18,023 matches
-
componenta 15. Educație, ... – Referatul de aprobare nr. 2.817 din 29.06.2022 pentru proiectul de Ordin privind organizarea și desfășurarea activităților de suport didactic și metodic, precum și a celor de mentorat didactic în unitățile de învățământ componente ale bazelor de practică pedagogică în anul școlar 2022-2023, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 369/2021 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările și completările ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 În anul școlar 2022-2023, în bazele de
ORDIN nr. 4.223 din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257652]
-
anul școlar 2022-2023, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 369/2021 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările și completările ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 În anul școlar 2022-2023, în bazele de practică pedagogică se realizează pilotarea următoarelor tipuri de intervenții educaționale: modele de carieră didactică - dezvoltare profesională, dezvoltarea abilităților de viață, inclusiv dezvoltarea abilităților digitale, structuri curriculare adaptate formatului blended-learning în predare-învățare-evaluare. Articolul 2 În cadrul intervențiilor educaționale de tip modele de carieră
ORDIN nr. 4.223 din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257652]
-
normative: – Metodologia-cadru privind constituirea și funcționarea corpului profesorilor mentori din învățământul preuniversitar; ... – Metodologia-cadru privind asigurarea calității programelor pentru dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice din învățământul preuniversitar și de acumulare a creditelor profesionale transferabile; ... – Regulamentul-cadru privind organizarea stagiilor de practică pedagogică; ... – Strategia națională privind cariera didactică; ... – Metodologia-cadru privind dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice din învățământul preuniversitar. ... ... Articolul 3 (1) În cadrul intervențiilor educaționale de tip curriculum se pilotează următoarele: a) monitorizarea impactului aplicării unor oferte educaționale pentru elevi, programe școlare
ORDIN nr. 4.223 din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257652]
-
la alin. (1) lit. a) , din categoria curriculum la decizia școlii din oferta națională, aprobate prin ordin al ministrului educației, se pilotează după cum urmează: – programa Educația digitală și abilități media - în toate unitățile de învățământ din bazele de practică pedagogică; ... – programele Educația incluzivă și dezvoltarea gândirii critice și Strategii metacognitive - numai în unitățile de învățământ cu profil pedagogic din consorțiile de tip bază de practică pedagogică. ... Articolul 4 În procesul de elaborare/revizuire a cadrului național strategic pentru profesionalizarea carierei didactice
ORDIN nr. 4.223 din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257652]
-
ministrului educației, se pilotează după cum urmează: – programa Educația digitală și abilități media - în toate unitățile de învățământ din bazele de practică pedagogică; ... – programele Educația incluzivă și dezvoltarea gândirii critice și Strategii metacognitive - numai în unitățile de învățământ cu profil pedagogic din consorțiile de tip bază de practică pedagogică. ... Articolul 4 În procesul de elaborare/revizuire a cadrului național strategic pentru profesionalizarea carierei didactice în învățământul preuniversitar, chestionarele, studiile tematice, reperele strategice și celelalte documente rezultate în urma organizării și desfășurării activităților
ORDIN nr. 4.223 din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257652]
-
Educația digitală și abilități media - în toate unitățile de învățământ din bazele de practică pedagogică; ... – programele Educația incluzivă și dezvoltarea gândirii critice și Strategii metacognitive - numai în unitățile de învățământ cu profil pedagogic din consorțiile de tip bază de practică pedagogică. ... Articolul 4 În procesul de elaborare/revizuire a cadrului național strategic pentru profesionalizarea carierei didactice în învățământul preuniversitar, chestionarele, studiile tematice, reperele strategice și celelalte documente rezultate în urma organizării și desfășurării activităților suport ale cercetării educaționale sunt utilizate pentru revizuirea
ORDIN nr. 4.223 din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257652]
-
