1,718 matches
-
de stat și particular acreditat, cursuri de zi, care nu pot fi școlarizați în localitatea de domiciliu li se decontează cheltuielile de transport, pe perioada cursurilor școlare, din bugetul Ministerului Educației și Cercetării, prin unitățile de învățământ la care sunt școlarizați, pe bază de abonament, în limita a 50 km. ... (2) Pentru distanțe mai mari de 50 km se asigură decontarea sumei reprezentând contravaloarea a 8 călătorii dus-întors pe semestru. Articolul 2 (1) Elevii care se află în situația prevăzută la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/185427_a_186756]
-
4^2) al art. 10 a fost introdus de art. I din LEGEA nr. 32 din 11 martie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 197 din 14 martie 2008. (4^3) Elevii selecționați potrivit prevederilor alin. (4^1) vor fi școlarizați în unitățile de învățământ de prestigiu, stabilite de inspectoratul școlar județean. ------------ Alin. (4^3) al art. 10 a fost introdus de art. I din LEGEA nr. 32 din 11 martie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 197 din 14 martie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/195943_a_197272]
-
și autoritățile administrației publice locale asigura condițiile necesare pentru ca elevii să frecventeze cursurile primare și gimnaziale, de regulă, în localitățile în care aceștia domiciliază. (2) În situații justificate, copiilor din grupa mare, pregătitoare pentru școala, si elevilor din învățământul obligatoriu, școlarizați într-o altă localitate, li se asigura, după caz, servicii de transport, masa și internat, cu sprijinul Ministerului Educației și Cercetării, al autorităților administrației publice locale, al agenților economici, al comunităților locale, al societăților de binefacere și al altor persoane
EUR-Lex () [Corola-website/Law/195943_a_197272]
-
de pct. 22 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. (2) Rețeaua de stat a școlilor de arte și meserii, meseriile și calificările pentru care se școlarizează și numărul de locuri aferente se dau publicității cu 6 luni înainte de începerea anului școlar. ... ------------ Alin. (2) al art. 30 a fost modificat de pct. 22 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL
EUR-Lex () [Corola-website/Law/195943_a_197272]
-
și certificat de absolvire pot continua studiile în ciclul superior al liceului, conform unei metodologii elaborate de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului și date publicității cu un an înainte de începutul anului școlar. ... (6) Rețeaua unităților de învățământ de stat care școlarizează elevi în anul de completare este organizată de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, cu consultarea factorilor interesați. ... (7) Rețeaua unităților de învățământ de stat care școlarizează elevi în anul de completare, meseriile și calificările pentru care se școlarizează și numărul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/195943_a_197272]
-
un an înainte de începutul anului școlar. ... (6) Rețeaua unităților de învățământ de stat care școlarizează elevi în anul de completare este organizată de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, cu consultarea factorilor interesați. ... (7) Rețeaua unităților de învățământ de stat care școlarizează elevi în anul de completare, meseriile și calificările pentru care se școlarizează și numărul de locuri aferente se dau publicității cu 6 luni înainte de începerea anului școlar. (8) Organizarea învățământului din anul de completare și a examenului de certificare a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/195943_a_197272]
-
stat care școlarizează elevi în anul de completare este organizată de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, cu consultarea factorilor interesați. ... (7) Rețeaua unităților de învățământ de stat care școlarizează elevi în anul de completare, meseriile și calificările pentru care se școlarizează și numărul de locuri aferente se dau publicității cu 6 luni înainte de începerea anului școlar. (8) Organizarea învățământului din anul de completare și a examenului de certificare a competențelor profesionale se reglementează de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, prin metodologii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/195943_a_197272]
-
176 (1) Elevii și studenții beneficiază de tarif redus cu 50% pentru transportul local în comun, de suprafață și subteran, precum și pentru transportul intern auto, feroviar și naval, în tot timpul anului calendaristic. ... (1^1) Elevilor care nu pot fi școlarizați în localitatea de domiciliu li se decontează cheltuielile de transport din bugetul Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului, prin unitățile de învățământ la care sunt școlarizați, pe bază de abonament, în limita a 50 km. ------------- Alin. (1^1) al art. 176
EUR-Lex () [Corola-website/Law/195943_a_197272]
-
feroviar și naval, în tot timpul anului calendaristic. ... (1^1) Elevilor care nu pot fi școlarizați în localitatea de domiciliu li se decontează cheltuielile de transport din bugetul Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului, prin unitățile de învățământ la care sunt școlarizați, pe bază de abonament, în limita a 50 km. ------------- Alin. (1^1) al art. 176 a fost introdus de pct. 3 al art. I din LEGEA nr. 291 din 7 iulie 2006 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 598 din 11
