu detector cu ultraviolete, cu lungimi de unda variabile sau detector cu sistem de diode 4.3.1. Coloana de cromatografie lichidă: 350 mm x 4 mm, C 18, 10 æm sau o coloană echivalentă. 4.4. Filtre cu membrana de 0,45 æm 5. Metodă de lucru

NORMĂ VETERINARA din 10 iunie 2004 ce stabileste metode naţionale de analiza pentru determinarea aminoacizilor, uleiurilor şi grasimilor brute şi a olaquindoxului din furaje*). In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/165871_a_167200]
Corola-website/Law/165281_a_166610

Deutsche Sprache und Literatur Die Absolventen der Lyzeen mit deutscher Unterrichtssprache haben im Fach Deutsch eine schriftliche und eine mundliche Prufung abzulegen. 1. Anforderungen Die Pruflinge sollen Fahigkeiten und Kenntnisse în den folgenden Anforderungsbereichen nachweisen konnen: ● Wissen, selbstandiges Denken, Urteilsfahigkeit und Darstellungsvermogen; ● Wiedergabe von Wissen und Sachverhalten aus einem abgegrenzten Gebiet im gelernten Zusammenhang, Beschreibung und Verwendung gelernter und geubter Arbeitstechniken und Verfahrensweisen în einem wiederholenden Zusammenhang; ● Selbstandiges Erklaren, Bearbeiten und Darstellen bekannter Sachverhalte, selbstandiges Anwenden und ubertragen des Gelernten auf

ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/165281_a_166610]
Wissen, selbstandiges Denken, Urteilsfahigkeit und Darstellungsvermogen; ● Wiedergabe von Wissen und Sachverhalten aus einem abgegrenzten Gebiet im gelernten Zusammenhang, Beschreibung und Verwendung gelernter und geubter Arbeitstechniken und Verfahrensweisen în einem wiederholenden Zusammenhang; ● Selbstandiges Erklaren, Bearbeiten und Darstellen bekannter Sachverhalte, selbstandiges Anwenden und ubertragen des Gelernten auf vergleichbare neue Situaționen und Sachverhalte; ● Verarbeiten komplexer Gegebenheiten mit dem Ziel, zu selbstandigen Losungen, Begrundungen, Folgerungen, Deutungen und Wertungen zu gelangen; ● Lebensgefuhl der literarischen Epochen und Verstandnis fur die Kunstauffassung der jeweiligen Epochen în literarischen oder

ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/165281_a_166610]
dem Ziel, zu selbstandigen Losungen, Begrundungen, Folgerungen, Deutungen und Wertungen zu gelangen; ● Lebensgefuhl der literarischen Epochen und Verstandnis fur die Kunstauffassung der jeweiligen Epochen în literarischen oder freien Erorterungen miteinzubeziehen; ● Fahigkeit poetische und nicht poetische Texte zu analysieren sowie Sachverhalte und Probleme zu erortern; ● Fahigkeit zu aktuellen Themen der Gesellschaft sowie zum kulturellen Leben Stellung zu beziehen; ● Fahigkeit în literarischen Texten und Sachtexten Vergleiche zum Lebensgefuhl der Moderne anzustellen; ● Fahigkeit einige schriftliche Umgangs- und Kommunikationsformen (z.B. Gesuch, Anzeige, Lebenslauf) zu

ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/165281_a_166610]
nichtliterarischen Texten. ● Realismus: Wesenszuge und Problematik anhand von literarischen und nichtliterarischen Texten. ● Modernes Dramă: Problematik und Gestaltungselemente. G. Buchner, B. Brecht, Fr. Durrenmatt. ● Român, Novelle und Kurzprosa des 20. Jahrhunderts: Problematik und Gestaltungselemente anhand von literarischen Texten. ● Lyrik: Strukturen, Themen und Motive von der Aufklarung bis zur Gegenwart. b. Grammatik/Sprachbetrachtung: Gesicherte Kenntnisse zur Phonetik, Morphologie, Syntax, Rechtschreibung, Zeichensetzung, Stilkunde und zum Wortschatz. (verschiedene Ubungstypen, ggf. grammatikalische Analyse). 3. Die schriftliche Prufung Die schriftliche Prufung dauert drei Stunden, nachdem die Themen

ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/165281_a_166610]
Brecht, Fr. Durrenmatt. ● Român, Novelle und Kurzprosa des 20. Jahrhunderts: Problematik und Gestaltungselemente anhand von literarischen Texten. ● Lyrik: Strukturen, Themen und Motive von der Aufklarung bis zur Gegenwart. b. Grammatik/Sprachbetrachtung: Gesicherte Kenntnisse zur Phonetik, Morphologie, Syntax, Rechtschreibung, Zeichensetzung, Stilkunde und zum Wortschatz. (verschiedene Ubungstypen, ggf. grammatikalische Analyse). 3. Die schriftliche Prufung Die schriftliche Prufung dauert drei Stunden, nachdem die Themen verteilt worden sind. Es werden mehrere Themen gestellt. Alle sind verbindlich. Die Bewertungskriterien werden nach abgelaufener Prufung bekannt gegeben. Absolventen

ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/165281_a_166610]
Corola-website/Law/162908_a_164237

verde, se află un miel pascal, orientat spre dreapta, cu o cruce pe umăr, de argint. Scutul este trimbrat de o coroană murală de argint, cu un turn crenelat. Semnificațiile elementelor însumate: Fagul reprezintă pădurile de foioase din zonă. Fascia undată de argint reprezintă râul de munte Caraș. Mielul pascal semnifică prezența comunității catolice. Coroana murală cu un turn crenelat semnifică faptul că localitatea are rangul de comună. Anexa 1.4 STEMA - comunei Ciclova Română, județul Caraș-Severin Anexa 2.4 DESCRIEREA

HOTĂRÂRE nr. 1.760 din 21 octombrie 2004 privind aprobarea stemelor unor comune din judeţul Caraş-Severin. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/162908_a_164237]
Corola-website/Law/161246_a_162575

fi informată pe cale diplomatică. ... Activitatea Centrului de cultură al Republicii Federale Germania va funcționa sub îndrumarea Institutului Goethe pentru cultivarea limbii germane în străinătate și promovarea colaborării culturale internaționale, asociație înregistrată - Munchen (Goethe-Institut fur Pflege der deutschen Sprache în Ausland und fur Forderung der Internationalen Kulturellen Zusammenarbeit e.V.). (2) Centrele de cultură vor fi conduse de directori trimiși de organul menționat în art. 4 alin. 1, despre numirea cărora cele două părți se vor înștiință pe cale diplomatică. ... (3) În afară de director

ACORD din 29 noiembrie 1990 între Guvernul României şi Guvernul Republicii Federale Germania privind înfiinţarea, pe bază de reciprocitate, de centre de cultura şi informaţii şi activitatea acestora. In: EUR-Lex (1990) [Corola-website/Law/161246_a_162575]
Corola-website/Law/154122_a_155451

2003, la pagina 5 Anexă 2.11 DESCRIEREA ȘI SEMNIFICAȚIILE elementelor însumate ale stemei comunei Brodina, județul Suceava Descrierea stemei: Stema comunei Brodina, potrivit anexei nr. 1.11, se compune dintr-un scut cu fond roșu. Scutul are un brâu undat de argint. În partea superioară se află un cal în mers, spre dreapta, de argint. În partea inferioară, trei brazi dezrădăcinați, cel din mijloc mai înalt, toți de argint. Scutul este timbrat cu o coroană murala cu un turn de

HOTĂRÂRE nr. 1.290 din 4 noiembrie 2003 privind aprobarea stemelor comunelor din judeţul Suceava. In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/154122_a_155451]
Corola-website/Law/159174_a_160503

Nr. 888. Anexa 1 Anexa 2 DESCRIEREA ȘI SEMNIFICAȚIILE elementelor însumate ale stemei orașului Târgu Ocna, județul Bacău Descrierea stemei: Stema orașului Târgu Ocna, județul Bacău, potrivit anexei nr. 1, se compune dintr-un scut roșu, încărcat cu un căprior undat de argint, întovărășit de trei brațe, ținând fiecare în mână câte un ciocan, totul de argint. Semnificațiile elementelor însumate: Căpriorul undat de argint sugerează cele două ape, la confluența cărora se află localitatea. Prin forma sa, căpriorul undat simbolizează binecunoscutul

