2,502 matches
-
presupune training, demonstrare, împuternicire. Acest stadiu implică implementarea planului dezvoltat în faza anterioară de către agentul schimbării, în colaborare cu managementul. Rezistență la schimbare ce apare din nou poate fi evitată prin implicarea angajaților în procesul schimbării. Etapă 3 - înghețarea comportamentului învățat, înghețarea - se realizează prin aplicarea întăririi și feedbackului. Când oamenii primesc recompense, informații sau sentimente pozitive pentru că au făcut ceva, este mai probabil să facă acel lucru în situații similare în viitor. Pedeapsă va scade probabilitatrea de a face același
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
creier; curiozitate; a da mîna; dar; dat; dăruire; drag; dragoste; drept; dreptate; fabrica; de fier; fină; cu flori; folos; folositoare; forță; frică; frînă; furculiță; generozitate; gest; gesturi; grăbi; grea; groasă; harnic; harnică; hand; instrument; îmbrățișare; a împinge; îndeletnicire; întreg; întuneric; învățat; joc; legătură; limbă; lovitură; a lua; lucra; lucrătoare; mașină; mătură; mea; membră; mijloc; milostenie; mîini; mîncare; mînuță; multe; muncește; mușchi; neclar; negru; nuntă; obiectul muncii; ochi; de om; parte; păr; pîine; poker; pom; posibilitate; pumni; puternică; rană; rea; respect; salut
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
necopt; necultivat; necunoștință; nefericitul; neglijent; neinformare; neinformat; neinstruit; neinteligent; neinteracțiune; neinteresant; neîncrezător; neînduplecat; neînsemnat; neînțelegător; neînțelegere; nemernic; nemotivat; nenorocit; neplăcut; nerăbdător; nerușinat; nervi; neșcolit; netrebnic; nimeni; noapte; ca noaptea; noroc; nou; nouă; nu; oameni; om din popor; om mai puțin învățat; om simplu; om urît; orgolios; Ovidiu; păcat; păcălici; pămpălău; pierdere; poet; președinte; mai prost; prostănac; prostie; puțină știință; rahat; răceală; rămas; răutate; rece; reptile; retard; reținere; ridicol; a rîde; satan; sărac cu totul; schematic; simplu; se simte; singur; sistem; situație
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
mai bune. În ce mă privește, m-aș fi numărat fără Îndoială Între cei din urmă, dacă nu aș fi avut decât un singur dascăl sau dacă n-aș fi cunoscut deosebirile care au existat Întotdeauna Între părerile celor mai Învățați. Dar am aflat, Încă din colegiu, că nu se poate imagina nimic oricât de ciudat și de puțin credibil, care să nu fi fost spus de vreun filosof; de atunci, călătorind mi-am dat seama că toți cei cu sentimente
Principiile metafizicii carteziene by Ioan Deac () [Corola-publishinghouse/Science/2004_a_3329]
-
făcut de ființa omenească, aceasta fiind cea care umanizează principiul raționalității din economie, și nu numai, îl privește mereu din perspectiva „sănătății întregului viu comun” în afara căruia nimic nu are sens! Să credem și să sperăm, dragi prieteni, că odată învățată bucuria lucrului bine făcut și economiștii din administrația publică se vor comporta în activitatea lor după regula calității, singura în măsură să valideze raționalitatea în condiții de limitare și incertitudine, să o subordoneze aspirațiilor de mai bine ale oamenilor. Descoperiți
Managementul achiziţiilor publice by Elvira NICA () [Corola-publishinghouse/Science/199_a_192]
-
reformei traiului juridic și social”. Această tactică, în concepția sa, avea să devină cunoașterea (complexă, științifică, prin contact direct cu realitatea) și acțiunea socio-culturală în vederea ameliorării situației și statutului omului satului. Era nevoie de un „grăunte de învățătură îngrijită”, fiii învățați ai neamului trebuind să devină „purtătorii făcliei civilizatoare la sate”. Acest program, stabilit la vârsta de 30 de ani, avea să-i călăuzească pașii și să-l întărească în toate acțiunile viitoare 5. Serviciul Social: sinteză românească între cunoaștere și
