13,844 matches
-
ale curbei fiziologice a capacității de efort din cursul unei ore, zile, săptămâni, trimestru și an de învățământ. În dozarea solicitărilor se va avea în vedere evitarea eforturilor crescute la începutul și sfârșitul perioadelor de timp menționate. În leagăne, creșe*), grădinițe cu program săptămânal și case de copii preșcolari, conținutul regimului de viață va fi astfel organizat, încât, pe lângă stimularea dezvoltării corespunzătoare a motricității, a funcțiilor de cunoaștere, a vorbirii și a comportamentului social, să prevină apariția hospitalismului prin varietatea activităților
NORME DE IGIENĂ din 18 octombrie 1995 (*actualizate*) privind unităţile pentru ocrotirea, educarea şi instruirea copiilor şi tinerilor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275780_a_277109]
-
00. Organizarea acestora necesită acordul părinților, precum și avizul direcțiilor de sănătate publică județene și a municipiului București. Avizul direcțiilor de sănătate publică județene și a municipiului București se va acorda în următoarele condiții: ... a) numărul de cereri pentru încadrarea în grădinițe cu orar normal depășește capacitatea sistemului de învățământ preșcolar de a asigura locurile necesare în grădinițe cu orar normal, în serii organizate dimineața; ... b) organizarea seriilor de dimineață și după-amiază cu respectarea unei pauze de cel puțin o oră între
NORME DE IGIENĂ din 18 octombrie 1995 (*actualizate*) privind unităţile pentru ocrotirea, educarea şi instruirea copiilor şi tinerilor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275780_a_277109]
-
București. Avizul direcțiilor de sănătate publică județene și a municipiului București se va acorda în următoarele condiții: ... a) numărul de cereri pentru încadrarea în grădinițe cu orar normal depășește capacitatea sistemului de învățământ preșcolar de a asigura locurile necesare în grădinițe cu orar normal, în serii organizate dimineața; ... b) organizarea seriilor de dimineață și după-amiază cu respectarea unei pauze de cel puțin o oră între acestea, în vederea efectuării operațiunilor de aerisire și curățenie specifice; ... c) să se asigure rotația celor două
NORME DE IGIENĂ din 18 octombrie 1995 (*actualizate*) privind unităţile pentru ocrotirea, educarea şi instruirea copiilor şi tinerilor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275780_a_277109]
-
2-2 6 3 4 11 1/2 1 7-8 4 1/2 4 11 1 9-10 5 4 10 1/2 - 11-13 6 3 10 - 14-15 7 3 9 1/2 - 16-18 8 3 9 - Articolul 17 Conducerile creșelor*), leagănelor, grădinițelor cu program prelungit și săptămânal, ale unităților școlare cu semiinternat, internat și cantină școlară, ale caselor de copii preșcolari și școlari, ale unităților de învățământ superior cu cantină studențească și ale taberelor de odihnă vor asigura o alimentație colectivă adaptată
NORME DE IGIENĂ din 18 octombrie 1995 (*actualizate*) privind unităţile pentru ocrotirea, educarea şi instruirea copiilor şi tinerilor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275780_a_277109]
-
20% la lapte și produse lactate, carne și preparate din carne, pește, legume și fructe. La copiii antepreșcolari și preșcolari nu se recomandă untura, ca grăsime animală, ci numai unt sau smântână. În creșele*) cu orar de zi și în grădinițele cu orar prelungit rațiile realizate trebuie să reprezinte 75-80% din rațiile recomandate în tabelul nr. 3. b) Echivalente alimentare ... - 100 ml lapte concentrat (condensat) = 250 ml lapte proaspăt - 100 g lapte praf integral = 800 ml lapte proaspăt - 100 g cașcaval
NORME DE IGIENĂ din 18 octombrie 1995 (*actualizate*) privind unităţile pentru ocrotirea, educarea şi instruirea copiilor şi tinerilor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275780_a_277109]
-
șobolani; - se vor respecta și prevederile art. 29, 30 și 31 din prezentele norme. Articolul 18 (1) Pentru asistența medicală în unitățile pentru ocrotirea, educarea și instruirea copiilor și tinerilor se vor asigura următoarele spații: ... a) cabinet medical în: creșe*), grădinițe cu program prelungit și săptămânal, case de copii preșcolari și școlari, unități școlare din mediul urban sau grupuri școlare industriale din mediul rural, internate școlare (în cazul în care sediul acestora este diferit de cel al unităților școlare), instituții de