EUR-Lex () [Corola-website/Law/195943_a_197272]
-
profesorilor de specialitate din țară, ale membrilor grupurilor de lucru ale M.Ed.C/CNDIPT, în conformitate cu standardele de pregătire profesională - numite în continuare SPP pentru fiecare calificare profesională lista temelor pentru proba practică și pentru proba orală, pentru fiecare calificare profesională școlarizată prin școlile de arte și meserii; ... b) stabilește fișa de evaluare conținând criteriile de apreciere pentru proba practică/proiectul și proba orală/susținerea proiectului; ... c) face publice lista temelor și fișele de evaluare, prin afișare pe site-ul de Internet
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172183_a_173512]
-
orală, în conformitate cu acele calificări profesionale pentru care se susține examenul în respectivul centru de examen; ... o) la examenul de certificare a competențelor profesionale pentru obținerea certificatului de calificare profesională nivel 2, validează lista temelor pentru proiecte pentru fiecare calificare profesională școlarizată prin Anul de completare, pe unități școlare/centre de examen, pe baza propunerilor îndrumătorilor de proiect din școlile care organizează examen de certificare, aprobate prin Consiliul de administrație al unității școlare ... p) la examenul de certificare a competențelor profesionale pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172183_a_173512]
-
care s-au pregătit, semnăturile elevilor și ale dirigintelui, tabelele sunt certificate prin semnătura directorului și ștampila unității de învățământ; - documentele prevăzute la alineatul (4) al art. 14 din prezenta metodologie. Articolul 15 (1) Directorii unităților de învățământ care au școlarizat și au absolvenți ai școlii de arte și meserii/anului de completare, centralizează dosarele de înscriere pe domenii și calificări profesionale și transmit situația inspectoratelor școlare județene/al municipiului București -CJEC/CMEC, cu cel puțin 15 zile înainte de începerea examenului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172183_a_173512]
-
are drept scop demonstrarea de către candidat, în situația de examen, cu ajutorul unor competențe cheie prevăzute în SPP, abordării personale și progresului său în problemele ridicate de realizarea respectivului proiect. ... (3) Temele proiectelor se stabilesc la nivelul unității de învățământ care școlarizează anul de completare și sunt discutate și aprobate de către comisia metodică de specialitate și, după caz, cu participarea reprezentanților partenerilor sociali interesați/ implicați în procesul de formare. Lista temelor se definitivează și se face publică la nivelul unității de învățământ
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172183_a_173512]
-
participarea candidaților la examenul de certificare a competențelor profesionale ale candidaților din seria curentă se arhivează la unitatea de învățământ desemnată centru de examen. ... (3) După finalizarea examenului de certificare a competențelor profesionale, secretarii din unitățile de învățământ care au școlarizat clase de școală de artă și meserii/an de completare, dar care nu au fost desemnate centre de examen vor ridica un exemplar din cataloagele de examen, în vederea afișării tabelelor cu rezultatele finale și pentru eliberarea actelor de studii prevăzute
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172183_a_173512]
-
de examen de certificare a competențelor profesionale pentru obținerea certificatului de calificare profesională nivel 1/nivel 2 Centrele de examen se stabilesc de către CJEC/CMEC - Inspectoratele Școlare Județene/al municipiului București, pe baza aprobării solicitării unităților de învățământ care au școlarizat clase de școală de arte și meserii/anul de completare prin ruta de profesionalizare a școlii de arte și meserii. Este de preferat organizarea de centre de examen unice pentru cele două niveluri de calificare. Aceste unități școlare trebuie să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172183_a_173512]
-
mai multe calificări profesionale dintr-un domeniu sau din mai multe domenii, în măsura în care sunt respectate condițiile prevăzute în SPP pentru fiecare calificare profesională în parte; Pot fi nominalizate centre de examen: a) unități de învățământ profesional și tehnic care au școlarizat clase ale școlii de arte și meserii/anul de completare prin ruta de profesionalizare a școlii de arte și meserii; ... b) agenți economici care s-au implicat în parteneriate cu unitățile de învățământ profesional și tehnic, au oferit burse, au
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172183_a_173512]
-
se înlocuiesc cu anexele nr. 1-5 care fac parte integrantă din prezenta hotărâre. Articolul ÎI Nomenclatoarele prevăzute în anexele nr. 1-5 la Hotărârea Guvernului nr. 844/2002 , cu modificările ulterioare, se aplică începând cu anul școlar 2005-2006. Articolul III Promoțiile școlarizate în baza Hotărârii Guvernului nr. 844/2002 , cu modificările ulterioare, vor finaliza studiile în conformitate cu planurile de învățământ și cu programele școlare aprobate în condițiile legii. Articolul IV Hotărârea Guvernului nr. 844/2002 privind aprobarea nomenclatoarelor calificărilor profesionale pentru care se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/137616_a_138945]
