7,547 matches
-
și alte mărimi care sunt prezentate in tabelul anexat. Analogia prezentată poate fi utilizată la cercurile de fizică sau chiar în clase cu elevi mai buni, pentru a defini mărimi fizice care pot caracteriza oscilatorul mecanic, prin analogie cu mărimi uzuale ce descriu comportarea circuitului oscilant. Se obțin, astfel, impedanța mecanică Zm, inertanța și complianța mecanică, prezentate în tabelul anexat. Folosind aceste rezultate, putem găsi prin analogie condițiile de rezonanță ale oscilațiilor mecanice, presupunând cunoscute condițiile de rezonanță ale oscilațiilor electromagnetice
OSCILAȚII MECANICE by AURORA AGHEORGHIESEI () [Corola-publishinghouse/Science/344_a_618]
-
de încredere în sine Slabă dezvoltare psihomotrică la nivelul schemei corporale Nevoie de atenție, afecțiune, integrare în grup, de modele comportamentale și de sprijin permanent din partea celorlalți Obiective pe termen lung: Dezvoltarea abilităților de scris - citit prin utilizarea unor cuvinte uzuale, a unor texte scurte, cu suport intuitiv ( imagistic) Dezvoltarea abilităților de calcul matematic în concentrul 0-20 cu sau fără suport concret Dezvoltarea psihomotricității generale Dezvoltarea abilităților de relaționare și a comportamentelor emoționale Domenii de intervenție recomandate : cognitiv, psihomotor, comportamental A
Logopedie : modele de programe logoterapeutice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/474_a_733]
-
de ajutor: Scrierea informației pe o bucată de hârtie; Scrierea informației pe o tablă (cu o cretă); Folosirea unei fotografii sugestive; Exprimarea prin gesturi sau prin mișcarea buzelor (ca atunci când sunt pronunțate cuvintele); Scrierea pe o tablă a celor mai uzuale cuvinte, care vor fi arătate cu un indicator la nevoie; Folosirea unui laptop sau a unui telefon mobil pentru a tasta mesajul (poate fi transpus pe un ecran, printat sau citit cu voce tare de către altcineva); Folosirea unui clopoțel pentru
CANCERUL CAVITĂŢII ORALE GHID PENTRU PACIENŢI by DANIELA TRANDAFIR , VIOLETA TRANDAFIR () [Corola-publishinghouse/Science/414_a_861]
-
organizată. În mod normal, nu pot face obiect de lecție specială fixarea regulilor individuale și deprinderile care se constituie pe baza unei singure reguli particulare sau pe baza unor reguli generale, fie mai simple, fie mai puțin ilustrate în scrisul uzual. Nu fac obiect de antrenament sistematic, de fixare organizată faptele a căror scriere se poate însuși mecanic, prin practica spontană, prin instruirea generală, prin contact cu cartea. Lecțiile de exersare se pot realiza prin dirijare frontală permanentă sau prin activitate
Fixarea cunoştinţelor şi formarea deprinderilor ortografice la lecţia de limba română. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Bacal Victoria () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1135]
-
caracteristicii coincide cu distribuția așteptată H1: distribuția caracteristicii este diferită de distribuția așteptată. Regula de decizie se bazează pe compararea valorii D cu valoarea critică ce corespunde în testul Kolmogorov-Smirnov. Valorile critice sunt tabelate, pentru cele două niveluri de semnificație uzuale: 0.01 și 0.05. Se respinge ipoteza nulă dacă valoarea calculată D este mai mare sau egală cu valoarea tabelată D*, corespunzătoare eșantionului și nivelului de semnificație fixat. Pentru n>35 și nivelul de semnificație 0.05, valoarea critică
Aplicaţii ale statisticii matematice. In: Aplicaţii ale statisticii matematice by Elena Nechita () [Corola-publishinghouse/Science/323_a_639]
-
să fie cu adevărat periculoase sau manifestări majore, care pot afecta sever sau chiar pot pune în pericol viața bolnavului. Există 3 mecanisme principale prin care substanțele chimice produc reacții adverse: 1. toxicitate produsă prin extinderea directă a efectelor farmacologice uzuale ale medicamentelor: a) efecte adverse; b) reacții de supradozare; c) efecte toxice locale. 2. toxicitatea produsă prin modificarea (metabolizarea) substanței în organism: a) afecțiune patologică (disfuncție hepatică, insuficiență cardiacă congestivă, disfuncție renală); b) tulburări emoționale; c) aberații genetice (colinesterază plasmatică
