2,544 matches
-
contribuie cu har la formarea minții sănătoase într-un corp sănătos, după principiul grecesc. În această educație completă a tânărului, școala completată de familie e concurată de anturaj. 5) Ce instrumente de scris folosiți/ ați folosit (pană, creion, condei, stilou, pix, mașină de scris, calculator)? De-a lungul timpului, de când scriu, am folosit plumb pe tăblița ABC-ului, cu buretele atașat, creion, condei și călimară, stilou, creion, pix, creion, pix, creion, creion și radieră. N-am folosit mașina de scris, în
[Corola-publishinghouse/Science/1560_a_2858]
-
anturaj. 5) Ce instrumente de scris folosiți/ ați folosit (pană, creion, condei, stilou, pix, mașină de scris, calculator)? De-a lungul timpului, de când scriu, am folosit plumb pe tăblița ABC-ului, cu buretele atașat, creion, condei și călimară, stilou, creion, pix, creion, pix, creion, creion și radieră. N-am folosit mașina de scris, în schimb m-am slujit de un dactilograf. Mai nou, textele redactate cu creionul sunt oficializate pe calculator de prea binevoitorul meu soț, ca paranteză literară la preocuparea
[Corola-publishinghouse/Science/1560_a_2858]
-
Ce instrumente de scris folosiți/ ați folosit (pană, creion, condei, stilou, pix, mașină de scris, calculator)? De-a lungul timpului, de când scriu, am folosit plumb pe tăblița ABC-ului, cu buretele atașat, creion, condei și călimară, stilou, creion, pix, creion, pix, creion, creion și radieră. N-am folosit mașina de scris, în schimb m-am slujit de un dactilograf. Mai nou, textele redactate cu creionul sunt oficializate pe calculator de prea binevoitorul meu soț, ca paranteză literară la preocuparea pentru Fizică
[Corola-publishinghouse/Science/1560_a_2858]
-
ziua examenului Verificați-vă ceasul și fiți punctuali. 47 Nu plecați de acasă fără să mâncați, deoarece emoțiile vă pot provoca dureri de stomac ce se pot agrava în situația unui stomac gol. Pregătiți-vă instrumentele de scris: stilouri, creioane, pixuri, gume, instrumente de matematică (riglă, compas, raportor etc.Ă. Nu uitați buletinul și carnetul de elev. Luați-vă la voi apă și ceva dulce. Le veți putea consuma în momentul în care ați terminat de redactat teza și urmează să
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
obiect etc.Ă. De exemplu, spargerea unei nuci văzută de către un cercetător și practicarea unui orificiu mic pentru introducerea aerului comprimat care produce o explozie care distruge coaja nucii, obtinând astfel o viziune din interiorul nucii. ¾ Combinarea De exemplu, radiocasetofonul, pixul cu ceas etc. ¾ Modificarea-Ameliorarea-Dezvoltarea Se cunoaște că, din cinci brevete, patru sunt doar perfecționări. ¾ Analiza Informațiile complicate se împart în “părți digerabile”, eliminând ceea ce se repetă sau ceea ce este fals. ¾ Sinteza Trebuie să devină obicei prezentarea informațiilor sintetic, rapid, corect
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
de lucru până reușesti să memorezi informațiile; 7. Căută să înțelegi întotdeauna semnificația informațiilor pe care dorești să le memorezi; 8. Grupează în clase semnificative ideile de reținut; 9. Subliniază informațiile care merită să fie memorate; citește având întotdeauna un pix de culoare roșie, verde sau neagră în mână; 10. Realizează vizualizări picturale; vizualizează în mod pictural pagina respectivă; 11. Studiază având în vedere faptul că învățarea pe capitole sau secțiuni este mai bună decât învățarea globală; 12. Memorează prin repetare
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
a mediului în care trăim. Sunt revoltat de tot ce se întâmplă. La început m am luat de clica de nomencl aturiști care continuă să se îmbogățească. Când văd că se întâmplă atâtea lucruri nefirești, mă revolt, pun mâna pe pix ș i s criu. Încerc să pun pe hârtie niște idei ca să schimb ceva în m odu l de a vedea lucrurile. — Vi-s apreciate eforturile? — Nu. Dar consider de datoria mea să critic cu asp rime indiferența parlamentarilor, incompetența
