3,019 matches
-
ne amintesc, într-o anumită privință, „situațiile-limită” descrise de K. Jaspers. Acestea sunt următoarele: A) „constrângere-securitate”, în care situația este de așa natură încât nu poate fi evitată, dar este totuși estimată într-un context securizant, care permite interiorizarea și obișnuința; B) „securitate-libertate”, ce reprezintă situația cea mai protejată, trăită în deplină securitate, care permite o punere la distanță eventuală, un dozaj al constrângerii și libertății; aceasta este situația de „învățare școlară”; C) „libertate-insecuritate”, în cazul căreia teama se opune interiorizării
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
rândul ei, mai multe aspecte: - latura psihologică, legată de înțelegere, acord, concesiuni reciproce sau, dimpotrivă, conflicte, separații, divorț, gelozie, ură, agresivitate între parteneri; - latura biologică, legată în principal de viața sexuală a membrilor cuplului marital, care implică următoarele: fidelitate/infidelitate, obișnuință/noutate, devianțe sau tulburări de dinamică sexuală (impotență, frigiditate etc.); - latura psihiatrică, presupunând existența în cadrul familiei a unor stări de tensiune psihică, conflicte, acte de violență între parteneri, infidelitate urmată de gelozie, existența unor boli psihice sau cazuri de suicid
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
maselor. În urma acestor acțiuni repetate stereotip, masele sfârșesc prin a le adopta necondiționat, automat, devenind absolut dependente de „informații”, „obiecte de consum”, „situații sociale” etc. În locul „modelelor valorice tradiționale” sunt întâi oferite, apoi impuse prin persuasiune și ulterior adoptate prin obișnuință, „stereotipurile sociale”, în care valorile sunt înlocuite cu interesele, iar „conduitele”, care ar trebui să aibă un caracter liber, independent și original, sunt reduse la „tranzacții” cu caracter formal, stereotip. Acestea vor reduce masele de indivizi la „grupuri omogenizate”, lipsite
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
utilizator; selectarea, decuparea unei zone din imagine, inserarea textului) 4.4. Aplicații - realizarea unor figuri geometrice 6.. Valori și aptitudini: Exprimarea unui mod de gândire creativ în structurarea și rezolvarea problemelor. Conștientizarea impactului social, economic și moral al informaticii. Formarea obișnuințelor de a recurge la concepte și metode informatice de tip algoritmic specifice în abordarea unei varietăți de probleme. Manifestarea unor atitudini favorabile față de știință (matematică, informatică) și de cunoaștere în general. Manifestarea disponibilității de a evalua/autoevalua activități practice. Manifestarea
Proiectarea Didactica Informatica by Ariadna-Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/370_a_588]
-
utilizator; selectarea, decuparea unei zone din imagine, inserarea textului) 4.4. Aplicații - realizarea unor figuri geometrice 6.. Valori și aptitudini: * Exprimarea unui mod de gândire creativ în structurarea și rezolvarea problemelor. * Conștientizarea impactului social, economic și moral al informaticii. * Formarea obișnuințelor de a recurge la concepte și metode informatice de tip algoritmic specifice în abordarea unei varietăți de probleme. * Manifestarea unor atitudini favorabile față de știință (matematică, informatică) și de cunoaștere în general. * Manifestarea disponibilității de a evalua/autoevalua activități practice. * Manifestarea
Proiectarea didactică by Ariadna Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/371_a_1366]
-
fiecărui copil să descopere „tainele naturii”. Toate acestea au făcut ca activitatea sa să fie socotită „Profesiunea de aur”. Dumitru Palade Învățarea este un proces evolutiv,de esență formativ - informativă care urmărește dobândirea de către ființa vie,a unor priceperi,deprinderi, obișnuințe,într-o manieră activă, explorativă și care promovează o pedagogie în virtutea căreia copilul să fie privit ca un adult,lăsându-i libertatea de a alege. Învățarea activă îi dezvoltă elevului curiozitatea,încrederea în forțele proprii,în capacitatea de comunicare și
O ÎNVĂŢARE ACTIVĂ PRIN METODE MODERNE. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Coman Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_901]
-
