131,446 matches
-
această societate. Având în vedere obligația legală de a-și declara averea, faptul că, în perioada 2009 - 2013, Udrea Elena Gabriel a declarat achiziționarea mai multor bunuri imobile a căror valoare depășește veniturile obținute ca ministru, deputat sau din activitatea didactică, se prezumă că aceasta a utilizat veniturile din alte surse - împrumuturi, dividende, asumându-și răspunderea pentru proveniența acestora. Potrivit art. 29 alin. 1 lit. c din Legea 656/2001, dobândirea sau folosirea de bunuri, cunoscând că acestea provin din săvârșirea
DNA: Elena Udrea, urmărită penal pentru spălare de bani și fals în declarații () [Corola-website/Journalistic/103721_a_105013]
-
judecător/procuror în funcție. Adică aproape totul îi este interzis, nimic nu-i este permis. Potrivit art. 5, alin. (1) din Legea nr. 303/2004, „Funcțiile de judecător și procurorsunt incompatibile cu orice alte funcții publice sau private, cu excepția funcțiilor didactice din învățământul superior, precum și a celor de instruire din cadrul INM și al SNG". O dispoziție similară există în art. 101 din Legea nr.161/2003. Încă din 2008 (Hotărârea nr. 821 din 4 septembrie 2008) CSM a stabilit că în
Fost membru CSM: Judecătoarea Camelia Bogdan era incompatibilă by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101415_a_102707]
-
denigrarea unui elev. Trebuie să înceteze astfel de practici!", a adăugat mama elevului. Ce spune instanța Din declarațiile profesorilor audiați în calitate de martori reiese, în esență, că reclamantul a avut un comportament necorespunzător în timpul orelor de curs, atât referitor la cadrele didactice, cât și la unii dintre colegii de clasă, însă actele în care s-a materializat acest comportament nu pot fi considerate ca abateri deosebit de grave. Concret, reclamantul deranja orele de curs, întârzia la ore, adopta poziții de stat în bancă
Lovitură dată în instanță. "Ecaterina Andronescu m-a sunat să îmi spună acest lucru"-exclusiv by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101388_a_102680]
-
fi însușit valorile principiile și abilitățile necesare integrării în societate și inserției pe piața muncii sau continuării traseului educațional în sistemul liceal; Se propune implementarea în regim de urgentă a unui program la nivel național de formare continuă a cadrelor didactice astfel încât acestea să poată implementa cu eficiență maximă curriculumul adaptat noilor planuri-cadru. Considerăm că profesionalismul și înalta competență pedagogică și teoretică a cadrelor didactice constituie premise sine-qua-non pentru implementarea noii reforme curriculare. De asemenea, suntem convinși de faptul că profesorii
Poziția Consiliului Național al Elevilor asupra propunerilor de plan-cadru by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101389_a_102681]
-
implementarea în regim de urgentă a unui program la nivel național de formare continuă a cadrelor didactice astfel încât acestea să poată implementa cu eficiență maximă curriculumul adaptat noilor planuri-cadru. Considerăm că profesionalismul și înalta competență pedagogică și teoretică a cadrelor didactice constituie premise sine-qua-non pentru implementarea noii reforme curriculare. De asemenea, suntem convinși de faptul că profesorii sunt actorii cu cea mai mare responsabilitate în sistemul de educație, având în vedere faptul că aceștia furnizează cunoștințele și resursele de care elevii
Poziția Consiliului Național al Elevilor asupra propunerilor de plan-cadru by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101389_a_102681]
-
nevoie pentru a-și însuși competențe, valori și principii și, în același timp, reprezintă modele de conduită morală și etică, fundamentale pentru construirea caracterului și personalității unui elev. În acest sens, milităm pentru aplicarea legii 1/2011 cu privire la susținerea masteratului didactic pentru toate cadrele didactice din sistemul de învățământ și implementarea unui program național pentru formarea continuă a cadrelor didactice care să aibă statut obligatoriu; Propunem reorganizarea structurii anilor de studiu, așa cum prevedea inițial proiectul de lege a educației naționale, prin
Poziția Consiliului Național al Elevilor asupra propunerilor de plan-cadru by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101389_a_102681]
-
