7,318 matches
-
publice și multe din cele private nu constituie un mecanism impersonal care "traduce" numărul mare al experiențelor individuale într-o experiență colectivă funcțională, cu anumiți vectori, cu anumite direcții, norme, valori, rutine, proceduri. Unii dintre românii care se întorc din stadii mai lungi de formare în străinătate și care au învățat lecția, ar putea funcționa excelent în sistemul occidental, dar care, din condiții ce nu le sunt imputabile, cum ar fi criza de slujbe onorabile, mai ales în sistemele universitare, se
by Vasile Boari, Natalia Vlas, Radu Murea [Corola-publishinghouse/Science/1043_a_2551]
-
efectele aplicării ei vor fi mai evidente; nici o metodă nu poate fi considerată la fel de eficientă pentru orice situație, pentru orice categorie de elevi și mai ales pentru toți elevii. De aceea, unele metode prezintă variante diferite pentru vârste diferite, pentru stadii de dezvoltare intelectuală diferite. De exemplu, expunerea îmbracă forma povestirii sau a descrierii faptice și concrete pentru elevii claselor mici, sau a prelegerii și expunerii pentru vârstele mai mari. Însăși alternanța metodelor și procedeelor, durata utilizării lor în clasă etc.
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
asigură raționalitatea și operativitatea sistemului pot fi clasificate după: Criteriu Tipuri. Caracteristici. modul de exprimare: - orale - ieftine, rapide, nuanțate, necontrolabile, interpretabile; - scrise - formale, lente, controlabile, stocabile, relativ ieftine; - audio-vizuale - formale, rapide, sugestive, nuanțate, înalt stocabile, costisitoare; gradul de prelucrare: - primare — stadii incipiente de prelucrare, analitice, diversificate, extinse la nivelul executanților, frecvență mare de colectare; - intermediare — parțial prelucrate, prezente la nivelul managementului inferior și în compartimentele funcționale, frecvență medie de transmitere; - finale - total prelucrate, sintetice, complexe, prezente la nivelul managementului mediu și
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92270]
-
procesele economice, sunt postoperative, frecvența ridicată; - statistice — științifice, postoperative, utilizabile în diagnosticare și previziune, periodice, finale; proveniența: - exogene - reflectă starea mediului, obligatorii când provin de la forurile superioare sau organismele de control; - endogene - exprimă procesele și fenomenele din organizație, eterogene, diverse, stadii diferite de prelucrare; - destinație: - interne - necesare conducerii și reglării activităților organizației, eterogene ca natură și grad de prelucrare, orale, scrise, audiovizuale; - externe - destinate mediului ambiant, selective, predominant scrise și audiovizuale; obligativitate: - imperative — caracter decizional, descendente, predominant scrise, finale, exogene și
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92270]
-
Nevoile și resursele psihice ale indivizilor sunt diferite stadial, de la o etapă a carierei la alta. De asemenea, performanța, experiența În muncă și atitudinile pot varia de la o etapă la alta a acrierei. În continuare voi prezenta caracteristicile generale ale stadiilor carierei. Începând cu sfârșitul adolescenței și până la 25 de ani, indivizii simt nevoia să devină independenți și să se autostăpânească. Cariera În acest timp, trece printr-o perioadă de testare și printr-un proces de educare. Explorarea: ca persoană ce
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
și cel de dezvoltare locală; - orientarea și consilierea elevilor privind cariera; - dezvoltarea sistemului informațional care asigură perfecționarea continuă a metodelor de învățământ; - modernizarea bazei materiale și asigurarea condițiilor de instruire teoretică și practică; - șanse egale pentru profesori prin participarea la stadii și cursuri de formare în vederea aplicării noului curriculum școlar; - formarea continuă a personalului prin sporirea interesului cadrelor didactice pentru creșterea calității pregătirii în specialitate; - șanse egale pentru elevi prin oferta educațională actualizată în funcție de cerințele pieții muncii; - integrarea europeană prin