Îngusta cărare către lumină by Marian Ciornei () [Corola-publishinghouse/Science/1225_a_2212]
-
problemă ortografică, cu care elevii se familiarizează tot în clasa I, o constituie grupurile de sunete gz și cs, redate în scris printr-o singură literă : x (,,Xenia și pușculița’’). Cuvintele incluse în textul din manual (Xenia, exercițiu, explică, fix, pix, exact), completate cu alte exemple, formulate de elevi, trebuie pronunțate, analizate fonetic până la desprinderea grupului de sunete cs sau gz, grupuri care se scriu printr-o singură literă, x, și apoi se scriu pe caiete și la alfabetare, separat sau
ÎNVĂŢAREA SCRIERII CORECTE ÎN CICLUL ACHIZIŢIILOR FUNDAMENTALE (Clasele I – II) by IOANA CHICHIRĂU () [Corola-publishinghouse/Science/1291_a_1944]
-
i. (Exemple : pod, podea, dop, ou) b)Scrie o propoziție cu unul din aceste cuvinte. c)Completează semnele de punctuație : ,,Ina învață lecțiile ( ) Vine Alexandra ( ) Ea întreabă : ( ) Ce faci, Ina ( ) ( ) Învăț la citire ( ) ( ) Dă-mi ( ) te rog ( ) și mie un pix ( ) Ina îmi dă pixul ( ) Ce pix frumos ( )’’ Precizăm că semnele de punctuație se folosesc și se învață încă din primele lecții ale perioadei abecedare. Primul semn de punctuație învățat este punctul, semn care apare odată cu prima propoziție scrisă (,,Mara are
ÎNVĂŢAREA SCRIERII CORECTE ÎN CICLUL ACHIZIŢIILOR FUNDAMENTALE (Clasele I – II) by IOANA CHICHIRĂU () [Corola-publishinghouse/Science/1291_a_1944]
-
dop, ou) b)Scrie o propoziție cu unul din aceste cuvinte. c)Completează semnele de punctuație : ,,Ina învață lecțiile ( ) Vine Alexandra ( ) Ea întreabă : ( ) Ce faci, Ina ( ) ( ) Învăț la citire ( ) ( ) Dă-mi ( ) te rog ( ) și mie un pix ( ) Ina îmi dă pixul ( ) Ce pix frumos ( )’’ Precizăm că semnele de punctuație se folosesc și se învață încă din primele lecții ale perioadei abecedare. Primul semn de punctuație învățat este punctul, semn care apare odată cu prima propoziție scrisă (,,Mara are un melc.’’). Apoi apar
ÎNVĂŢAREA SCRIERII CORECTE ÎN CICLUL ACHIZIŢIILOR FUNDAMENTALE (Clasele I – II) by IOANA CHICHIRĂU () [Corola-publishinghouse/Science/1291_a_1944]
-
b)Scrie o propoziție cu unul din aceste cuvinte. c)Completează semnele de punctuație : ,,Ina învață lecțiile ( ) Vine Alexandra ( ) Ea întreabă : ( ) Ce faci, Ina ( ) ( ) Învăț la citire ( ) ( ) Dă-mi ( ) te rog ( ) și mie un pix ( ) Ina îmi dă pixul ( ) Ce pix frumos ( )’’ Precizăm că semnele de punctuație se folosesc și se învață încă din primele lecții ale perioadei abecedare. Primul semn de punctuație învățat este punctul, semn care apare odată cu prima propoziție scrisă (,,Mara are un melc.’’). Apoi apar virgula și
ÎNVĂŢAREA SCRIERII CORECTE ÎN CICLUL ACHIZIŢIILOR FUNDAMENTALE (Clasele I – II) by IOANA CHICHIRĂU () [Corola-publishinghouse/Science/1291_a_1944]
-
receptare o prezintă ortograma i-a, omofonă cu verbul ia și pronumele personal ea. Pentru a evita confuziile și formarea deprinderii greșite de scriere, pornim de la exemple simple, în care verbul a lua se recunoaște ușor : Ionel a luat un pix. (Când a luat?......... atunci) Îndrumăm elevii să treacă verbul la timpul prezent : -Cum vom spune pentru a arăta că acum are loc acțiunea? -Ionel ia un pix. În acest exemplu, vor observa cu ușurință că acest cuvânt exprimă acțiunea, însemnând
ÎNVĂŢAREA SCRIERII CORECTE ÎN CICLUL ACHIZIŢIILOR FUNDAMENTALE (Clasele I – II) by IOANA CHICHIRĂU () [Corola-publishinghouse/Science/1291_a_1944]
-
