1,506 matches
-
87. 465. Boanfa Ion, 2 apartamente, București, str. Vârful cu Dor 50. 466. Baroiu Marin, 4 apartamente, București, str. Maica Domnului 51. 467. Banu Smaranda, 6 apartamente, București, str. Austrului 26. 468. Bogatu V. Maria, 4 apartamente, București, str. Într. Ștafetei 1. 469. Butunoiu Cezar, 3 apartamente, București, str. Alex. Constantinescu 65. 470. Boanta Maria Brândușa, 3 apartamente, București, str. Prof. Dr. M. Georgescu 23. Galați, str. Holban 6. Brăila, str. C-tin Bernescu 31. 471. Banescu Victoria, 3 apartamente, București
EUR-Lex () [Corola-website/Law/106118_a_107447]
-
Pintilie 52. 1896. Drescher Eduard, 6 apartamente, București, str. Popa Nan 127. 1897. Dobrescu Anastasia, 4 apartamente, București, str. Traian 159. 1898. Dobre Vasile zis Georgescu, 6 apartamente, București, str. Lt. Col. Papazoglu 112. 1899. Dulitki Hâia, 5 apartamente, București, Intrarea Ștafetei 3. 1900. Dimitrie Gheorghe, 2 apartamente, București, str. G-ral Ipătescu 14. 1901. Dogaru Victoria, 3 apartamente, București, str. Vasile Stroescu 19. 1902. Dincă Ț. C-tin, 3 apartamente, București, str. Silistra 70. 1903. Danilachi Anibal, 6 apartamente, București, str. Meteori
EUR-Lex () [Corola-website/Law/106118_a_107447]
-
pe care le-au spus, decât împreuna. Chiar și când nu se mai iubesc", a spus șeful statului. Rocada din 2004. Băsescu, emoționat până la lacrimi Theodor Stolojan s-a retras intempestiv în 2004 din cursa prezidențială și i-a predat ștafeta copreședintelui Alianței D.A, Traian Băsescu. Stolojan a anunțat într-o conferință de presă organizată în weekend că suferă de o boală care nu-i mai permite să se angajeze în bătălia electorală. La conferință a fost prezentă și soția
Băsescu anunță rocadă în USL: Ponta la prezidențiale, Antonescu premier by Iordachescu Ionut () [Corola-journal/Journalistic/32440_a_33765]
-
ceea ce se numește Weltanschauug 160, propria lor viziune asupra lumii și a ființei umane, moștenită de la Freud. Eminentul fondator al psihanalizei, acest "nou mesia al psihismului"161, murise în 1939 la Londra, de cancer. Însă epigonii și emulii săi preiau ștafeta după război, propagând, fiecare în felul lui, propriile teorii revoluționare. La fel ca umaniștii Renașterii, toți acești psihanaliști Sigmund Freud, Carl Jung, Alfred Adler, Bruno Bettelheim etc. au în comun recentrarea omului asupra omului. Încercarea de a demonstra subiectul este
by FABIENNE CASTA-ROSAZ [Corola-publishinghouse/Science/967_a_2475]
-
în adevărul lor. Însă vremurile se schimbaseră, iar acum adulții, chiar dacă sunt în dezacord cu adolescenții, nu mai dau ei tonul. Ei au mai mult ca niciodată senzația că vorbesc la pereți. La colegii și licee, e-adevărat, profesorii preiau ștafeta de la părinți și îi țin pe adolescenți din scurt. Ați face mai bine să vă învățați lecțiile decât să hoinăriți prin pădure", dăscăleau profesorii Evelynei L. spre sfârșitul anilor '50. "Erau ochi peste tot. Te simțeai supravegheat în permanență"190
by FABIENNE CASTA-ROSAZ [Corola-publishinghouse/Science/967_a_2475]
-
ca francezi sînteți condamnați împreună în fața Europei. Țineți minte, Franța nu va avea niciodată alt nume decît adevăratul său nume etern: Revoluția". Este o îndrăzneală ca discipolii români ai istoricului francez să înțeleagă să se comporte ca un fel de ștafetă a Revoluției. Programul lui Michelet din Le Peuple face posibilă această schimbare, fiindcă în direcția oferită poporului francez revoluționar românii recunosc propriile lor direcții. Bălcescu făcea cunoscut acest program încă din 1844, în Propășirea, unde afirma că românii sînt un
by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
3 abțineri (printre care cea a URSS) o rezoluție cerînd deschiderea unei anchete împotriva Bucureștiului. Cîțiva curajoși, manifestații ale unor grupuri își fac curînd apariția. Radio Europa Liberă informează, presa din exil, jurnalele Lupta de la Paris, Dialog din R.F.G. preiau ștafeta. Cîțiva ziariști angajați urmează aceeași direcție, apoi marea presă orchestrează evenimentele. Contactul între opozanți și posturi de radio (Radio Europa Liberă, Vocea Americii) este intens în ciuda tentativelor puterii de a întrerupe conversațiile telefonice. Dorin Tudoran, scriitor român aflat la Washington
by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
La nivelul sportului de performanță, nu se poate concepe creșterea pregătirii fizice a unui sportiv fără aportul mijloacelor din atletism (Ababei C., 2006). Atletismul, în ansamblul său, este o ramură sportivă care are la bază întrecerea individuală, cu excepția probelor de ștafetă, sau a alergărilor de cros pe echipe (ekiden). Sub forma sa competițională, atletismul are o istorie veche, ce se confundă cu primele întreceri din Grecia antică și se caracterizează, în esență, prin: parcurgerea unei anumite distanțe într-un timp cât