Particularităţi ale dezvoltării resurselor umane în învăţământul preuniversitar by Maria Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1819_a_92274]
-
asigură raționalitatea și operativitatea sistemului pot fi clasificate după: Criteriu Tipuri. Caracteristici. modul de exprimare: - orale - ieftine, rapide, nuanțate, necontrolabile, interpretabile; - scrise - formale, lente, controlabile, stocabile, relativ ieftine; - audio-vizuale - formale, rapide, sugestive, nuanțate, înalt stocabile, costisitoare; gradul de prelucrare: - primare — stadii incipiente de prelucrare, analitice, diversificate, extinse la nivelul executanților, frecvență mare de colectare; - intermediare — parțial prelucrate, prezente la nivelul managementului inferior și în compartimentele funcționale, frecvență medie de transmitere; - finale - total prelucrate, sintetice, complexe, prezente la nivelul managementului mediu și
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
procesele economice, sunt postoperative, frecvența ridicată; - statistice — științifice, postoperative, utilizabile în diagnosticare și previziune, periodice, finale; proveniența: - exogene - reflectă starea mediului, obligatorii când provin de la forurile superioare sau organismele de control; - endogene - exprimă procesele și fenomenele din organizație, eterogene, diverse, stadii diferite de prelucrare; - destinație: - interne - necesare conducerii și reglării activităților organizației, eterogene ca natură și grad de prelucrare, orale, scrise, audiovizuale; - externe - destinate mediului ambiant, selective, predominant scrise și audiovizuale; obligativitate: - imperative — caracter decizional, descendente, predominant scrise, finale, exogene și
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
În adevăr că nedumerirea aceasta încetează din moment ce noi vom vedea aici rezultatul proniei divine”. (Sf. Ioan Gură de Aur, Comentariile sau Explicarea Epistolei către Efeseni, omilia XIX, p. 184-185) „Și dacă o corabie care are puțini corăbieri și călători, nici o stadie nu poate merge fără cel ce o cârmuiește, cu mult mai mult lumea aceasta atât de mare, care are în ea atâtea suflete, alcătuite din deosebite stihii, nu ar fi ținut atâta vreme, dacă nu ar fi fost pronia divină
O exegeză a Crezului ortodox by Liviu Petcu () [Corola-publishinghouse/Science/158_a_127]
-
de astă dată pe față, de marile concerne economice și financiare transnaționale. Ceea ce era perfect compatibil cu bolșevismul, care fusese tot un experiment al marilor concerne, ca și nazismul. Iuri Andropov (1914-1984), maestrul lui Mihail Gorbaciov, concepuse doctrina celor patru stadii ale partidului comunist, congeneră cu a lui Valter Roman, care, într-o carte din 1970 (Secolul XX: Secolul Marilor Revoluții), se întreba "profetic": Cine va veni după noi?" Și răspundea: După noi vor veni cei care trebuie să vină, căci
[Corola-publishinghouse/Science/1562_a_2860]
-
o carte din 1970 (Secolul XX: Secolul Marilor Revoluții), se întreba "profetic": Cine va veni după noi?" Și răspundea: După noi vor veni cei care trebuie să vină, căci nu există postcomunism. Noi scriem istoria; noi o creăm." Cele patru stadii andropoviene erau: 1) partidul își asumă deschis numele de comunist și ia puterea prin revoluție, instaurând dictatura proletariatului; 2) când numele de comunism se compromite, partidul și-l schimbă, dând impresia unei noi revoluții, reintroducând, aparent, pluralismul; 3) prin pluralism
[Corola-publishinghouse/Science/1562_a_2860]
-
discipoli tineri de nădejde, principalii fiind Mihail Gorbaciov și Eduard Șevernadze. În fața involuției economice, a reușit să-i convingă și pe bătrânii bolșevici că sistemul trebuie salvat fie și prin îngroparea, aparentă, a hegemoniei partidului comunist, conform doctrinei celor patru stadii. Exemplul grăitor este al al lui Alexandr Iakovlev, devenit mâna dreaptă a lui Gorbaciov. Perestroika n-ar fi fost posibilă fără acordul bătrânilor din Comitetul Central, al KGB și al Armatei, care au înțeles că nu mai există soluție și