NORME DE IGIENĂ din 18 octombrie 1995 (*actualizate*) privind unităţile pentru ocrotirea, educarea şi instruirea copiilor şi tinerilor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275780_a_277109]
-
școlari, unități școlare din mediul urban sau grupuri școlare industriale din mediul rural, internate școlare (în cazul în care sediul acestora este diferit de cel al unităților școlare), instituții de învățământ superior, tabere de odihnă; ... b) izolator: în creșe*), leagăne, grădinițe cu program prelungit și săptămânal, case de copii preșcolari și școlari, internate școlare, tabere de odihnă; ... c) infirmerie în: case de copii școlari, internate școlare, tabere de odihnă. ... (2) În izolatoare și infirmerii școlare se va asigura separarea bolnavilor pe
NORME DE IGIENĂ din 18 octombrie 1995 (*actualizate*) privind unităţile pentru ocrotirea, educarea şi instruirea copiilor şi tinerilor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275780_a_277109]
-
săli de mese, precum și în dormitoarele cu paturi fixe, din colectivitățile cu program săptămânal și casele de copii preșcolari, și de 5 mc pentru un copil, în cazul utilizării lor numai pentru procesul instructiv-educativ; în dormitoarele cu paturi fixe din grădinițele cu program prelungit se admite un cubaj de cel puțin 6 mc pentru un copil; ... b) microclimatul din sălile de grupă și dormitoare va asigura o temperatură de 20-22 grade C, o umiditate relativă de 30-60% și o viteză a
NORME DE IGIENĂ din 18 octombrie 1995 (*actualizate*) privind unităţile pentru ocrotirea, educarea şi instruirea copiilor şi tinerilor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275780_a_277109]
-
cm pentru copiii în vârstă de 4-5 ani și 55 cm pentru copiii în vârstă de 5-6 ani. ... Tabelul nr. 6 Obiectele sanitare în colectivitățile de preșcolari ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── W.C.-uri Lavoare Dușuri*) Destinația clădirii ──────── ─────── ─────── Observații B F B F B F ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Grădinițe cu program normal, Grupurile sanitare sunt prelungit și săptămânal, case comune pentru copiii de de copii preșcolari. Pentru un ambele sexe. Cifrele se număr de copii de maximum: referă la copiii de pe - 25 3 3 2 un nivel. Bateriile - 50
NORME DE IGIENĂ din 18 octombrie 1995 (*actualizate*) privind unităţile pentru ocrotirea, educarea şi instruirea copiilor şi tinerilor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275780_a_277109]
-
150 15 15 11 cabinetul medical se - 200 20 20 15 prevede un lavoar. - 250 22 22 17 - 300 25 25 20 Pentru personal F F F (F = femei) --- --- --- 40 40 40 ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── ────────── *) Numai în casele de copii preșcolari și în grădinițele cu program săptămânal. g) în grădinițele cu program prelungit la care, din motive obiective, nu se pot amenaja dormitoare cu paturi fixe, se pot folosi în sălile de grupa paturi pliante pentru somnul de după-amiază al copiilor, cu condiția ca
NORME DE IGIENĂ din 18 octombrie 1995 (*actualizate*) privind unităţile pentru ocrotirea, educarea şi instruirea copiilor şi tinerilor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275780_a_277109]
-
se - 200 20 20 15 prevede un lavoar. - 250 22 22 17 - 300 25 25 20 Pentru personal F F F (F = femei) --- --- --- 40 40 40 ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── ────────── *) Numai în casele de copii preșcolari și în grădinițele cu program săptămânal. g) în grădinițele cu program prelungit la care, din motive obiective, nu se pot amenaja dormitoare cu paturi fixe, se pot folosi în sălile de grupa paturi pliante pentru somnul de după-amiază al copiilor, cu condiția ca acestea să fie dimensionate la talia
NORME DE IGIENĂ din 18 octombrie 1995 (*actualizate*) privind unităţile pentru ocrotirea, educarea şi instruirea copiilor şi tinerilor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275780_a_277109]
-
