14,689 matches
-
Procesele afective sunt declanșate prin fapte cognitive cum ar fi: lectura unei imagini, audiția unei povești, a unei dramatizări. De obicei procesele afective sunt cuplate două câte două în perechi de elemente contrare: bucurie-tristețe, simpatie - antipatie, entuziasm - deprimare, iubire-ură. Polaritatea trăirilor afective se manifestă în funcție de particularitățile situației și dependent de particularitățile personale. Expresiile personale țin de mimica fetei, deschiderea ochilor, direcția privirii, poziția sprâncenelor, prin care exteriorizarea bucuriei, a suferinței, a mâhnirii, a încurajării, a surprizei, sunt redate de școlarul mic
Caleidoscop by Gabriela Ioniţă () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93490]
-
acțiunea ludică presupune o identificare afectivă pentru ca în interpretarea rolului copilul nu intră în competiție de performanță cu adultul. Acțiunea ludică pune în lumină modalitățile după care jocul de rol dezvoltă procesul de comunicare afectivă. Experiența spontană, la nivel de trăire situațională a valorilor morale, estetice, se produce în cea mai mare măsură în dramatizarea unui rol. Organizarea activităților de dramatizare în vederea stimulării comunicării afective este foarte importantă la școlarii de vârstă mică deoarece în cursul primilor ani de școala, ritmul
Caleidoscop by Gabriela Ioniţă () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93490]
-
Procesele afective sunt declanșate prin fapte cognitive cum ar fi: lectura unei imagini, audiția unei povești, a unei dramatizări. De obicei procesele afective sunt cuplate două câte două în perechi de elemente contrare: bucurie-tristețe, simpatie - antipatie, entuziasm - deprimare, iubire-ură. Polaritatea trăirilor afective se manifestă în funcție de particularitățile situației și dependent de particularitățile personale. Expresiile personale țin de mimica fetei, deschiderea ochilor, direcția privirii, poziția sprâncenelor, prin care exteriorizarea bucuriei, a suferinței, a mâhnirii, a încurajării, a surprizei, sunt redate de școlarul mic
Caleidoscop by Gabriela Ioniţă () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93491]
-
acțiunea ludică presupune o identificare afectivă pentru ca în interpretarea rolului copilul nu intră în competiție de performanță cu adultul. Acțiunea ludică pune în lumină modalitățile după care jocul de rol dezvoltă procesul de comunicare afectivă. Experiența spontană, la nivel de trăire situațională a valorilor morale, estetice, se produce în cea mai mare măsură în dramatizarea unui rol. Organizarea activităților de dramatizare în vederea stimulării comunicării afective este foarte importantă la școlarii de vârstă mică deoarece în cursul primilor ani de școala, ritmul
Caleidoscop by Gabriela Ioniţă () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93491]
-
reprezintă una din cele mai utile metode didactice prin potențialul ei euristic și activizator. În problematizare, cel mai important este crearea situațiilor problematice și mai puțin punerea unor întrebări. O situație problemă este o situație contradictorie, conflictuală ce rezultă din trăirea simultană a două realitați:experiența anterioaă și elementele de noutate cu care se confruntă copilul preșcolar cu deficiență auditivă. Acest conflict incită la căutare și descoperire, la intuirea de soluții noi, a unor relații aparent inexistente între ceea ce este cunoscut
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
muncii intelectuale în propria formare, flexibilitate în gândire, creativitate (funcția formativ - educativă). Accentul laturii formative la grădinița cu copiii surzi este favorizată de plasticitatea deosebită a sistemului nervos, a copiilor cu deficiență de auz la această vârstă, precum și de intensitatea trăirilor afective. Matematica dispune de bogate valențe formative. Specificul activităților matematice la copilul surd constă în faptul că ea reprezintă o tensiune, o încordare, o mobilizare a spiritului care înseamnă antrenarea intelectului - a gândi. Însușirea noțiunilor matematice necesită un efort susținut
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