[Corola-publishinghouse/Science/1562_a_2860]
-
traducere de I. Biriș, Editura Dacia, Cluj Napoca, 2004, p. 192 și „Interviu cu Fabrice Pataut“, în același volum, pp. 229-231, 236. 21 N. Malcolm, op. cit., p. 109. 22 „În istoria filozofiei, (Wittgenstein - n.m., M.F.) este cel care a produs, în stadii diferite ale vieții sale două opere clasice (Tractatus-ul și Cercetările filozofice), care sunt într-adevăr cărți strălucite și profunde din care a doua este însă o combatere a celei dintâi.“ (N. Malcolm, „Einleitung“, în (Hg.) R. Rhees, Ludwig Wittgenstein. Porträts
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
sau elemente care le fac aplicabile în explicarea schimbărilor de la ambele niveluri ale limbii, dar, ca ches-tiune de principiu, trebuie pornit prin disocierea aspectelor pe care le vizează. Legea lingvistică Legea este un raport relativ stabil între laturile sau între stadiile unei realități, aflarea legilor, adică a normelor după care se produc fenomenele, fiind obiectivul oricărei științe. Conceptul de "lege" a fost introdus în lingvistică de neogramatici, aceștia denumind legi modificările cu caracter regulat ale unor sunete sau ale unor grupuri
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
este preferința limbii scrise pentru conservarea unor forme arhaice și reducerea, pe cale analogică, a multora dintre faptele de limbă care sînt excepții de la regulile generale. Voința trebuie să țină cont de uz, căci, dacă limitele uzului sînt depășite în favoarea unor stadii mai vechi ale limbii, se ajunge la un etimologism nefiresc, iar, dacă tendința de a pune ordine și de a realiza simetrie între elementele limbii este exagerată, se deviază în analogism. Influența scrierii și a limbii literare în general asupra
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
a regulariza formele și de a înlătura ceea ce în limba vorbită este divergent față de exigențele sistematice. Voința poate în același timp crea, pornind de la resursele oferite de limba populară sau de la fazele anterioare ale limbii scrise, poate reactiva elemente din stadiile lingvistice vechi, poate propune elemente sau modele din alte limbi etc. Ca atare, voința normatoare are, în linii mari, două laturi, una regulatoare și una înnoitoare și, de aceea, se poate afirma că evoluția limbii literare este susținută de factori
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
dezvoltare materială și spirituală a comunității care vorbește limba ce le vehiculează. Cu ajutorul lexicului însă se poate constata nu numai nivelul de dezvoltare culturală, socială și materială la care a ajuns un popor la un moment dat, ci și nivelul stadiilor lui anterioare, fiindcă, datorită legăturii lor nemijlocite cu realitățile culturale și sociale, cuvintele se schimbă sub raportul conținutului mai repede și mai profund decît oricare alte aspecte ale limbii. Unele cuvinte dispar fără urmă atunci cînd devin inutile deoarece obiectele
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
comerțului internațional. În plus, analizând problema dintr-o perspectivă dinamică și ținând astfel cont de variațiile avantajelor comparative de-a lungul timpului pentru fiecare etapă specifică a dezvoltării, comerțul exterior are capacitatea de a impulsiona transformarea industriilor naționale, aflate în stadii evolutive incipiente, în industrii competitive, atât pe plan național cât și internațional, permițând accesul la o piață de dimensiuni uriașe precum și intrarea în contact cu produse și procese tehnologice de ultimă oră. De asemenea, efectele pozitive dinamice ale comerțului exterior
[Corola-publishinghouse/Science/1480_a_2778]
-
