3,542 matches
-
s k y287 își propune să evalueze "contribuțiile lingvistice la studiul gîndirii" pe baza cercetărilor realizate de antecesori și de contemporani, precum și pe baza prognozării direcțiilor ce le va urma studiul limbajului și al gîndirii în viitor. Întrucît gîndirea este structurată și funcționează logic, relația limbă gîndire devine o relație dintre logic și lingvistic. Folosirea adjectivului logic poate genera însă ambiguitatea specifică tipului de cuvinte care se referă atît la obiectul unei științe, cît și la știința însăși. Astfel, ca adjectiv
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
egoismul, sentimentele de nesiguranță și neputință la copiii mai puțin dotați care sunt tentați sa abandoneze lucrul. În procesul competitiv, interactiunile dintre colegi sunt slabe, comunicarea lipsește, Încrederea reciprocă se diminuează, ceea ce duce la scăderea coeziunii grupului. Dacă În clasele structurate competitiv elevii obțin note bune numai dacă unii din colegii lor obțin note slabe, În clasele organizate În manieră cooperativă elevii sunt apreciați pozitiv și ajung să aibă rezultate bune, În condițiile În care ceilalți membri au aceleași rezultate. Învățarea
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
liniște nepătrunsul", iar pentru Schopenhauer, scopul adevărat al lumii și al omului îl constituie nimicul. Dar, indiferent cum îl numim, haos, vid, eter, nimic, sau pur și simplu nepătruns, acesta nu e anarhic sau entropic, ci un cîmp foarte bine structurat, plin cum spun orientalii, din care totul devine, o matrice de potențialități guvernată, adică ordonată de Conștiință. Vorba poetului : "Din haos toate s-au născut și s-or întoarce-n haos". Astfel, nimicul e totul, viu și armonic, fecund. Frumusețea
[Corola-publishinghouse/Science/1559_a_2857]
-
în alte culturi, mai ales în exoticul Orient. Surprinderea conținutului gîndirii lor religioase l-a condus la identificarea specificității și sistematicității raționalităților respective. Așadar, nu colonizarea occidentală le-a adus acestor popoare "lumina", au existat viață economică și societăți bine structurate și înainte de colonizare, nu doar o gîndire magică, pre-rațională cum le place unora mai comozi să creadă. Chiar atunci cînd se solicită "sacrificiul intelectului" și "pacea minții", impunîndu-se o dogmă ce nu poate fi decît un obiect al credinței, religiile
[Corola-publishinghouse/Science/1559_a_2857]
-
și transpirați, că avem nevoie de muncă). Păi dacă suntem atît de inspirați, de ce nu am accesat pînă acum, în 20 ani, nici un program european? De ce nu au fost inspirați specialiștii olandezi să ne recomande măsuri pentru un buget bine structurat, care să susțină în primul rînd activitățile clasic bugetare, cum ar fi învățămîntul, cultura și sănătatea, aflate în criză cronică de fonduri, și de ce nu externalizăm serviciile economice ale Primăriei, ce pot fi organizate ca centre de profit independente și
[Corola-publishinghouse/Science/1490_a_2788]
-
fericirii: pe măsură ce imaginarul confortului se extinde, crește în mod irezistibil și sentimentul deprimant de a fi prost tratat sau rău văzut de către alții. Lipsa recunoașterii valorii proprii, așa cum este ea resimțită, apare într-o mare măsură ca reversul medaliei societății structurate în jurul preocupării exacerbate pentru un trai mai bun. De aici o serie întreagă de paradoxuri. Cu cât cultura eficacității se răspândește mai mult, cu atât asistăm la psihologizarea așteptărilor privitoare la condiții mai bune la locul de muncă; cu cât
Fericirea paradoxală. Eseu asupra societății de hiperconsum by GILLES LIPOVETSKY [Corola-publishinghouse/Science/1981_a_3306]
-
credem că nu toate civilizațiile îi acordă aceeași importanță, că nu toate favorizează în același fel dezvoltarea individului invidios. Privind lucrurile sub acest unghi, constatăm că invidia și-a găsit forma cea mai coerentă, cea mai accentuată și cea mai structurată din punct de vedere social în societățile primitive și în comunitățile rurale tradiționale. Ea apare ca principiu general și sistematizat care explică evenimentele nefaste ce se abat asupra oamenilor. În aceste culturi, nefericirile de care suferă oamenii nu sunt niciodată
