5,902 matches
-
care simpla semnificație natură trece pe planul al doilea, iar omenescul, care a încorporat în sine un astfel de conținut natural, devine, dimpotrivă, dominant. Arta índică se oprește însă la amestecul grotesc al naturalului și umanului, încît nici una din aceste laturi nu ajunge să-și afirme drepturile, desfigurîndu-se reciproc. În ce privește concepțiile principale care aparțin aici, trebuie să amintim înainte de toate de aceea a lui Trimûrti, adică a divinității și triplă figură: Brahmă [134], Visnù, Siva. La acest zeu cu
India şi Occidentul : studii de istoria culturii by Demetrio Marin [Corola-publishinghouse/Science/1393_a_2635]
-
aspectele singulare ale gîndirii indiene. Oricum, avem în Hegel un indianist iluminat, critic, sever, înclinat nu doar să exalte ceea ce s-ar putea întîlni bun, pozitiv, frumos în lumea spirituală indiană, dar și să surprindă și să scoată în relief laturile negative ale acestei lumi, să-i contureze zonele întunecate, să le critice chiar, cu o violență a termenilor care se explică doar la o persoană care trăiește intens problemele respective. În această privință, Hegel este foarte departe fie de exagerarea
India şi Occidentul : studii de istoria culturii by Demetrio Marin [Corola-publishinghouse/Science/1393_a_2635]
-
poate fi legat de conștiință, ci doar de o stare imediată; înălțarea la el este de fapt înălțarea către golirea conștiinței, și astfel este însuși subiectul corporal ce nu poate fi decît o realitate fără spirit, fără conținut. Una din laturile acestui cult constă în abstracția purei exprimări în sine, în nimicirea conștiinței reale de sine, negativitatea ce se manifestă, pe de o parte, în starea de insensibilitate, iar pe de altă parte în mortificare și în nimicirea vitalității prin chinuri
India şi Occidentul : studii de istoria culturii by Demetrio Marin [Corola-publishinghouse/Science/1393_a_2635]
-
proclame fără condiții atașamentul la regatul român, sub egida dinastiei. Pe 14 noiembrie, Brătianu insistă asupra necesității de a convoca o adunare populară. Pe 21, decizia este luată și publicată în jurnalul Românul. Delegații colindă județele în lung și în lat pentru a mobiliza alegătorii. Pe l decembrie, la Alba lulia, mai mult de 100.000 de manifestanți se adună în jurul a 1228 de delegați care aleg un Mare Consiliu Național format din 200 de membri; 80% dintre ei aparțin Partidului
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
cu coeficientul de turbulență (K), deși o oarecare deosebire între ele, evident că există. Relativ la deducerea ecuației pentru difuzia turbulentă a vaporilor de apă Separăm în atmosferă un volum oarecare de aer (fig.2.3) în formă de paralelipiped având laturile dx, dy, și dz. Vom examina fluxul vaporilor de apă pe verticală. Să presupunem că la nivelul bazei volumului de aer separat, fluxul vaporilor de apă este egal cu Q iar la nivelul suprafeței superioare a paralelipipedului - Q + dQ. În
ORDINE ȘI DEZORDINE ÎN SISTEME MACROSCOPICE by PARASCHIV DANIELA () [Corola-publishinghouse/Science/1776_a_3171]
-
pot răspunde la argumente cu argumente, se agață de pretexte pe care singuri le inventează, singuri le combat. Caută adecă pricina cu lumânarea ca și comites missi, judecătorii pribegi ai vechilor noastre domnii, ce erau trimiși în lungul și-n latul țării să judece procesele dintre oameni și, fiindcă nu găseau nicăiri certe și gâlceavă, ci pretutindene bună pace, scorneau zurba între creștini, ca să le treacă de urât, să aibă ce judeca și să câștige bani de ciubote (precum se numeau
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
este vorba de idei, de teorii ale adversarilor, calea-valea; daca cineva nu are caracter, daca nu are respectul părerilor, daca nu are omenie, câmpul insinuărilor și al relei-credințe îi este deschis și poate să-l bată în lung și-n lat, precum o și face "Romînul" cu o admirabilă lipsă de preget, trebuie s-o mărturisim. Dar, când e vorba de arătarea unui fapt pozitiv, ca să caute cineva cu rea-credință a dezminți acea arătare trebuie să aibă o doză nemăsurată de
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
el, n-ar mai fi privit ca vrăjmaș al naționalității noastre. Dar așa - ce scăpare ni se arată din vro parte a vecinătății? De mergi cu Rusia - rău, de mergi cu Austria - tot rău, încît tocmai presiunea aceasta din două laturi, această ultrajare zilnică a ființei noastre naționale a lipsit pe unii de orice credință în viitorul naționalității românești, de orice avânt, iar pe de alta a dat în mâna patrioților lucrativi {EminescuOpXI 339} o armă pururea puternică, arma antipatiei contra
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
grecesc va fi căzut asemenea în urma unor influențe oculte. Dar tagma patrioților reversibili are o îndoită misiune de îndeplinit în politica ei. Cea dentîi e venirea cu orice preț la putere, a doua mănținerea cu orice preț. Din aceste două laturi ale activității patriotice cea de-a doua e, dacă se poate, mai periculoasă încă decât cea dentîi. Nu e nici un mijloc îndestul de rău care să nu se-ntrebuințeze pentru mănținerea în permanență a unui guvern rău. Jucăria vecinică cu