documente rezultate în urma organizării și desfășurării activităților suport ale cercetării educaționale sunt utilizate pentru revizuirea și optimizarea mecanismului prevăzut la art. 2 lit. d) . Articolul 5 În anul școlar 2022-2023, în unitățile de învățământ componente ale bazelor de practică pedagogică au loc următoarele tipuri de activități: a) organizarea de ateliere regionale de tip focus-grup pentru cadrele didactice din școlile de aplicație reunite în bazele de practică pedagogică, având ca scop asigurarea schimbului de experiență și bune practici între bazele de
ORDIN nr. 4.223 din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257652]
-
În anul școlar 2022-2023, în unitățile de învățământ componente ale bazelor de practică pedagogică au loc următoarele tipuri de activități: a) organizarea de ateliere regionale de tip focus-grup pentru cadrele didactice din școlile de aplicație reunite în bazele de practică pedagogică, având ca scop asigurarea schimbului de experiență și bune practici între bazele de practică pedagogică, precum și diseminarea rezultatelor proiectului; ... b) monitorizarea folosirii aplicațiilor TEACH și SELFIE/SELFIE FOR TEACHERS pentru evaluarea și optimizarea modului în care noile tehnologii sunt utilizate
ORDIN nr. 4.223 din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257652]
-
loc următoarele tipuri de activități: a) organizarea de ateliere regionale de tip focus-grup pentru cadrele didactice din școlile de aplicație reunite în bazele de practică pedagogică, având ca scop asigurarea schimbului de experiență și bune practici între bazele de practică pedagogică, precum și diseminarea rezultatelor proiectului; ... b) monitorizarea folosirii aplicațiilor TEACH și SELFIE/SELFIE FOR TEACHERS pentru evaluarea și optimizarea modului în care noile tehnologii sunt utilizate în procesul de învățământ; ... c) desfășurarea, în sistem mentoral, la nivelul comunității de învățare, a
ORDIN nr. 4.223 din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257652]
-
a programelor de formare privind predarea, învățarea, evaluarea în sistem blended-learning - PROF 4. ... Articolul 6 Direcția generală management resurse umane și rețea școlară, prin Direcția formare continuă, inspectoratele școlare, casele corpului didactic și unitățile de învățământ din bazele de practică pedagogică duc la îndeplinire dispozițiile prezentului ordin. Articolul 7 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. p. Ministrul educației, Gigel Paraschiv, secretar de stat București, 6 iulie 2022. Nr. 4.223. ----
ORDIN nr. 4.223 din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257652]
-
educației emite prezentul ordin. Articolul 1 (1) Începând cu anul școlar 2022-2023, activitatea de învățământ a unității de învățământ preuniversitar particular Școala Postliceală „Med Farm Speranța“ din municipiul Târgu Mureș, acreditată pentru nivelul de învățământ „postliceal“, domeniul „sănătate și asistență pedagogică“, calificările profesionale „asistent medical de farmacie“, „asistent medical generalist“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență“ (zi), se va desfășura în sediul din Strada Ialomiței nr. 2, municipiul Târgu Mureș, județul Mureș. (2) Unitatea de învățământ preuniversitar particular
ORDIN nr. 3.877 din 23 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257030]
-
de învățământ preuniversitar din sistemul de apărare, de informații, de ordine publică și de securitate națională și din unitățile de învățământ subordonate Ministerului Justiției, în care se precizează etapa de mobilitate pentru care au fost eliberate; ... e) acordul directorului liceului pedagogic eliberat în baza criteriilor stabilite de consiliul de administrație al unității de învățământ, avizat de inspectorul școlar care coordonează activitatea liceelor pedagogice pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate de la clasele/grupele din profilul pedagogic, de la liceele cu profil pedagogic, calificările
LEGE nr. 297 din 4 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261219]
-
Ministerului Justiției, în care se precizează etapa de mobilitate pentru care au fost eliberate; ... e) acordul directorului liceului pedagogic eliberat în baza criteriilor stabilite de consiliul de administrație al unității de învățământ, avizat de inspectorul școlar care coordonează activitatea liceelor pedagogice pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate de la clasele/grupele din profilul pedagogic, de la liceele cu profil pedagogic, calificările educator-puericultor, educatoare sau învățător, constituite din disciplinele care se regăsesc în Regulamentul-cadru pentru organizarea și funcționarea învățământului pedagogic în sistemul de învățământ