HOTĂRÂRE nr. 888 din 3 iunie 2004 privind aprobarea stemei oraşului Târgu Ocna, judeţul Bacău. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/159174_a_160503]
orașului Târgu Ocna, județul Bacău, potrivit anexei nr. 1, se compune dintr-un scut roșu, încărcat cu un căprior undat de argint, întovărășit de trei brațe, ținând fiecare în mână câte un ciocan, totul de argint. Semnificațiile elementelor însumate: Căpriorul undat de argint sugerează cele două ape, la confluența cărora se află localitatea. Prin forma sa, căpriorul undat simbolizează binecunoscutul deal Măgura, la poalele căruia se află localitatea, iar spațiul pe care el îl mărginește la baza scutului indică intrarea în

HOTĂRÂRE nr. 888 din 3 iunie 2004 privind aprobarea stemei oraşului Târgu Ocna, judeţul Bacău. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/159174_a_160503]
Corola-website/Law/156685_a_158014

strofa, vers, măsură metrică, rimă, ritm), vorbire directă, vorbire indirectă. PROGRAMA: LIMBA ȘI LITERATURA GERMANĂ MATERNĂ Richtlinien f'fcr die Abiturpr'fcfung 2004 Deutsche Sprache und Literatur Die Absolventen der Lyzeen mit deutscher Unterrichtssprache haben im Fach Deutsch eine schriftliche und eine m'fcndliche Pr'fcfung abzulegen. 1. Anforderungen Die Pr'fcflinge sollen Făhigkeiten und Kenntnisse în den folgenden Anforderungsbereichen nachweisen k'f6nnen: ● Wissen, selbstăndiges Denken, Urteilsfahigkeit und Darstellungsverm'f6gen; ● Wiedergabe von Wissen und Sachverhalten aus einem abgegrenzten Gebiet im gelernten

ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156685_a_158014]
L'f6sungen, Begr'fcndungen, Folgerungen, Deutungen und Wertungen zu gelangen. ● Lebensgefuhl der literarischen Epochen und Verstandnis f'fcr die Kunstauffassung der jeweiligen Epochen în literarischen oder freien Er'f6rterungen miteinzubeziehen. ● Făhigkeit poetische und nicht poetische Texte zu analysieren sowie Sachverhalte und Probleme zu er'f6rtern. ● Făhigkeit zu aktuellen Themen der Gesellschaft sowie zum kulturellen Leben Stellung zu beziehen. ● Făhigkeit în literarischen Texten und Sachtexten Vergleiche zum Lebensgefuhl der Moderne anzustellen. ● Făhigkeit einige schriftliche Umgangs- und Kommunikationsformen (z.B.Gesuch, Anzeige, Lebenslauf

ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156685_a_158014]
Themen angeschrieben oder verteilt worden sind. Es werden mehrere Themen gestellt. Alle sind verbindlich. Die Bewertungskriterien werden nach abgelaufener Pr'fcfung bekannt gegeben. În der schriftlichen Pr'fcfung ist die Aufgabenstellung fur die jeweiligen Profile unterschiedlich gestaltet. Absolventen des pădagogischen und philologischen Profils haben im zweiten Teil der schriftlichen Pr'fcfung ein gesondertes Sprach- bzw. Grammatikthema zu bewăltigen. Absolventen des realen Profils haben im zweiten Teil der schriftlichen Pr'fcfung ein Gesuch, eine Anzeige, einen Lebenslauf o. ă zu verfassen. Die

ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156685_a_158014]
fccher Prospekte W'f6rterb'fccher Zeitungen Zeitschriften Plakate Alben Fahrplâne Landkarten Stadtplâne ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Nota nr. 2 Beschreibungskategorien zum Wortschatz ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────��──── Bereich Orte Instituti- Personen Objekte Ereignisse Handlun- tutionen gen ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Privat Haus, -Familie -Verwandte - Einrich- -Familien- Lebensrouti Zimmer Freundes- -Freunde tungenund feiern - Garten und -Bekannte M'f6bei; -Krankheit nenz.B.: (eigenes/r, Bekannten- -Kleidung -Zwischen- anziehen, der Familie, netzwerke -Hausgerăte falie ausziehen, von -Spiel -und -Unfălle essen, Freunden, Werkzeug -natiirliche waschen, von -K'f6rper Phanomene basteln, Bekannten) pflege -Feste u.s.w. -eigener -Freizeit-, -Besuche

ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156685_a_158014]
Institute Arbeitgeber Schulaus- -Seminare Spielen, Seminar- -Firmen , r'fcstung und und Pausen, răume, -Staats-und Arbeit- -kleidung Ubungen Laborarbeit, Schul- multination nehmer -audio- -Disku- Hausaufga- vertretung ale Kollegen visuelle ssionen ben, Team- - Unternehme -verschiede- Gerăte -Beratungs- arbeit Wohnheime n ne -Tafel und gesprăche Verwaltung, Laboratorie -Gewerk- Berufsbene- Kreide Ausverkăuf Manage- n schaften Nungen -Computer e ment, -Mensa -B'fcroaus- -Messen Produktion- -B'fcros stattungen vorgăngen, Werkstâtten -Tiere, B'fcrovorgăn -Bauernh'f6fe Pflanzen - -Lăden, gen, -Geschăfte Transport, -Hotels Verkaufen usw. -Computer- arbeit -Reinigung

ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156685_a_158014]
Nungen -Computer e ment, -Mensa -B'fcroaus- -Messen Produktion- -B'fcros stattungen vorgăngen, Werkstâtten -Tiere, B'fcrovorgăn -Bauernh'f6fe Pflanzen - -Lăden, gen, -Geschăfte Transport, -Hotels Verkaufen usw. -Computer- arbeit -Reinigung ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Bildung -Museen Wissen- Beamten, Kunstge- -Veranstal- Routinen în Theatersale schafts- und Schauspiele genstănde tungen -Veranstal- -Kinosăle Kulturinstit r, -Alben -Auf- und tungen Konzertsăle u- Kiinstler, Musikinstru Vorf'fchrun- -Auf- und Bibliotheke tionen Publikum, - gen Vorfiih- n Kritiker mente -Festivale rungen -Ausstel- Eintrittskart -Bespre- -Festivale lungs- e chungen Bespre- răume Prospekte, -Empfănge

ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156685_a_158014]
Pflanzen - -Lăden, gen, -Geschăfte Transport, -Hotels Verkaufen usw. -Computer- arbeit -Reinigung ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Bildung -Museen Wissen- Beamten, Kunstge- -Veranstal- Routinen în Theatersale schafts- und Schauspiele genstănde tungen -Veranstal- -Kinosăle Kulturinstit r, -Alben -Auf- und tungen Konzertsăle u- Kiinstler, Musikinstru Vorf'fchrun- -Auf- und Bibliotheke tionen Publikum, - gen Vorfiih- n Kritiker mente -Festivale rungen -Ausstel- Eintrittskart -Bespre- -Festivale lungs- e chungen Bespre- răume Prospekte, -Empfănge chungen -Veranstal- Plane, Pro- -Konferen -Empfăngen tungsrăume gramme, zen -Konferen- Mal-, Spiel- zen und usw. Bastel- material ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── PROGRAMA: LIMBA

ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156685_a_158014]
Corola-website/Law/167424_a_168753

coș cu mâner și două panglici, pe stativ, totul de aur. Scutul este trimbrat de o coroană murală de argint cu un turn crenelat. Semnificațiile elementelor însumate: Lupul dă numele vechi al localității Gărâna (Wolfsberg - Dealul Lupului). Cele trei fascii undate reprezintă stațiunea Trei Ape. Florile de colț atestă frumusețea reliefului muntos. Coșul reprezintă instrumentul de transport indispensabil și popular. Coroana murală cu un turn crenelat semnifică faptul că localitatea are rangul de comună. Anexa 1.5 Anexa 2.5 DESCRIEREA

HOTĂRÂRE nr. 409 din 5 mai 2005 privind aprobarea stemelor unor comune din judeţul Caraş-Severin. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/167424_a_168753]
Anexa 1.8 Anexa 2.8 DESCRIEREA ȘI SEMNIFICAȚIILE elementelor însumate ale stemei comunei Fârliug, județul Caraș-Severin Descrierea stemei: Stema comunei Fârliug, potrivit anexei nr. 1.8, se compune dintr-un scut triunghiular cu marginile rotunjite, tăiat de un brâu undat de argint. În partea superioară, în câmp verde, se află un fazan în culori naturale, din profil, pășind spre dreapta. În vârful scutului, în câmp albastru, se află șase spice de grâu, așezate în stea, de aur, flancate în dreapta și

HOTĂRÂRE nr. 409 din 5 mai 2005 privind aprobarea stemelor unor comune din judeţul Caraş-Severin. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/167424_a_168753]