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
capitala Țetinie, se întemeie o mănăstire ca reședință. Muntenegrenii începură ofensiva. An cu an, deceniu cu deceniu, slavii irumpeau în ținuturile ocupate de turci. Ei părăduiră Herțegovina, Rascia (ținutul Novibazar) și cercetară des locurile pe unde fuseseră așezați din amândouă laturile râului Sem, pentru a face stricăciuni inamicului. Două secole continuară aceste acte de dușmănie, faptele cetelor muntenegrene. În anul 1490 (sau 1480) au început, la 1690 fură pentru prima oară reprimate. După ce cetele muntenegrene întinseseră agresiunea lor nu numai asupra
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
filosofică, logică, tehnică, economică și socială. Termenul de “calitate” își are originea în latinescul “qualitas”, inventat de Cicerone, având semnificația de “atribut”, “caracteristică” sau “mod”, “fel de a fi”. Dicționarul explicativ al limbii române definește calitatea prin “totalitatea însușirilor și laturilor esențiale în virtutea cărora un lucru este ceea ce este, deosebindu-se de celelalte lucruri”. Cea mai largă utilizare a noțiunii o întâlnim în domeniul tehnico-economic, unde se referă t i v i t c a , e s e c o r
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3148]
-
sfera consumului. Ca atare, există o diferență sensibilă între calitatea producției și calitatea produselor. Noțiunea de calitate a producției prezintă o sferă largă de cuprindere, reflectând totalitatea produselor omogene sau neomogene rezultate, corespunzătoare sau nu calitativ vis-à-vis de un referențial, laturile pozitive și negative ale activității de concepție, ale tehnologiei de fabricație, nivelul organizării producției și a muncii. Calitatea produselor reprezintă expresia finală a calității producției, a întregului proces de fabricație, concretizând nivelul tehnic, performanțele constructive, economice, estetice etc. ale fiecărui
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3148]
-
statistic, controlul total. În ultimul său stadiu, controlul se extinde la toate activitățile care contribuie la asigurarea unui anumit grad de satisfacere a exigențelor consumatorilor (controlul proiectelor, documentelor, proceselor etc.). În această etapă s-a pus accent mai mult pe laturile constatative și corective și mai puțin pe conștientizarea și educarea lucrătorilor în spiritul inițierii acțiunilor preventive în realizarea calității. Asigurarea calității prin motivarea personalului. Această etapă corespunde anilor ‘60 și se caracterizează prin “redescoperirea omului”, punându-se accent pe motivarea
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3149]
-
pitit însă (ne-am dat seama de asta mult, mult mai tîrziu) un mesaj tezist în cea mai perfidă notă a luptei de clasă. Caricatura și batjocura celeilalte Românii, pe care au tăvălit-o de-a lungul și de-a latul tancurile rusești, n-au găsit mai îndrituit gest indignat decît în tatăl înzestratului scriitor nomenclaturist care, spun gurile rele, și-a scuipat, pur și simplu, fiul blasfemator în momentul apariției cărții. Dar Bietul Ioanide al magicianului Călinescu, atît de subtil
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
e paradigmaticul bătrîn al Renașterii, corcitură de truditor etrusc și vizionar iudeu. Oranjul roșcat al veșmîntului e diseminat contrapunctic în restul compoziției, cu precădere pe ceilalți bărbați, pe Iisus însuși, cu oarecare partizanat misogin, femeile toate, doar pe una din laturile mesei, sînt pictate în griuri calde, rumenite ușor spre decolteurile ațîțătoare. În care se înfig și ochii totuși concupiscentului pictor. Sub cele trei arcade ale fundalului replica roșului: cerul. De un albastru dumnezeiesc. Emoție covîrșitoare. Ca să scap, o clipă, de
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
probabilist, prin relațiile directe și indirecte ce se stabilesc între componentele sale, între factorii obiectivi și subiectivi controlabili și necontrolabili, toți, stabilind cea ce D. Todoran (1946ă numea „câmp educativ”; - în fine, educația este un proces organizat, expresie a două laturi complementare, cea a socializării (resurse a unui ansamblu de influențe exercitate în mod organizat din exterior în vederea formării personalității umane potrivit unui „model” impus de anumite deziderate socialeă și latura individualizării care insistă pe dezvoltarea forțelor interioare, ereditare, ale ființei
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
vor exprima personalitatea viitoare. Socializarea și individualizarea se presupun reciproc, sunt complementare. În cadrul socializării elevul este „obiect”, pe când în cadrul individualizării este subiect al educației. Socializarea pune accentul pe uniformizare, individualizarea pune accentul pe diferențiere. Chintesența educației rezidă în reunirea acestor laturi opuse într-o relație de complementaritate. Punem capăt acestor considerente generale cu următoarea definiție sintetică dată educației în „Tratatul de pedagogie școlară al lui Ion Nicola (Edit. Aramis, 2003ă: „educația este o activitate școlară complexă care se realizează printr-un