calculatorul reacționează la fiecare răspuns al elevului; 12. fiecare temă abordată este compusă dintr-un ansamblu de unități de interacțiune, grație cărora activitatea elevului poate fi monitorizată. Dezavantajele instruirii asistate de calculator: 1. reduce capacitatea de exprimare verbală prin pierderea obișnuinței discuțiilor, a argumentării și contraargumentării; 2. dacă soft-urile nu sunt suficient de interactive atunci accentul cade pe memorie; 3. absența competiției între elevi; 4. nivelul slab al utilizării tehnologiilor informaționale îl pun pe profesor în situații de problemă; 5
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Vranceanu Aurelia () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_895]
-
diferite activități, metode, care vor determina anumite laturi ale personalității sale. Astfel, prin anticiparea conștientă a unui rezultat, elevul va fi pregătit pentru evenimente neprevăzute. Această activitate îl determină să utilizeze tehnici precum simularea, scenariul și modelarea. Anticiparea permite formarea obișnuinței de a selecta evenimentele dorite și de a selecta evenimentele dorite și de a acționa în direcția și pentru desfășurarea lor. Elevul va ști să evite evenimente nedorite și își formează capacitatea de a propune, de a găsi alternative, pornind
Importanţa metodei experimentale în studiul chimiei. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Iuliana Asaftei () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1133]
-
au jucat acțiunile politico diplomatice anterioare, dar, mai ales faptul că România era acum un stat suveran, care putea să-și decidă singur soarta, inclusiv În privința titlului oficial. Nu trebuie omis și un fapt legat de mentalitatea epocii. Era o obișnuință să se asiste la dese schimbări de „etichete” (Republica Franceză - Imperiul Francez - Republica Franceză; Confederația Statelor Germane de Nord - Imperiul Federal German; „Regina Victoria” devine și „Împărăteasa Victoria a Indiilor” etc.). Apare, deci, ca normală Încercarea românilor de a-și
PROCLAMAREA REGATULUI ROMÂNIEI ÎN ACTELE DIPLOMATICE EXTERNE DIN ANII 1866-1881. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by SUZANA BODALE () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1248]
-
fi iubit până la fixație fără să știi e o situație destul de curentă: un roman, Sortiți iubirii, își dezvoltă acțiunea dintr-o asemenea relație imposibilă, ca și o proză scurtă, Ana la Boston. Afectele familiale sunt și ele cariate de mecanica obișnuinței. Femeia este fie misterioasă (Maria din Firul principal), fie de-a dreptul stupidă, aici galeria fiind mai cuprinzătoare, de la nevasta din Cronica de la Miaua până la cea a pădurarului din Mihai, stăpânul, și sluga lui, Mihai. Cuplul viu, autentic, apare sporadic
TUDOR-3. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290283_a_291612]
-
zile. Un vast capitol este dedicat traducerilor din literaturile lumii, la care se adaugă, îndeosebi prin grija lui Al. Căprariu și A. E. Baconsky, contactele directe cu mișcarea culturală europeană (interviuri, traduceri din presa internațională, note și însemnări). Una din obișnuințele instaurate de T. a fost editarea de numere speciale, dedicate unor personalități: Ion Agârbiceanu, Tudor Arghezi, Mihai Eminescu, Lucian Blaga ș.a. O mare parte din personalitatea și autoritatea revistei a fost conferită de un oficiu critic puternic, afirmând întotdeauna o
TRIBUNA-7. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290269_a_291598]
-
al poeților, se propune autointrospecția, trăirea profundă a îndoielilor existenței la nivelul individului, și nu al aparențelor („și-n fântânile / Noastre sunt tot mai puțini cei ce se uită, iată, / Mai degrabă sub focuri de artificii, mulți / Își împrumută din obișnuință viața”), făurirea unui „club al spațiului” unde „fiecare lucru numește-un cuvânt / Și fiecare ființă se recunoaște / După fulgerele pe care stă...” (Clubul spațiului). De bună seamă, adâncirea în oniric este emblematică pentru concepția lui Z. despre creație. Vizitat de
ZAINESCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290689_a_292018]
-
