14,411 matches
-
PRINTED IN ROMANIA SERGE MOSCOVICI Epoca maselor Tratat istoric asupra psihologiei maselor Traducere de DIANA MORĂRAȘU și MARIA MARIANA MARDARE Prefață de ADRIAN NECULAU INSTITUTUL EUROPEAN Prefață Cînd a publicat această carte, în 1981, Serge Moscovici avea deja o reputație consolidată de psihosociolog neconvențional: nu se înscria pe linia cercetărilor la modă, nu se alinia standardelor metodologice care dominau epoca, nu putea fi încadrat într-o direcție sau grupare anume. Dimpotrivă, el era acela care oferea perspective de abordare inedite. Trecuseră
Epoca maselor: tratat istoric asupra psihologiei maselor by Serge Moscovici [Corola-publishinghouse/Science/1426_a_2668]
-
singurătatea omului de la putere decurge din această ruptură, din acest refuz al reciprocității într-o lume în care nu mai există egali. Pe vîrful piramidei nu e loc decît pentru unul. Singurătatea îi mai este necesară și pentru a-și consolida prestigiul, pentru a crea în jurul lui acea atmosferă de mister care întreține toate iluziile. Astfel, masele îl pot împodobi cu cîte și ce calități doresc. A stîrni apetitul pentru enigmă, a menține curiozitatea mereu trează în privința propriilor vreri, iată două
Epoca maselor: tratat istoric asupra psihologiei maselor by Serge Moscovici [Corola-publishinghouse/Science/1426_a_2668]
-
iar eul ei social va căpăta amploare. În forul său lăuntric, fiecare se va simți devenind un mic Napoleon, un mic Einstein ori un mic de Gaulle și se va privi cu alți ochi. Se pare că un conducător puternic consolidează și sporește personalitatea partizanilor și supușilor săi, în vreme ce unul slab o diminuează și o dezagregă. Cum, de pildă, stima de sine a francezilor urca pe piscuri sau se năruia în genune, după cum la putere se afla Barré sau Mauroy; la
Epoca maselor: tratat istoric asupra psihologiei maselor by Serge Moscovici [Corola-publishinghouse/Science/1426_a_2668]
-
celălalt, după preceptul lui Goethe: Nu posedăm cu adevărat decît cele la care am renunțat deja". Precept auster, care are drept efect stabilitatea atomilor sociali. Oamenii trebuie să fie convinși de ideea că libidoul limitînd egoismul narcisiac și mimesisul care consolidează o relație afectivă sînt indispensabile formării unei mase umane. Moise Maimonide, într-unul dintre admirabilele sale comentarii la Biblie, afirma că "două asigurări valorează mai mult decît una singură". În cazul nostru, fiecare își îndeplinește misiunea în felul ei: una
Epoca maselor: tratat istoric asupra psihologiei maselor by Serge Moscovici [Corola-publishinghouse/Science/1426_a_2668]
-
ipoteze, copiii devorează revoluția căci atunci cînd unul dintre ei ia această hotărîre, își însușește meritele tuturor și îi elimină pentru a rămîne singur la cîrma corabiei. În deceniul care a urmat morții și zeificării lui Lenin, regimul s-a consolidat, cultul său a fost adus la desăvîrșire. Un afiș caracteristic pentru acea perioadă conține sloganul: "În sîngele lor se află o picătură din sîngele lui Lenin". Între timp, cel care-și propune să-i ia locul și-a anunțat candidatura
Epoca maselor: tratat istoric asupra psihologiei maselor by Serge Moscovici [Corola-publishinghouse/Science/1426_a_2668]
-
și congruența în folosirea respectivelor teme, marginale în SF-ul clasic, au drept efect crearea unor universuri recognoscibile. Acestea din urmă posedă o dimensiune ideologică destul de clară, chiar dacă ea nu este potrivită opticii feminine, în care sunt prezente și se consolidează ecologia și antirasismul. Acestea fiind spuse, cele două scriitoare abordează tematica politică la modul diferit. Ele nu aparțin aceleiași generații. Între timp, realitatea politică a lumii, ca și domeniul SF, a evoluat, chiar dacă nu întotdeauna de comun acord. • Ambiguitățile Ursulei
by Roger Bozzetto [Corola-publishinghouse/Science/946_a_2454]
-