însuși competențe, valori și principii și, în același timp, reprezintă modele de conduită morală și etică, fundamentale pentru construirea caracterului și personalității unui elev. În acest sens, milităm pentru aplicarea legii 1/2011 cu privire la susținerea masteratului didactic pentru toate cadrele didactice din sistemul de învățământ și implementarea unui program național pentru formarea continuă a cadrelor didactice care să aibă statut obligatoriu; Propunem reorganizarea structurii anilor de studiu, așa cum prevedea inițial proiectul de lege a educației naționale, prin trecerea clasei a IX
Poziția Consiliului Național al Elevilor asupra propunerilor de plan-cadru by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101389_a_102681]
-
etică, fundamentale pentru construirea caracterului și personalității unui elev. În acest sens, milităm pentru aplicarea legii 1/2011 cu privire la susținerea masteratului didactic pentru toate cadrele didactice din sistemul de învățământ și implementarea unui program național pentru formarea continuă a cadrelor didactice care să aibă statut obligatoriu; Propunem reorganizarea structurii anilor de studiu, așa cum prevedea inițial proiectul de lege a educației naționale, prin trecerea clasei a IX-a la gimnaziu astfel încât învățământul obligatoriu de 10 clase să fie format din cinci clase
Poziția Consiliului Național al Elevilor asupra propunerilor de plan-cadru by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101389_a_102681]
-
la inaugurarea campusului Facultății de Mecanică care a fost reabilitat și modernizat printr-un proiect cu fonduri europene de circa 10 milioane de euro, că în urmă cu cinci ani la nivelul învățământului superior românesc erau 25.000 de cadre didactice titulare din care 30% erau tineri sub 35 de ani, iar acum la nivel național mai sunt 23.000 de cadre didactice titulare din care 15% sunt tineri sub 35 de ani. În urmă cu cinci ani la nivelul învățământului
Studenții, pe cale de dispariție! Numărul lor, la jumătate față de 2008 by Cristina Alexandrescu () [Corola-website/Journalistic/101419_a_102711]
-
de euro, că în urmă cu cinci ani la nivelul învățământului superior românesc erau 25.000 de cadre didactice titulare din care 30% erau tineri sub 35 de ani, iar acum la nivel național mai sunt 23.000 de cadre didactice titulare din care 15% sunt tineri sub 35 de ani. În urmă cu cinci ani la nivelul învățământului superior românesc erau 25.000 de cadre didactice titulare din care 30% erau tineri sub 35 de ani. Acum la nivel național
Studenții, pe cale de dispariție! Numărul lor, la jumătate față de 2008 by Cristina Alexandrescu () [Corola-website/Journalistic/101419_a_102711]
-
35 de ani, iar acum la nivel național mai sunt 23.000 de cadre didactice titulare din care 15% sunt tineri sub 35 de ani. În urmă cu cinci ani la nivelul învățământului superior românesc erau 25.000 de cadre didactice titulare din care 30% erau tineri sub 35 de ani. Acum la nivel național nu mai avem decât 15% procentul celor sub 35 de ani dintr-un total de 23.000 de cadre didactice. În această perioadă, scăderea numărului de
Studenții, pe cale de dispariție! Numărul lor, la jumătate față de 2008 by Cristina Alexandrescu () [Corola-website/Journalistic/101419_a_102711]
-
românesc erau 25.000 de cadre didactice titulare din care 30% erau tineri sub 35 de ani. Acum la nivel național nu mai avem decât 15% procentul celor sub 35 de ani dintr-un total de 23.000 de cadre didactice. În această perioadă, scăderea numărului de studenți a fost și mai mare. În perioada 2007-2008 numărul de studenți era de circa un milion, iar în ultimii ani numărul acestora s-a înjumătățit. Faptul că Universitatea din Craiova s-a păstrat
Studenții, pe cale de dispariție! Numărul lor, la jumătate față de 2008 by Cristina Alexandrescu () [Corola-website/Journalistic/101419_a_102711]
-
internaționale, am observat o atenție acordată dezvoltării programelor de studii și mai cu seamă am observat o atenție acordată studenților și accesului la un act educațional de calitate. Chiar proiectul de astăzi, faptul că v-ați gândit să dezvoltați infrastructura didactică alături de cea de cercetare, cu gândul la infrastructura socială', a mai afirmat Cîmpeanu. Cercetarea, uitată Președintele Consiliului Național al Rectorilor a mai spus că la nivel național nu există o premisă favorabilă pentru cercetare în universități unde nu mai lucrează
