131,446 matches
-
de inovare în educație", a spus ministrul. Citește și: Ministrul Curaj, anunț important privind manualele școlare Un alt proiect major vizat de ministrul Curaj este cel legat de noile resurse din sistem, adică formarea profesorilor. Aici este vorba de masterul didactic pe care încercăm să îl operaționalizăm", a explicat ministrul, adăugând că își dorește să aducă "oameni noi, de calitate", dar fără a uita însă și de cei existenți deja în sistem "și care sunt buni, dar au nevoie de puțin
Granturi pentru profesorii extraordinari. Ministrul Curaj anunță cine ar putea primi stimulente by Elena Badea () [Corola-website/Journalistic/101450_a_102742]
-
"Săptămana trecută, reprezentanții elevilor la nivel național au adus în opinia publică sesizările pe care elevi din școală brasoveană le-au adus față de comportamentul total neadecvat pe care cadrul didactic le avea în timpul orelor de curs. Atitudinea diferitor actori din sistemul de învățământ demonstrează însă că încă noțiunea de drepturi și obligații se înclină doar spre îndatoririle pe care elevii le au la clasă. Considerăm că contraargumentele invocate, care susțin
Scandal în Educație! Profesor acuzat că lovește elevii: Conducerea e complice! by Cristina Alexandrescu () [Corola-website/Journalistic/101444_a_102736]
-
Souca, profesor la un colegiu din Brașov, acuzat de unii elevi că i-ar lovi și supune la pedepse corporale, au lansat o petiție online, care a strâns aproape 600 de semnături, precum și o pagină pe Facebook, pentru susținerea cadrului didactic. Foștii elevi ai profesorului Souca de la Colegiul Național de Științe ale Naturii "Emil Racoviță" Brașov au înființat pe site-ul de socializare Facebook pagina " Și noi am fost elevii prof. Souca", unde au postat mesaje de încurajare și susținere a
Scandal în Educație! Profesor acuzat că lovește elevii: Conducerea e complice! by Cristina Alexandrescu () [Corola-website/Journalistic/101444_a_102736]
-
ceea ce se întâmplă în învățământul românesc nu este chiar de nota cinci, cum zic unii. Ce se întâmplă dovedește că avem destul de multă calitate, forță, dar uneori vorbim numai despre lucrurile nereușite și asta nu creează emulație. Dacă toate cadrele didactice vor afla că în România școala se face doar prost, copiii fug și nu vor să învețe, atunci nu vom mai avea modele pentru alții și mesajul va fi: '' Orice aș face tot prost este''. Eu prefer un mesaj de
Anunțuri majore în Educație: granturi pentru profesori, obligatoriu nouă clase, program pentru picații la BAC. Laser Valey la Măgurele () [Corola-website/Journalistic/101451_a_102743]
-
Este un pas major. Tot ceea ce ține de transparentă instituțională - bugete, rapoarte anuale, declarații de avere ori interese, chiar date deschise despre educație - le vom pune la dispoziție pe noul site, pe care îl vom lansa cât de curând”. Masterul didactic, proiect major în educație ”Alt proiect major este cel legat de noile resurse din sistem, adică formarea profesorilor. Aici este vorba de masterul didactic pe care încercăm să îl operaționalizăm. Am toată încrederea că anul acesta vom porni. Programul va
Anunțuri majore în Educație: granturi pentru profesori, obligatoriu nouă clase, program pentru picații la BAC. Laser Valey la Măgurele () [Corola-website/Journalistic/101451_a_102743]
-
vom pune la dispoziție pe noul site, pe care îl vom lansa cât de curând”. Masterul didactic, proiect major în educație ”Alt proiect major este cel legat de noile resurse din sistem, adică formarea profesorilor. Aici este vorba de masterul didactic pe care încercăm să îl operaționalizăm. Am toată încrederea că anul acesta vom porni. Programul va fi destul de lung astfel încât să nu fie doar o serie, să fie cel puțin trei serii de absolvenți de master didactic. Părerea mea este
Anunțuri majore în Educație: granturi pentru profesori, obligatoriu nouă clase, program pentru picații la BAC. Laser Valey la Măgurele () [Corola-website/Journalistic/101451_a_102743]
-
vorba de masterul didactic pe care încercăm să îl operaționalizăm. Am toată încrederea că anul acesta vom porni. Programul va fi destul de lung astfel încât să nu fie doar o serie, să fie cel puțin trei serii de absolvenți de master didactic. Părerea mea este că trebuie să facem ceva robust și cu sens. Îmi doresc să aducem oameni noi, de calitate. Ei vor fi nuclee care aduc nou și aduc tot ce ne trebuie. Pe de altă parte nu vom uita