politica faptului împlinit. Prin acțiunea sa, poporul nostru a semnat, la 24 ianuarie 1859, actul de naștere al statului modern român, România. România parcurgea, după 1859, un proces de adâncă înnoire. După realizarea unirii depline a Principatelor Române, s-a consolidat autonomia țării, în raporturile cu Poarta și marile puteri, promovându-se o politică națională, activă, conformă cu obiectivele majore, ce urmau a fi înfăptuite, independența absolută și crearea statului național al tuturor românilor. Principalele obiective ale mișcării naționale de după, 24
MIHAIL KOGĂLNICEANU ŞI INDEPENDENȚA ROMÂNIEI ÎN ISTORIOGRAFIA ROMÂNEASCĂ by Mihaela Strungaru-Voloc () [Corola-publishinghouse/Science/1609_a_3012]
-
întrunite la Paris, se auzeau din nou glasuri potrivnice unirii, recunoscută doar pe durata domniei lui Al. I. Cuza. Turcia insista pentru separare și intervenție. Națiunea română răspundea noilor amenințări printr-o energică mișcare cu caracter de masă, menită, să consolideze statul național și să impună unirea și cucerirea independenței. La inițiativa liberalilor radicali se trecea la înarmarea rapidă, și pregătirea de luptă a poporului. În acest climat de mobilizare generală, era elaborată o nouă constituție, iar în exterior era extinsă
MIHAIL KOGĂLNICEANU ŞI INDEPENDENȚA ROMÂNIEI ÎN ISTORIOGRAFIA ROMÂNEASCĂ by Mihaela Strungaru-Voloc () [Corola-publishinghouse/Science/1609_a_3012]
-
Coroanei. De la începutul domniei s-a sprijinit pe conservatori. A conlucrat și cu liberalii , aflați mai mult timp la guvernare, deoarece aceștia erau dornici să adopte măsuri cu caracter reformator în folosul statului român. Chemat pe tronul României pentru a consolida poziția țării pe plan internațional, Carol I a desfășurat o intensă activitate în politica externă, s-a dedicat cuceririi independenții, a alăturat România Triplei Alianțe și a implicat-o în războaiele balcanice. Titu Maiorescu aprecia că regele „duce singur politica
MIHAIL KOGĂLNICEANU ŞI INDEPENDENȚA ROMÂNIEI ÎN ISTORIOGRAFIA ROMÂNEASCĂ by Mihaela Strungaru-Voloc () [Corola-publishinghouse/Science/1609_a_3012]
-
Paul Popescu - Neveanu face distinție între aptitudini și capacități. Aptitudinile reprezintă însușirile potențiale ce urmează a fi puse în valoare atunci când sunt a fi puse în valoare atunci când sunt asigurate condiții aptime, iar capacitățile sunt aptitudinile împlinite care s-au consolidat prin cunoștințe și deprinderi. (P., Popescu - Neveanu, 1987, p.12) Expresia materializată a funcționalității și eficienței unei aptitudini este performanța. O combinație specifică aptitudinilor care asigură posibilitatea realizării creatoare și originale a unei activități constituie talentul. În structura talentului, trăsăturile
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
MOTRICE PRIN JOCURI DEPRINDERILE MOTRICE sunt componente obișnuite ale activității umane. Ele se formează pe baza activității conștiente și contribuie la diversificarea formelor de manifestare fizică umană, la creșterea randamentului acesteia (utilizarea rațională a energiei fizice și intelectuale). Se formează, consolidează și perfecționează prin repetare, cu participarea efectivă, afectivă și motivațională. Deprinderile motrice se află în strânsă dependență cu aptitudinile fizice și calitățile motrice ale individului. Deprinderile motrice sunt lanțuri de reflexe condiționate complexe bazate pe relații multiple între zonele corticale
Iniţierea în judo : jocuri şi exerciţii cu partener by Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/364_a_641]
-
în strânsă dependență cu aptitudinile fizice și calitățile motrice ale individului. Deprinderile motrice sunt lanțuri de reflexe condiționate complexe bazate pe relații multiple între zonele corticale aferente analizatorilor și centrii kinestezici intersectați în coordonarea acestora. Sunt sisteme de legătură temporale consolidate prin exersare. Din punct de vedere al clasificării deosebim după complexitatea lor: deprinderii motrice elementare (acțiuni ciclice), deprinderi motrice complexe (acțiuni aciclice), iar după utilități: deprinderi motrice de bază (mers, alergare, sărituri, aruncare), deprinderi motrice aplicative (cățărare, escaladare, târâre) și
Iniţierea în judo : jocuri şi exerciţii cu partener by Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/364_a_641]
