13,178 matches
-
Iosif Lăpădat, „a lu Luca” s-a născut în anul 1924. Primele clase primare le termină în satul natal ca în anul școlar 1935/36 să înscrie clasa I de liceu, secți în limba română. După cei opt ani de școlarizare, și-a luat bacalaureatul sau Matura mare și a înscris Facultatea de Farmacie în România pe care a absolvit-o devenind farmacist licențiat. Ultimii ani ai vieții i-a petrecut la Șibenic unde a și decedat. Trebuie menționat faptul că
Sărcia, Banatul Central () [Corola-website/Science/304691_a_306020]
-
bacalaureatul sau Matura mare și a înscris Facultatea de Farmacie în România pe care a absolvit-o devenind farmacist licențiat. Ultimii ani ai vieții i-a petrecut la Șibenic unde a și decedat. Trebuie menționat faptul că, în anii războiului școlarizarea a fost foarte anevoioasă fie din lipsă de cadre sau din lipsă de spaiu. Clădirea Liceului și a Internatului român au fost tranaformate în cazarmă pentru trupele germane iar orele s-au desfășurt în case particulare sau cafenele. În mai
Sărcia, Banatul Central () [Corola-website/Science/304691_a_306020]
-
la Plandiște. A trăit la Vârșeț și a decedat în anul 1989 fiind înmormântat în cimitirul de la Sărcia. Ion-Nicu Lăpădat „a lu Luca” a fost născut în anul 1928 la Sărcia. După ce a terminat primele clase primare și-a continuat școlarizarea la Liceul din Vârșeț. Ca să termini Liceul sau Matura mare, cum s-a spus atunci, a însemnat ceva dar când pe deasupra mai ești și talentat înseamnă ceva în plus. Acest plus l-a avut Nicu. Cum în timpurile acelea Casa
Sărcia, Banatul Central () [Corola-website/Science/304691_a_306020]
-
își caute alt loc de muncă. Toți anii aceștia a fost stabilit la Vârșeț unde a și decedat. Un alt sărcian despre care merită să spunem câteva cuvinte este Ion Lăpădat „a lu Coliță Forga”. Și-a început și el școlarizarea la Sărcia ca să o continue la Liceul din Vârșeț. Din diferite motive însă,(anumite norme și reguli stricte care au domnit) nu a reușit să termine decât 6 clase. Faptul că nu a terminat Liceul nu l-a împiedecat să
Sărcia, Banatul Central () [Corola-website/Science/304691_a_306020]
-
dar nu a rămas, în urma lui, nimic publicat. Sofia Oală este născută în anul 1914 în America, orașul Detroit unde i-au fost părinții care dealtfel sunt de origine din Sărcia. După revenirea lor în satul natal, dânsa îți continuă școlarizarea la Școala Normală în România. Odată cu terminarea școlii și revenirea în țară, a fost repartizată ca învățătoare la școala din Grebenaț unde a funcționat până la pensionare. A fost căsătorită cu preotul Tiberiu Jdicu. Sofia Jdicu trăiește la Grebenaț. Iosif Lăpădat-Bagea
Sărcia, Banatul Central () [Corola-website/Science/304691_a_306020]
-
de zile a condus echipa de folclor a școlii dar și a celei din sat. A fost căsătorită cu Victorian Groza. Anuța Groza trăiește la Torac. Petra Pancaricean este născută la Sărcia în anul 1932. După cei patru ani de școlarizare în satul natal, la Vârșeț a terminat Matura mică apoi Școala Normală și ulterior Academia Pedagogică. A fost repartizată ca învățătoare la Seleuș. S-a căsătorit cu Păun Baba și împreună s-au stabilit la Alibunar. Petra Baba a funcionat
Sărcia, Banatul Central () [Corola-website/Science/304691_a_306020]
-
din ei aveau tractoare. Indicatorii sociali ridică Diamantina în topul orașelor din stat.Dezvoltarea indexului uman: 0.748(2000); Locul statului:298 din 853 de orașe în 2000; Locul național 1993 din 5,138 de municipalități în 2000; Rata de școlarizare:86%; Speranța de viață: 68(avantaj mai mult la bărbați decât la femei); Mortalitatea infantilă: 32.8 Cel mai sus poziționat din municipiile din Minas Gerais în 2000 a fost Pocos de Caldas cu 0,841,cât timp cel mai
Diamantina () [Corola-website/Science/305537_a_306866]
-
de muftiu al cultului musulman din România (din anul 2005). s-a născut la data de 18 august 1977 în orașul Medgidia (jud. Constanța). A început să învețe în România, dar pentru a putea studia teologia islamică și-a continuat școlarizarea începând din anul 1991 în Turcia. A studiat la Liceul Teologic din Edirne (Turcia) în perioada 1991-1994, urmând apoi cursuri TÖMER de perfecționare a limbii turce (1994-1995), iar în 1995 a fost admis la Facultatea de Teologie Islamică "19 Mayis
