14,845 matches
-
publicate pentru ca terții interesați să își poată prezenta observațiile în termenul stabilit de autoritatea de concurență. Prin decizie, Consiliul Concurenței conferă forță obligatorie angajamentelor propuse de întreprinderi, în măsura în care acestea sunt suficiente pentru protecția concurenței și dacă îndeplinirea lor conduce la înlăturarea situației care a determinat declanșarea investigației. Prin aceeași decizie Consiliului Concurenței poate concluziona că nu mai există motive pentru acțiunea autorității de concurență. Dacă investigația a fost închisă ca umare a luării unui angajament, Consiliul Concurenței poate, la cerere sau
Dreptul concurenţei by Maria Dumitru [Corola-publishinghouse/Science/1417_a_2659]
-
un act de concurență neloială să înceteze sau să înlăture actul, precum și să restituie documentele confidențiale însușite în mod ilicit de la deținătorul lor legitim. Măsurile de principiu care pot fi luate de instanța de judecată sunt încetarea actului neloial sau înlăturarea lui. Fiind vorba despre obligațiile de a face sau de a nu face, instanța poate asigura executarea lor prin obligarea pârâtului la plata unor daune cominatorii pentru fiecare zi de întârziere. Acțiunea în încetarea tulburării, sprijinită, dacă este cazul, de
Dreptul concurenţei by Maria Dumitru [Corola-publishinghouse/Science/1417_a_2659]
-
Ed. Lumina Lex, București, 2005. II. ARTICOLE. STUDII. NOTE Băcanu, I., "Libera concurență în perioada de tranziție spre economia de piață", în Dreptul, nr. 9-12/1990. Băcanu, I., "Concurența neloială. Legea 11/1991 privind combaterea concurenței neloiale, temeiul și finalitatea acțiunii. Înlăturarea actului de concurență neloială", în R.D.C., nr. 5/1994. Căpățână, O., "Concurența neloială. Noțiune. Conținut. Necesitatea dovederii relei-credințe a comerciantului pârât", în Dreptul, nr. 5/1998. Cotuțiu, A., "Clauza de neconcurență în contractul de muncă", în Revista română de dreptul muncii
Dreptul concurenţei by Maria Dumitru [Corola-publishinghouse/Science/1417_a_2659]
-
că datorită trăsăturilor speciale ale acțiunii în concurență, în unele cazuri, aceasta este admisibilă și în lipsa culpei și chiar a unui prejudiciu. A se vedea, I. Băcanu, Concurența neloială. Legea 11/1991 privind combaterea concurenței neloiale, temeiul și finalitatea acțiunii. Înlăturarea actului de concurență neloilă, R.D.C. nr. 5/1994, pp.71 și urm. 172 A. Cotuțiu, G.V. Sabău, op. cit., p. 136. 173 A se vedea, A. Cotuțiu, G.V. Sabău, op. cit., pp. 137-139. 174 A. Cotuțiu, G.V. Sabău, op. cit., p. 99. 175
Dreptul concurenţei by Maria Dumitru [Corola-publishinghouse/Science/1417_a_2659]
-
data aceasta. în comparație cu soții lor (obligați să mențină anumite „semne”, culoarea stofelor, de pildă), Doamnele rezolvau mai ușor aceste „treceri”, renunțând la unele podoabe și la hainele croite într-un anumit fel: „în îmbrăcămintea Doamnelor nu e nimic schimbat, decât înlăturarea cerceilor celor mari și hainelor încrețite. Altfel, aceleași rochii lungi, aceleași mantii de brocart și atlaz. Coroana dispare însă și din icoanele de ctitor, și în locul ei se vede, la Cetățuia de pildă, care ne arată cum se îmbrăca Anastasia
[Corola-publishinghouse/Science/2282_a_3607]
-
ritualurilor profunde ale actului educațional, în absența cărora nici comunitatea nu poate căpăta coerență și adâncime. Preluând sintagma "câmp educativ școlar" de la pedagogul german Geissler, să încercăm o analiză comparativă a constantelor acestui câmp în învățământul românesc, înainte și după înlăturarea regimului comunist (decembrie 1989). Înainte de 1989: ▪ Era concepută ca o dată pentru totdeauna o realitate cu niște parametri care nu puteau fi puși în discuție. În așteptările profesorului (pe care le cultiva și elevului) parametrii amintiți erau inatacabili și orice încercare
by EMIL STAN [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
oferi elevului criterii în funcție de care să poată face propriile sale evaluări. Tot Wright subliniază importanța relației temporale dintre greșeală și pedeapsă. Astfel, pe cât posibil, pedeapsa trebuie să urmeze imediat greșelii, pentru ca elevul să sesizeze legătura cauză-efect dintre cele două, iar înlăturarea pedepsei trebuie condiționată de îmbunătățirea comportamentului. Good și Brophy au făcut câteva observații relevante în legătură cu pedepsele și cu contextul aplicării lor: • Să se recurgă la pedeapsă doar atunci când comportamentul indezirabil este persistent și nu lasă loc alternativei. • Pedeapsa trebuie utilizată