dezinfectat și zvântat vesela, sistem de apă caldă și rece, reșou pentru încălzirea unor mâncăruri; ... b) asistenta coordonatoare a creșei*) va controla, zilnic, starea de igienă și funcționalitatea oficiilor. ... Articolul 30 Pentru servirea meselor în sălile de grupa din creșe*), grădinițe și case de copii preșcolari se vor asigura următoarele condiții: a) mâncarea va fi adusă de la bucătărie în vase acoperite; ... b) personalul care aduce mâncarea de la bucătărie va purta echipament sanitar de protecție a alimentelor și va avea efectuate examinările
NORME DE IGIENĂ din 18 octombrie 1995 (*actualizate*) privind unităţile pentru ocrotirea, educarea şi instruirea copiilor şi tinerilor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275780_a_277109]
-
avea în vedere dotarea corespunzătoare a sălii de joc (țarcuri, jucării, tobogane etc.), precum și a curții colectivității (nisipare, umbrele, cumpene etc.), cât și organizarea activității în funcție de vârsta copiilor. Capitolul III Norme de igienă a procesului instructiv-educativ Articolul 36 (1) În grădinițe și case de copii preșcolari vor fi respectate următoarele perioade de activități obligatorii: a) pentru grupele mici: 10-15 minute; ... b) pentru grupele mijlocii: 15-20 minute; ... c) pentru grupele mari: 20-25 minute; ... d) pentru grupele pregătitoare: 25-30 minute. ... (2) Pentru grupele
NORME DE IGIENĂ din 18 octombrie 1995 (*actualizate*) privind unităţile pentru ocrotirea, educarea şi instruirea copiilor şi tinerilor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275780_a_277109]
-
și se completează după cum urmează: 1. La articolul 1, după alineatul (1) se introduce un nou alineat, alineatul (1^1), cu următorul cuprins: "(1^1) Începând cu anul școlar 2016-2017, de prevederile prezentei ordonanțe de urgență beneficiază și preșcolarii din grădinițele de stat autorizate/acreditate și particulare acreditate cu program normal de 4 ore." 2. La articolul 1, alineatul (2) se modifică și va avea următorul cuprins: "(2) Fructele proaspete distribuite elevilor/preșcolarilor, perioada și frecvența distribuției, limita valorii zilnice/elev
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 66 din 5 octombrie 2016 pentru modificarea şi completarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 24/2010 privind implementarea programului de încurajare a consumului de fructe proaspete în şcoli. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275869_a_277198]
-
dezvoltării rurale, Achim Irimescu Ministrul educației naționale și cercetării științifice, Mircea Dumitru Ministrul sănătății, Vlad Vasile Voiculescu Ministrul finanțelor publice, Anca Dana Dragu Ministrul afacerilor externe, Lazăr Comănescu București, 5 octombrie 2016. Nr. 66. Sumele pentru distribuția de fructe în grădinițele de stat și particulare acreditate cu program normal de 4 ore, precum și pentru implementarea măsurilor adiacente - an școlar 2016-2017 * Măsurile adiacente pot fi următoarele: a) organizarea de vizite la ferme pomicole sau legumicole, la stațiuni de cercetare pomicolă sau legumicolă
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 66 din 5 octombrie 2016 pentru modificarea şi completarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 24/2010 privind implementarea programului de încurajare a consumului de fructe proaspete în şcoli. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275869_a_277198]
-
autorizat/acreditat, pentru o perioadă de maximum 100 de zile de școlarizare, fructe proaspete în limita valorii zilnice de 0,315 lei/elev. ... (1^1) Începând cu anul școlar 2016-2017, de prevederile prezentei ordonanțe de urgență beneficiază și preșcolarii din grădinițele de stat autorizate/acreditate și particulare acreditate cu program normal de 4 ore*). ---------- Alin. (1^1) al art. 1 a fost introdus de pct. 1 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 66 din 5 octombrie 2016 , publicată în
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 24 din 24 martie 2010 (*actualizată*) privind implementarea programului de încurajare a consumului de fructe proaspete în şcoli**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275910_a_277239]
-