Murat Iusuf () [Corola-website/Science/306390_a_307719]
-
15; - Gospodarii Țărănești individuale - 1250 (18 ha) - Gospodarii Țărănești colective - 165 (30 ha) - Întreprinderi de comerț - 15 - Farmacii - 4, (2 dintre care sînt farmacii veterinare) - Oloinițe - 4 - Mori - 2 - Asociația de Economii și Împrumut a Cetățenilor; - Centrul de Consultații și Școlarizare a Agriculturii „ACSA” - Magazin agricol „Style Plus”; - Puncte de colectare a laptelui - 5 - Piață comunală pentru 250 de locuri (0,76 ha) - Benzinărie - Stație de alimentare cu gaz lichifiat Dinamica creșterii volumului de producere în comuna Larga din a.1999
Larga, Briceni () [Corola-website/Science/305774_a_307103]
-
Universitatea din București (1975) cu teza Mit și cultură la Nietzsche. Din vasta sa activitate profesională trebuie subliniat că a fost redactor la Editura pentru literatură, secția din Cluj-Napoca (1966-1970), redactor la Editura „Dacia” (1970-1975), asistent universitar la Colectivul de Școlarizare al Cetățenilor Străini din cadrul Universității „Babeș-Bolyai”, Cluj-Napoca (1975-1985), profesor la liceele „Emil Racoviță” și „Gheorghe Șincai” din Cluj-Napoca (1 septembrie 1985 - 1 noiembrie 1985), bibliotecar principal la Biblioteca Centrală Universitară din Cluj-Napoca (1985 - 1992). A mai ocupat funcțiile de Șef
Vasile Frăteanu () [Corola-website/Science/313132_a_314461]
-
de la invenția tiparului la jumătatea secolului al XV-lea, care a facilitat comunicarea în rândul populației bogate și instruite, la implementarea sistemului de transport pe cale ferată în prima jumătate a secolului XIX) și de anumite schimbări socio-culturale (cum ar fi școlarizarea maselor care, în unele comunități protestante, a început în a doua jumătate a secolului al XVIII-lea - astfel încât, de exemplu, spre sfârșitul secolului, comunitățile puritane din Virginia și Massachusetts erau alfabetizate în proporție de aproximativ 95% - și care a cunoscut
Identitate națională () [Corola-website/Science/314455_a_315784]
-
astfel încât, de exemplu, spre sfârșitul secolului, comunitățile puritane din Virginia și Massachusetts erau alfabetizate în proporție de aproximativ 95% - și care a cunoscut un prim avans substanțial în a doua jumătate a secolului al XIX-lea, când s-a introdus școlarizarea obligatorie în majoritatea țărilor occidentale). Astfel, în mediile elitei burgheze din Europa, apariția ideii de apartenență la o comunitate mai mare decât aceea familială sau decât aceea locală a avut loc începând cu secolele XVI-XVII, în urma ideilor induse de Reforma
Identitate națională () [Corola-website/Science/314455_a_315784]
-
într-un local închiriat. -ÎN ANUL ȘCOLAR 1927-1928, este numit director,profesorul de matematică Pitul Constantin,titular la Liceul Ștefan cel Mare din Suceava.Scoala are acum două clase cu un efectiv total de 60 elevi,care plăteau taxe de școlarizare variind între 360 și 1500 lei. -3 MAI 1928 este dată primului Proces Verbal de inspecție,efectuată de inspectorul școlar Nicolae Tcaciuc -Albu care a făcut aprecieri favorabile atât asupra lecțiilor asistate(LimbaRomâna,LimbaFranceza,Contabilitate,Productologeie,Caligrafie), cât și referitor
Colegiul Economic Dimitrie Cantemir din Suceava () [Corola-website/Science/314611_a_315940]
-
mediu de pregătire, cum ar fi lăcătuș mecanic, electrician, mecanic auto,tinichigiu, comerciant-vânzător produse nealimentare sau alimentare, bucătar, , ospătar etc. Această categorie de școală le oferă absolvenților dreptul de a munci pe piață în mod legal. La sfarsitul cursurilor de școlarizare, elevilor li se conferea un certificat sau diplomă (după caz) de absolvire a școlii profesionale, fiind declarați calificați în meseria aleasă. Totodată, școlile profesionale intra în categoria de nivel a studiilor medii.