by EMIL STAN [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
citokinele proinflamatorii menționam interleukina 1, factorul ? de necroza tisulara (TNF ?) și interferonul ?. Acestea par a acționa prin generarea radicalilor liberi (radicali de oxigen ori cei ai oxidului nitric), celulele ?-pancreatice fiind sărace în echipamentele enzimatice necesare pentru înlăturarea acestor radicali toxici. Există și citokine antiinflamatorii cum ar fi Interleukinele 4 și 10 (produse de subsetul de limfocite Th2) care par a fi scăzute la diabetici. De altfel, în perioada procesului autoimun antiinsular apare un dezechilibru numeric și de
Factori genetici implicaţi în etiopatogenia diabetului zaharat de tip 1 (insulinodependent) by Cristian Guja () [Corola-publishinghouse/Science/91978_a_92473]
-
hiponatremie, complicații neurovegetative și sistemice etc. Trecerea cu bine peste episodul acut, nu scutește pacientul de eventuale complicații tardive: crize comițiale, hidrocefalie, noi HSA. Majoritatea acestor complicații pot fi decelate printr-o dispensarizare corectă și tratate. Pacientul trebuie sfătuit pentru înlăturarea factorilor de risc pentru formarea unui nou anevrism: renunțarea totală la fumat și la excesul de alcool, normalizarea tensiunii arteriale. ERORI ȘI EȘECURI ÎN CONDUITA DIAGNOSTICĂ ȘI TERAPEUTICĂ (CAPCANE FRECVENTE) HSA este o suferință relativ rară dar deosebit de gravă. În
Tratat de chirurgie vol. IV. Neurochirurgie by Dana-Mihaela Turliuc, Andrei Cucu, Alexandru Chirirac, Sergiu Gaivas, Ion Poeată, Nicolae Dobrin () [Corola-publishinghouse/Science/92122_a_92617]
-
îndrumarea elevilor, controlul și evaluarea randamentului școlar, relația profesor-elev, relațiile dintre elevi, ritmul muncii școlare, atitudinea elevilor față de muncă și învățătură, motivația învățării etc. După precizarea cauzelor dominante și a celor adiacente, se stabilesc măsurile și metodele necesare diminuării sau înlăturării eșecului școlar. Activitatea cu fișele de lucru este una din formele cele mai adecvate atât în dobândirea, aprofundarea și sistematizarea cunoștințelor, cât și în controlarea și aprecierea acestora, întrucat îi activizează pe elev. La stabilirea și întocmirea fiselor de lucru
COMUNICAREA CORECTĂ ŞI EFICIENTĂ ÎN CICLUL PRIMAR by ARINA CRISTINA OPREA [Corola-publishinghouse/Science/319_a_622]
-
considerat un instrument al capitalismului. Este perioada în care nu au existat proiecte de anvergură în domeniul dezvoltării organizaționale, multe dintre acestea fiind abandonate. Ultima perioadă (1982-1990) se remarcă printr-o rearanjare la nivel structural în cadrul organizațiilor. Ceea ce primează este înlăturarea disfuncționalităților, apariția unor sisteme coerente de gestiune, schimbarea culturii organizaționale, dezvoltarea resurselor umane. Dacă dezvoltarea organizațională are un trecut, putem presupune că va avea și un viitor? Acesta este o întrebare căreia i s-a răspuns în mod diferit. Astfel
by VALERICA ANGHELACHE [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
insuficiente sau care nu au o imagine clară asupra scopului schimbării. Cea mai mică rezistență opun, de regulă, managerii care dețin în general toate informațiile legate de schimbare și implicațiile acesteia. Plecând de la complexitatea acestei problematici, orice strategie de ameliorare/ înlăturare a rezistențelor trebuie să țină seama de cel puțin două aspecte: a) Schimbarea nu se derulează întotdeauna în timp foarte scurt. Ea este dependentă de nivelul la care operează. În acest sens, Havelock (1971, p. 102) stabilește câteva trepte temporale
by VALERICA ANGHELACHE [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