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
erau cei care adunau cu multă atenție scrierile sfinte existente, hotărau care dintre ele se poate bucura de un statut canonic. Tot ei fixau pe baza acestor texte, reguli pentru viața comunității (midraș)1. Din mărturiile de care dispunem, acești învățați nu erau interesați să stabilească un text standardizat din varietatea textelor pe care le aveau la dispoziție. Întrucât activau în locuri diferite (Palestina, Egipt, Babilonia), iar în aceste regiuni existau, la rândul lor, diferite centre, probabil că nici nu erau
[Corola-publishinghouse/Science/2096_a_3421]
-
și liblar. Termenul sofer, pe lângă faptul că se referă la înțelepții din perioada pretanaitică, este întotdeauna asociat cu omul de studiu; în Berakot 45b, se spune că opusul său este bur, analfabetul. Termenul liblar se referă la persoana mai puțin învățată, care își petrecea toată viața făcând copii după documente. În mod sigur existau grade diferite în pregătirea profesională a celor care scriau și copiau documentele, nivelul cunoștințelor reprezentând unul dintre factorii esențiali în determinarea categoriei profesionale. Se pare că pregătirea
[Corola-publishinghouse/Science/2096_a_3421]
-
încă înainte de apariția unei ediții standard, oficiale, a Bibliei ebraice, autoritățile eclesiastice au făcut tot posibilul pentru a asigura copierea fidelă a manuscriselor biblice destinate întrebuințării liturgice 1. Pe de altă parte, este foarte posibil ca liblar-ul, copistul mai puțin învățat, să fi fost plătit de persoane particulare sau instituții religioase pentru întocmirea unor copii ale manuscriselor biblice, destinate uzului personal. În același timp, se presupune că liblar-ul își petrecea foarte mult timp cu pregătirea manuscriselor biblice ce urmau să fie
[Corola-publishinghouse/Science/2096_a_3421]
-
acest text se bucură de foarte mare prețuire în anumite cercuri iudaice îl constituie faptul că marele Maimonide a folosit acest text și a lăudat tradiția tiberiană pentru perfecțiunea sa. Maimonide, sau rabbi Moșe ben Maimon, a fost un om învățat, foarte bun cunoscător al Talmudului, astrologiei, matematicii, medicinei și filosofiei, devenit cu timpul conducătorul religios al evreilor din Egipt 4. A murit în anul 1204, în Egipt, trupul său fiind adus în Tiberia, unde a și fost înmormântat. Despre el
[Corola-publishinghouse/Science/2096_a_3421]
-
săracul. Așa am aflat și cât de mult îi place ciorba... Revenim la abc-ul cumpărătoarei și inventariem pentru început conceptele noi. Piața despre care spuneam că trebuie vizitată înainte de a intra în bucătărie nu este ceea ce credeți. Uitați definiția învățată pe la școlile înalte de management, cea cu „totalitatea relațiilor de schimb de mărfuri bla bla bla“. Piața unde mergem ca stagiare și apoi ca gospodine mari este un spațiu comercial vast, amenajat de obicei sub cerul liber, unde afaceriști din
[Corola-publishinghouse/Science/2076_a_3401]
-
mai chinui și tu! Alex: (foarte aproape de Mihai) O auzi? Avem destule pe cap, nu ne mai chinui și tu cu adevărul!" Auzi ce limbă strîmbă a învățat să vorbească? (către Irina) Bine, frumoaso, bine, uite, spun, cu aceeași limbă învățată și de mine că sîntem buni, cinstiți, curajoși, că sîntem solidari și autentici, că tata e puternic, că mama e mama mamelor de pe lume... E bine așa? (strigat) Adică orice numai adevărul nu, bătu-l-ar Dumnezeu să-l bată
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
