1,910 matches
-
de eresuri și construcții onirice, fragile eșafodaje de iluzii și frumuseți. Tablourile sale păstrează mereu o latură mediatică, chiar și atunci când este vorba de scene de gen, din care nu lipsesc detaliile umoristice. Spre deosebire de alți pictori naivi, la care primează spontaneitatea inspirației, Paula Iacob își elaborează cu minuțiozitate compozițiile. Ne aflăm în fața unor superbe catedrale de flori și fructe, de stele și ninsori, în care fiecare detaliu se armonizează cu întregul ansamblu. Un aer senin, un echilibru Tandru învăluie chiar și
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
amintirea lui Creangă, Ed. Vasiliana’98, Iași, 2001. Centrul Județean pentru Conservarea și Promovarea Culturii Tradiționale Iași, oferă începând cu ediția a XVII-a, 2008, a Expoziției Naționale de Artă Naivă „Saloanele Moldovei”, Premiul pentru pictură „Aurora Năforniță”. „Farmecul anecdoticii, spontaneitatea, candoarea sentimentelor, stângăciile nevinovate ale perspectivei și vivacitatea culorilor recheamă în minte primii ani, îndepărtați, ai sensibilității noastre. Hotărât lucru, Aurora Năforniță se numără printre reprezentanții de frunte ai genului din întreaga țară.” (Gheorghe Macarie) Lucrări în instituții: Galeria de
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
de manieră proprii celor ce s-au dedicat genului, motiv pentru care pictura lui interesează doar in măsura in care n-a reușit să și le însușească. În schimb, în multe lucrări a izbutit orchestrații autentice ale subiectului, depășind prin spontaneitate modelele respective. De fapt, Savopol este mai mult o natură de artist decât un artist al subiectului din natură.”( Vasile Savonea - Arta naivă în România, Ed. Meridiane, București, 1980, pag. 100) Lucrări în instituții: Muzeul de Artă București; Muzeul de
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
gradului de implicare activă și creativă În școală, trebuie să asigure: stimularea gândirii productive, a gândirii critice, a gândirii divergente și laterale libertatea de exprimare a cunoștințelor, a gândurilor, a faptelor. În acest sens apar ca adecvate activitățile care cer spontaneitate și contribuie la dezvoltarea independenței În gândire și acțiune. Utilizarea talentelor și a capacităților specifice fiecarui individ În parte, incitarea interesului către nou, necunoscut și oferirea satisfacției găsirii soluției după depunerea unui efort de căutare, dezvoltarea capacității de organizare de
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Rodica Focşa () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93546]
-
fost sprijinită de elevi, iar prezentarea unor materiale interesante și, În același timp, utile, a făcut posibilă o mai bună cunoaștere a personalității domnitorului, a faptelor și proceselor istorice În care a fost implicat, dar a reliefat și curiozitate, pasiune, spontaneitate, creativitate și disponibilitate de Învățare. Metoda „ciorchinelui” Este o metodă care stimulează gândirea critică și creativitatea elevilor. Elevii sunt puși În situația de a crea structura grafică, utilizând informațiile / cunoștințele acumulate la o lecție unitate de Învățare ori să ajungă
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Surdu Janeta, Surdu Mircea () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93540]
-
greși ori de a-și atrage critici și de a se pune astfel într-o lumină defavorabilă față de ceilalți participanți, este inadmisibil ca judecarea ideilor enunțate să aibă loc imediat. Prin aceasta se încearcă evitarea oricărui blocaj intelectual, prevenirea inhibării spontaneității de gândire în favoarea unei maxime mobilizări a resurselor creative ale tututror membrilor grupului; 3. trebuie ascultate cu atenție toate ideile participanților, fiecare din ei fiind încurajat să construiască, dacă este posibil, pe ideile precedente emise de antevorbitori, să încerce noi
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