între industrii sunt o realitate obiectivă. Astfel, devine realizabilă evidențierea pentru un anumit moment a trăsăturilor comune industriilor unei țări care compun un model definitoriu al avantajului național competitiv. În acest sens, autorul separă în cadrul evoluției unei anumite țări patru stadii principale ale dezvoltării 25: 25 M. Porter, Op. cit., p. 545 1. Dezvoltarea bazată pe factori de producție (factor-driven), caracterizată prin anumite aspecte ca: în determinarea nivelului competitivității acționează doar factorii de producție; sursa avantajului național o constituie factorii de bază
[Corola-publishinghouse/Science/1480_a_2778]
-
tind să se destrame, iar industriile care dețin avantaje competitive devin singulare în economie; se reduce gama industriilor competitive; veniturile personale se erodează relativ, în decursul timpului. Succesiunea este cea prezentată anterior în sensul ascendent al dezvoltării specifice primelor trei stadii urmate de un oarecare declin în ultimul (figura 1.4). Ea însă nu posedă o importanță deosebită, deoarece o anumită țară poate stagna zeci de ani sau mai mult într-un singur stadiu și să înregistreze în același timp un
[Corola-publishinghouse/Science/1480_a_2778]
-
anumită țară poate stagna zeci de ani sau mai mult într-un singur stadiu și să înregistreze în același timp un grad de bunăstare absolut superior. De asemenea, în cazul în care procesul de dezvoltare o permite, unul sau două stadii pot fi sărite (de exemplu Italia, care de la o dezvoltare bazată pe factori de producție, caracteristică stadiului 1, a sărit direct în stadiul 3 al dezvoltării bazate pe inovații sau Țările arabe care stagnează într-o bunăstare destul de ridicată în
[Corola-publishinghouse/Science/1480_a_2778]
-
de resurse naturale importante). AVANS DECLIN Dezvoltarea bazată pe factori de producție Dezvoltarea bazată pe investiții Dezvoltarea bazată pe inovații Dezvoltarea bazată pe prosperitate Sursa: Porter M., The Competitive Advantage of Nations, MacMillan, China, 1990, p. 546 Figura 1.4. Stadiile evolutive ale dezvoltării economice competitive Un alt aspect important îl reprezintă coexistența în interiorul aceluiași stadiu a unor țări cu nivele de dezvoltare diferite (aici se regăsesc deopotrivă Australia, Canada cât și majoritatea țărilor în curs de dezvoltare). În același timp
[Corola-publishinghouse/Science/1480_a_2778]
-
PIB/loc = 20530 ppp USD 2001) , să depășească ca nivel al venitului pe un locuitor țări din stadiul al II-lea (Coreea de Sud PIB/loc = 15090 ppp USD 2001)26. Fiecare țară în parte va avea propria evoluție prin aceste patru stadii, de fiecare dată însă dezvoltarea economică este caracterizată de aceleași elemente fundamentale: pe măsura avansului economic, economia unei țări este mai puțin vulnerabilă în fața șocurilor externe. Politica dezvoltării bazată pe factori de producție este o politică "a costului cel mai
[Corola-publishinghouse/Science/1480_a_2778]
-
internațional pe o piață izolată, ar putea deveni competitive prin intermediul comerțului internațional. Mai mult, având în vedere variațiile avantajelor comparative de-a lungul timpului și în diferitele etape ale dezvoltării, comerțul internațional poate impulsiona transformarea ramurilor industriale naționale aflate în stadii incipiente, în industrii competitive pe plan internațional prin accesul la o piață extinsă și prin intrarea în contact cu produse și procese tehnologice noi. Acest element constituie și unul dintre motivele principale folosite în utilizarea instrumentelor de politică comercială pentru
[Corola-publishinghouse/Science/1480_a_2778]
-
prelucrare pentru țările în curs de dezvoltare au o relevanță scăzută, deoarece majoritatea părților componente cu un nivel tehnologic ridicat sunt produse în țările dezvoltate, țărilor în curs de dezvoltare revenindu-le astfel doar sarcina de a realiza prelucrarea în stadiile care nu necesită decât un aport sumar de tehnologie și o valoare adăugată scăzută din lanțul de producție al societăților transnaționale. De aceea, creșterea exporturilor cu asemenea produse pentru țările în curs de dezvoltare nu a fost însoțită de o
[Corola-publishinghouse/Science/1480_a_2778]