12,790 matches
-
specialitățile farmaceutice prevăzute în anexă, la pct. III, pot fi recunoscuți ca specialiști. (2) Farmaciștii cetățeni ai unui stat membru al Uniunii Europene, ai unui stat aparținând Spațiului Economic European sau ai Confederației Elvețiene, care fac dovada unei experiențe profesionale însușite în unul dintre statele enumerate, în domeniul uneia dintre specialitățile farmaceutice prevăzute în anexă, la pct. III, cu durata similară celei necesare dobândirii gradului de farmacist primar în România, se pot prezenta la examenul de farmacist primar organizat de Ministerul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275740_a_277069]
-
anexa nr. 9a) la prezentul regulament, pe care le pune la dispoziția membrilor comisiei de selecție. Referatul de specialitate pentru fiecare proiect este semnat de cei ce l-au întocmit și de membrii comisiei de selecție care și l-au însușit și este comunicat de secretariat producătorului care a depus respectivul proiect, odată cu rezultatele concursului." 14. La articolul 19, după alineatul (5) se introduc două noi alineate, alineatele (6) și (7), cu următorul cuprins: "(6) Pot fi membri ai comisiei de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/276137_a_277466]
-
de comunicare a deciziilor, a hotărârilor; - cunoștințe privind legislația specifică și de politici educaționale; - capacitatea de selecție a informațiilor; - cunoștințe privind activități de management și protocol administrativ; - cunoașterea principiilor de organizare a timpului și a documentelor; - capacitatea de a-și însuși clar și corect legislația și normele de gestionare specifice, cunoștințe privind legislația cu privire la păstrarea și arhivarea documentelor; - cunoștințe profesionale din domeniul biroticii și ergonomici; - cunoștințe profesionale din domeniul educațional privind gestionarea documentelor și regimul actelor de studii; - cunoștințe privind legislația
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
de comunicare a deciziilor, a hotărârilor; - cunoștințe privind legislația specifică și de politici educaționale; capacitatea de selecție a informațiilor; - cunoștințe privind activități de management și protocol administrativ; - cunoașterea principiilor de organizare a timpului și a documentelor; - capacitatea de a-și însuși clar și corect legislația și normele de gestionare specifice, cunoștințe privind legislația cu privire la păstrarea și arhivarea documentelor; - cunoștințe profesionale din domeniul biroticii și ergonomiei; - cunoștințe profesionale din domeniul educațional privind gestionarea documentelor și regimul actelor de studii; - cunoștințe privind legislația
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
diferențiată a elevilor : ● Dezvoltarea instituțională a școlii și dezvoltarea de parteneriate școală-comunitate; ● Managementul carierei și al dezvoltării personale; Capacitate de aplicare a procedurilor, cunoștințe privind legislația specifică și de politici educaționale; Capacitatea de selecție a informațiilor; Capacitatea de a-și însuși clar și corect legislația și normele de gestionare specifică a bazei materiale; ● Cunoștințe privind metodologiile de aplicare a legislației specifice, ordine de ministru, norme, reguli; ● Cunoștințe generale privind managementul calității. Această funcție impune astfel, capacități de comunicare eficientă atât cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
diferențiată a elevilor : ● Dezvoltarea instituțională a ��colii și dezvoltarea de parteneriate școală-comunitate; ● Managementul carierei și al dezvoltării personale; Capacitate de aplicare a procedurilor, cunoștințe privind legislația specifică și de politici educaționale; Capacitatea de selecție a informațiilor; Capacitatea de a-și însuși clar și corect legislația și normele de gestionare specifică a bazei materiale; ● Cunoștințe privind metodologiile de aplicare a legislației specifice, ordine de ministru, norme, reguli; ● Cunoștințe generale privind managementul calității; Această funcție impune astfel, capacități de comunicare eficientă atât cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
cantină. Pedagogul școlar este o persoană de referință în relațiile cu elevii din cadrul unei comunități educative, internat școlar, care înțelege educația ca pe un proces conștient și orientat spre un scop, acest lucru solicitând angajamentul său perseverent, generos și optimist; însușește cunoștințe generale din domeniul psihologiei, pedagogiei, sociologiei, precum și temeinice cunoștințe de cultură generală, cu scopul de a le aplica în practica educațională. În plus el dezvoltă capacități practice de acțiune educative în scopul de a micșora distanța dintre pedagog și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
referință în relațiile cu elevii în cadrul școlii, oferind un model de cumpătare și competență; ● pedagogul școlar înțelege educația ca pe un proces conștient și orientat spre un scop, acest lucru solicitând angajamentul său perseverent, generos și optimist; ● pedagogul școlar își însușește cunoștințe de specialitate în domeniul psihologiei, pedagogiei, sociologiei, precum și temeinice cunoștințe de cultură generală, cu scopul de a le aplica în practica educațională. În plus el dezvoltă capacități practice de acțiune educative. ● pedagogul școlar are competențe de aplicare a procedurilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