descrețindu-ne frunțile, ajutându-ne să uităm pentru o clipă de problemele zilnice ce ne înconjoară. Dorința de a tipări această lucrare ca un buletin de identitate al artei naive românești este pentru a scoate în evidență aptitudinile, originalitatea, și spontaneitatea artiștilor. Ei sunt cei care ignoră legile artei lucrând intr-un mod personal, având propriile legi doar de ei știute. Ei doresc să redea visul, iar dacă acesta este negativ ei îl transformă într-o glumă de ultimă oră de
50 de ani de art? naiv? ?n Rom?nia:enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/84035_a_85360]
-
au stârnit lucrările de artă naivă, datorită exprimării nestânjenite a darului natural pentru culoare și formă, ilustrând mentalități, obiceiuri și realități specifice mediilor populare. Stângăciile inerente, departe de a eșua în improvizație sau diletantism, ne relevă un procent ridicat de spontaneitate, de ingenuitate, ce potențează cu un farmec inimitabil libertatea expresiei și autenticitatea gestului creator. Artiștii naivi au adus prospețimea unor soluții plastice neașteptate, note de umor, accente de observație directă, nesofisticată. Pe lângă lucrările unor creatori amatori bine cunoscuți din expoziții
50 de ani de art? naiv? ?n Rom?nia:enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/84035_a_85360]
-
lucrări ce le deține în propria colecție, adunate pe parcursul anilor. Titlul albumul Din Naive Kunst Rumäniens, prezintă 94 de artiști români, care au dovedit că arta naivă românească este la cel mai înalt nivel pe simezele internaționale, datorită originalității și spontaneității artistului, care a știut să pună în valoare tradițiile și obiceiurile străvechi ale culturii noastre. La masa festivă de la Ediția a VIII-a a Salonului Internațional de Artă Naivă, București, se leagă o strânsă prietenie între trei artiști naivi; Mihai
50 de ani de art? naiv? ?n Rom?nia:enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/84035_a_85360]
-
internaționale. Lucrări în instituții: Galeria de Artă Naivă a Muzeului Județean de Artă Argeș, Pitești. „Ea înțelege să comenteze mai mult decât să reconstituie, să exalte mai mult decât să descrie. Sensurile anecdotice pe care le dezvoltă sunt mai aproape de spontaneitatea infantilă.”( Vasile Savonea - Arta naivă în România, Ed. Meridiane, București, 1980, pag. 66) Dejeu Grigore 1941 Pictor „De mic copil mi-a plăcut desenul și culoarea. În liceu m-am aflat mereu în dilemă: tehnica sau artele plastice. Am devenit
50 de ani de art? naiv? ?n Rom?nia:enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/84035_a_85360]
-
Pitești. „Abordează o tematică restrânsă, fiind cucerit de peisaj. Apele Dunării și Delta au însă, pentru el, o atracție irezistibilă. Bărci, pescari, pești, sălcii ce-și spală pletele în ape limpezi... Lucrările lui Gheorghe Dicu ne cuceresc prin sinceritatea și spontaneitatea discursului plastic, prin redarea cât mai exactă a realității, printr-o microscopică țesătură de tușe ce vibrează cromatic în pânzele sale.” (Vespasian Lungu) Dinu Adriana 1977 Pictor „Prin pictura naivă pe sticlă, cu toată forța, strălucirea și transparența ei, încerc
50 de ani de art? naiv? ?n Rom?nia:enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/84035_a_85360]
-
și construcții onirice, fragile eșafodaje de iluzii și frumuseți. Tablourile sale păstrează mereu o latură mediatică, chiar și atunci când este vorba de scene de gen, din care nu lipsesc detaliile umoristice. Spre deosebire de alți pictori naivi, la care primează spontaneitatea inspirației, Paula Iacob își elaborează cu minuțiozitate compozițiile. Ne aflăm în fața unor superbe catedrale de flori și fructe, de stele și ninsori, în care fiecare detaliu se armonizează cu întregul ansamblu. Un aer senin, un echilibru Tandru învăluie chiar și
50 de ani de art? naiv? ?n Rom?nia:enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/84035_a_85360]
-