LEGE nr. 297 din 4 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261219]
-
au fost eliberate; ... e) acordul directorului liceului pedagogic eliberat în baza criteriilor stabilite de consiliul de administrație al unității de învățământ, avizat de inspectorul școlar care coordonează activitatea liceelor pedagogice pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate de la clasele/grupele din profilul pedagogic, de la liceele cu profil pedagogic, calificările educator-puericultor, educatoare sau învățător, constituite din disciplinele care se regăsesc în Regulamentul-cadru pentru organizarea și funcționarea învățământului pedagogic în sistemul de învățământ preuniversitar, aprobat prin ordin al ministrului educației, în care se precizează
LEGE nr. 297 din 4 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261219]
-
liceului pedagogic eliberat în baza criteriilor stabilite de consiliul de administrație al unității de învățământ, avizat de inspectorul școlar care coordonează activitatea liceelor pedagogice pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate de la clasele/grupele din profilul pedagogic, de la liceele cu profil pedagogic, calificările educator-puericultor, educatoare sau învățător, constituite din disciplinele care se regăsesc în Regulamentul-cadru pentru organizarea și funcționarea învățământului pedagogic în sistemul de învățământ preuniversitar, aprobat prin ordin al ministrului educației, în care se precizează etapa de mobilitate pentru care a
LEGE nr. 297 din 4 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261219]
-
care coordonează activitatea liceelor pedagogice pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate de la clasele/grupele din profilul pedagogic, de la liceele cu profil pedagogic, calificările educator-puericultor, educatoare sau învățător, constituite din disciplinele care se regăsesc în Regulamentul-cadru pentru organizarea și funcționarea învățământului pedagogic în sistemul de învățământ preuniversitar, aprobat prin ordin al ministrului educației, în care se precizează etapa de mobilitate pentru care a fost eliberat. ... ... Această lege a fost adoptată de Parlamentul României, cu respectarea prevederilor art. 75 și ale art. 76
LEGE nr. 297 din 4 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261219]
-
SMIS 146587, al cărui beneficiar este Ministerul Educației; ... – prevederile Ordinului ministrului educației nr. 4.223/2022 privind organizarea și desfășurarea activităților de suport didactic și metodic, precum și a celor de mentorat didactic în unitățile de învățământ componente ale bazelor de practică pedagogică în anul școlar 2022-2023; ... – prevederile Ordinului ministrului educației nr. 4.523/2022 privind aprobarea componenței rețelei naționale a școlilor de aplicație pentru anul școlar 2022-2023; ... – prevederile Ordinului ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 5.485/2011 pentru aprobarea Metodologiei privind constituirea corpului profesorilor
ORDIN nr. 6.173 din 28 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261324]
-
tineretului și sportului nr. 5.485/2011 pentru aprobarea Metodologiei privind constituirea corpului profesorilor mentori pentru coordonarea efectuării stagiului practic în vederea ocupării unei funcții didactice; ... – prevederile Ordinului ministrului educației și cercetării nr. 4.812/2020 privind aprobarea Regulamentului-cadru pentru organizarea și funcționarea învățământului pedagogic în sistemul de învățământ preuniversitar; ... – prevederile Ordinului ministrului educației și cercetării nr. 4.813/2020 pentru aprobarea Regulamentului-cadru privind organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație; ... – prevederile Ordinului ministrului educației nr. 3.654/2021 privind înființarea
ORDIN nr. 6.173 din 28 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261324]
-
Ordinului ministrului educației și cercetării nr. 4.813/2020 pentru aprobarea Regulamentului-cadru privind organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație; ... – prevederile Ordinului ministrului educației nr. 3.654/2021 privind înființarea, organizarea și funcționarea bazelor de practică pedagogică; ... – Referatul de aprobare nr. 556/POCU_146587 din 19.10.2022 pentru proiectul de ordin privind înființarea Registrului național al profesorilor mentori din învățământul preuniversitar, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 369/2021 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările
ORDIN nr. 6.173 din 28 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261324]
-
naționale nr. 3.655/2013*), desfășurat în cadrul proiectului POSDRU/57/1.3/S/36.525; *) Ordinul ministrului educației naționale nr. 3.655/2013 nu a fost publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I. ... (ii) programul PROF I - Mentorat de carieră didactică sau programul PROF II - Mentorat de practică pedagogică, acreditate prin Ordinul ministrului educației nr. 4.618/2021**), desfășurate în cadrul proiectului sistemic POCU/904/6/25/146.587 - Profesionalizarea carierei didactice - PROF; **) Ordinul ministrului educației nr. 4.618/2021 nu a fost publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I. ... ... c) cadre didactice care coordonează domeniul mentoratului
ORDIN nr. 6.173 din 28 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261324]
-
desfășurarea activităților de formare și de mentorat didactic în cadrul proiectului PROF; ... e) cadre didactice care sunt titulare în unitățile de învățământ din rețeaua națională a școlilor de aplicație sau unitățile de învățământ care intră în structura bazelor de practică pedagogică și care au finalizat programul PROF III - Management educațional în context mentoral sau programul PROF IV Coaching în procesul de predare-învățare-evaluare în context blended-learning. (la 06-10-2023, Articolul 3 a fost completat de Punctul 1., Articolul I din ORDINUL nr. 6.464
ORDIN nr. 6.173 din 28 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261324]
-
de Punctul 1., Articolul I din ORDINUL nr. 6.464 din 2 octombrie 2023, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 902 din 6 octombrie 2023 ) ... Articolul 4 (1) Cadrele didactice care au calitatea de profesor mentor coordonează organizarea și desfășurarea stagiului practic pedagogic din formarea inițială și/sau a stagiului practic pedagogic necesar ocupării unei funcții didactice, în unități de învățământ cu statut de școală de aplicație sau în consorții școlare coordonate de aceste unități de învățământ. (2) În anul școlar 2023-2024, activitatea de
ORDIN nr. 6.173 din 28 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261324]
-
6.464 din 2 octombrie 2023, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 902 din 6 octombrie 2023 ) ... Articolul 4 (1) Cadrele didactice care au calitatea de profesor mentor coordonează organizarea și desfășurarea stagiului practic pedagogic din formarea inițială și/sau a stagiului practic pedagogic necesar ocupării unei funcții didactice, în unități de învățământ cu statut de școală de aplicație sau în consorții școlare coordonate de aceste unități de învățământ. (2) În anul școlar 2023-2024, activitatea de mentorat didactic se desfășoară după cum urmează: a
ORDIN nr. 6.173 din 28 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261324]
-
funcții didactice, în unități de învățământ cu statut de școală de aplicație sau în consorții școlare coordonate de aceste unități de învățământ. (2) În anul școlar 2023-2024, activitatea de mentorat didactic se desfășoară după cum urmează: a) pentru stagiile practice pedagogice ale studenților: în școlile de aplicație sau în consorțiile școlare coordonate de acestea, în condițiile prevăzute de Ordinul ministrului educației nr. 5.041/2023 privind aprobarea componenței rețelei naționale a școlilor de aplicație pentru anul școlar 2023-2024; ... b) pentru stagiile practice pedagogice
ORDIN nr. 6.173 din 28 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261324]
-
pedagogice ale studenților: în școlile de aplicație sau în consorțiile școlare coordonate de acestea, în condițiile prevăzute de Ordinul ministrului educației nr. 5.041/2023 privind aprobarea componenței rețelei naționale a școlilor de aplicație pentru anul școlar 2023-2024; ... b) pentru stagiile practice pedagogice ale elevilor din învățământul preuniversitar vocațional - profilul pedagogic: în liceele și colegiile pedagogice sau în unitățile de învățământ din consorțiile școlare coordonate de acestea, în conformitate cu prevederile Ordinului ministrului educației și cercetării nr. 4.812/2020 privind aprobarea Regulamentului-cadru pentru organizarea
ORDIN nr. 6.173 din 28 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261324]