Fericirea paradoxală. Eseu asupra societății de hiperconsum by GILLES LIPOVETSKY [Corola-publishinghouse/Science/1981_a_3306]
-
loc doar la domiciliu. Cele douăsprezece interviuri inițiale au avut loc în incinta fabricii și fiecare a durat peste o oră. Vizitele ulterioare la domiciliul a șase lucrători au oferit prilejul de a pune întrebări mai multe și mai puțin structurate și de a merge cu studiul mai în profunzime. Cu ceilalți patru lucrători, s-au stabilit contacte doar la domiciliul lor, interviurile au avut loc în limba hindusă, fiind înregistrate pe bandă și apoi traduse. Pentru păstrarea anonimatului, numele companiilor
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]
-
de Sudxe "Coreea de Sud" s-a caracterizat printr-un sistem politic birocratic-autoritar, în cadrul căruia nucleul puterii politice îl constituia președintele. Totuși, președinția centralizată și puternică a rezultat din ceea ce Fernando H. Cardoso (1979) numește „pactul de dominație”, adică o alianță simbiotică structurată ierarhic între subgrupuri ale elitei (cum ar fi militarii și tehnocrații). În calitatea lor de asociați la puterea militară, tehnocrații (adică savanții, economiștii etc.) au fost recompensați în timpul lui Park pentru meritele lor la conferirea legitimității politice (Yoonxe "Yoon", 1992b
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]
-
Reține atenția și specializarea județului în activitatea de construcții de clădiri, care acoperă 13,5% din cifră de afaceri a decilei de putere Caracteristicile specializării -Grad foarte mare de inegalitate în acoperirea activităților. Este unul dintre județele cu cele mai structurate specializări. Activitatea dominantă o constituie comerțul, care acoperă 81,6% din cifră de afaceri a decilei de putere . Activitate-lider este comerțul cu ridicată, din care face parte și compania-lider Mediplus Exim SRL, din domeniul medicamentelor Al doilea grup de activități
Repartiţia teritorială a companiilor-noduri pe principalele activităţi ale economiei naţionale by Cezar Mereuță, Ionuț Pandelică () [Corola-publishinghouse/Science/237_a_435]
-
acoperă 5,8% din cifră de afaceri a decilei de putere Cifra totală de afaceri a companiilornoduri este 12.144,82 mil. euro. Caracteristicile specializării Grad foarte mare de inegalitate în acoperirea activităților. Este unul dintre județele cu cele mai structurate specializări. Activitatea dominantă o constituie comerțul, care acoperă 81,6% din cifră de afaceri a decilei de putere . Activitate-lider este comerțul cu ridicată, din care face parte și compania-lider Mediplus Exim SRL, din domeniul medicamentelor Al doilea grup de activități
Repartiţia teritorială a companiilor-noduri pe principalele activităţi ale economiei naţionale by Cezar Mereuță, Ionuț Pandelică () [Corola-publishinghouse/Science/237_a_435]
-
cărora investițiile străine directe reprezintă una dintre componentele de bază (forța motrice) a manifestării acestora. Analiză comparativă a modelelor de creștere economică bazate pe investiții A) Modele de creștere exogenă Modelul Avantaje Dezavantaje KEYNES are un cadru teoretic foarte bine structurat și fundamentat folosește bazele de date existente în economia națională la momentul respectiv, utilizând îndeosebi aceste date la un nivel foarte ridicat de detaliere/structurare conchide faptul că investițiile depind de cerere și sunt rezultatul anticipărilor întreprinzătorilor face o analiză
Economia României sub impactul investiţiilor străine directe by Marinela Geamănu () [Corola-publishinghouse/Science/225_a_443]
-
vedere aplicativ folosește un sistem informațional al dinamicii pe termen lung al economiei de piață foarte detaliat și amplu este un model foarte dificil de aplicat fundamentat, din cauza lipsei de informații statistice. Modelul Avantaje Dezavantaje HARROD necesită un sistem informațional structurat și actualizat, cuprinzând serii de date cu privire la dinamica de ansamblu și evoluțiile structurale ale investițiilor din economia națională în date de stoc și de flux necesită informații structurate cu privire la dinamica și fluxurile de investiții din diferite ramuri ale economiei naționale