Studenții, pe cale de dispariție! Numărul lor, la jumătate față de 2008 by Cristina Alexandrescu () [Corola-website/Journalistic/101419_a_102711]
-
cercetare în universități unde nu mai lucrează decât 560 de cercetători cu normă întreagă. Mă bucură faptul că la Universitatea din Craiova există o preocupare pentru atragerea de cercetători cu normă întreagă. La nivel național sunt 23.000 de cadre didactice și 560 de cercetători cu normă întreagă. Nu există o premisă favorabilă pentru cercetare în universități. Avem universități cu infrastructură de cercetare nemaipomenită, dar toți aceia care suntem cadre didactice știm foarte bine că este greu să faci în același
Studenții, pe cale de dispariție! Numărul lor, la jumătate față de 2008 by Cristina Alexandrescu () [Corola-website/Journalistic/101419_a_102711]
-
normă întreagă. La nivel național sunt 23.000 de cadre didactice și 560 de cercetători cu normă întreagă. Nu există o premisă favorabilă pentru cercetare în universități. Avem universități cu infrastructură de cercetare nemaipomenită, dar toți aceia care suntem cadre didactice știm foarte bine că este greu să faci în același timp și activitate didactică și de cercetare și eventual și activitate administrativă. Faptul că acordați atenția cuvenită atragerii de cercetători cu normă întreagă, angajați ai universității, este cel mai bun
Studenții, pe cale de dispariție! Numărul lor, la jumătate față de 2008 by Cristina Alexandrescu () [Corola-website/Journalistic/101419_a_102711]
-
cercetători cu normă întreagă. Nu există o premisă favorabilă pentru cercetare în universități. Avem universități cu infrastructură de cercetare nemaipomenită, dar toți aceia care suntem cadre didactice știm foarte bine că este greu să faci în același timp și activitate didactică și de cercetare și eventual și activitate administrativă. Faptul că acordați atenția cuvenită atragerii de cercetători cu normă întreagă, angajați ai universității, este cel mai bun trend de dezvoltare a activității științifice', a mai spus Cîmpeanu. Universitatea din Craiova a
Studenții, pe cale de dispariție! Numărul lor, la jumătate față de 2008 by Cristina Alexandrescu () [Corola-website/Journalistic/101419_a_102711]
-
puțin 300 km; - diurnă, fonduri pentru obținerea vizei, a asigurărilor medicale și pentru cheltuieli cu decontare ulterioară, pentru elevii care fac parte din loturile României participante la etapa internațională a competițiilor școlare organizate în străinătate, conform reglementărilor în vigoare. Cadrele didactice care însoțesc elevii beneficiază de aceleași drepturi pe care le au elevii. Drepturile elevilor și ale cadrelor didactice, amintite mai sus, precum și celelalte cheltuieli privind desfășurarea competițiilor școlare se suportă după cum urmează: -pentru etapa județeană/a municipiului București, interjudețeană și
EDU. Regulament competiții școlare. Câți bani primesc elevii medaliați și profesorii pregătitori by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101422_a_102714]
-
elevii care fac parte din loturile României participante la etapa internațională a competițiilor școlare organizate în străinătate, conform reglementărilor în vigoare. Cadrele didactice care însoțesc elevii beneficiază de aceleași drepturi pe care le au elevii. Drepturile elevilor și ale cadrelor didactice, amintite mai sus, precum și celelalte cheltuieli privind desfășurarea competițiilor școlare se suportă după cum urmează: -pentru etapa județeană/a municipiului București, interjudețeană și regională, de către unitățile de învățământ din bugetele locale ale unităților administrativ-teritoriale de care aparțin; -pentru etapa națională, de către
EDU. Regulament competiții școlare. Câți bani primesc elevii medaliați și profesorii pregătitori by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101422_a_102714]
-
unitățile de învățământ din bugetele locale ale unităților administrativ-teritoriale de care aparțin; -pentru etapa națională, de către MENCȘ, din fondurile alocate inspectoratelor școlare/unităților de învățământ care organizează această etapă a competițiilor școlare cu excepția cheltuielilor pentru: - transportul elevilor și al cadrelor didactice care însoțesc elevii la această etapa a competiției școlare, care se suportă de către unitățile de învățământ de care aparțin aceștia; transportul, cazarea și masa pentru cadrele didactice din învățământul preuniversitar, membrii comisiilor centrale/grupurilor de lucru ale comisiilor centrale ale