simple, în care verbul a lua se recunoaște ușor : Ionel a luat un pix. (Când a luat?......... atunci) Îndrumăm elevii să treacă verbul la timpul prezent : -Cum vom spune pentru a arăta că acum are loc acțiunea? -Ionel ia un pix. În acest exemplu, vor observa cu ușurință că acest cuvânt exprimă acțiunea, însemnând a lua (ia, apucă, prinde în mână, cumpără etc.). După ce efectuăm mai multe exerciții cu verbul a lua la persoana a III-a, la prezent, trecut și
ÎNVĂŢAREA SCRIERII CORECTE ÎN CICLUL ACHIZIŢIILOR FUNDAMENTALE (Clasele I – II) by IOANA CHICHIRĂU () [Corola-publishinghouse/Science/1291_a_1944]
-
specifică unei țări sau alteia. Adaptorii Adaptorii sunt acțiuni kinezice care satisfac necesități de ordin psihologic sau fiziologic. Scărpinarea unei mâncărimi, așa cum arătat anterior, satisface o necesitate de ordin fiziologic, pe câtă vreme gestul de a bate (ritmic, eventual) pe banca cu pixul, în timp ce așteptăm că profesorul să delibereze într-un examen final, satisface o nevoie psihologică, deci este o exteriorizare a unei trăiri interioare. Importantă adaptatorilor nu este foarte ridicată, de aceea nici studiile asupra lor nu sunt numeroase; în cea mai
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
care aveam câteva caiete. În buzunar aveam stiloul, o rablă de la un frate mai mare, de la care, când îi desfăceam capacul, mă mânjeam pe mâini cu cerneală. Acum am vreo șapte stilouri cu penițe „iridium” și nu folosesc nici unul, pentru că pixurile sunt mai la îndemână. Spuneam că noi, colegii de clasă și alți tovarăși de joacă ne-am împrăștiat ca potârnichele în toate părțile. Rămâneau în urmă poznele, șotiile și năzbâtiile, isprăvile noastre vitejești cu scuturi din aluminiu, luat din cimitirul
Toamna amintirilor : povest iri by Ioan Ilaş () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91664_a_93188]
-
rog să-l lași la secretară și în câteva zile îți dau semnătura de aprobare. Acuma lasămă, nu vezi că sunt cu tovarășul de la centru? - Văd eu cu cine sunteți, dar, vă rog, e urgent. Și imediat i-am plasat pixul meu inox în mâna lui dreaptă. - Durează două clipe, l-am implorat, zâmbindu-i strâmb, așa cum îi stă bine unui vulpoi bătrân ca mine.. - Of, of, la voi toate sunt urgente! se răsfăță el. - Sunt, sunt, toate sunt urgente, îmi
Toamna amintirilor : povest iri by Ioan Ilaş () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91664_a_93188]
-
fantastice în literatură și arta plastică, se pot audia și chiar intona cântece despre primăvară în timpul efectuării lucrărilor plastice. Pentru realizarea lucrărilor menționate sunt necesare următoarele materiale:pahare de unică folosință din material plastic, hârtie glace, plastilină, dopuri din plastic, pixuri consumate, cutii de la margarină, adeziv. La fluture se realizează aripi din partea laterală a unui pahar de plastic pliat la jumătate, corp și cap din plastilină, antenele din bucățele din plastic, buline din hârtie. La coleoptere se obține corpul din jumătate
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]
-
din hârtie. La coleoptere se obține corpul din jumătate de pahar de plastic tăiat pe verticală, cap din plastilină, antene din plastic, elitre din hârtie glace. Trăsurica are coșul dintr-o cutie de margarină învelită în hârtie glace, osiile din pixuri consumate, roțile din dopuri de plastic umplute cu plastilină și este ornată cu flori de hârtie decupate după șablon. „Zâna Primăverii” este o siluetă decupată din carton după șablon și ornamentată după propria fantezie, prin colorare sau lipire de modele
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]
-
Dar doctorii, specializați în metodele de reanimare ale Controlului, îi readuceau întotdeauna la viață. Îngenunche lângă cel mai înalt dintre cele două cadavre și începu să-l scotocească prin buzunare. Găsi o legătură de chei, un carnet mic și un pix, un portofel conținând doar bani, un pieptene și o batistă. Marin vârî carnetul în buzunar; tocmai se pregătea să îl controleze și pe celălalt când se deschise ușa. Sări în picioare, cu neutralizatorul pregătit, dar era doar corpul de gardă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85099_a_85886]