Moldovei”, Premiul pentru pictură „Aurora Năforniță”. Lucrări în instituții: Galeria de Artă Naivă a Muzeului Județean de Artă, Argeș, Pitești; Muzeul de Artă Tulcea; Muzeul Literaturi Române, Iași; Muzeul de Artă Chișinău, Republica Moldova; Muzeul de Artă Gothenburg, Germania. „Farmecul anecdoticii, spontaneitatea, candoarea sentimentelor, stângăciile nevinovate ale perspectivei și vivacitatea culorilor recheamă în minte primii ani, îndepărtați, ai sensibilității noastre. Hotărât lucru, Aurora Năforniță se numără printre reprezentanții de frunte ai genului din întreaga țară.” (Gheorghe Macarie) „Verdele crud, dominant, a devenit
50 de ani de art? naiv? ?n Rom?nia:enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/84035_a_85360]
-
de manieră proprii celor ce s-au dedicat genului, motiv pentru care pictura lui interesează doar in măsura in care n-a reușit să și le însușească. În schimb, în multe lucrări a izbutit orchestrații autentice ale subiectului, depășind prin spontaneitate modelele respective. De fapt, Savopol este mai mult o natură de artist decât un artist al subiectului din natură.”( Vasile Savonea - Arta naivă în România, Ed. Meridiane, București, 1980, pag. 100) Lucrări în instituții: Muzeul de Artă București; Muzeul de
50 de ani de art? naiv? ?n Rom?nia:enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/84035_a_85360]
-
adevărul, sinceritatea, onestitatea membrilor, responsabilitatea, sensibilitatea față de nevoile celorlalți membri ai familiei. Psihologii și nu numai susțin că părinții sunt cei care oferă baza, temelia unor personalități puternice, armonios dezvoltate ale copiilor. Astfel, părinții trebuie să le stimuleze copiilor efortul, spontaneitatea, fantezia, inițiativa, independența, încrederea în sine și asumarea riscului creator. Există formulate tot felul de principii sub genericul „ar trebui”, principii care să contribuie la o relație corectă, benefică între părinți și copii. Astfel, părinții ar trebui să-și cunoască
ARTA DE A FI PĂRINTE by Georgiana – Livia Antoci () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93072]
-
să se manifeste din plin. Ori de câte ori am avut ocazia, i-am ajutat pe elevi să-și actualizeze potențialul de realizare originală, am solicitat și încurajat producțiile proprii ale elevilor. Prin activizarea permanentă a elevilor, prin stârnirea continuă a curiozității, încurajând spontaneitatea, am reușit să transform orele de matematică în momente plăcute, antrenante, atractive folosind ori de câte ori am găsit momentul prielnic, rezolvarea problemelor nonstandard. Rezultatele muncii depuse de un învățător nu vor fi imediate, roadele vor apărea mai târziu, pentru că munca învățătorului are
SIMPOZIONUL NAȚIONAL. CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Bordea Felicia () [Corola-publishinghouse/Science/91750_a_92819]
-
să fie recunoscută și apreciată în plan social;Ingeniozitatea - presupune eleganță și deosebită eficacitate a metodelor de rezolvare . (Mihaela Roco, 2001, p.18) Originalitatea și relevanța produsului creator acoperă cinci nivele ierarhice: 1. Nivelul expresiv - specific copiilor, se caracterizează prin spontaneitate și libertate de expresie; 2. Nivelul productiv - ține de notele originale în dezvoltarea proceselor psihice, în felul cum percepe subiectul lumea, în modul său de gândire prin care se caracterizează personalitatea ca fiind mai mult sau mai puțin distinctă; 3
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
să controleze cât mai mult posibil, emițând permanent cerințe față de copil și sunt total lipsiți de sensibilitate față de aceștia. Copiii acestor părinți nu au competență socială necesară interrelaționărilor cu cei de-o vârstă, ei fiind retrași, lipsiți de inițiative și spontaneitate. Manifestă o autoapreciere scăzută datorată și locusului extern de control. Stilul autoritar - se caracterizează prin comunicare deschisă, concretizată în discuții cu răspunsuri reciproce în familie și printr-un raport echilibrat între căldură și control. Copiii educați într-un astfel de
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