Anunțuri majore în Educație: granturi pentru profesori, obligatoriu nouă clase, program pentru picații la BAC. Laser Valey la Măgurele () [Corola-website/Journalistic/101451_a_102743]
-
și calificativul anual pe care conducerea refuză să mi-l comunice (deși am solicitat inclusiv în scris) și am certitudinea, că printr-o serie de abuzuri, conducerea nu mi-a acordat calificativul Foarte Bine. Eu, soția mea care este cadru didactic și alți colegi profesori nu am primit nici până la această dată calificativul anual pentru anul școlar 2014 2015, deși conform legii, conducerea liceului avea obligația să ne invite la ședința Consiliului de administrație în care s-a făcut evaluarea finală
Adevărul a ieșit la iveală în cazul profesorului din Buzău acuzat că și-a umilit elevii-exclusiv by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101509_a_102801]
-
Ce spune Legea Educației despre programele de masterat didactic? Legea Educației Naționale diferențiază „masteratul didactic, organizat exclusiv la forma de învățământ cu frecvență", de alte forme de master și prevede obligativitatea parcurgerii lui de către viitori profesori. „Era o noutate prevăzută în Lege și pentru unii dintre noi o fereastră
MASTERAT DIDACTIC. Obligativitatea sa este vitală pentru profesori by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101580_a_102872]
-
Ce spune Legea Educației despre programele de masterat didactic? Legea Educației Naționale diferențiază „masteratul didactic, organizat exclusiv la forma de învățământ cu frecvență", de alte forme de master și prevede obligativitatea parcurgerii lui de către viitori profesori. „Era o noutate prevăzută în Lege și pentru unii dintre noi o fereastră de speranță pentru creșterea calității în
MASTERAT DIDACTIC. Obligativitatea sa este vitală pentru profesori by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101580_a_102872]
-
dar și cu alte instituţii ofertante de servicii în domeniu, iar universitățile se gândeau deja la oferta de programe pentru viitorii studenții ai școlii de profesori", declară Daniela Vișoianu, președinta Federației Coaliția pentru Educație. Cine amână introducerea masteratului didactic? Din păcate, o ordonanță de urgență (OUG 92/ 2012) a amânat, sine die, obligația impusă de lege, stipulând că: "până la absolvirea masteratului didactic, de către prima promoție a absolvenților de licență admiși în condițiile acestei legi, formarea pentru cariera didactică se
MASTERAT DIDACTIC. Obligativitatea sa este vitală pentru profesori by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101580_a_102872]
-
studenții ai școlii de profesori", declară Daniela Vișoianu, președinta Federației Coaliția pentru Educație. Cine amână introducerea masteratului didactic? Din păcate, o ordonanță de urgență (OUG 92/ 2012) a amânat, sine die, obligația impusă de lege, stipulând că: "până la absolvirea masteratului didactic, de către prima promoție a absolvenților de licență admiși în condițiile acestei legi, formarea pentru cariera didactică se asigură prin departamentele de specialitate din cadrul instituțiilor de învățământ superior, pe baza unei metodologii aprobate prin ordin al Ministerului Educației". „Accesand câteva site
MASTERAT DIDACTIC. Obligativitatea sa este vitală pentru profesori by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101580_a_102872]
-
masteratului didactic? Din păcate, o ordonanță de urgență (OUG 92/ 2012) a amânat, sine die, obligația impusă de lege, stipulând că: "până la absolvirea masteratului didactic, de către prima promoție a absolvenților de licență admiși în condițiile acestei legi, formarea pentru cariera didactică se asigură prin departamentele de specialitate din cadrul instituțiilor de învățământ superior, pe baza unei metodologii aprobate prin ordin al Ministerului Educației". „Accesand câteva site-uri ale facultăților din țară care au încercat să dezvolte astfel de programe de master didactic
MASTERAT DIDACTIC. Obligativitatea sa este vitală pentru profesori by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101580_a_102872]
-
