35,463 matches
-
mai des, naționalist. Nu mă refer neapărat la distorsiuni majore, ci la formulări abile, care evitau implicațiile neconvenabile. Termeni ca domn sau voi(e)vod, ungrovlah, descălecare etc. au fost definiți dintr-o perspectivă care privilegia ideile recomandabile în epocă (independență, continuitate), evitînd asocierile cu noțiunea de vasalitate și minimalizînd conflictele de orice fel. este cu siguranță termenul cel mai interesant, despre care au scris mai mult istoricii decît filologii. Textele în care cuvîntul apare (cu familia sa lexicală) constituie însă
Descălecare by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/9296_a_10621]
-
Langa zidea pe moșia sa, Miroslava, o școală pe care, după ce o mobilează și o înzestrează cu vreo cinci hectare de pământ, o dăruiește Casei Școalelor pentru comuna Miroslava. Pe zidul de la intrare sunt înscriși eroii Miroslavei din Războiul de Independență (1877). Palatul Mavrocordat din Miroslava Astăzi mai există doar o aripă din palatul construit de Teodor Balș ̀în 1795. În 1831, aici se înființează un „Institut de educație”. Din prima promoție a făcut parte și Mihail Kogălniceanu. Ultimii proprietari
Hoinar în jurul Iaşului by Vasile Ilucă () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1200_a_2073]
-
este de asemenea puternic susținută și de un scor deosebit de ridicat la proba de gândire și de rezultatele școlare deosebite. Calitățile personale enumerate de tine în chestionarul de opțiuni inițiale sunt responsabilitatea, dorința de a fi informat/tă, perseverența, originalitatea, independența, trăsături care au reieșit și din răspunsurile la cele două chestionare. Chestionarul de personalitate reflectă de asemenea meticulozitate, o prudență deosebită și standarde înalte și chiar o tendință către perfecționism, tendință relevată și de tine atunci când ai menționat frica de
Al treilea instrument de consiliere: Consilierea online prin “Centrul on-line de informare și comunicare elev – consilier: Întreabăne la orice oră”. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2377]
-
decât spre disciplinele tehnice sau umaniste, corespunzătoare pentru o parte dintre opțiunile menționate de tine - arhitectură, respectiv jurnalism și economie (cu excepția profesiei de analist economic, ale cărei caracteristici ar putea satisface nevoile tale intelectuale și înclinația pentru matematică). Preferința pentru independență în muncă, curiozitatea și spiritul metodic sugerează că profilul tău este potrivit unei cariere în științe, care presupune studiu,muncă de laborator și rezolvare de probleme abstracte. Rezultatele reflectă capacitatea de adaptare la exigențele mediului universitar și posibilitatea de a
Al treilea instrument de consiliere: Consilierea online prin “Centrul on-line de informare și comunicare elev – consilier: Întreabăne la orice oră”. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2377]
-
se educă mai ales în cadrul practicii nemijlocit ca efect al numeroaselor exersări și corectări și mai puțin ca efect al unor prelegeri. Educația fizică, activitățile sportive - procese instructiv - educative practice - oferă un larg câmp de acționare favorabilă pentru educarea inițiativei, independenței și responsabilității, disciplinei colective, integrării în colectivitate, cooperării în vederea atingerii unor țeluri, dârzeniei și competitivității. Obiectivele instructiv - educative proprii educației fizice și sportului: sănătatea, capacitatea de muncă, calitățile motrice (V, Î, R, F), deprinderile motrice, disciplina sunt ele însele achiziții
JOCUL SPORTIV – MIJLOC DE RELAXARE ŞI FORTIFICARE by MOCANU ALINA () [Corola-publishinghouse/Administrative/1301_a_2051]
-
grup, cinstea sunt principalele obiective în raport cu care am selectat jocurile motrice. Dacă sunt corect concepute și realizate, traseele (parcursurile) aplicative, ștafetele cu elemente de întrecere pot contribui la dezvoltarea imaginației, a supleței gândirii, la îmbogățirea reprezentărilor și noțiunilor, la încurajarea independenței și inițiativei. Jocurile de mișcare, ștafetele și parcursurile aplicative acționează în direcția corectării și consolidării deprinderilor motrice de bază, asigură condiții corespunzătoare de dezvoltare a calităților motrice și creează ambianța educativă favorabilă influențării pe planuri multiple a dezvoltării personalității elevilor