dumnezeiești Întinse nouă pentru a putea birui obstacolele ce stau În fața urcușului nostru duhovnicesc, a creșterii noastre În viața În Hristos. Importanța și valoarea Sfintei Spovedanii nu se poate dezvălui Însă, În mod deplin, prin mijlocirea cuvintelor, ci numai prin trăirea nemijlocită și practicarea permanentă a acestei Taine, prin Împărtășirea cu puterea transfiguratoare a harului divin ce se revarsă asupra nostră a creștinilor În strânsă comuniune a credinței,a nădejdii și a dragostei cu celelalte mlădițe ale Trupului tainic al Mântuitorului
Din suflet de creștin. Ediția a V-a by Edvica Popa () [Corola-publishinghouse/Science/91775_a_92291]
-
jertfe unite prin ideea că moartea este preferată lepădării credinței strămoșești. Prin rațiune, omul este capabil să domine atât plăcerea, cât și durerea, poate să facă față presiunilor mediului exterior și, În același timp, să rămână fidel idealului său de trăire și gândire În 1992, Sinodul Bisericii Ortodoxe Române a proclamat canonizarea oficială a Sfinților Martiri Brâncoveni, cu data de pomenire 16 august. Anul acesta, 2014, se Împlinesc 300 de ani de la martiriul Sfinților Brâncoveni și 22 de ani de când
Din suflet de creștin. Ediția a V-a by Cristina-Alina Bardos-Micu () [Corola-publishinghouse/Science/91775_a_92314]
-
și tușeuri, deci între DIFERITE TIMBRE. Obținând această independență, interpretarea capătă dintr-o dată un neașteptat relief și cântecul pianistului reflectă plasticitatea și diversitatea unei execuții orchestrale...” George Enescu (1881-1965) a contribuit la dezvoltarea artei pianistice prin noblețea și forța de trăire a interpretării ca pianist. Amintirile celor care l-au ascultat și înregistrările rămase ne prezintă o pianistică a tuturor posibilităților expresive cum remarcă și Lavinia Coman: „Un sunet cu totul aparte prin calitatea rafinată a tușeului, o bogăție infinită de
Repere structurale în activitatea duo-ului pianistic by Pânzariu Marin () [Corola-publishinghouse/Science/91608_a_93176]
-
unesc În Biserică spre a săvârși Liturghia, reiterează istoric și euharistic Cina cea de Taină și Cincizecimea. După Pogorârea Duhului Sfânt, Îl cunoaștem pe Dumnezeu În mod liturgic. De acum, nu mai putem decât să-L trăim liturgic pe Dumnezeu, trăire care se Înscrie În firescul relației cu Dumnezeu. Tinda Bisericii este cea care premerge Liturghiei. Duhul Liturghiei se simte și În pictura, cântările și arhitectura Bisericii. Din cauza aceasta În Apus nu se simte duhul intrării „pe un alt tărâm”, mai
Din suflet de creștin. Ediția a V-a by Andreea ZANFICU () [Corola-publishinghouse/Science/91775_a_92297]
-
moralității sau civismului persoanei sau al grupului. Judecățile estimative sunt finalizate de cele decisiv imperative sau recomandative, deziderative, in general incitative. Aspectul de sancțiune are loc, în primul rând, în conștiință, prin procesele suferinței interioare, a mustrărilor, căinței, regretelor, a trăirii vinei etc., pe de o parte, sau prin acelea ale satisfacției, încurajarii și îmboldirilor, ale automobilizărilor cu noi energii, superioare, în săvârșirea unor acte bune, pe de altă parte. Sancțiunea negativă se repercutează și exterior prin reluarea și consumarea actelor
Rezolvarea conflictelor dintre şcolarii mici by MARIA COVĂSNEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91762_a_93523]
-
Prezența euharistică a lui Hristos În Sfânta Liturghie a Bisericii Sfânta Euharistie corespunde unei etape superioare a trăirii spirituale, a unirii creștinului cu Hristos. Prin Euharistie, depășim În viața duhovnicească fazele de purificare prin Botez și de iluminare prin Mirungere. Sfânta Euharistie este desăvârșirea tuturor celorlalte Taine, ea este singura Taină capabilă să Îndepărteze orice Întinare umană Înaintea
Din suflet de creștin. Ediția a V-a by Marius Daniel Dobrin () [Corola-publishinghouse/Science/91775_a_92298]
-
devenise desuet și tenta mai degrabă politica și carierismul bazat pe asumarea rolurilor politice 10. Pentru tânăra generație, factorul privilegiat a constat însă în modificările la nivelul structurii spirituale. Sensibilitatea melancolică și pesimistă, ca moștenire a romantismului, în tandem cu trăirile existențialiste s-au metamorfozat pentru mulți în program politic 11. În spațiul românesc, alți factorii interni și individuali, dar și contextul extern amplificat de criza economică din anii '30, oferă o perspectivă coerentă de analiză a ralierii unei părți importante
