3,752 matches
-
furniza atenție și stimulare copilului în cursul zilei; abuzul verbal (țipete, jigniri, înjurături, blesteme); cerințe excesive privind performanțele copilului; penalizarea copilului pentru un comportament pozitiv, normal (zâmbește, chicotește, se mișcă, explorează, manipulează obiecte, vocalizează); penalizarea copilului când manifestă semnele unei stime de sine; penalizarea copilului pentru folosirea unor abilități interpersonale absolut necesare în obținerea performanțelor adecvate la școală și în grupul de prieteni; izolarea: copilul nu are posibilitatea să stabilească relații sociale; terorizarea: copilul este amenințat cu pedeapsa, părăsirea, alungarea, este
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
muncă, abandon școlar și excludere socială. În regiune a crescut numărul familiilor aflate în șomaj, al familiilor monoparentale, precum și al gospodăriilor rurale fără venituri financiare. Șomajul reprezintă o experiență psihologică tulburătoare și un factor generator de stres, de scădere a stimei de sine, de anxietate, stare de sănătate precară și creștere a mortalității infantile. Totodată, poate da naștere la tensiuni și conflicte familiale, cu efecte negative asupra copiilor (subnutriție, violență, abandon în instituțiile statului). Tabelul 1. Minimul de subzistență și rata
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
lipsa încrederii, disconfort provocat de contactul fizic sau relații intime și resimțirea acestora ca amenințări; îngrijorare față de plânsul altor copii, grija exagerată față de frați; extreme comportamentale, ca agresivitate sau retragere; comportament exagerat condescendent, pasiv, apatic; agresivitate extremă, ură sau hiperactivitate; stimă de sine scăzută, subapreciere, lipsa încrederii și comportament autodistructiv; modificări ponderale masive; teama de a merge acasă, frica față de părinți; caracteristici distructive, antisociale sau nevrotice; relatări neconcludente în legătură cu o vătămare suferită; cerșește, fură sau depozitează alimente; extinderea timpului de stat
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
îngrijirii necorespunzătoare, prostituție, prezența drogurilor. Abuzatorii provin din toate categoriile sociale, indiferent de rasă, religie sau naționalitate, din toate profesiile și reprezintă toate mediile culturale și toate standardele de viață. Unii abuzatori au probleme sociale sau psihologice, ca depresie sau stimă de sine scăzută. Alții pot avea probleme cu alcoolul sau cu abuzul de droguri. Unii au expectații de la copii care nu pot fi atinse. Lipsa deprinderilor de a fi părinte, cuplată cu neputința copilului de a îndeplini așteptările nerealiste pot
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
timp o cauză și o nevoie a violenței, respectiv o incapacitate” de care dau dovadă indivizii când interacționează (Liiceanu, 2002, p. 170). Pe de altă parte, Steele (1994) caracteriza bărbații care își agresează partenerele și copiii drept indivizi cu o stimă de sine și o identitate personală scăzute, transformate în „dependență și lipsă de încredere în alții”, mai ales în persoanele apropriate, rude, prieteni. De obicei, lipsa de empatie și înțelegere a propriului copil reprezintă o „repetiție identică a experiențelor adolescentine
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
afectului, formațiunea reacțională, refularea și anularea retroactivă - mențin în afara conștiinței idei, sentimente, amintiri, dorințe sau temeri susceptibile de a reprezenta o amenințare potențială. 3) Nivelul distorsiunii minore a imaginii. Cele trei apărări citate - deprecierea, idealizarea și omnipotența - operează, în vederea reglării stimei de sine, unele distorsiuni minore ale imaginii de sine, ale imaginii corporale sau ale imaginii celorlalți. 4) Nivelul negării. Cele trei apărări date ca exemplu - refuzul, proiecția și raționalizarea - mențin în afara conștiinței factorii de stres, precum și anumite pulsiuni, idei, afecte
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
justifică exprimarea ostilității sau a respingerii atribuind celorlalți intenții sau caracteristici negative, pe baza unor dovezi deformate. Acest tip de atribuire diminuează anxietatea subiectului în privința propriilor caracteristici indezirabile și creează iluzia controlării acestor caracteristici și senzația de superioritate, ameliorând astfel stima de sine. 3) „Jocul cu principiile”. Corespunzând doar în aparență unor principii generale, apărările grupate în acest stil constau în evocarea de platitudini, truisme, clișee, sofisme pentru a disimula un conflict intern sau o amenințare externă. Se reușește astfel înlăturarea
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
psihologic al conflictelor și amenințărilor. Anticiparea pericolului creează iluzia unui control existențial asupra rezultatelor nedorite, diminuând implicit impactul amenințărilor percepute, și conține - dacă nu o poate elimina - și o componentă de anxietate. Această strategie protejează împotriva unei posibile diminuări o stimă de sine vulnerabilă. Întoarcerea către propria persoană ar fi stilul răspunsurilor autohandicapante, pesimiste sau masochiste. 5) „Transformarea în contrariu”. Răspunsurile defensive ale acestuistil reduc conflictul intern sau amenințările exterioare, diminuându-le importanța sau deplasându-le totalmente din conștiință. Astfel, subiectul