JOCUL SPORTIV – MIJLOC DE RELAXARE ŞI FORTIFICARE by MOCANU ALINA () [Corola-publishinghouse/Administrative/1301_a_2051]
-
obligatorie cuprinde citirea, scrierea, catehismul, noțiuni de igienă, gramatica, geografie, istoria țării, de drept administrativ dar și cele 4 operații de aritmetică . Aceste școli erau inspectate de un revizor școlar desemnat de minister. Învățământul a continuat modernizarea și după cucerirea independenței de stat prin elaborarea unor legi școlare succesive în perioada când la conducerea învățământului s-au aflat miniștrii Take Ionescu, Pentru Poni, Spiru Haret. În 10 mai 1893, pe vremea ministrului Take Ionescu, a fost dată o lege de reorganizare
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
ia decizia să-i constrângă pe normaliștii Targu jiului să se facă învățători pentru a asigura la școlile primare, cadrele necesare. Se încearcă și o stabilizare a cadrelor la posturi datorită fluctuației și se urmărea ridicarea calității învățământului. După obținerea independenței naționale a crescut numărul școlilor rurale Gorjene, s-au redeschis cele ce au fost părăsite aproape un deceniu și s-au înființat altele noi în mai multe sate. Un fenomen nou după 1877 a fost creșterea numărului de învățătoare la
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
desființa Imperiul Bizantin și cucerirea Constantinopolului. Gândul lui Osman s-a împlinit cu un secol mai târziu, sub Mehmed al II-lea. Statul otoman s-a constituit, în adevaratul sens al cuvântului, de-abia după 1299, când și a câștigat independența, ieșind de sub tutela selgiucizilor. Stema Imperiului Otoman Capitolul II Provinciile otomane Ca și romanii, în urmă cu mai bine de un mileniu, care au transformat regiunile cucerite în provincii și turcii otomani au făcut același lucru. După ce au pătruns în
Mari sultani, mari viziri şi generali otomani by Nicolae MAVRODIN () [Corola-publishinghouse/Administrative/1639_a_2952]
-
Murad I, țarul bulgar Ivan șișman este obligat să se recunoască vasal Imperiului Otoman. Prima victorie a unei alianțe sârbo-bosniace în fața turcilor este cea de la Pločnik, din 1387. În acest fel, o parte din teritoriile sârbești și-au păstrat temporar independența. Curând, turcii, vor ocupa orașul Niș, apoi Sumla, în 1388 și, în final, Silistra. Bătălia decisivă cu sârbii va avea loc în anul 1389, la Kossovopolje. În vedera acestei bătălii, cneazul Lazăr al sârbilor a obținut neutralitatea Ungariei și ajutor
Mari sultani, mari viziri şi generali otomani by Nicolae MAVRODIN () [Corola-publishinghouse/Administrative/1639_a_2952]
-
neutralitatea Ungariei și ajutor din partea Bosniei și Croației. În bătălia de la Kossovopolje, Murad I, a fost urmat de cei doi fii ai săi Baiazid și Iacub. Bătălia sângeroasă de la Kossovopolje, începută în luna iunie a anului 1389, a însemnat pierderea independenței sârbilor și a statului acestora, care atinsese culmile înfloririi politice, în timpul lui ștefen Dușan. Vor pieri în această bătalie atât cneazul Lazăr, cât și sultanul Murad I, ucis de către feudalul Miloș Obilici. În acest fel se încheie o domnie de
Mari sultani, mari viziri şi generali otomani by Nicolae MAVRODIN () [Corola-publishinghouse/Administrative/1639_a_2952]
-
accepte purtarea brâului și a căciulii ( de fapt, supunerea). Sfătuit de Candarli Ali pașa, care îi recomandă se fie ponderat, Baiazid spune „Avem onoare și forțe ca să ne opunem. Nu ne vom supune și nu vom putea trăi lipsiți de independență”. Confruntarea directă între cei doi conducători s-a desfășurat la 28 iulie 1402. Forțele militare care se confruntau erau considerabile, Baiazid opunând lui Timur Lenk, 70.000 de ostași, pe când hanul mongol avea de două ori mai mulți combatanți (peste
Mari sultani, mari viziri şi generali otomani by Nicolae MAVRODIN () [Corola-publishinghouse/Administrative/1639_a_2952]
-
Imperiului Otoman a fost asediul Vienei, din 1683. Deși marele vizir Kara Mustafa promisese sultanului că se va întoarce cu cheile de la porțile Vienei, acest lucru n-a fost posibil. Dacă, până atunci, Polonia fusese neangajată în lupta pentru menținerea independenței statelor Europei Centrale față de Înalta Poartă, la sfârșitul secolului al XVII lea, regele Sobieski ajută pe habsburgi și aderă la alianța antiotomană. Unele teritorii pe care otomanii le stăpâniseră în Asia fuseseră pierdute, ele fiind recucerite în perioada lui Murad