Economia României sub impactul investiţiilor străine directe by Marinela Geamănu () [Corola-publishinghouse/Science/225_a_443]
-
pe locuitor investițiile dețin un rol esențial în creșterea endogenă nu există dezavantaje majore Sursa: Elaborare proprie. C) Modelul de creștere exogenă vs. modelul de creștere endogenă Modelul Avantaje Dezavantaje Modelul de creștere exogenă are un cadru teoretic foarte bine structurat și fundamentat folosește bazele de date existente în economia națională la momentul respectiv, utilizând îndeosebi aceste date la un nivel foarte ridicat de detaliere/structurare conchide faptul că investițiile depind de cerere și sunt rezultatul anticipărilor întreprinzătorilor aplicarea acestui model
Economia României sub impactul investiţiilor străine directe by Marinela Geamănu () [Corola-publishinghouse/Science/225_a_443]
-
influență asupra creării sau diminuării valorii firmei. Spre deosebire de creșterea internă, alocarea de resurse pentru realizarea unei operațiuni de fuziune sau achiziție va accelera realizarea obiectivelor de creștere a Întreprinderii, dar va mări, totodată, nivelul de risc dacă operația nu este structurată sau negociată corespunzător (Sherman și Hart, 2006, p. 12). În general, alegerea Între aceste două modalități de dezvoltare (creștere internă sau creștere externă) este În dependență strânsă de tipul de Întreprinderi și de strategia care se urmărește. Variabilele pe care
Fuziuni şi achiziţii de Întreprinderi Particularităţi europene şi naţionale. In: Fuziuni şi achiziţii de Întreprinderi. Particularităţi europene şi naţionale by Mariana SEHLEANU () [Corola-publishinghouse/Science/227_a_211]
-
tineri, plasați în câmpuri de bătălii opuse și împiedicând astfel cooperarea liberă și creatoare; - se dă apă la moară unei transpoziții didactice conservatoare, prin faptul că se birocratizează notarea în conformitate cu anumite standarde fixe; - munca școlară tinde să favorizeze activitățile închise, structurate, „acreditate”, nelăsând prea mult loc imprevizibilului și experimentării rodnice; - se privilegiază încorporarea cunoștințelor izolate, secvențiale, cuantificabile, în detrimentul unor competențe de înalt nivel mai puțin decelabile și exprimabile; - evaluarea clasică ascunde un mare grad de arbitrar și este dificil de realizat
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
capacitatea de a sintetiza și de a organiza materialul; - capacitatea de a realiza un produs. Proiectul poate avea o conotație teoretică, practică, constructivă, creativă. El se poate derula într-o perioadă mai mare de timp, pe secvențe determinate dinainte sau structurate circumstanțial. În funcție de particularitățile de vârstă, acesta poate să includă și componente ludice. 4.3.4. Portofoliultc "4.3.4. Portofoliul" Se prezintă ca o metodă de evaluare complexă, longitudinală, proiectată într-o secvență mai lungă de timp, care oferă posibilitatea
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
longitudinală, proiectată într-o secvență mai lungă de timp, care oferă posibilitatea de a se emite o judecată de valoare, bazată pe un ansamblu de rezultate. Acest instrument reprezintă o colecție din produse ale activității elevului, selectate de el însuși, structurate și semnificate în mod corespunzător. Portofoliul oferă o imagine completă a progresului înregistrat de elev de-a lungul intervalului de timp pentru care a fost proiectat, prin raportarea la criterii formulate în momentul proiectării. Acesta permite investigarea produselor elevilor, care
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
răspunsului corect; - itemi de completare, ce solicită drept răspuns câteva cuvinte care se înscriu în contextul ideatic oferit. Acești itemi apar ca un soi de răspunsuri eliptice, incomplete, elevul urmând să definitiveze câmpuri ideatice sau argumentative; - itemi de tip întrebări structurate, constituite din mai multe subîntrebări legate printr-un element comun. Trăsătura principală a itemilor semiobiectivi constă în faptul că elevul este pus în situația de a construi un răspuns, și nu de a-l alege. Cu acest prilej, elevul are