Școală profesională () [Corola-website/Science/313798_a_315127]
-
Cercetării și Tineretului (MECT). Fiecare nivel are propria sa formă de organizare și este subiectul legislației în vigoare. Grădinița este opțională între 3 și 6 ani. Clasa pregătitoare, devenită obligatorie în 2012, începe în general la vârsta de 6 ani; școlarizarea este obligatorie până în clasa a zecea (de obicei, care corespunde cu vârsta de 16 sau 17 ani). Învățământul primar și secundar este împărțit în 12 sau 13 clase. Învățământul superior este aliniat la Spațiul european al învățământului superior. Încă de la
Educația în România () [Corola-website/Science/314749_a_316078]
-
Învățământul superior este aliniat la Spațiul european al învățământului superior. Încă de la Revoluția română din 1989, sistemul de învățământ românesc a fost într-un continuu proces de reorganizare care a fost atât lăudat cât și criticat. În afară de sistemul oficial de școlarizare, la care s-a adăugat recent și sistemul privat echivalent, mai există și un sistem de meditații, semi-legal și informal. Meditațiile sunt folosite de cele mai multe ori în timpul liber ca o pregătire pentru diferitele examene, care sunt în mod notoriu dificile
Educația în România () [Corola-website/Science/314749_a_316078]
-
de piață deținută de învățământ preșcolar. Tipicul pentru taxele școlare private de grădiniță variază între 100 și 400 euro lunar, în funcție de orașul în care instituția se află și asupra serviciilor oferite, iar pentru grădinițele publice nu există nici o taxă de școlarizare (unele poate au, totuși, o taxă pentru mese și/sau transport). Relativ, numărul de locuri disponibile în grădinițe este mic, existând mai multe liste de așteptare sau solicitari de admitere și formalități ce urmează a fi efectuată cu cel puțin
Educația în România () [Corola-website/Science/314749_a_316078]
-
Educației și Cercetării Științifice conform art. 4 alin. (7) vor susține concursul numai în centrul universitar București. Articolul 2 (1) Unitățile și specialitățile pentru care se organizează rezidențiat pe post sunt aprobate prin ordin al ministrului sănătății. ... (2) Cifra de școlarizare pe domenii și specialități este aprobată prin ordin comun al ministrului sănătății și al ministrului educației și cercetării științifice. ... (3) Numărul de locuri și de posturi pe domenii și specialități se stabilește defalcat pe centre universitare, inclusiv pentru centrele universitare
METODOLOGIE din 25 septembrie 2015 pentru desfăşurarea concursului de rezidenţiat pe loc şi pe post în medicină, medicină dentară şi farmacie, sesiunea 15 noiembrie 2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265305_a_266634]
-
Educației și Cercetării Științifice conform art. 4 alin. (7) vor susține concursul numai în centrul universitar București. Articolul 2 (1) Unitățile și specialitățile pentru care se organizează rezidențiat pe post sunt aprobate prin ordin al ministrului sănătății. ... (2) Cifra de școlarizare pe domenii și specialități este aprobată prin ordin comun al ministrului sănătății și al ministrului educației și cercetării științifice. ... (3) Numărul de locuri și de posturi pe domenii și specialități se stabilește defalcat pe centre universitare, inclusiv pentru centrele universitare
METODOLOGIE din 5 octombrie 2015 pentru desfăşurarea concursului de rezidenţiat pe loc şi pe post în medicină, medicină dentară şi farmacie, sesiunea 15 noiembrie 2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265313_a_266642]
-