Spears a devenit legendar pentru vânzarea liniei sale de unelte Craftsman atât profesioniștilor, cât și amatorilor, care au făcut această alegere știind că Sears le va înlocui sau le va da banii înapoi dacă s-ar fi stricat vreodată. Lecția învățată? Intențiile pot fi mai apreciate decât acțiunile, dar numai dacă vă țineți promisiunile. Cu alte cuvinte, dacă veți face ceea ce spuneți, oamenii vor crede în intențiile dumneavoastră. +++ TEMĂ Este crucial să vă țineți promisiunile, în special cele făcute angajaților. Pe
151 De Idei Eficiente Pentru Motivarea Angajațilo by Jerry Wilson [Corola-publishinghouse/Science/1850_a_3175]
-
vă asigurați că oamenii cunosc procedeele de gândire și abilitățile necesare pentru a avea succes în slujba lor. Rolul dumneavoastră de predicator este să răspândiți pretutindeni entuziasm, să-i motivați și inspirați pe oameni, pentru a se folosi de cele învățate așa cum trebuie. Rolul dumneavoastră de antrenor este să criticați constant rezultatele pe care le obțin și să-i încurajați să aducă îmbunătățiri, după nevoie. Slujba unui antrenor durează 24 de ore din 24, 7 zile din 7. În fine, rolul
151 De Idei Eficiente Pentru Motivarea Angajațilo by Jerry Wilson [Corola-publishinghouse/Science/1850_a_3175]
-
a mâncat, s-a făcut bine și a plecat acasă. La externare, când eu tot acolo eram pentru că mama mea a mai rămas, a urat multă sănătate mamei iar mie mi-a dorit să ajung un om mare și învățat. Om mare nu am ajuns dar învățat pot să apreciez că sunt, măcar pentru faptul că și acum învăț!. Mama mea a fost foarte mulțumită de doctor și i-a dat drept șpagă, așa cum se spune astăzi, în limita posibilităților
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
a plecat acasă. La externare, când eu tot acolo eram pentru că mama mea a mai rămas, a urat multă sănătate mamei iar mie mi-a dorit să ajung un om mare și învățat. Om mare nu am ajuns dar învățat pot să apreciez că sunt, măcar pentru faptul că și acum învăț!. Mama mea a fost foarte mulțumită de doctor și i-a dat drept șpagă, așa cum se spune astăzi, în limita posibilităților ei, un tort foarte frumos. In acest
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
lumii. În "Cavalerul trac", e urmărită călătoria spiritului; Manimazos este cel dintâi care a spus că sufletul omului, după ce își parcurge destinul în cer, se reîncarnează într-un animal și o plantă. Ideea o vor lua de-a lungul existenței, învățați ca Orfeus și Pitagora. Drumul lui Manimozos este regresiv, ca și a lui Hyperion, elementele cosmogonice nu sunt încă delimitate, para-pământul, para-focul, para-aerul sunt în stare de nebuloasă, însuși spiritul universal este manifestat în umbre ale sufletelor viitoare. Treptat, Manimazos
[Corola-publishinghouse/Science/1533_a_2831]
-
mai avem totuși de trăit ceva timp cu tâlc și cu atenție pănă să-nțelegem cum e cu artele spectacolului și cu arta conducătorului de opinie și de trupă. Am fost admiși, am abolvit, am învățat și ne-am lăsat învățați. Peste încă trei ani de la absolvire, întamplarea daca întâmplarea e doar atât și nu cumva un plan ce depășește schemele imaginației mele, a făcut ca tema mea de doctorat: "Structuri teatrale în filmele lui Ingmar Bergman" să-și găsească îndrumător
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
E vorba de cîteva personalități distincte, sînt cîțiva regizori care au parcurs o etapă de formare în școala românească de film, dar și-au dat seama foarte repede, în timp ce învățau, că nu trebuie să învețe fără atitudine critică, nu trebuie învățate drumurile bătătorite. E via negativă a unei școli unde studentul vine nu ca să fie învățat, ci ca să poată experimenta singur, să se învețe să caute. E foarte important să observăm, în filmele românești prezentate la TIFF 8 și în unele