cinci pași, ce iau în considerare atât "hardware-ul" organizațional (structura, strategiile etc.), cât și "software-ul" acesteia, reprezentat de comportamentul indivizilor. Cei cinci pași descriu următoarele acțiuni: * restructurarea, modalitate prin care se urmărește reducerea mărimii cauzelor care frânează acțiunile; * înlăturarea birocrației, prin renunțare la documente sau ședințe inutile; * împuternicirea angajaților, prin recunoașterea capacităților și cunoștințelor acestora ceea ce îi desemnează ca persoane capabile să se implice în procesul decizional. Reprezintă o dovadă de încredere din partea managerului, precum și un barometru al funcționării
by VALERICA ANGHELACHE [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
realiste problemelor ridicate; * Îmbunătățirea capacității de comunicare; * Evaluarea stadiilor intermediare și finale de adaptare la schimbare; * Creșterea competențelor, performanțelor în cunoaștere etc. b) Afectiv motivaționale: * Dorința de a lupta pentru o nouă adaptare; * Acceptarea schimbării; * Învingerea fricii; * Asumarea riscurilor; * Atenuarea/înlăturarea blocajelor interne, a frânelor atitudinale; * Învingerea pasivității etc. c) Atitudinale: * Detașarea de violența schimbării; * Receptivitatea la nou; * Acceptarea noului; * Devierea de la experiența trecută, rutină, prejudecată, obișnuință; * Învingerea inerției; * Flexibilitatea în gândirea alternativelor; * Curajul de a avea inițiative; * Învingerea dificultăților învățării
by VALERICA ANGHELACHE [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
de ședință. S. B.: Într-o conferință a organizației municipale din 1977, Mircea Cranta spune: "Prezența și rezultatele obținute de studenții ieșeni, pe Șantierul național al tineretului Giurgiu-Răzmirești, pe Canalul Dunăre - Marea Neagră, în campaniile agricole, pe șantierele de construcții pentru înlăturarea urmărilor seismului, ca și preluarea în autogospodărire a căminelor și cantinelor, proces pe care îl socotim corespunzător, atestă înțelegerea de covârșitoarea majoritate a studenților a sensului și a conținutului formativ al acestor activități. Cu toate acestea, nu ne putem mulțumi
[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
mai bună motivare pentru indivizi de a acumula permanent cunoaștere. Coeziunea economică, socială și teritorială joacă un rol extrem de important În asigurarea unei dezvoltări echilibrate, În construirea unui model economic și social superior și adaptat la provocările actuale, precum și În Înlăturarea disparităților În ceea ce privește nivelul de dezvoltare a diferitelor regiuni. 1.1.6. Concluzie Se poate spune că efectele crizei actuale ne fac să regândim modelele de dezvoltare economică la nivel global și să realizăm joncțiunea de la o abordare exogenă a factorilor
Managementul Cunoașterii by Octavian ȘERBAN () [Corola-publishinghouse/Science/233_a_168]
-
Ținte exprimate clar sub formă numerică și cu direcții de acțiune corespunzătoare, la nivel de stat membru. Toate acestea au fost reunite În Strategia Europa 2020. Studiul comparativ al acestor strategii ne poate releva multe aspecte care pot duce la Înlăturarea greșelilor făcute și la Îmbunătățirea punctelor tari, cu scopul de a Înțelege că, În situații date, putem Învăța și din eșecuri. Efectul bun al acestui duș rece a fost regândirea strategiei de dezvoltare pentru următorul interval de zece ani, apărând
Managementul Cunoașterii by Octavian ȘERBAN () [Corola-publishinghouse/Science/233_a_168]
-
are la dispoziție pentru procesarea feedback-ului de la solicitanți. Foarte important În acest context este consensul creat pe marginea percepției nivelului de performanță. Numai când acest consens este asigurat, se poate Începe formularea de priorități și direcții de acțiune pentru Înlăturarea decalajelor. Conștientizarea acestor decalaje Înseamnă că efortul În domeniul Managementului Cunoașterii poate fi orientat cu prioritate spre sectoarele unde beneficiile obținute ar ajuta În proporția cea mai mare. Se pune problema existenței instrumentelor de măsurare a performanței, iar faptul că
Managementul Cunoașterii by Octavian ȘERBAN () [Corola-publishinghouse/Science/233_a_168]
-
evoluție; extrage; a face; a face altceva; a face schimb; faptele; femei; firea; flexibil; flexibilitate; fluctuant; a folosi; folosi; gen; gîndi; cu greu; hotărî; ia; imposibil; indecis; infinit; inovație; instabil; intrare; introduce; inutil; a inversa; îmbrăcăminte; împrumut; înapoia; încearcă; încet; înlăturare; a înnoi; înnoiește; întîmplarea; învîrtește; job; lecția; lege; legi; lider; limba; linia; liniște; locuiește; look; a lua; a o lua de la zero; lume; lumină; magazin; manipula; mare; meniu; mîini; modernizare; multe; munte; necaz; necesar; negocia; neîncredere; neîncrezut; nemulțumire; neobișnuit; nepermanență