ASISTENTA MEDICALĂ ÎN ECHIPA STOMATOLOGICĂ. In: Asistență medicală în echipa stomatologică by Kamel Earar () [Corola-publishinghouse/Science/293_a_590]
-
semnele vitale și se solicită asistența de specialitate. Criza hipertensivă se manifestă prin creșterea bruscă a tensiunii arteriale la pacienții hipertensivi, din cauza stresului, infecției, administrării de anestezice locale ce conțin vasoconstrictor adrenalină (în doze sau în concentrații mai mari decât uzual). Tratamentul (sub monitorizare strânsă a TA și pulsului) constă în: întreruperea tratamentului stomatologic; așezarea pacientului în poziție semișezând; asigurarea unei căi venoase nifedipin 1 tb. (se poate repeta după 30 min); dacă valorile tensionale se mențin crescute, se administrează furosemid
ASISTENTA MEDICALĂ ÎN ECHIPA STOMATOLOGICĂ. In: Asistență medicală în echipa stomatologică by Kamel Earar () [Corola-publishinghouse/Science/293_a_590]
-
pe fiecare dintre cele două pagini sunt cel puțin două rânduri (linii). Keep lines together - marcarea acestui control interzice ruperea paragrafului între pagini. Liniile paragrafului vor fi păstrate pe aceeași pagină. Keep with next - marcarea acestei boxe de control este uzuală la paragrafele titluri și produce păstrarea pe o aceeași pagină a paragrafului cu acest atribut și a paragrafului următor. Page break before - este selectată atunci când paragraful respectiv trebuie să apară la începutul unei pagini. Opțiunea este uzuală pentru titlurile de
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
de control este uzuală la paragrafele titluri și produce păstrarea pe o aceeași pagină a paragrafului cu acest atribut și a paragrafului următor. Page break before - este selectată atunci când paragraful respectiv trebuie să apară la începutul unei pagini. Opțiunea este uzuală pentru titlurile de nivel înalt ale unei lucrări. 3. Formatarea secțiuni O secțiune a unui document are opțiuni proprii de formatare a paginii din punct de vedere al dimensiunii, al numărului de coloane, al numerotare, al anteturilor și picioarelor de
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
Dimensiunile tipului selectat sunt afișate în zonele text Width (lățimea) și Height (înălțimea). Modificarea arbitrară a dimensiunilor din cele două zone se traduce în selectarea tipului generic Custom Size (dimensiune utilizator). În grupul Orientation se fixează orientarea foii: Portrait - orientarea uzuală (lățimea este pe orizontală); Landscape - foaia de hârtie este culcată. 5.2. Alinierea verticală a textului În fișa Layout, lista derulantă Vertical alignment permite selectarea modului de aliniere verticală a textului pe paginile secțiunilor din domeniul fixat: Top - textul este
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
dacă această zonă a fost creată anterior) o activează și editarea decurge similar oricărui alt text. Accesul în zonele de antet/picior de pagină este însoțit și de apariția barei de unelte Header and Footer, care permite operațiunile și formatările uzuale pentru aceste obiecte. 1.2. Crearea/Editarea anteturilor și picioarelor de pagină Pentru a aplica procedurile de creare/editare se activează zona de antet sau picior de pagină prin afișarea barei de unelte Header and Footer. Prin acționarea butonului de
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
pagină), ordine fiind: prima pagină - pagini impare - pagini pare. La terminarea lucrului, pentru revenirea la textul documentului se acționează butonul Close sau se face dublu click în document. Orice antet/picior de pagină se poate construi/edita/formata în mod uzual, ca orice altă porțiune din document prin scrierea mai multor paragrafe, utilizarea desenelor. Pentru că în aceste zone este uzuală scrierea numerelor de pagină (numerotarea este gestionată de Word în mod automat), prin acționarea uneltelor Insert Page Number și Insert Number