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
concepte, relații, argumente, metode de lucru. Permit elevilor să construiască răspunsuri, detectându-se astfel atât cunoștințele depozitate, cât și capacitatea de elaborare și exprimare. În categoria itemilor subiectivi se includ: - itemii de tip rezolvare de probleme; - itemii de tip eseu (structurat sau liber). Trăsătura principală a itemilor cu răspuns deschis o constituie abordarea nivelurilor superioare ale taxonomiilor care descriu comportamentele vizate în timpul procesului de învățare: aplicare, analiză, sinteză și evaluare. Pentru această categorie de itemi este necesară o schemă de notare
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
c) educația, în ansamblu, reprezintă un act de mare complexitate și responsabilitate; d) profesorul poate fi astfel evaluat de colegi, superiori sau părinți. 2. Metodologia didactică în sens larg desemnează: a) suma, totalitatea metodelor didactice utilizate în învățământ; b) ansamblul structurat al metodelor, mijloacelor de învățământ, al strategiilor de organizare a predării-învățării puse în aplicare în interacțiunea educator - educați; c) teoria asupra metodelor, desemnând natura, funcțiile și clasificările posibile ale metodelor; d) nici una dintre variantele de mai sus. 3. Didactica este
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
anterioare. Terapeutul trebuie să încerce să evite această situație, deoarece nu se obține nimic prin retrăirea unei experiențe traumatice. În general dacă pacientul a fost pregătit adecvat în primele stadii ale terapieide exemplu o adecvată întărire a eului, regresie progresivă structurată, stabilirea ancorelor pozitive, precum și dezvoltarea bună a relației terapeutice atunci probabilitatea abreacției spontane este minimalizată. Dacă pacientul aude vocea terapeutului și este atins reasigurator își va aminti că se află în cabinet. În mod paradoxal, prin utilizarea acestor abordări pozitive
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
cel născut în Cirene, Antipatros, Aristoxenos, Dionisie Transfugul, Hegesias, Anniceris, Teodor Ateul, toți provin, desigur, de pe podișurile înverzite, udate de ploi, ale Cirenaicii, dar ce au ei în comun? Ce anume propovăduiesc ei, ceva care să poată constitui o școală structurată, coerentă și demnă de acest nume? Din păcate, nimic. Mai rău: Hegesias, de exemplu, trece drept un pesimist înnăscut, un disperat de primă clasă cu retorică eficace și perfidă, în așa măsură încât i se pune în seamă o epidemie
Michel Onfray. In: O contraistorie a filosofiei. Volumul x [Corola-publishinghouse/Science/2095_a_3420]
-
exemplu, Psihologie politică, Etnopsihologie, Psihologie transpersonală, Psihologie environmentală); abordări noi ale problemelor și perspective diferite de analiză (de exemplu, Psihologie socială aplicată, Psihologie socială experimentală); b) diversitatea metodologică, ce se concretizează în tehnici și metode didactice inovative (problem-based learning, exerciții structurate, tehnici psihoterapeutice); c) diversitatea formativă a membrilor Catedrei, a invitaților, colaboratorilor externi; d) diversitatea opiniilor și respectarea opiniilor diferite. 3. Contextul Proiectul pe care urmează să-l prezentăm a fost posibil, pe de o parte, datorită strategiei Catedrei de Psihologie
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
așteptărilor instituționalizate și pentru asigurarea coeziunii organizaționale, controlul social în armată folosește o formulă specifică a raportului convingere - constrângere și în realizarea căruia abilitățile psihosociale ale comandanților sunt definitorii. Ca atare, armata este un organism strict centralizat, o entitate puternic structurată să asigure unitatea de comandă (conducere) și de acțiune. Ca un instrument de realizare a acestei unități, hotărârea (decizia) aparține comandantului (liderului) învestit cu autoritate deplină, indiscutabilă privind utilizarea mijloacelor de realizare a acțiunii militare, fără însă ca aceasta să
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]