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
1.3) indică informația totală dintr-un mesaj, crește o dată cu organizarea sistemului și descreste o dată cu dezorganizarea acestuia. (1.3) unde n este numărul de stări ale sistemului, pe probabilitatea de apariție a mesajului. * Redundanța informațională indică excesul de informații. Prin înlăturarea incertitudinii se obține o cantitate de informație. Redundanța este necesară pentru prevenirea erorilor prin anularea perturbațiilor care ar putea altera mesajul. Informațiile sunt evaluate după o serie de caracteristici care sunt prezentate în cele ce urmează: * Calitatea informațiilor este definită
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
securitate, structură separată în companie, subordonată direct top managementului organizației. * Încetarea contractului de muncă sau schimbarea locului de muncă. Organizația trebuie să se asigure că la încetarea contractului de muncă, personalul respectă clauzele privind securitatea informației și anume: returnarea resurselor, înlăturarea drepturilor de acces etc. Securitatea resurselor informaționale * responsabilități: inventarul resurselor informaționale, utilizarea și deținerea resurselor informaționale, asignarea responsabilităților pentru securitatea informației; * clasificarea informației cu care organizația lucrează (în funcție de valoare, cerințe legale, importanța pentru organizație, etichetarea și manipularea corespunzătoare a informației
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
privind resursele umane: Tot personalul organizației trebuie să fie pregatit să susțină politica de securitate pe toată durata contractului de muncă, organizația asigurându-se că la încetarea contractului de muncă, personalul respectă clauzele privind securitatea informației și anume: returnarea resurselor, înlăturarea drepturilor de acces etc. * organizația ar trebui să identifice, analizeze, evalueze și trateze, cel putin o dată pe an, riscurile privind securitatea informațiilor (s-a propus și implementat un model privind managementul riscurilor de securitate a informațiilor din organizații); * organizația ar
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
Probleme izvorîte din concepția și practica procesului de învățămînt din liceu 1. Disciplinele de învățămînt tratate nediferențiat; 2. Materie multă; 3. Disciplinele opționale sînt obligatorii; 4. Prea multe sarcini de învățămînt; 5. Tact, răbdare și înțelegere în relația profesor-elev; 6. Înlăturarea discriminărilor în tratarea elevilor. Curriculum încărcat S1: "Să se pună accent pe materiile pentru bac. De ce să învățăm la materii care nu ne sînt de folos în viitor?" S2: "E prea multă materie în școală. Cer prea mult de la noi
by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
indulgenți profesorii, să nu vină nervoși la ore și să vorbească mai frumos." S3: "Să ne respecte și profesorii așa cum îi respectam și noi pe ei, să ne înțeleagă motivele cînd n-am învățat pentru că am fost plecați sau bolnavi." Înlăturarea discriminărilor de orice fel în tratarea elevilor "Să nu facă diferențe între elevi că au bani sau nu. Dacă îl "ajuți" pe profesor cu ceva, te ajută." Probleme generice pentru familie 1. Părinții nu cunosc aspectele disfuncționale ale procesului de
by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
după Primul Război Mondial au fost trasate foarte prost din punctul de vedere al acestor criterii confesionale și chiar etnice. În plus, aceste organizații gen Frații Musulmani, Salafiții, Al-Qaida, au devenit jucători non-statali foarte puternici, transgresînd frontierele, visul lor fiind înlăturarea vechilor conducători și instaurarea unui nou Califat, guvernat după principii islamice. Acesta este planul strategic, pentru care fac martiraj și la implemen tarea căruia trebuie să recunoaștem Occidentul, în naivitatea lui geopolitică, i-a ajutat foarte mult, iar acum s-
[Corola-publishinghouse/Science/1563_a_2861]