este bine să fie clare pentru părinte respect față de ceilalți, prietenie, onestitate, toleranță, bunătate, altruism și să fie armonizate cu un comportament identic celui promovat (copilul înregistrează foarte ușor comportamentul celor din jur, îl copie, îl folosește și apoi devine obișnuință). Un părinte responsabil, corect va induce și copilului aceleași trăsături pozitive de caracter. Stima de sine al copilului trebuie cultivat. Cuvintele și gesturile părinților influențează în mod direct dezvoltarea imaginii de sine a copilului; întăririle aduse fiecărei realizări sau progres
PĂRINTELE, EDUCATORUL DE ACASĂ. In: Arta de a fi părinte by Milica Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1420]
-
noștri daci creatori, care au lăsat dovezi despre momentele fertile ale activității lor spun - vorbe lăsate în cronicile zalmoxiene că Inspirația Divină este împletită cu cea a Mamei Naturi. În procesul de receptare se includ ideile, valorile, credințele, obiceiurile și obișnuințele, tradițiile, inteligența, gradul de interceptare, elementele memoriei colective, comunicativitatea acestor forme cu diferite alte medii socio-culturale și mai ales spiritualitatea. Exegezele de teoria și sociologia culturii înregistrează dispute aprinse în jurul conceptului de masificare a culturii condensate în ceea ce o penibilă
ROLUL EDUCAŢIEI PLASTICE ŞI A EDUCATORULUI DE ARSMATETICĂ ÎN REZOLVAREA PROBLEMELOR DE EŞEC ŞCOLAR SAU DE CE AVEM NEVOIE DE DESEN CA DISCIPLINĂ DE STUDIU. In: Arta de a fi părinte by Geanina Luminiţa Vatamanu () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1419]
-
cunoaște copilul și a cărui influență îi marchează esențial dezvoltarea ca individ. Legătura copilului cu familia este extrem de puternică și de neînlocuit. Familia exercită o influență deosebit de adâncă asupra copiilor. O mare parte despre cunoștințele despre natură, societate, deprinderile igienice, obișnuințele de comportament, elevul le datorează educației primite în familie. Rolul familiei este foarte important în dezvoltarea copilului din punct de vedere fizic, intelectual, moral estetic, ș.a.. Ca prim factor educativ, familia oferă copilului aproximativ 90% din cunoștințele uzuale (despre plante
FAMILIA ŞI ŞCOALA PARTENERI EGALI ÎN EDUCAŢIE. In: Arta de a fi părinte by Claudia Râmpu, Petru Laurenţiu Râmpu () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1400]
-
își ia în serios temele și mijloacele. În Poeme, Moartea ceasului și în celelalte se observa cu ușurință că de fapt Marin Sorescu vrea să întoarcă pe dos, ca o mănușă, poezia, și anume refuzând aproape tot ceea ce tradiția sau obișnuința considerau în momentul respectiv drept „poetic” și exploatând așa zicând poezia reversului. NICOLAE MANOLESCU Ne închipuim cât de uriașă poate fi „setea” unui „munte de sare”, în speță setea de absolut a autorului și a personajelor sale. Această sete se
SORESCU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289796_a_291125]
-
Activ) Mai bine cedez decât să dau replicăă îmi pare rău pentru că ceilalți gîndesc că sunt fraier. (Activ) Părinții nu au influențat niciodată modul în care mi-am organizat activitatea viitoare. Î: Dar ce ne puteți spune despre așa-numitele obișnuințe sănătoase: grija pentru bunul comun, solidaritatea sau compasiunea? R: Am stat prea puțin cu ei ca să îmi poată influența mentalitatea și comportamentul. Am știut întotdeauna ce cale să alegă singur, fără sfaturi. (Lider) Justificarea acțiunii sau a nonacțiunii este specifică
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
ani, după care a scăzut vertiginios până în anul 2000. Această „pierdere din vedere” a survenit mai ales ca urmare a inflației accelerate de la debutul tranziției, când principala procupare a populației, exprimată prin presiunea sindicală, rezultat în bună măsură și al obișnuinței dobândite în regimul anterior, a fost obținerea unui nivel al salariului care să permită asigurarea traiului cotidian. Așa se explică, de altfel, și scăderea procentului celor salarizați la nivel minimal în prima jumătate a decadei. Respectarea ierahiei salariale în funcție de competențe
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
acoperă o parte a programei, în structura lor vor fi evitate formulările generale; sunt mijloace care se utilizează pentru verificări periodice; asigură condiții asemănătoare de verificare pentru toți copiii; presupune un barem de verificare. Modul în care se structurează primele obișnuințe de învățare ale copilului este definitoriu pentru seriozitatea, angajarea și succesele lui viitoare în domeniul acestor activități. În concluzie, evaluarea nivelului de pregătire al copilului, este impusă de trei aspecte esențiale: “*” respectarea particularităților de vârstă și individuale; “*” găsirea unor metode