Mari sultani, mari viziri şi generali otomani by Nicolae MAVRODIN () [Corola-publishinghouse/Administrative/1639_a_2952]
-
din 1829, care va acorda Țărilor Române autonomie comercială, fiindcă din acest moment se va produce prima spărtură în monopolul turcesc, în comerțul cu Principatele. Al doilea moment de mare importanță în perioada domniei este forțarea acordării de către sultan a independenței Greciei și a autonomiei Serbiei. În anul 1833, Mehmed al II-lea va încheia un tratat cu Rusia, cunoscut sub denumirea de Tratatul de la Hünkiar Iskelesi. Momentul este delicat pentru Imperiul Otoman, care se vede în situația de a se
Mari sultani, mari viziri şi generali otomani by Nicolae MAVRODIN () [Corola-publishinghouse/Administrative/1639_a_2952]
-
timp cu desfășurarea unei Conferințe, desfășurate la Istanbul, privitoare la o nouă criză orientală. Înfrângerea Turciei în războiul din 1877-1878 a avut urmări importante în evoluția social politică a Imperiului Otoman. În primul rând, va suferi pierderi teritoriale, prin acordarea independenței Serbiei, cucerirea independenței României, care nu va mai avea relații vasalice față de Înalta Poartă și apoi ieșirea Bosniei Herțegovina de sub ocupație otomană și intrarea sub dominație Austro-Ungară. Din punct de vedere militar, capitularea armatei otomane și recunoașterea înfrângerii în fața oștirilor
Mari sultani, mari viziri şi generali otomani by Nicolae MAVRODIN () [Corola-publishinghouse/Administrative/1639_a_2952]
-
unei Conferințe, desfășurate la Istanbul, privitoare la o nouă criză orientală. Înfrângerea Turciei în războiul din 1877-1878 a avut urmări importante în evoluția social politică a Imperiului Otoman. În primul rând, va suferi pierderi teritoriale, prin acordarea independenței Serbiei, cucerirea independenței României, care nu va mai avea relații vasalice față de Înalta Poartă și apoi ieșirea Bosniei Herțegovina de sub ocupație otomană și intrarea sub dominație Austro-Ungară. Din punct de vedere militar, capitularea armatei otomane și recunoașterea înfrângerii în fața oștirilor româno-ruse va fi
Mari sultani, mari viziri şi generali otomani by Nicolae MAVRODIN () [Corola-publishinghouse/Administrative/1639_a_2952]
-
față de state și conducătorii lor. Perspectiva este validă chiar și pentru nașterea democrației ateniene (crearea demei de către Clistene în 508 î.e.n, urmând unei răscoale), și cu atât mai mult pentru democrația modernă prin Magna Charta, revoluții, războaie de independență etc. O cale substanțial diferită a fost însă cea a democrațiilor locale, de scară mai redusă, care s-au dezvoltat în afara statelor ori în mediul unor teritorii vag controlate. Apariția lor nu a fost datorată unor lupte politice și sociale
Modelul cutumiar de autoguvernare locală: obştile din Munţii Vrancei. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Horia Paul Terpe () [Corola-publishinghouse/Administrative/793_a_1821]
-
sufletești mai greu de vindecat decât cele produse de arme. Dușman Cel mai perfid și mai greu de învins dușman este răul din noi. Sfat Nu lua de bune toate laudele prietenilor și nu respinge din start toate criticile dușmanilor. Independență Momentul intrării în viață și cel al trecerii în neființă sunt independente de dorința și voința omului. Performanțe Nimeni nu a ajuns pe cele mai înalte piscuri ale performanței fără muncă dusă până la sacrificiu și fără voință puternică. Politețea Politețea
Gânduri diamantine - Aforisme, cugetări, gânduri by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1185_a_2204]
-
să ocupe un aliniament sau altul față de ceea ce se întâmplă. Libertatea sa interioară, sufletul vraiște îi dau senzația de risipă: singurul sentiment real, puternic, e așteptarea; or, aceasta nu e acțiune, ci apatie. Dar acțiunea s-ar declanșa frângând demnitatea independenței - din acest cerc vicios nu poate ieși. Doritor de acțiune, de "libertate eroică", nu are inițiativă. Zace într-o libertate apatică, falsă, în care totul e posibil: potențial, dar nu activ. Descumpănit, în derivă, dat afară din învățământ și de la