EDU. Regulament competiții școlare. Câți bani primesc elevii medaliați și profesorii pregătitori by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101422_a_102714]
-
această etapă a competițiilor școlare cu excepția cheltuielilor pentru: - transportul elevilor și al cadrelor didactice care însoțesc elevii la această etapa a competiției școlare, care se suportă de către unitățile de învățământ de care aparțin aceștia; transportul, cazarea și masa pentru cadrele didactice din învățământul preuniversitar, membrii comisiilor centrale/grupurilor de lucru ale comisiilor centrale ale competițiilor școlare naționale, care se suportă din fondurile alocate de MENCȘ inspectoratelor școlare județene/al municipiului București; - pentru pregătirea centralizată a loturilor naționale, de către MENCȘ din fondurile
EDU. Regulament competiții școlare. Câți bani primesc elevii medaliați și profesorii pregătitori by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101422_a_102714]
-
se suportă din fondurile alocate de MENCȘ inspectoratelor școlare județene/al municipiului București; - pentru pregătirea centralizată a loturilor naționale, de către MENCȘ din fondurile alocate inspectoratului școlar județean/ al municipiului București - organizatorul acestei activități; excepție face transportul elevilor și al cadrelor didactice care însoțesc elevii la această activitate care se suportă de către unitățile de învățământ de care aparțin aceștia; -pentru etapa internațională a competițiilor școlare organizate în străinătate (taxă pentru centrul coordonator internațional, taxă de participare, transportul internațional, cheltuieli pentru viză și
EDU. Regulament competiții școlare. Câți bani primesc elevii medaliați și profesorii pregătitori by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101422_a_102714]
-
de vedere al ministerului. Ceea ce nu s-a observat suficient este faptul ca AID nu a sesizat doar ministerul, ci urmează să sesizeze și Parchetul General și protecția copilului. Același drum l-am parcurs de nenumărate ori atunci cand un cadru didactic sau elev a greșit, putând crea adevărate paternuri ce pot fi acceptate ulterior că normale de către societate. Dau ca exemplu aici cazul violul din județul Vaslui, precum și alte exemple elocvențe. În toate aceste cazuri, am sesizat atât Parchetul General cât
Scandalul Vianu se încinge: Parchetul și Protecția Copilului, sesizate by Elena Badea () [Corola-website/Journalistic/101427_a_102719]
-
să facă un control pentru a constata care este adevărul. Mai ales că pe noi nu ne-a interesat doar posibilă umilire a unor elevi prin atitudini aberante, cât mai ales sistemul de evaluare și notare al elevilor de către cadrul didactic respectiv cât și verificarea veridicității acestui fapt. CUI ÎI ESTE FRICĂ DE UN CONTROL??? De ce atâta agitație din partea unui om care nu a ieșit să-și spună părerea sau punctul de vedere pentru un control??? De ce a acționat prin câțiva
Scandalul Vianu se încinge: Parchetul și Protecția Copilului, sesizate by Elena Badea () [Corola-website/Journalistic/101427_a_102719]
-
meu dubiu cu privire la domnul profesor. MANIPULARE: LICEUL TUDOR VIANU NU, DRAGI COLEGI. AID nu a atacat liceul Vianu sau profesorii sau elevii de acolo, ci a solicitat autorităților să facă lumină în cazul unor acuzații ce privesc exclusiv UN CADRU DIDACTIC. Tăcerea de aur a domnului profesor și reacția unor elevi și colegi mă pune pe gânduri, pe mine personal, înainte ca cineva să constate adevărul. Ba mai mult, ASOCIAȚIA PĂRINȚILOR DIN LICEUL TUDOR VIANU A REACȚIONAT. Mă întreb oare ce
Scandalul Vianu se încinge: Parchetul și Protecția Copilului, sesizate by Elena Badea () [Corola-website/Journalistic/101427_a_102719]
-
doar clarificarea unei situații ce privește O PERSOANĂ. Iar lucrul cel mai bun pe care cei de la liceul Tudor Vianu îl pot face pentru unitatea lor de învătământ este să solicite ei înșiși clarificarea cât mai rapidă a situației cadrului didactic. Nu am văzut nicăieri că ancheta va viza LICEUL VIANU. Iar noi nu am cerut că toți profesorii sau elevii să fie subiectul unei anchete. Așa că mai ușor cu manipularea, băieți! Și dă, m-am săturat de acei români care
Scandalul Vianu se încinge: Parchetul și Protecția Copilului, sesizate by Elena Badea () [Corola-website/Journalistic/101427_a_102719]