completările ulterioare. Planul de intervenție terapeutică se modifică în funcție de rezultatele constatate. ... (9) Intervențiile specializate se realizează: ... a) în cadrul serviciilor sociale acreditate/autorizate publice sau private, conform prevederilor legale în vigoare; ... b) în mediul educațional al copilului, cum ar fi: creșă, grădiniță, școală și altele asemenea; ... c) la domiciliul copilului sau în mediul său de dezvoltare inclusiv prin intermediul echipelor mobile; ... d) prin instruirea familiei și aparținătorilor care este parte integrantă a intervenției. ... Articolul 6 (1) Medicul de familie monitorizează din punct de
NORME METODOLOGICE din 25 august 2016 de aplicare a Legii nr. 151/2010 privind serviciile specializate integrate de sănătate, educaţie şi sociale adresate persoanelor cu tulburări din spectrul autist şi cu tulburări de sănătate mintală asociate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275923_a_277252]
-
spectru autist și cu tulburări de sănătate mintală asociate integrați în învățământul de masă parcurg curriculumul școlii de masă adaptat potențialului de dezvoltare psihoindividual al acestora. Articolul 18 (1) Serviciile de educație timpurie antepreșcolară se asigură prin următoarele unități: creșe, grădinițe, centre de zi, după caz, în conformitate cu prevederile Metodologiei de organizare și funcționare a creșelor și a altor unități de educație timpurie antepreșcolară, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 1.252/2012 . ... (2) Grupele de educație timpurie antepreșcolară se constituie pentru copii
NORME METODOLOGICE din 25 august 2016 de aplicare a Legii nr. 151/2010 privind serviciile specializate integrate de sănătate, educaţie şi sociale adresate persoanelor cu tulburări din spectrul autist şi cu tulburări de sănătate mintală asociate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275923_a_277252]
-
ulterioare, și ale Metodologiei-cadru de mobilitate a personalului didactic din învățământul preuniversitar, aprobate prin ordin al ministrului educației naționale și cercetării științifice. Articolul 22 (1) Învățământul preșcolar se organizează pentru copii cu vârsta cuprinsă între 3 și 6 ani, în grădinițe sau în secții organizate în alte unități de învățământ preuniversitar. ... (2) În învățământul special, parcurgerea învățământului preșcolar poate fi prelungită până la vârsta de 8 ani, pe baza evaluării și recomandării SEOSP din cadrul CJRAE/CMBRAE. (3) Grupele de învățământ preșcolar funcționează
NORME METODOLOGICE din 25 august 2016 de aplicare a Legii nr. 151/2010 privind serviciile specializate integrate de sănătate, educaţie şi sociale adresate persoanelor cu tulburări din spectrul autist şi cu tulburări de sănătate mintală asociate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275923_a_277252]
-
cu tulburări de sănătate mintală asociate au acces la serviciile specializate integrate de sănătate, educație și sociale, în condițiile prevăzute de legislația în vigoare. Articolul 64 Membrii echipei multidisciplinare specializate, familia și cadrele didactice vor contribui la adaptarea copilului la grădiniță, școală sau alt mediu cu impact asupra dezvoltării pentru persoanele cu tulburări de spectru autist și cu tulburări de sănătate mintale asociate. Articolul 65 Organizațiile neguvernamentale care desfășoară activități în beneficiul persoanelor diagnosticate cu tulburare de spectru autist și cu
NORME METODOLOGICE din 25 august 2016 de aplicare a Legii nr. 151/2010 privind serviciile specializate integrate de sănătate, educaţie şi sociale adresate persoanelor cu tulburări din spectrul autist şi cu tulburări de sănătate mintală asociate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275923_a_277252]
-
completările ulterioare. Planul de intervenție terapeutică se modifică în funcție de rezultatele constatate. ... (9) Intervențiile specializate se realizează: ... a) în cadrul serviciilor sociale acreditate/autorizate publice sau private, conform prevederilor legale în vigoare; ... b) în mediul educațional al copilului, cum ar fi: creșă, grădiniță, școală și altele asemenea; ... c) la domiciliul copilului sau în mediul său de dezvoltare inclusiv prin intermediul echipelor mobile; ... d) prin instruirea familiei și aparținătorilor care este parte integrantă a intervenției. ... Articolul 6 (1) Medicul de familie monitorizează din punct de