Eseu structurat privind evaluarea în domeniul preşcolar. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Nistor Luize Lavini () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1161]
-
materiale sunt net superioare bugetarilor are o serie de implicații.Un salariu mare este urmat și de o serie de atribuții ce depășesc de cele mai multe ori responsabilitățile din fișa postului: programul nu este de cele mai multe ori respectat, orele suplimentare devin obișnuințe, deplasările implică o serie de riscuri pe care angajatul le accepta.. Factorii de stres pentru angajații din mediul privat pot proveni din: ambianța fizică: zgomot, vibrații, temperatura, noxe, iluminat etc.; ambianța socială: relații interpersonale reduse, lipsa cooperării, atitudini critice sau
Stresul şi inteligenţa emoţională în organizaţii by Caliniuc Alina Mădălina () [Corola-publishinghouse/Science/566_a_739]
-
Lucru simplu, la îndemâna oricui ,începând cu o apăsare pe întrerupător ca să stingi lumina din camera din care pleci ori să închizi robinetul ca să nu curgă apa fără rost. Și-au îmbogățit cunoștintele, și-au pus bazele formării priceperilor, deprinderilor și obișnuințelor ecologice. De "Ziua Pământului", 22 aprilie și "Ziua Internațională a Mediului", 5 iunie, în Parcul Herăstrău , copiii au participat la interesante concursuri tematice: "Naturaprietena noastră", "Iubim natura", Apa suflet viu" au prezentat programe artistice cu teme ecologice: cântece, poezii, dansuri
Eco-educaţia, necesitate a mileniului III. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Dolcoş Gheorghiţa () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1202]
-
deprinderilor de a acționa în echipa; formarea liderilor, a capacității de a conduce prin funcțiile de: căpitani de echipă, arbitri, organizatori, jucători de elita (coordonatori de joc în teren); formarea și dezvoltarea capacităților morale și de voință; formarea și consolidarea obișnuinței de practicare autonoma a mișcărilor prin joc. La elevi, aceste obiective operaționale ajung si acționează prin intermediul profesorilor de educație fizica, în condițiile oferite de aceasta disciplina. Prezenta jocului de baschet în lecțiile de educație fizica se realizează printr-o didactica
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
de educație fizică, sportive sau turistice. VIII.1.4. Obiectivele la clasa a IV-a 1. Perfecționarea capacității elevilor de a se încadra și a acționa prompt și precis în formații de adunare, de deplasare și de lucru. 2. Formarea obișnuinței elevilor de a folosi exercițiile fizice însușite în scopul păstrării atitudinii corecte și dezvoltării armonioase a corpului. 3. Extinderea fondului de deprinderi motrice și creșterea priceperilor de utilizare a acestora în acțiuni variante. 4. Creșterea indicilor calităților motrice și a
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
pasiunii pentru practicarea jocurilor dinamice, probelor și ramurilor de sport predate, sub formă de întrecere, în lecții și în timpul liber. 6. Consolidarea cunoștințelor și deprinderilor de igienă specifică educației fizice în concordanță cu condițiile variate ale mediului înconjurător. 7. Educarea obișnuinței elevilor de a depune eforturi sistematice, de a acționa individual și în grup cu voință și perseverență, în dorința de autodepășire. Cultivarea spiritului de respect față de reguli, parteneri, adversari. 8. Stimularea motivației și interesului pentru practicarea independentă a exercițiilor fizice
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
Obiectivul nr. 6: Formarea deprinderilor de a se integra în regimul cotidian, activități de educație fizică, sportive și turistice. La clasa a IV-a jocul de baschet are implicații în realizarea următoarelor obiective prevăzute în programă: Obiectivul nr. 1: Formarea obișnuințelor de a folosi exercițiile fizice însușite în scop păstrării atitudinii corecte și a dezvoltării armonioase a corpului. Obiectivul nr. 2: Extinderea fondului de deprinderi motrice și creșterea priceperilor utilizare a acestora în activități variate. Obiectivul nr. 3: Creșterea indicilor calităților
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]