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
butonul Close sau se face dublu click în document. Orice antet/picior de pagină se poate construi/edita/formata în mod uzual, ca orice altă porțiune din document prin scrierea mai multor paragrafe, utilizarea desenelor. Pentru că în aceste zone este uzuală scrierea numerelor de pagină (numerotarea este gestionată de Word în mod automat), prin acționarea uneltelor Insert Page Number și Insert Number of Pages se inserează la locul punctului de inserție numărul curent de pagină și, respectiv, numărul total de pagini
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
transferă focusul la locul trimiterii. 3.4. Copierea și mutarea notelor În document se selectează marca de referință a notei. Pentru a muta nota se trage marca la noua locație. Pentru a copia referința, se apasă CTRL în timpul dragării (operațiune uzuală, de altfel, la copierea/mutarea selecției). 3.5. Editarea textului unei note După accesul la zona notelor, modificarea textului este efectuată în mod uzual. Paragrafele din zona de note au stilul implicit Footnote Text sau Endnote Text (după categorie), iar
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
se trage marca la noua locație. Pentru a copia referința, se apasă CTRL în timpul dragării (operațiune uzuală, de altfel, la copierea/mutarea selecției). 3.5. Editarea textului unei note După accesul la zona notelor, modificarea textului este efectuată în mod uzual. Paragrafele din zona de note au stilul implicit Footnote Text sau Endnote Text (după categorie), iar marcajele au stilurile Footnote Reference sau, respectiv, Endnote Reference. Aceste stiluri pot fi modificate, ca orice alt stil, sau pot fi înlocuite cu alte
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
care a efectuat-o. Închiderea panoului de comentarii are loc la acționarea butonului Close din panou sau la repetarea comenzii comutatoare Comments (meniul View). 4.2. Bara de unelte Reviewing Afișarea barei de unelte Reviewing se poate efectua în mod uzual, ca orice altă bară de unelte, sau în mod automat atunci când se dă comanda de vizualizare/editare a unui comentariu. 4.3. Inserarea unui comentariu Pentru a adăuga un comentariu : se selectează textul adnotat (textul selectat este colorat în galben
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
informațiilor din tabel Se pot utiliza aproape toate comenzile și uneltele de formatare a textului dintr-o celulă de tabel. Poziționarea punctului de inserție într o celulă permite selectarea unor porțiuni de text din acea celulă, selecție care se formatează uzual. În cazul selectării mai multor celule, comenzile de formatare se vor aplica conținutului fiecărei celule din selecție. Apar formatări noi de aliniere a textului în cadrul celulei: de aliniere pe verticală (Alignment) și de direcție a textului (Text Direction). Comenzile respective
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
sus în jos, vertical de jos în sus. Alinierea pe orizontală se realizează în mod obișnuit. 14. Efectuarea calculelor în tabele În orice celulă a unui tabel se pot insera formule (asemănătoare celor din calculul tabelar) care să realizeze calcule uzuale ( sume, produse, etc.) prin: poziționarea în celula care va conține rezultatul; acționarea comenzii Formula din meniul Table. Ca observație putem sublinia faptul că nu este permisă scrierea directă a formulei în celulă așa cum s-ar efectua în Microsoft Excel. În
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
pentru afișarea rezultatului. Word inserează rezultatul unui calcul ca un câmp, iar pentru a actualiza acel câmp se va acționa tasta funcțională F9. Pentru a șterge o formulă, se selectează mai întâi câmpul respectiv și abia apoi se șterge. Funcții uzuale SUM - realizează suma argumentelor; =SUM(ABOVE) calculează suma numerelor de pe coloană (dacă formula este situată în ultima linie a coloanei). AVERAGE - realizează media aritmetică a argumentelor. MAX- calculează valoarea maximă. MIN - calculează valoarea minimă. PRODUCT - realizează produsul argumentelor. ABS- calculează