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
stare mintală orientată spre valori, o disponibilitate organizată prin intermediul experienței, dar și coloana vertebrală a tuturor manifestărilor psihice: percepții, judecăți, comportamente”(apud. Radu,1994ă. Paul Popescu-Neveanu considera atitudinea „o modalitate relativ constantă de raportare a individului sau grupului față de anumite laturi ale vieții sociale și față de propria persoană; structura orientativreglatorie proprie sistemului persoanei sau de sintalitate” (Popescu Neveanu, 1978ă. Milton Rockeach înțelegea atitudinea ca „o organizare durabilă a convingerilor despre un obiect sau despre o situație, predispunând persoana să răspundă într-
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
care trebuiau să fie pedepsiți și deferiți justiției și au fost condamnați. Consider că în această privință organele Ministerului de Interne și-au îndeplinit cu prisosință sarcinile pe care le-au avut și sunt de acord în a sublinia aceste laturi întrucât și referatul prezentat aici a scos în evidență aceste părți pozitive care, de altfel, au existat în activitatea Ministerului Afacerilor Interne. Desigur că s-au făcut și greșeli. S-au făcut și greșeli, au fost și slăbiciuni. Creșterea oamenilor
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
oamenilor. Problemele de fond ale activității dușmănoase din țara noastră nu au fost nici înainte și nu sunt nici acum de așa natură ca să nu fie suficient timp să se dezbată serios în organele colective, să se judece pe toate laturile dacă trebuie luată o măsură sau alta, pentru că orice măsură în domeniul acesta este o măsură politică. Mi se pare că tocmai această problemă nu a fost înțeleasă suficient de tovarășii care au lucrat la Ministerul de Interne. Desigur, tovarăși
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
și consolidarea cuceririlor revoluționare, în scopul prevenirii, descoperirii și curmării tuturor acelor acțiuni îndreptate împotriva efortului creator al celor ce muncesc. În cadrul activității de conducere social-politică, locul principal revenind laturii economice, organizatorice, nu sunt și nu pot fi neglijate celelalte laturi menite să ocrotească procesul de bază creator, constructiv. Încă de la apariția sa, statul nostru a exercitat, pe baza directivelor și indicațiilor partidului, nu numai funcțiile economico-organizatorice și cultural-educativă, ci și o funcție cu caracter coercitiv, adică de constrângere și reprimare
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
există o hotărâre specială care interzice acest lucru. Înseamnă că din hotărârea plenarei nu s-a înțeles nimic. Eu mă refer la activitatea acestei Direcții, nu pun în discuție întreaga activitate și am subliniat și la Comitetul Executiv că celelalte laturi ale activității merg destul de bine. Am avut discuții cu tovarășii, i-am mai criticat, dar am apreciat și apreciez că s-au obținut o serie de rezultate. Desigur, este loc de mai bine. Nu pun în discuție, deci, întreaga activitate
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
întăririi spiritului revoluționar și al implicării lor tot mai active în soluționarea problemelor complexe ale activității profesionale, întăririi ordinii și disciplinei, în realizarea exemplară a sarcinilor ce le revin din hotărârile de partid și de stat. 9.Pentru cuprinderea tuturor laturilor de muncă, îmbunătățirea activității de organizare și planificare a muncii, a celei de sprijin, îndrumare și control, Comitetul de partid va asigura repartizarea judicioasă a membrilor săi, analizând periodic modul în care aceștia se implică în soluționarea tuturor sarcinilor politico-profesionale
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
atletism, volei, fotbal / Cei doi adversari sunt unul înaintea celuilalt având piciorul drept ridicat. Se apucă reciproc cu mâna stângă de piciorul ridicat, iar cealaltă mână se sprijină pe umărul stâng al adversarului. Jucătorii sunt plasați într-un dreptunghi cu laturile de 120/50 cm, împărțit în trei zone egale, a câte 40 cm, câte o porțiune pentru fiecare și una neutră. Jocul începe din zona centrală sau neutră. Scopul jocului este, ca prin sărituri mici pe piciorul stâng, să se
Jocuri pentru dezvoltarea forței în învățământul gimnazial by Prof. Ursu Eduard și Prof. Ursu Dorin Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/1598_a_3018]
-
schimbă poziția celor doi jucători. Întrecerea urmărește dezvoltarea forței picioarelor, a spatelui (datorită poziției bazinului) și a brațelor. LUPTA CU AMBELE PICIOARE / sală / III, VI // forța / musculatura picioarelor, brațelor / demixtate / VII-VIII / volei, gimnastică / Elevii sunt plasați într-un dreptunghi cu laturile de 100/200 cm, marcat la mijloc cu o linie. Din așezat cu sprijin înapoi, cu picioarele talpă în talpă, deasupra liniei care demarcă mijlocul dreptunghiului, se încearcă scoaterea adversarului din propriul teren, prin împingere și deplasare păstrând aceeași poziție
Jocuri pentru dezvoltarea forței în învățământul gimnazial by Prof. Ursu Eduard și Prof. Ursu Dorin Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/1598_a_3018]