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
Freud și Sandler (într-un moment când intervin în dialog și Rose Edgcumbe, și Hansi Kennedy). O atare secvență ar implica: - refuzul realității (atunci când copilul înlocuiește cu o acțiune o realitate externă neplăcută, ce generează angoasă sau o scădere a stimei de sine); - refuzul afectului (atunci când subiectul acceptă realitatea, dar neagă/refuză sentimentele asociate acesteia); - refuzul în fantezie (atunci când realitatea neplăcută este înlocuită cu o fantezie plăcută în care acțiunea nu este obligatorie). Sandler amintește că, atunci când e vorba de o
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
relații cu alte persoane); - sprijinul primit (comportamente efective de susținere); - sprijinul perceput (disponibilitate, satisfacție). Tot în cadrul susținerii sociale, mai putem distinge: - sprijinul emoțional, care-i conferă persoanei vizate un sentiment de protecție, de siguranță confirmată sau de dragoste; - sprijinul de stimă, care îi conferă siguranță în ceea ce privește competențele sale, valoarea sa; - sprijinul material sau financiar; - sprijinul informativ: furnizat prin sfaturi și informații utile despre situația generatoare de stres în care se află subiectul (Bruchon-Schweitzer și Dantzer, 1994). În decursul ultimelor decenii, legătura
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
cazul necunoașterii tipului specific de identificare cu agresorul, numit „sindromul Stockholm”, după numele orașului în care a fost observat pentru prima dată. „El se traduce prin instalarea durabilă (chiar și după eliberare) a unui comportament paradoxal al încarceratului, care simte stimă și prietenie pentru cel care l-a făcut prizonier (și a cărui ideologie a adoptat-o) și este animat de sentimente de reproș și ostilitate față de forțele de ordine, guvernanți și față de concetățenii care refuză această nouă manieră de a
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
încercarea de a înțelege ceea ce constata. Această reacție spontană îi permitea să creadă că viața sa avea totuși un sens și să se convingă că nu și-a pierdut cu totul interesul față de o activitate din care înainte își hrănea stima de sine. Bettelheim conchide: „Acest lucru m-a ajutat să îndur viața din lagăr”. Intelectualizarea poate fi și un mod de a evita dialogul autentic, la care persoana nu se simte în stare să participe, așa cum arată cazul următor prezentat
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
se vorbește «dinăuntrul» lui Ilie Barbu. Ilie Barbu e mereu în scenă, drumurile lui sunt mereu urmărite de autor cantitativ, cel mai mare număr de pagini îi sunt închinate. El e personajul central, el e eroul. El câștigă simpatia și stima cititorului, pe el îl iubim, de soarta lui ne interesăm cel mai mult. Și e vorba de un tip de țăran muncitor din anii 1950-51 (cel mai izbutit din literatura noastră recentă). Desfășurarea e un pas înainte, un pas mare
Literatura în totalitarism by Ana Selejan () [Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
despre programele de tip Head Start; Zigler și Valentine, 1979; Barnett, 1993, citat foarte recent și de Bruner, 1996), programul de predare și de reabilitare al lui Frankenstein avea în vedere copiii de gimnaziu și liceu. Variabilele testate au fost stima de sine (Spence, Helmreich și Stapp, 1975), îndrăzneala (Kobasa, 1982), locul controlului (Rotter, 1966) și sistemul de valori (Schwartz și Bilsky, 1987). Utilizarea acestor teste în analiza datelor a fost limitată din cauza eșantionului mic, iar rezultatele obținute nu vor fi
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
descopere cele mai bune căi pentru înțelegerea filosofului antic, încearcă să destăinuiască valențele gândirii aristotelice, aplicabilitatea ei, în timp ce în interpretările, definițiile, diviziunile, rezumatele, semnificațiile, descrierile conținutului tratatelor motivează necesitatea intrării în templul filosofiei: Nimic nu este atât de demn de stimă pentru om în existența sa corporală, nici mai de ajutor și nici mai necesar unei vieți fericite decât influența filosofiei asupra celor care participă cât de puțin la viața intelectuală și au ajuns în vreun fel la ideea de frumos
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
care oameni de cultură metodici și conștiincioși nu întârzie s-o propage pe tot cuprinsul continentului? În tot cazul, multiplicatorul funcționează, iar barierele milenare sunt reduse considerabil. Utilitatea muncii este mai mult decât evidentă. Meritele lui Teleki SĂmuel izvorăsc din stima sa pentru cultură, pentru activitățile cărturărești, pentru colecționarii de carte. Pe contemporanii săi, Brukenthal și Batthyănyi, ale căror reușite nu-i sunt deloc străine, îi prețuiește mult pentru eforturile lor depuse spre îmbogățirea culturală a Transilvaniei. În sălile bibliotecii sale
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