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
anterioare se operațiuni, în document se inserează o diagramă standard și se afișează foaia de date într-o fereastră separată. Organizarea acesteia este de tip foaie de calcul (coloane și linii de celule) și introducerea datelor se efectuează în mod uzual: - click într-o celulă, - tastarea/editarea datelor, - este recomandat ca prima linie să conțină denumirile seriilor de date iar prima coloană denumirile valorilor (în mare vorbind), - datele introduse sunt reflectate în diagrama afișată. Este de remarcat că bara de meniu
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
se inserează diagrama, se urmează traseul: se completează tabelul, urmărind ca prima linie și prima coloană să conțină denumirile necesare (dacă este cazul) se selectează tabelul (prin comanda Select Table din meniul Table) se inserează un obiect chart prin procedura uzuală: meniul Insert - Object - fișa Create New - selectare Microsoft Graph 97 în boxa Object type. Diagrama obținută nu este legată de tabel, în sensul că modificarea datelor din tabel nu se reflectă automat în diagramă. Pentru a realiza actualizarea datelor reprezentate
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
relaționali; simboluri speciale pentru alinierea ecuațiilor și pentru spațierea caracterelor dintr-o ecuație; simboluri atașate unor variabile (prim, forță, opus); operatori aditivi sau multiplicativi; operatori logici și exponențiali; operatori utilizați în teoria mulțimilor; alte simboluri și operatori litere mici grecești uzuale; majuscule grecești uzuale; pentru inserarea de ansamble: diferite seturi de paranteze fracții și radicali; ansamble cu sau fără bază, dar cu exponent și/sau indice; tipuri de sume; tipuri de integrale ansamble subliniate sau barate; săgeți etichetate tipuri de produse
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
pentru alinierea ecuațiilor și pentru spațierea caracterelor dintr-o ecuație; simboluri atașate unor variabile (prim, forță, opus); operatori aditivi sau multiplicativi; operatori logici și exponențiali; operatori utilizați în teoria mulțimilor; alte simboluri și operatori litere mici grecești uzuale; majuscule grecești uzuale; pentru inserarea de ansamble: diferite seturi de paranteze fracții și radicali; ansamble cu sau fără bază, dar cu exponent și/sau indice; tipuri de sume; tipuri de integrale ansamble subliniate sau barate; săgeți etichetate tipuri de produse și ansamble pentru
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
-le capacitatea de a transforma un mesaj în semnificație. În acest scop, instruirea școlară are la îndemână un instrument fundamental, limbajul, dar comunicarea presupune mai mult de atât. Limbajul didactic are caracteristici proprii. Utilizează limbajul obișnuit, vocabularul, structurile gramaticale, modul uzual de expunere pentru că va recurge la noțiunile de transmis cu ajutorul acestora. Dacă se are în vedere că cele mai multe dintre noțiuni au multiple semnificații, atunci vom recunoaște o relativă indeterminare a limbajului didactic. Această relativă libertate poate fi înțeleasă în sensul
Comunicarea didactică. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Rotenstain Solo, Ursachi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1174]
-
comentariu asupra evenimentului și a consecințelor lui. Discuțiile sunt consistente, de un remarcabil nivel intelectual și de un mare interes documentar. În alte volume sunt reunite reportaje și anchete, genuri publicistice pe care T. le practică fără să cedeze clișeelor uzuale în epocă și opreliștilor menite să blocheze revelarea adevărurilor neconvenabile. El evită să vadă viața în culori trandafirii, izbutește să restituie adevăruri și să suscite meditații valide pe teme sociale și umane de interes real, neconvenționale în contextul epocii. Publicistica
TUDORAN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290290_a_291619]