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
considere că în România nici nu se poate vorbi de o "trădare a clericilor, căci nu avem ce trăda"35. Contrastul între intelectualul adevărat, evadat din conformism și echilibru și cel tipic societății românești, lipsit de o viață interioară cu trăiri intense, este redat în manieră exaltată și de Emil Cioran care pune această situație pe seama lipsei de energie și de "dinamism" a culturii poporului român 36. Cultura, ca rezultat al creațiilor spirituale, devine arena în care intelectualul interbelic își duce
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
cu mai multă îndârjire, s-a întreținut pururea viu focul iubirii de neam și al conștiinței de datorie față de poporul român"139. Academicianul Cristofor Simionescu exclamă: "Slăvesc acel moment de început al formației mele intelectuale pentru impulsul imprimat gândirii, pentru trăirile de o rară frumusețe spirituală, pentru educația patriotică și stilul de muncă, dobândite în acei ani, cu puternică influență asupra întregii vieți. Generoasă școală!"140. De altfel, monografiile dedicate acestei instituții subliniază aportul liceului în procesul de plămădire a intelectualității
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
Nici acesta și nici neosămănătorismul nu s-au aflat totuși în prim-planul viziunii tradiționaliste interbelice. Impactul cel mai puternic asupra vieții intelectuale a provenit dinspre gruparea condusă de Nechifor Crainic în jurul revistei Gândirea ce explora spiritul românesc sub flamura trăirilor mistice și religioase și a folclorului primitiv, debutând în stil eclectic, chiar filomodernist, cotind spre tradiționalism abia din 1924. Noua generație resimțea imperios nevoia detașării față de înaintași, dar și față de cursul evolutiv al istoriei țării. Dilema între cantonarea în trecutul
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
În fine, doi dintre poeții bucovineni se bucură de analize favorabile: Gavril Rotică este denumit "cântăreț al suferinței care alternează violența protestatară cu jeluirea elegiacă"31, iar Iulian Vesper este apreciat pentru opera sa poetică de factură romantică, axată pe "trăirea autentică a spaimei thanatice"32. Alți autori nu corespund canoanelor literare, figurând în DSR ca scriitori minori. Este și cazul scriitorului Scarlat Callimachi, menționat cu principalele volume de creație, prezentat ca autor modest de poezie și teatru. Artur C. Enășescu
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
ambele grupe mai multă știință și puțină bunăvoință. Dacă omul din capitală ar înțelege că mișcarea nu e întotdeauna o garanție pentru o viață bogată și autentică și că liniștea pare o fericită condiție pentru lecturi, pentru meditații, pentru o trăire sentimentală mai continuă și mai fidelă. Precum și dacă omul din provincie ar vrea să vadă că acolo unde sunt oameni numeroși și ciocnirea ideilor și fecunditatea artistică sunt mai firești și deci mai actuale. Provincia degajă o anumită doză de
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
abilități care vor facilita adaptarea elevilor la cerințele mediului. Competența emoțională este capacitatea de a recunoaște și interpreta emoțiile proprii și ale celorlalți, precum și abilitatea de a gestiona adecvat situațiile cu încărcătură emoțională. Competențele emoționale sunt împărtite în trei categorii: - trăirea și exprimarea emoțiilor;înțelegerea și recunoașterea emoțiilor;reglarea emoțională. Cercetătile și statisticile oficiale, precum și mass-media raportează o creștere spectaculoasă a fenomenului violenței în ultimele trei decenii în mai multe țări ale lumii. Știrile abundă în cazuri, care mai de care
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Rodica-Doiniţa COCALEA, Mădălina VIȘINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93170]
-