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
comportamente delincvente recurente, cu o deosebita periculozitate sociala, concretizate in delicte de omor, viol, tâlhărie, vatamani corporale grave etc. Ele definesc pe acei minori care provin, de regulă, din medii de socializare „negativă", medii parazitare, unde au fost „socializați" și „învățați" într-un spirit agresiv și violent, începând cu limbajul obscen, minciuna, cerșetoria, prostituția și perversiunile sexuale și terminând cu violurile, tâlhăriile și omuciderile. De multe ori, autorii unor asemenea delicte sunt organizați în grupuri antisociale, specializate in comiterea anumitor fapte
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3139]
-
în discursuri și ficțiuni, iar o distincție categorică aici e realitatea, dincolo e ficțiunea devine absurdă. Antinomia ficțiune-realitate nu există decât ca un element al producerii discursului. Cea de-a doua idee foucauldiană pune în dificultate o întreagă tradiție istoriografică, învățată să vadă sensuri sau semnificații în cunoașterea istorică. Istoria în desfășurarea ei reală sau scriptică nu are nici sensuri, nici semnificații, devenite simple elemente de figurare, printre atâtea altele. Istoria nu poate fi tratată cu sensuri și semnificații, decât pentru
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
lucreze individual, în moduri diferite! 7. Încurajați elevii, oferiți stimulente, întrețineți activismul! 8. Cadrul didactic face evaluări astfel încât elevul să aplice teoria în anumite situații din viața reală (studiu de caz, simulări)! 9. La finalul lecției elevii reflectă la cele învățate și se evaluează succesul pe care 1-a avut metoda aplicată! 10. Atmosfera trebuie să fie destinsă! Anexez câteva proiecte didactice în care s-au folosit metode interactive, unde elevii sunt implicați activ și realizează un traseu propriu de învățare
Metode interactive de abodare a textului literar în învățământul primar by Mariana Morărașu () [Corola-publishinghouse/Science/1678_a_3033]
-
înapoi. Înaintea începerii programului de antrenament trebuiesc efectuate exercițiile de încălzire specifice vâslitului. Mișcarea de vâslit se învață foarte ușor dacă încărcătura este minimă, iar execuția lentă. Caracteristicile efortului nu vor fi modificate decât după ce exercițiul a fost foarte bine învățat și consolidat. Nu trebuie să dați drumul mânerului în timpul execuției. Mânerul va reveni violent (cu putere) și va putea provoca defecțiuni și accidente persoanelor care se află lângă aparat. Exercițiul nr. 1 (foto 6) Poziția inițială: Aceeași ca la faza
Logistică în kinetoterapie by Vasile Manole () [Corola-publishinghouse/Science/1600_a_2967]
-
belele. Și reușești să-i nimerești? Nu e greu? Radu s-a umflat în pene: Da, la început îi greu, apoi te deprinzi. Îți trebe ceva experiență pentru asta, nu poți să-i nimerești din prima, nimeni nu se naște învățat. Îți trebe săptămîni și săptămîni de practică. Să iei în considerare direcția vîntului, și greutatea pungii, și viteza cu care merge victima, chestii din astea. Nu-i așa de simplu, da' te prinde. Treptat o să reușești, o să vezi că și
[Corola-publishinghouse/Science/1529_a_2827]
-
bune decît pînă treci clasa, apoi oricum nu-ți mai folosesc. Și-s prea puține interesante ca să le reții. Și nici de corectitudine nu-i păsa cine știe ce. După cum constatase la teve, ăia care ajung departe nu-s nici corecți, nici învățați. Ești fraier dacă ești corect. În schimb, a invocat motivele astea pentru ca tata să nu se bage aiurea în planul lui atît de bun. Și mama și tata vor fi nevoiți să-și dea seama cît de afectate erau capacitățile
[Corola-publishinghouse/Science/1529_a_2827]