pe frică, ci pe competență sa profesională, pe obiectivitatea și ținuta sa ireproșabilă. El trebuie să fie apropiat de elevi, îngăduitor ( în anume limite firește) și să încurajeze imaginația, sugestiile mai deosebite. Școlarii să-și poată manifesta în voie curiozitatea, spontaneitatea. Să fie ceva firesc ca o idee originală, mai aparte, să tragă un punct în plus la notare. Profesorul trebuie să depisteze școlarii cu potențialități creative superioare, care oricum pot fi observați prin felul de a rezolva probleme neobișnuite sau
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
ontologică, una magică. Magicul este atât real (Shakespeare, Macbeth), cât și imaginar (J.R.R. Tolkien, Stăpânul inelelor). Ontologia duce la identificarea mai multor tipuri de magic. În primul rând, magicul poate fi considerat ca un talent înnăscut ce se exprimă prin spontaneitatea unui personaj. Apoi, magicul poate fi obținut prin studiu. Pentru a putea fi performant, magicul necesită o cunoștință amănunțită. Puterile supranaturale ale diferitelor personaje necesită răbdare și înțelegere a mijloacelor de stăpânire a forței magice. Harry Potter este un personaj
Ontologia operei de artă by Bogdan Nita () [Corola-publishinghouse/Science/84972_a_85757]
-
work of art: its own artistic value". Roman Ingarden, op. cit., p. 57. 25 Stratificarea ingardiană nu are rolul doar de înțelegere ontologică a existenței artei literare, ci și propunerea unei raționalități ce guvernează construcția sa interioară. Arta este înstrăinată de spontaneitatea ludicului, dar și privată de nebunia compozițională. "There are works and entire styles where this contribution (of the rationality) is so great that in the whole of the work it not only appears distinctly in itself, but the remaining strata
Ontologia operei de artă by Bogdan Nita () [Corola-publishinghouse/Science/84972_a_85757]
-
din zbor și, prin interventia cu palma sau altă parte a membrelor, îi intensifică viteza, schimbându-i și direcția spre poartă. Acest procedeu se folosește când adversarul nu permite executarea liberă a unei aruncări. El este eficace datorită rapidității si spontaneității cu care se execută, precum și faptului că schimbă unghiul de apărare al portarului. Aruncările cele mai frecvent folosite sunt: — preluările; — voleibolările; — doplerurile (devierile). Amintim numai câteva din aceste procedee speciale de tras la poartă: Aruncările: — de pe spate; — peste umăr înapoi
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
cunoașterea vieții omului. Preferința poate și trebuie să devină un obiect al cercetării științifice." [2] În aceeași lucrare, Achim Mihu definește sociometria ca fiind "tratamentul cantitativ al relațiilor interumane preferențiale." Preferința manifestată prin alegere, respingere sau indiferență dintre persoane, presupune spontaneitate afectivă, trebuie să fie neelaborată, exprimată intuitiv și imediat. 5.2 Ce determină alegerea sociometrică? După N. Ralea și T. Herseni: "Oamenii se atrag, se resping sau își sunt indiferenți, în primul rând nu după sentimentele lor, ci după trebuințele
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
viitorul nu este proiectat în niciun fel. Odată cu perioada adolescenței se termină și prima mare etapă a vieții omului, etapă de creștere și de formare a personalității și conduitei. O etapă de mare sensibilitate morală, o perioadă de romantism și spontaneitate, de poezie. Frământări, iluzii, neliniști.. .adolescenți...
SIMPOZIONUL NAȚIONAL. CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Magdalena Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/91750_a_92813]
-
o ramă autoreferențială, coexistența fluidelor grotești și a inserțiilor poematice. Matei Vișniec este, la a doua carte, un poet foarte bun, serios, care și-a configurat un univers coerent și și-a pus la punct o scriitură personală. Lipsit de spontaneitate și strălucire sau, cu o expresie a lui G. Călinescu, de țâșnire lirică, el riscă să pară multora monoton sau plicticos. Suprafața poemelor e insuficient luminată și trebuie să o privești cu mare atenție: altfel, pierzi nuanțele, surprizele, schimbările, varietatea
VISNIEC. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290587_a_291916]