-
formate și consolidate. Ele sunt componente neautomatizate ale activității motrice umane. Exersarea deprinderilor motrice în condiții variabile creează premize pentru manifestarea priceperilor motrice. În acest context, jocul poate fi un instrument foarte important de acționare. De exemplu, dacă a fost consolidată deprinderea motrică de a dezechilibra prin mișcări diferite întâlnite în timpul unor jocuri (dezechilibrează ți adversarul, scoate-l din cerc), copilul este obișnuit cu rezistența activă a adversarului întâlnită la mărginirea saltelei, realizând diferite deplasări, care îi vor oferi posibilitatea de
Iniţierea în judo : jocuri şi exerciţii cu partener by Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/364_a_641]
-
muncă; aceasta reprezintă una dintre cele mai importante modalități de a lupta împotriva excluderii sociale a persoanelor cu dizabilități și de a promova o existență independentă și demnă; mass-media trebuie să creeze programe de informare a opiniei publice și să consolideze parteneriatele cu organizațiile persoanelor cu dizabilități, pentru a îmbunătăți imaginea acestor persoane și a sensibiliza membrii comunității asupra diversității umane; sistemul de învățământ instituțiile școlare trebuie să participe și să sprijine înțelegerea și acceptarea drepturilor persoanelor cu dizabilități, contribuind la
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
Tot în acest context sociopsihopedagogic invocăm teoriile referitoare la fenomenul etichetării, care argumentează faptul că, de obicei, autoritatea este cea care etichetează, respectiv un cadru didactic, un părinte sau chiar un coleg care repetă eticheta și astfel, în timp, o consolidează. De asemenea, după ce o etichetă a fost atașată unui individ, de cele mai multe ori acestuia îi va fi foarte greu să se debaraseze de ea, ajungând să își accepte eticheta, să o interiorizeze și să creadă că îl caracterizează, percepând mult
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
etichetă a fost atașată unui individ, de cele mai multe ori acestuia îi va fi foarte greu să se debaraseze de ea, ajungând să își accepte eticheta, să o interiorizeze și să creadă că îl caracterizează, percepând mult mai clar mesajele care consolidează eticheta decât pe acelea care o contrazic. Specialiștii în psihologia educației au observat că există mai multe modalități prin care educatorii își folosesc experiența pentru a-i eticheta și a-i clasifica pe elevi. Astfel, când un cadru didactic preia
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
sau persoane interesate etc. Pe lângă prezența sa la anumite activități, alături de ceilalți elevi și profesori din clasa obișnuită, profesorul itinerant/de sprijin își continuă cea mai mare parte a activităților sale în afara orelor, când, prin activități și metode didactice specifice, consolidează conținuturile învățării prezentate la orele de curs și îi ajută pe elevi să-și îndeplinească obligațiile și sarcinile individuale cerute la clasă. De obicei, activitatea extrașcolară a elevului cu cerințe educative speciale, desfășurată împreună cu profesorul de sprijin este inclusă în
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
Un rol important în cadrul acestui proces îi revine consilierului școlar, care, având pregătire psihopedagogică, poate folosi o varietate de metode și tehnici de consiliere, destinate schimbării sentimentelor și atitudinilor ce stau la baza apariției acestui gen de tulburări. Pentru a consolida efectul recuperator al programelor de consiliere, este necesar ca fiecare profesor de la clasa unde sunt integrați copiii cu tulburări de comportament să colaboreze permanent cu psihologul sau consilierul din școală și să manifeste anumite deprinderi sociale și pedagogice, să aibă
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