didactică se asigură prin departamentele de specialitate din cadrul instituțiilor de învățământ superior, pe baza unei metodologii aprobate prin ordin al Ministerului Educației". „Accesand câteva site-uri ale facultăților din țară care au încercat să dezvolte astfel de programe de master didactic, am constatat că acestea au devenit mai degrabă programe asociate formării continue decât formării inițiale, adică s-a denaturat foarte mult de la noima legii inițiale, iar primii beneficiari ai contextului actual par să fie Departamentele de Pregătire a Personalului Didactic
MASTERAT DIDACTIC. Obligativitatea sa este vitală pentru profesori by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101580_a_102872]
-
didactic, am constatat că acestea au devenit mai degrabă programe asociate formării continue decât formării inițiale, adică s-a denaturat foarte mult de la noima legii inițiale, iar primii beneficiari ai contextului actual par să fie Departamentele de Pregătire a Personalului Didactic din universități", adaugă Daniela Vișoianu. Masterul didactic revine ca temă recurentă în cadrul evenimentelor din domeniu, la care participă diverse părți interesate: reprezentanți ai mai multor inspectorate școlare județene, oficiali din Ministerul Educației, experți, cercetători și lideri ai unor organizații studențești
MASTERAT DIDACTIC. Obligativitatea sa este vitală pentru profesori by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101580_a_102872]
-
mai degrabă programe asociate formării continue decât formării inițiale, adică s-a denaturat foarte mult de la noima legii inițiale, iar primii beneficiari ai contextului actual par să fie Departamentele de Pregătire a Personalului Didactic din universități", adaugă Daniela Vișoianu. Masterul didactic revine ca temă recurentă în cadrul evenimentelor din domeniu, la care participă diverse părți interesate: reprezentanți ai mai multor inspectorate școlare județene, oficiali din Ministerul Educației, experți, cercetători și lideri ai unor organizații studențești. Opiniile acestora sunt împărțite, ideea principală fiind
MASTERAT DIDACTIC. Obligativitatea sa este vitală pentru profesori by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101580_a_102872]
-
Educație face un apel ca părțile direct interesate și implicate în acest process să vadă interesul superior al sistemului de educație din România. Federația susține următoarele propuneri: - o colaborare reală între ARACIS și ARACIP pentru proiectarea acestor programe de masterat didactic, astfel încât să fie respectate interesele părților implicate; - construcția programelor de masterat didactic în opt centre regionale, prin programe strategice finanțate din Fondul Social European, deoarece resursele se pot concentra altfel și pot contribui inclusiv la realizarea strategiilor de dezvoltare; - înțelegerea
MASTERAT DIDACTIC. Obligativitatea sa este vitală pentru profesori by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101580_a_102872]
-
process să vadă interesul superior al sistemului de educație din România. Federația susține următoarele propuneri: - o colaborare reală între ARACIS și ARACIP pentru proiectarea acestor programe de masterat didactic, astfel încât să fie respectate interesele părților implicate; - construcția programelor de masterat didactic în opt centre regionale, prin programe strategice finanțate din Fondul Social European, deoarece resursele se pot concentra altfel și pot contribui inclusiv la realizarea strategiilor de dezvoltare; - înțelegerea, de către universitățile din cele opt centre regionale, a rolului istoric pe care
MASTERAT DIDACTIC. Obligativitatea sa este vitală pentru profesori by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101580_a_102872]
-
în proiectarea acestui tip de master și în a contribui semnificativ la calitatea intrărilor, pe care o chestionează de mulți ani; - schimbarea metodologiei de finanțare de bază în universități, adică eliminarea finanțării publice pentru studenții la DPPD și finanțarea masteratului didactic, cu un coeficient mai mare, pentru ca universitățile să fie motivate să restructureze procesele existente și să facă loc noilor abordări/programe; - respectarea prevederii legale de plată a masteranzilor cu burse de mărimea salariului de profesor debutant pe parcursul celor doi ani
MASTERAT DIDACTIC. Obligativitatea sa este vitală pentru profesori by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101580_a_102872]