realizările sale. Dar orice naștere insolită sau monstruoasă (nașterea unui animal, a unui obiect, a unui copil diform) revelează temerile și angoasele. Cel ce visează se teme de ceea poate să facă. Are un sentiment puternic de culpabilitate sau o stimă de sine scăzută. Sau are gânduri reprobabile, scandaloase, cel puțin pentru supraeu, adică pentru conștiința morală. Un asemenea subiect se percepe adesea ca un monstru. Luptă cu un anumit aspect al personalității sale. În schimb, dacă nu «iese» nimic, este
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
Cine are note mai bune?), cât și cea cu propria persoană, competiția pentru o „monedă de schimb” (oferi învățare de calitate, ți se oferă note de bună calitate, care te plasează în fruntea ierarhiei și te face să-ți îmbunătățești stima de sine). Notele conferă o valoare obiectivă performanței: ele cuantifică deopotrivă perfecțiunea lui „10 din 10” și eșecul absolut al lui zero total. Ele fac, de asemenea, posibilă acordarea unei valori numerice sinelui: nu este o coincidență faptul că Intelligence
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
elevilor, ci se aplică împreună cu elevii. • Oferă oportunități elevilor pentru a prelua responsabilitatea asupra propriei învățări. Atunci când sunt direct și activ implicați în evaluare, elevii devin mai puțin dependenți de profesor și de feedbackul acestuia. Respectă copilul, păstrează și întărește stima de sine a fiecărui copil. • Trebuie utilizată pentru a îmbunătăți instruirea/învățarea și pentru a marca progresul. Evaluarea nu înseamnă doar atribuirea unor scoruri numerice (note, punctaje etc.) pentru achizițiile academice. • Ea oferă elevilor și profesorilor prilejul de a examina
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
apoi filosofia la Cluj și teologia la Blaj. Hirotonit preot în 1844, a slujit în satele Chilioara, Hidig și, ca protopop, în Craidorolț. Din 1857, este protopop în Satu Mare. Pasionat bibliofil, însușindu-și o întinsă cultură clasică, a câștigat repede stima concetățenilor, mai ales datorită energiei pe care a dovedit-o în lupta pentru înființarea celei dintâi catedre de limba română la liceul din Satu Mare. Învingând nenumărate piedici, el a început să predea din 1859 primele lecții de limba și literatura
BRAN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285859_a_287188]
-
bunei îndrumări a lui B. Șlefuindu-și stilul în contactele cu personalități ale culturii franceze (Anatole France, Octave Mirbeau, Edmond și Jean Rostand), publică, la Editura Fasquelle, sub pseudonimul Adrien Le Corbeau, două romane care îi aduc un succes de stimă, intrând în discuție cu ocazia decernării premiului Goncourt: Le Gigantesque. Roman d’un arbre (1922) și L’Heure finale (Méditations) (1924). Câțiva critici îl consideră chiar un stilist strălucit. A murit bolnav și sărac, așa cum fusese întotdeauna, fiind înmormântat în
BALTAG-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285590_a_286919]
-
băieții învățând de la tată obiceiurile ancestrale pentru a deveni și ei producători și cultivatori ai pământului, iar fetele au învățat să țeasă, să coasă și să asigure satisfacerea trebuințelor menajere ale familiei. Părinții și-au crescut copiii în spiritul respectului, stimei față de oameni și a fricii față de Dumnezeu. Li s-au transmis de către părinți principii, norme, reguli morale și religioase necesare integrării și dezvoltării lor optime în viața familială și în cea socială, ,,eram o familie unită... cu o stare materială
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
adresează mai mult lui însuși decât celor din jur. Pentru alcoolic este mai important să se dezinformeze pe el însuși (pentru a reduce tensiunea dată de conștientizarea unei potențiale pierderi a controlului și distrugerii propriei vieți și a-și salva stima de sine) decât pe cei din jurul său. Driga, Postelnicu și Cosmovici (1999) arată că negarea oferă un caracter particular bolii numite alcoolism. Este vorba despre un set complex de procedee și mecanisme psihice defensive (desigur, în cea mai mare parte
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
oferirea de bunuri materiale (mobilă, cărți, mașină de spălat, haine etc.), oferirea de ajutor în perioade critice, cum ar fi îmbolnăvirea sau decesul unui membru al familiei. 4. Funcția de apreciere a suportului social este concretizată în sprijinul axat pe stimă și prețuire, ce constă în exprimarea prețuirii, admirației și respectului pentru celălalt, contribuind la amplificarea prețuirii de sine a persoanei (Zani, 2003). Există unele date conform cărora aceste tipuri de suport trebuie să fie oferite în această ordine corespunzător celor
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
fost: efectul suportului social asupra reacțiilor neuroendocrine ce poate reduce excitarea sistemului nervos simpatic prin axa hipotalamo-hipofizo-ad renocorticală, efectul de calmare pe care sprijinul suportiv îl are în reducerea rapidă a anxietății și a tensiunii musculare, efectul suportului social asupra stimei de sine, efectul asupra depresiei, mecanismul sugerat fiind acela că percepția unui sprijin disponibil scade gravitatea percepută a stresorilor, scade anxietatea, crește abilitatea de adaptare, efectul asupra abuzului de substanțe, integrarea socială ridicată alături de un bun sprijin emoțional fiind corelată
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]