NORME METODOLOGICE din 16 septembrie 2016 de aplicare a Legii nr. 151/2010 privind serviciile specializate integrate de sănătate, educaţie şi sociale adresate persoanelor cu tulburări din spectrul autist şi cu tulburări de sănătate mintală asociate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275927_a_277256]
-
spectru autist și cu tulburări de sănătate mintală asociate integrați în învățământul de masă parcurg curriculumul școlii de masă adaptat potențialului de dezvoltare psihoindividual al acestora. Articolul 18 (1) Serviciile de educație timpurie antepreșcolară se asigură prin următoarele unități: creșe, grădinițe, centre de zi, după caz, în conformitate cu prevederile Metodologiei de organizare și funcționare a creșelor și a altor unități de educație timpurie antepreșcolară, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 1.252/2012 . ... (2) Grupele de educație timpurie antepreșcolară se constituie pentru copii
NORME METODOLOGICE din 16 septembrie 2016 de aplicare a Legii nr. 151/2010 privind serviciile specializate integrate de sănătate, educaţie şi sociale adresate persoanelor cu tulburări din spectrul autist şi cu tulburări de sănătate mintală asociate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275927_a_277256]
-
ulterioare, și ale Metodologiei-cadru de mobilitate a personalului didactic din învățământul preuniversitar, aprobate prin ordin al ministrului educației naționale și cercetării științifice. Articolul 22 (1) Învățământul preșcolar se organizează pentru copii cu vârsta cuprinsă între 3 și 6 ani, în grădinițe sau în secții organizate în alte unități de învățământ preuniversitar. ... (2) În învățământul special, parcurgerea învățământului preșcolar poate fi prelungită până la vârsta de 8 ani, pe baza evaluării și recomandării SEOSP din cadrul CJRAE/CMBRAE. (3) Grupele de învățământ preșcolar funcționează
NORME METODOLOGICE din 16 septembrie 2016 de aplicare a Legii nr. 151/2010 privind serviciile specializate integrate de sănătate, educaţie şi sociale adresate persoanelor cu tulburări din spectrul autist şi cu tulburări de sănătate mintală asociate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275927_a_277256]
-
cu tulburări de sănătate mintală asociate au acces la serviciile specializate integrate de sănătate, educație și sociale, în condițiile prevăzute de legislația în vigoare. Articolul 64 Membrii echipei multidisciplinare specializate, familia și cadrele didactice vor contribui la adaptarea copilului la grădiniță, școală sau alt mediu cu impact asupra dezvoltării pentru persoanele cu tulburări de spectru autist și cu tulburări de sănătate mintale asociate. Articolul 65 Organizațiile neguvernamentale care desfășoară activități în beneficiul persoanelor diagnosticate cu tulburare de spectru autist și cu
NORME METODOLOGICE din 16 septembrie 2016 de aplicare a Legii nr. 151/2010 privind serviciile specializate integrate de sănătate, educaţie şi sociale adresate persoanelor cu tulburări din spectrul autist şi cu tulburări de sănătate mintală asociate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275927_a_277256]
-
completările ulterioare. Planul de intervenție terapeutică se modifică în funcție de rezultatele constatate. ... (9) Intervențiile specializate se realizează: ... a) în cadrul serviciilor sociale acreditate/autorizate publice sau private, conform prevederilor legale în vigoare; ... b) în mediul educațional al copilului, cum ar fi: creșă, grădiniță, școală și altele asemenea; ... c) la domiciliul copilului sau în mediul său de dezvoltare inclusiv prin intermediul echipelor mobile; ... d) prin instruirea familiei și aparținătorilor care este parte integrantă a intervenției. ... Articolul 6 (1) Medicul de familie monitorizează din punct de
NORME METODOLOGICE din 5 septembrie 2016 de aplicare a Legii nr. 151/2010 privind serviciile specializate integrate de sănătate, educaţie şi sociale adresate persoanelor cu tulburări din spectrul autist şi cu tulburări de sănătate mintală asociate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275929_a_277258]