Vipie, zăpușeală și zăduf by Ion Simuț () [Corola-journal/Journalistic/9425_a_10750]
-
a visului". Cu alte cuvinte, "Helga e o idee" (p. 432), ca Dulcineea din Toboso pentru Don Quijote. Adică întruchiparea unui ideal. Deci Nesfârșitele primejdii nu e un roman al adulterului, decât dacă înseamnă adulter să râvnești, prins în plasa căsniciei, independența de pe lângă (și aventura cu) femeia visurilor. E o culpă de imaginație. Nesfârșitele primejdii e "romanul aleatoriu", "cu anecdotă variabilă", visat de George Pelimon. Cenzurile realității se compensează în imaginar, după o regulă unanim recunoscută: "romanul e o specie terapeutică, utilizând
Jocul cu ficțiunea by Ion Simuț () [Corola-journal/Journalistic/9586_a_10911]
-
avea un nivel ridicat al depresiei. Părintele democratic este poziționat însă la polul opus. El îmbină controlul cu căldura sufletească și produce rezultate pozitive pentru copiii săi: oferă un nivel înalt de securitate emoțională și le dă copiilor confortul și independența care-i ajută să reușească la școală; oferă explicații pentru acțiunile sale, lucru care îi face pe copii să înțeleagă și să accepte valorile și obiectivele părinților; oferă copiilor șansa unei comunicări în ambele direcții, ceea ce îi va învăța pe
Părinți de succes: Vezi în ce categorie te încadrezi by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/80300_a_81625]
-
a supraarbitrului. ... (2) Încheierea de numire se va da în termen de 10 zile de la sesizare, cu citarea părților. Ea nu este supusă căilor de atac. ... Articolul 351^1 (1) Arbitrul poate fi recuzat pentru cauze care pun la îndoială independența și imparțialitatea să. Cauzele de recuzare sunt cele prevăzute pentru recuzarea judecătorilor. Poate constitui o cauză de recuzare și neîndeplinirea condițiilor de calificare sau a altor condiții privitoare la arbitraj, prevăzute în convenția arbitrala. ... (2) O parte nu poate recuza
CODUL DE PROCEDURĂ CIVILĂ din 9 septembrie 1865 (**republicat**)(*actualizat*) (actualizat până la data de 31 ianuarie 2013*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106056_a_107385]
-
că meseria de părinte nu este una dintre cele mai ușoare. Astfel, în materialul intitulat "Ghidul părintelui - anul 2012", profesorul universitar Pânișoară a selectat pentru abordare 26 de teme: Ambientul, Atenția și concentrarea, Comunicarea, Consecvența, Cum spunem Nu, Dependență sau independență. Egoismul, Emoțiile și stresul, Forța primelor impresii, Gândirea negativă, Internetul, Învățarea, Încrederea și stima de sine, Jocurile video, Managementul furiei, Memoria, Mesajul-eu, Meseria de părinte, Micul tiran, Negociere în familie, Pedeapsă și recompensă, Sub- și supraîncărcare, Știința întrebărilor, Trauma despărțirii
Părinți de succes: Ghidul părintelui – anul 2012 (I) by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/80434_a_81759]
-
-ul celorlalți și este caracterizat de către cei din jur drept un rebel. NU este cuvântul magic pe care părintele trebuie să învețe nu numai să îl spună, ci și cum să-l spună. Între nevoia de dependență și tendința spre independență, manifestate de copil, părintele trebuie să asigure un echilibru, susține profesorul universitar Pânișoară, amintind de cele 4 faze ce trebuie luate în calcul: (1) dependența numită și gradul zero a autonomiei - cuvântul cheie fiind DA, acceptul controlului fiind total și
Părinți de succes: Ghidul părintelui – anul 2012 (I) by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/80434_a_81759]
-
a autonomiei - cuvântul cheie fiind DA, acceptul controlului fiind total și perioada copilăriei mici este emblematică);(2) contradependența (persoana se opune autorității - cum se întâmplă în criza adolescentină - cuvântul cheie este NU, persoana neagă controlul indiferent de forma sa); (3) independență (unde cuvântul cheie este EU - când persoana își regăsește identitatea și își structurează autonomia în relație cu celălalt. Copilul experimentează libertatea propriilor decizii și începe să simtă și responsabilitatea acestor alegeri); și (4) dependența reciprocă și interdependența (cuvântul cheie este
Părinți de succes: Ghidul părintelui – anul 2012 (I) by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/80434_a_81759]