desfășurate, pedagogul școlar trebuie să dovedească: ● cunoștințe privind legislația specifică și de politici educaționale; ● capacitatea de selecție a informațiilor; ● cunoștințe privind activități de management și protocol administrativ; ● cunoașterea principiilor de organizare a timpului și a documentelor; ● capacitatea de a-și însuși clar și corect legislația și normele de gestionare specifice; ● cunoștințe profesionale din domeniul biroticii și ergonomiei; ● cunoștințe profesionale din domeniul educațional; ● cunoștințe privind legislația protecției muncii; ● cunoștințe privind legislația privind P.S.I.; ● cunoștințe privind metodologiile de aplicare a legislației specifice, ordine
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
referință în relațiile cu elevii în cadrul școlii, oferind un model de cumpătare și competență; ● pedagogul școlar înțelege educația ca pe un proces conștient și orientat spre un scop, acest lucru solicitând angajamentul său perseverent, generos și optimist; ● pedagogul școlar își însușește cunoștințe de specialitate în domeniul psihologiei, pedagogiei, sociologiei, precum și temeinice cunoștințe de cultură generală, cu scopul de a le aplica în practica educațională. În plus el dezvoltă capacități practice de acțiune educative. ● pedagogul școlar are competențe de aplicare a procedurilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
desfășurate, pedagogul școlar trebuie să dovedească: ● cunoștințe privind legislația specifică și de politici educaționale; ● capacitatea de selecție a informațiilor; ● cunoștințe privind activități de management și protocol administrativ; ● cunoașterea principiilor de organizare a timpului și a documentelor; ● capacitatea de a-și însuși clar și corect legislația și normele de gestionare specifice; ● cunoștințe profesionale din domeniul biroticii și ergonomiei; ● cunoștințe profesionale din domeniul educațional; ● cunoștințe privind legislația protecției muncii; ● cunoștințe privind legislația privind P.S.I.; ● cunoștințe privind metodologiile de aplicare a legislației specifice, ordine
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
FEN postaderare", cu încadrarea în sumele prevăzute prin decizia Comisiei Europene de aprobare a programului, la solicitarea și pe răspunderea autorităților de management în cauză. Ordonatorii principali de credite comunică Ministerului Finanțelor Publice modificările efectuate, concomitent cu transmiterea anexelor modificate, însușite de ordonatorul principal de credite. ... (15) Sumele prevăzute pe total la alineatul "Finanțare externă nerambursabilă" din cadrul titlului 58 "Proiecte cu finanțare din fonduri externe nerambursabile aferente cadrului financiar 2014-2020" nu pot fi diminuate. ... Articolul 19 (1) Ministerul Dezvoltării Regionale, Administrației
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280113_a_281442]
-
a sumelor prevăzute la alin. (7). ... (10) Ordonatorii principali de credite au obligația să comunice Ministerului Finanțelor Publice modificările prevăzute la alin. (1)-(4) și (6)-(8) în termen de 10 zile de la efectuarea acestora, concomitent cu transmiterea anexelor modificate, însușite de ordonatorul principal de credite. ... Secțiunea a 6-a Dispoziții referitoare la proiecte cu finanțare din fonduri rambursabile pe anul 2017 Articolul 20 (1) Pentru anul 2017, cheltuielile echivalente sumelor rămase de utilizat și de tras din împrumuturile preluate spre
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280113_a_281442]
-
inclusiv etapa a II-a. ... (3) În termen de 5 zile de la aprobarea modificărilor prevăzute la alin. (2), Ministerul Dezvoltării Regionale, Administrației Publice și Fondurilor Europene comunică Ministerului Finanțelor Publice virările efectuate concomitent cu transmiterea anexelor la bugetul ministerului, modificate, însușite de ordonatorul principal de credite. ... (4) Se autorizează Ministerul Finanțelor Publice ca, pe baza comunicărilor transmise de Ministerul Dezvoltării Regionale, Administrației Publice și Fondurilor Europene potrivit alin. (3), să aprobe repartizarea pe trimestre a virărilor între capitolele bugetare prevăzute la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280113_a_281442]
-
care, în vederea înscrierii în învățământul universitar, prezintă atestate de competență lingvistică, nivelul minim B1, eliberate potrivit reglementărilor în vigoare. ... Articolul 9 (1) Cetățenii străini pot fi înscriși pe locurile prevăzute la art. 2, după absolvirea anului pregătitor, în cadrul căruia își însușesc cunoștințele necesare de limbă română, sau daca îndeplinesc condițiile prevăzute la art. 8 alin. (2). ... (2) Membrii corpului diplomatic și/sau membrii de familie ai corpului diplomatic acreditat în România pot alege să urmeze programe de studii acreditate cu predare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280290_a_281619]