-
la 1%. 24. Introducerea în programa școlară a unei noi materii OBLIGATORII: Cunoașterea instituțiilor statului și educație juridică. 25. PREVENIREA VIOLENȚEI ÎN ȘCOLI prin înființarea POLIȚIEI ȘCOLILOR, care să asigure un climat de încredere și siguranță pentru elevii și cadrele didactice în fața unui fenomen crescut de infracționalitate în interiorul sau în jurul unităților de învățământ. Aceasta poate fi creată atât la nivelul POLIȚIEI NAȚIONALE, cât și la nivelul POLIȚIEI LOCALE și în funcție de evaluarea gradului de risc infracțional. 26. Înființarea BUTONULUI DE PANICĂ la
CNMR susține programul de guvernare al Cabinetului Cioloș () [Corola-website/Journalistic/101672_a_102964]
-
generate de o nouă generație de sisteme de producție. Eliminarea analfabetismului digital până în anul 2030 ar trebui să reprezinte un obiectiv prioritar pentru sistemul național de educație și formare profesională. 29. Conferirea, prin lege, a unui statut special pentru cadrele didactice din învățământul preuniversitar(completare la punctul 22). 30. Realizarea reformei curriculare pe toate componentele ei, astfel încât realitățile economiei românești să corespundă cu cerințele de pe piața muncii. 31. Aplicarea imediată a legii PARTENERIATULUI PUBLIC - PRIVAT. 32. Aprobarea de urgență de către Parlament
CNMR susține programul de guvernare al Cabinetului Cioloș () [Corola-website/Journalistic/101672_a_102964]
-
la 1%. 24. Introducerea în programa școlară a unei noi materii OBLIGATORII: Cunoașterea instituțiilor statului și educație juridică. 25. PREVENIREA VIOLENȚEI ÎN ȘCOLI prin înființarea POLIȚIEI ȘCOLILOR, care să asigure un climat de încredere și siguranță pentru elevii și cadrele didactice în fața unui fenomen crescut de infracționalitate în interiorul sau în jurul unităților de învățământ. Aceasta poate fi creată atât la nivelul POLIȚIEI NAȚIONALE, cât și la nivelul POLIȚIEI LOCALE și în funcție de evaluarea gradului de risc infracțional. 26. Înființarea BUTONULUI DE PANICĂ la
Plan național pentru modernizarea României, în 51 de puncte by Editura DCNEWS Team () [Corola-website/Journalistic/101696_a_102988]
-
generate de o nouă generație de sisteme de producție. Eliminarea analfabetismului digital până în anul 2030 ar trebui să reprezinte un obiectiv prioritar pentru sistemul național de educație și formare profesională. 29. Conferirea, prin lege, a unui statut special pentru cadrele didactice din învățământul preuniversitar(completare la punctul 22). 30. Realizarea reformei curriculare pe toate componentele ei, astfel încât realitățile economiei românești să corespundă cu cerințele de pe piața muncii. 31. Aplicarea imediată a legii PARTENERIATULUI PUBLIC - PRIVAT. 32. Aprobarea de urgență de către Parlament
Plan național pentru modernizarea României, în 51 de puncte by Editura DCNEWS Team () [Corola-website/Journalistic/101696_a_102988]
-
plus, sala va dispune de o bibliotecă proprie, ce conține cărți de specialitate, recomandate și oferite de consultanții IMAGE PR. În fiecare an, peste 500 de studenți vor beneficia de „Laboratorul IMAGE PR” și își vor da întâlnire cu cadrele didactice #la607. „Credem în oameni și în educație. În industria comunicării, valoarea serviciilor de calitate se datorează oamenilor pregătiți. Ne dorim să fim în continuare aproape de generațiile viitoare, să-i ghidăm, să le înțelegem aspirațiile și în special modul de a
IMAGE PR, prima agenție de PR care modernizează o sală de curs a unei facultăți () [Corola-website/Journalistic/101749_a_103041]
-
sector 4, București), în Sala de Consiliu. În cadrul manifestării vor fi puse în discuție: • fenomenul de bullying, care afectează din ce în ce mai mult populația școlară și comunitatea educațională; • pornografia și sexualitatea din spațiul școlii, care implică elevi, dar și elevi și cadre didactice; • consumul de alcool, stupefiante, substanțe psihotrope de către tinerii aflați la vârsta școlarității. La dezbatere vor participa responsabili ai Ministerului Educației și Cercetării Științifice, ai Ministerului de Interne, Agenției Naționale Antidrog și ai altor instituții ale statului, specialiști în educație, pedagogi
Fenomene EXTREME în școala românească. Profesorul Toma Mareș, semnal de alarmă-EXCLUSIV by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101750_a_103042]