celor dorite de cealaltă persoană; * Negociatorii aleg acordul cel mai înțelept și se obligă să respecte condițiile impuse de aplicarea lui. Atât în relațiile dintre grupuri cât și în raporturile interpersonale, cea mai bună soluție este altruismul, iar acesta se consolidează prin cooperare de informații și întâlniri constante. Recurgerea la strategii de persuasiune instaurează un climat de cooperare între partenerii aflați în conflict, transformându-le astfel sistemul de valori în profunzime. Interacțiunile în cadrul cooperării instituie un fel de “asigurare “ între parteneri
COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
-
prieteni. Avantaje Cercetările au evidențiat o serie de efecte pozitive care produc în special creșterea QI, îmbunătățirea limbajului comprehensiv și expresiv și formarea abilităților sociale și adaptative. Lovaas folosește tehnica instructivă de „unu la unu”, repetiția răspunsurilor învățate până se consolidează, menține copilul implicat pe o perioadă mai lungă de timp, facilitează comunicarea, iar rezultatele sunt foarte bune pentru autiști cu nivel funcțional de la mic spre moderat. Dezavantaje Analiza comportamentală aplicată este considerată o metoda ceva mai dură și costisitoare, dar
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
mare realizare pentru persoanele care nu pot vorbi sau nu pot folosi limbajul semnelor în mod fluent și de aceea toate eforturile vor fi orientate spre îmbunătățirea literară. Copiii și indivizii care au probleme de achiziție verbală trebuie să-și consolideze un vocabular, cât mai mare posibil, bazat pe imagini și simboluri. Pentru cei care manifestă tulburări ale funcționalității membrului superior, se face o evaluare în acest sens și se vor prescrie orteze sau exerciții zilnice. Indiferent de strategiile reprezentative folosite
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
probe de ideologizare. O observație de fond care nu impietează cu nimic asupra valorii și importanței cărții de față: abundența și lungimea citatelor împiedică, uneori, disocierea punctului de vedere al autorului de cel la care se face apel pentru a consolida argumentația propriu-zisă, îngreunând chiar actul de lectură. Probabil, la o viitoare ediție esențializată, autorul va renunța la o parte din aceste citate prea stufoase, facilitând urmărirea și punerea mai bine în lumină a viziunii sale originale. Lucrarea domnului Mihail Diaconescu
Biserica şi elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/898_a_2406]
-
familiei nou constituite în structurile formale și informale societale de ansamblu; rata divorțialității este cea mai mare în primii cinci ani de la căsătorie și deci studierea cauzelor ei și, pe această bază, propunerea și angajarea unor strategii ce ar putea consolida stabilitatea cuplurilor conjugale sunt importante. Să notăm, în încheiere, că informațiile și modurile de abordare acumulate în sociologia familiei și disciplinele complementare sunt eficiente în mare măsură și pentru uzul personal al tânărului. Cunoașterea variabilității socioculturale a familiei, a rezultatelor
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
cazului respectiv este un instrument în slujba verificării și/sau îmbogățirii unei teorii (ipoteze). Spre exemplu, pentru a înțelege mai bine cum are loc căsătoria în unele comunități de rromi, vom recurge la studiul de caz instrumental, care se va consolida și extinde (eventual modifica) prin ipoteze și teorii prealabile în legătură cu acest fenomen (alegerea partenerului conjugal de către părinți, vârsta pubertății la căsătorie, târgul și respectarea lui etc.). În textele științifice, prezentarea unui caz se face atât pentru valoarea sa intrinsecă, dar
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
Julieta” și efectul „greu de cucerit”" Date empirice (experimentale și de anchetă) relevă că intervenția de opoziție a părinților în cristalizarea și sedimentarea unor prietenii și iubiri, precum și în încheierea de căsătorii are de multe ori rolul de a le consolida. Prin analogie cu vestita poveste de dragoste din Italia medievală, efectul a fost numit „Romeo și Julieta”. (O piesă de teatru americană contemporană, Fantasticii, are ca subiect acest efect. Doi tați care doreau neapărat să-și căsătorească fiica și fiul
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]