-
26, p. 609-613. 57. Kleihues P., Cavenee W. B.: World Health Organisation Clasification of the tumors:Pathology and Genetics: Tumors of Nervous System eds. Lyon, France: IARC Press, 2000. 58. James G. Smirniotopoulos; Brain Lesion Locator: Differential Diagnosis By Location, Med. Pix. Atlas, 2007. 59. Buhl R., Hasan A. și alții: Results în the operative treatment of elderly patients with intracranian meningiomas, Neurosurgery Rev., martie 2000, vol. 23(1), p. 25. 60. Peter M. Black: The meningioma project, Brain Science Fundation, 2003
Imagistica meningioamelor de convexitate by Vasile BUSUIOC, Silviu BUSUIOC () [Corola-publishinghouse/Science/100964_a_102256]
-
și la tâmple. Rotește puțin fereastra din stânga, pentru a potrivi jocul, transmisia imaginilor de pe un ecran pe altul. Grijulie până la sarcasm cu această confruntare care, s-ar zice, o încântă. Dunga buzelor subțiate și vineții abia reprimă satisfacția, viclenia. Depune pixul galben pe masă ; nu, îl reține între degetele mâinii drepte ; cu vârful degetului de la stânga își pipăie pomeții colțuroși, tâmplele tăioase, linia prea fermă a nasului.Nici o înșelătoare umbră de nostalgie ; doar acceptare liniștită, încrâncenarea de-a exista ; un acord
Cartea fiului by Norman Manea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/597_a_1348]
-
Dumnezeu, de pot unii să scrie mult și bine despre același subiect. Nu mă lămuriți și pe mine? E chestie de har, Gore. Gicu toarnă țuica În cești, apoi revine cu privirea la Gore. Tu nu le-ai avut cu pixul, le-ai avut cu șaiba. În loc să mâzgălești poezii pentru fete, puneai mâna pe șurubelniță și miroseai a benzină. Asta ți-a plăcut, poezia ți-a fost străină. Intervine și Sandu Șpriț: Dacă dădeai cu poezia În noi În fiecare zi
De-ale chefliilor (proză umoristică) by Cristian Lisandru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/781_a_1580]
-
capătă un luciu de noblețe, chiar dacă sunt ușor imbecile. Și slujitorii Inchiziției erau convinși că servesc binele și adevărul. Să-l prețuim totuși pe omul actual. Nu se știe ce ne va aduce viitorul. Nu scriu la calculator. Contactul cu pixul mi se pare un gest senzual. Fără iluzii, parcă am fi marțieni. Chiar crezi că îți iartă Dumnezeu păcatele dacă dai ceva mărunțiș unui cerșetor bețiv? Uneori iubirea este drumul modernizat spre deziluzii. Am crezut că reușim să-l transformăm
Chef pe Titanic by Vasile Ghica () [Corola-publishinghouse/Imaginative/528_a_1305]
-
și deasupra mlaștinii. A optat pentru crematoriu. Dacă are în el ceva din Pasărea Phoenix...? Alcoolul stimulează simțurile, nu și fiorii metafizici. Tiranii au impresia că puterea poate anestezia și teama de moarte. Ca orice naiv incorigibil, mitraliez haita cu pixul. Aurul nu ține nici de foame, nici de sete. Semnează Regele Midas. Suntem noi, românii, geniali, dar nici așa cum spun criticii literari când își prezintă amicii. Unici suntem toți. De neînlocuit nu e nimeni. Iluziile seamănă tot mai mult cu
Chef pe Titanic by Vasile Ghica () [Corola-publishinghouse/Imaginative/528_a_1305]
-
colț s-a supărat, Simți că tot ce ai iubit, s-a scufundat! RIME ȘI IUBIRE Rime, versuri albe, poezii nescrise, Respirația ta încinsă și fierbinte, Zgomotul mașinii recent pornite, Cafeaua care mă așteaptă cuminte. Nu știu ce urmează după foaia albă, Pixul îmi tremură în mâna dreaptă, Tu ești jos și îmi spui să mă grăbesc, Plecăm undeva departe, în Univers. Foaia îmi face semne să rămân, Am atâtea de spus și de scris, Însă tu ești nerăbdător să mă vezi Și
Război cu sufletul by Ioana Dumitrăchescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91624_a_92844]