termen redus, studenții și elevii unităților de învățământ din sectorul de apărare națională, ordine publică și siguranța națională și persoanele civile, precum și cele ale gradaților și soldaților concentrați sau mobilizați; ... i) bursele primite de persoanele care urmează orice formă de școlarizare sau perfecționare în cadru instituționalizat; ... ----------- Litera g) a art. 42 a fost modificată de pct. 4 al art. I din LEGEA nr. 163 din 1 iunie 2005 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 466 din 1 iunie 2005. Litera d) a
NORME METODOLOGICE din 22 ianuarie 2004 (*actualizate*) de aplicare a Legii nr. 571/2003 privind Codul fiscal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261928_a_263257]
-
japoneză) și Naruhiko Higashikuni (prim-ministru timp de 54 de zile după predarea din 14 august 1945). De asemenea, prin tatăl ei, era verișoara prințesei Masako de Nashimoto, ultima prințesă moștenitoare a Coreeii prin căsătoria sa cu prințul Euimin. Toată școlarizarea sa, pe care o începe în anul 1907 de la grădiniță la liceul de fete, o face la Gakushuin din Tokyo, școală preferată a copiilor aristocrației japoneze. După ce a fost aleasă mireasă pentru prințul Hirohito, de asemenea, ea primește o educație
Împărăteasa Kōjun () [Corola-website/Science/317905_a_319234]
-
de copii anual. În anul 2010, guvernul României a creat un program similar, "„mere în școli”", prin care elevii din clasele 1-8 din învățământul de stat și privat primesc gratuit câte un fruct proaspăt zilnic, timp de 100 zile de școlarizare, în intervalul noiembrie-martie. Programul de încurajare a consumului de fructe în școli este parte a unui program european, finanțat în proporție de 75% din fonduri UE.
Cornul și laptele () [Corola-website/Science/323494_a_324823]
-
maghiaro-americane sunt mai multe secții sau clase privind vârsta și cunoștința de limbă a elevilor. Privind faptul că mulți dintre familiile maghiaro-americane trăiesc în SUA de mult, studenții din a treia-patra cenerație nu sunt vorbitori de limba maghiară în momentul școlarizării. Ei învață limba maghiară ca limbă străină. Principalele școli maghiare sunt: În afară de aceste instituții, în cadrul celor mai importante instituții universitare există catedră de limbă și literatură maghiară (sau de hungarologie). Cele mai importante instituții culturale sunt: Cele mai importante organizații
Maghiarii din SUA () [Corola-website/Science/322846_a_324175]
-
Gustinelli, pictoriță, și a lui Luigi Bellucci, care deținea o companie de transporturi. Bellucci a început modelingul la 16 ani, când participa la Liceo classico. Inițial, urmărea o carieră de avocat, Bellucci practicând modelingul pentru a-și plăti cheltuielile de școlarizare la Universitatea din Perugia, dar stilul ei de viață i-a distras atenția de la învățat. Ea vorbește italiană, franceză și engleză fluent, spaniolă semi-fluent, vorbind în toate aceste limbi în filmele în care a jucat, dar și în aramaică pentru
Monica Bellucci () [Corola-website/Science/318932_a_320261]
-
termen redus, studenții și elevii unităților de învățământ din sectorul de apărare națională, ordine publică și siguranța națională și persoanele civile, precum și cele ale gradaților și soldaților concentrați sau mobilizați; ... i) bursele primite de persoanele care urmează orice formă de școlarizare sau perfecționare în cadru instituționalizat; ... ----------- Litera g) a art. 42 a fost modificată de pct. 4 al art. I din LEGEA nr. 163 din 1 iunie 2005 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 466 din 1 iunie 2005. Litera d) a
HOTĂR��RE nr. 44 din 22 ianuarie 2004 (*actualizată*) pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a Legii nr. 571/2003 privind Codul fiscal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261927_a_263256]