-
în 1919, la 84.000 ț/an în 1927, când la Turda se producea 23% din cimentul produs în România. Fabrică era cea mai mare unitate de profil dintre cele 11 fabrici de ciment din țară. Până când a reușit să școlarizeze tineri autohtoni, conducerea fabricii a apelat la muncitori calificați străini. Pentru cei care munceau la "Cimentul", conducerea fabricii a construit o "colonie". Această eră compusă din clădiri pentru locuit, un magazin și un club.<br> În 1926, întreprinderea turdeana de
Fabrica de ciment din Turda () [Corola-website/Science/331612_a_332941]
-
transformat în liceu teoretic, sub denumirea de Liceul Teoretic „Decebal” din Constanța. În anul școlar 2010-2011 s-a produs fuziunea Liceului Teoretic „Decebal” cu alte două unități de învățământ: Școala „Dimitrie Știubei” și Grădinița „Flipper”, ridicând numărul total de elevi școlarizați la peste 1000. În urma preluării acestor unități de învățământ, liceul „Decebal” școlarizează elevi din toate ciclurile de învățământ preuniversitar (preșcolar, primar, gimnazial, liceal). Oferta educațională pentru anul școlar 2012-2013 cuprinde cinci clase de a IX-a, două de a V-
Liceul Teoretic „Decebal” Constanța () [Corola-website/Science/319041_a_320370]
-
În anul școlar 2010-2011 s-a produs fuziunea Liceului Teoretic „Decebal” cu alte două unități de învățământ: Școala „Dimitrie Știubei” și Grădinița „Flipper”, ridicând numărul total de elevi școlarizați la peste 1000. În urma preluării acestor unități de învățământ, liceul „Decebal” școlarizează elevi din toate ciclurile de învățământ preuniversitar (preșcolar, primar, gimnazial, liceal). Oferta educațională pentru anul școlar 2012-2013 cuprinde cinci clase de a IX-a, două de a V-a, două clase I și două clase pregătitoare. Unitate de învățământ cu
Liceul Teoretic „Decebal” Constanța () [Corola-website/Science/319041_a_320370]
-
alții. Liceul teoretic a funcționat până în anul 1948, când a fost transformat în liceu agricol. În prezent, în oraș funcționează două licee și anume Liceul Teoretic Dumbrăveni și Liceul Agricol Timotei Cipariu. Deasemenea, functioneaza Centrul Școlar Pentru Educație Incluzivă care școlarizează copii cu cerințe educaționale speciale (CES) și două grădinițe cu program normal și una cu program prelungit, dar și o creșa. Liceul Teoretic deține profilul matematică-informatică iar Liceul Agricol Timotei Cipariu profile pe latura tehnologică. Orașul dispune de o gară
Dumbrăveni () [Corola-website/Science/297090_a_298419]
-
și de acolo cu autobuze până la Băile Govora sau Horezu. Cătunul Țigănia din Govora Sat este locuit de țigani și se află dispus în jurul Mănăstirii Govora. De precizat că țiganii din Govora sunt complet romanizați, ei vorbind numai românește, fiind școlarizați și ducând o viață normală că oricare dintre locuitorii satului. Ei au fost iobagi ai mănăstirii stabiliți probabil în zonă, odată cu construcția acesteia ocupația de bază a țiganilor din Govora Sat a fost și este muzică lautareasca.Ei cântă la
Govora, Vâlcea () [Corola-website/Science/302028_a_303357]
-
bunicul au fost preoți, dânsul încă din frageda copilărie, în casa părintească, a primit o educație exemplară pe care a menținut-o până la moarte. Tot datorită faptului că provine din România unde și-a petrecut copilăria și unde s-a școlarizat, a avut ocazia să procure cărți și reviste și în felul acesta și-a format o bibliotecă bogată. Procurarea de cărți și reviste a continuat-o pe tot parcursul vieții, chiar și în acele timpuri când a fost foarte greu
Sărcia, Banatul Central () [Corola-website/Science/304691_a_306020]
-
administrative succesive precum kraiurile, județele, comunele sau sovietele sătești. În perioada sovietică, populația găgăuză, ca și cea moldovenească și multe altele, a fost supusă rusificării. Lipsa școlilor cu predare în limba găgăuză a făcut ca majoritatea acestei populații să fie școlarizată în rusește, iar limba rusă a devenit pentru mulți principala limbă vorbită. În cadrul câtorva dintre școlile în limba rusă se predau și cursuri de limbă găgăuză. Naționalismul găgăuz a rămas o mișcare intelectuală pe tot parcursul deceniului al nouălea al
Găgăuzi () [Corola-website/Science/298061_a_299390]
-
din partea Republicii Populare Române. Partenerii sovietici, prezenți la discuții se numeau: Evgheni Suhalov, Feodor Zurkov, Sulam Berezinski, Vasili Prisenko și Nicolai Afcev. De fapt este impropriu zis că, la discuții a participat partea românească, deoarece componenții erau patrioți fără patrie, școlarizați la Moscova. Planul adoptat în cadrul acestei întâlniri de taină avea zece puncte, în condițiile în care, la București au fost chemate încă trei divizii sovietice, deoarece partidul celor ce muncesc se clătina pe picioare firave, neavând aderenți. 1. Ruinarea moșierilor
Editura Destine Literare by Ion Anton Datcu () [Corola-journal/Journalistic/95_a_377]