din impedimentele realizării unor ședințe de consiliere eficiente. Consilierea școlară este un tip de intervenție prin care se urmărește facilitarea autocunoașterii realiste, a acceptării de sine și a valorificării optime a resurselor copilului, tânărului, adultului din mediul școlar. Gestionarea propriilor trăiri afective, rezolvarea conflictelor interne, îmbunătățirea relațiilor cu ceilalți, optimizarea performanței în învățare, realizarea unor planuri de carieră realiste și adaptarea la cerințele pieței muncii, creșterea calității vieții fizice, psihice, sociale și ocupaționale sunt elemente explorate în activitățile de consiliere școlară
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Ioana UNGUREANU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93166]
-
școală și comunitate: conștientizare, implicare, responsabilizare, drept de decizie, spirit de echipă, voluntariat. Experiența noastră de voluntariat pentru protecția mediului este mediatizată anual prin intermediul revistei Ecologica, care dă posibilitate atât cadrelor didactice cât și elevilor să prezinte propriile impresii și trăiri privind reușitele și nereușitele în schimbarea comportamentului față de mediu a populației. În toate activitățile care necesită fonduri suntem sprijiniți permanent atât de școală cât și de Asociația de Protecția Mediului ECOTIN Bucovina, care funcționează la nivelul comunității și are sediul
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Grămadă Adelina, Șeșureac Andreea () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93171]
-
avem libertatea să ne rostim bucuriile cu glas tare și la lumina zilei care trimite raze și îmbogățește un spirit revoluționar. Unii profesori spun că a dispărut misterul blagian din palate. Ei consideră universul lor un infern. Nu cumva sunt trăiri neorânduite? Nu cumva ei cred ca totul e fix și că nu există trepte de urcat? Nu cumva asteaptă repetabilul? Nu cumva asteaptă ca cineva să le dicteze propria conștiintă? Existența liberă îți oferă ocazii să te apropii de elevi
DIALOGURI ISTORICE by Anton Laura Mădălina, Ichim Simona Gabriela, Teodorescu Ada, Chirilă Oana, Ciobanu Mădălina, Mircia Mianda Carmen, Ciobanu Denisa () [Corola-publishinghouse/Science/91751_a_93228]
-
de vers sau scriitor, de literatură fantastică, de istorie, ci să dorești să cauți acel ceva care te formează pentru a ști apoi să respingi ceea ce este nevirtuos. Tineretul este din ce în ce mai modern. Modificările organice, manifestările comportamentale, expresiile verbale și multitudinea trăirilor afective alcătuiesc procesualitatea vieții. Ori, nimic nu este mai autentic decât lacrimile așezate pe un poem eminescian unde dorul și furnica, codrul și marea, cornul care sună și iubirea adevarată educă privirea și inima. Nimic nu este mai autentic decât
DIALOGURI ISTORICE by Anton Laura Mădălina, Ichim Simona Gabriela, Teodorescu Ada, Chirilă Oana, Ciobanu Mădălina, Mircia Mianda Carmen, Ciobanu Denisa () [Corola-publishinghouse/Science/91751_a_93228]
-
dar de care uneori nici ea nu era prea convinsă. Ceea ce se desprinde din aceste rânduri este că obiectul chimiei, frecvent neglijat în ultimii ani, are implicații mai profunde și mai complexe decât orice alt obiect de învățământ. Atât trăirile de zi cu zi cât și visele ne sunt controlate nu numai de ereditate ci și de diferite reacții chimice. Suntem cu toții, mai mult decât am fi pregătiți să o recunoaștem, produsul indirect al dascălilor, al acelor oameni mai întotdeauna
Paul Nechifor, Carmen Dimitriu, Angela Căşăriu, Adela Jitaru by Monografia Colegiului Național ,,Mihail Sadoveanu" Pașcani () [Corola-publishinghouse/Science/91876_a_107364]
-
Copiii au petrecut o bună perioadă de timp alături de Învățătoare În spațiile nou create și s-a constatat că, În activitățile lor, făceau adesea referiri mai mult sau mai puțin consistente asupra spațiilor imaginate și create de ei. Rezultatul acestei trăiri a fost conștientizarea copiilor În ceea ce privește importanța cadrului construit al școlii și chiar și al orașului; ca dovadă, ei s-au referit la neplăcerea de a trăi „În cuburi―. Experimentul a pus În lumină și anumite aspecte ale relației copil - spațiu
Polarităţile arhitecturi by Ana-Maria Pătroi () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92986]