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
peste obstacole; - alergare peste obstacole combinată cu alte tipuri de alergări din „școala alergării” sau cu mijloace din „școala săriturii”; - alergare cronometrată peste 2-3 sau mai multe obstacole; - concurs: „Cine trece cel mai repede peste un anumit număr de obstacole?” - ștafete sau parcursuri aplicative care să includă alergarea peste obstacole. Exemplu: în coloană câte unul, pe două echipe, plecare la semnal sonor, alergare peste 3-5 gărdulețe de 50 cm înălțime, alergare peste două cercuri aflate pe sol la 1-1,5 m
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
generale Săriturile pe, de pe și peste obstacole contribuie la dezvoltarea aptitudinilor psihomotrice de bază și specifice (viteză, forță, rezistență, coordonare), la creșterea capacității de efort, la creșterea nivelului de implicare afectivă și psihică atunci când sunt efectuate sub formă de întrecere, ștafete, parcursuri aplicative. Ele au un rol deosebit în sporirea bagajului motric, dacă se respectă înălțimea optimă de lucru, adecvată particularităților anatomo-funcționale și psihice ale vârstei (Rață G., 2002). Obstacolele pot fi verticale și / sau orizontale (înalte sau late) în funcție
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
semne marcate pe sol) - sărituri ”ca mingea” + sărituri cu genunchii la piept + sărituri pe și de pe obstacol pe un picior + sprint pe 15 m + sărituri peste 5 gărdulețe cu celălalt picior + alergare accelerată înapoi la linia de start (exemplu de ștafetă sau parcurs aplicativ); - a.G.s. pe loc 5 sec. + 5 sărituri ”ca mingea” + sărituri de pe ambele picioare peste 2-6 obstacole joase + alergare accelerată cu ocolirea unui jalon + câte 3 sărituri succesive pe fiecare picior + sprint - combinații de sărituri alternative de pe
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
eventualele accidente (entorse luxații); - execuții de pas săltat în apă (apa 30 cm adâncime); - pas săltat cu greutăți legate de glezne. Accent pe impulsie si pe menținerea la orizontală a coapsei piciorului de avântare, și a gambei perpendiculare pe sol; - ștafete și parcursuri aplicative care să vizeze consolidarea tehnicii pasului săltat; - concurs: cine execută cel mai corect pasul sărit? Notă Exercițiile din ultima etapă se vor efectua numai după ce executanții și- au însușit corect pasul săltat. Ele vor fi efectuate în
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
cu desprindere doar pe un picior combinat cu alergare la 2, 3, 4 sau 5 pași; - exercițiu anterior, dar executat alternativ, și cu un picior și cu celălalt, la 3 pași de alergare; - combinări de pași săriți cu pași săltați; - ștafete sau parcursuri aplicative care să urmărească consolidarea tehnicii pasului sărit; - plurisalturi (triplusalt, pentasalt, decasalt fără elan sau cu 1-3 pași elan). Plurisalturi măsurate, sub formă de întrecere, pentru a crește motivația elevilor și pentru a stimula bătaia energică și eficientă
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
în structura lor minim două mijloace din cele amintite anterior, care fac parte din ”școala săriturii”. Aceste combinații realizează temeinic dezvoltarea aptitudinilor motrice de bază și specifice. Toate tipurile de combinații se pot executa și sub formă de întrecere în ștafete sau parcursuri aplicative. Conținutul acestor combinații depinde de obiectivul urmărit (de ceea ce dorim să dezvoltăm sau să educăm), dar și de creativitatea și imaginația profesorului/ antrenorului sau a sportivului în cauză. Exemple de combinații de sărituri: - combinații de pași săltați
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
ghemuit („broscuțe”) atât pe iarbă, zgură cât și pe nisip. Ordinea exercițiilor în combinația expusă se va schimba de la o lecție la alta; - combinații de sărituri executate pe plan înclinat (la deal); - combinații de sărituri sub forma parcursurilor aplicative sau ștafetelor; - combinații de sărituri alternate cu diferite tipuri de alergare. Greșeli: brațele nu ajută lucrul picioarelor, fiind prea depărtate de corp sau ținute pe lângă corp; trunchiul este prea aplecat înainte la anumite sărituri ceea ce duce la dezechilibrare; privirea în jos, în
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
lateral, cu coatele îndoite. Acest mijloc al școlii aruncării se poate folosi: la încălzirea organismului pentru susținerea efortului în probele de aruncări; exersat separat, la dezvoltarea aptitudinilor motrice de forță, forță- explozivă, viteză, rezistență, la nivelul membrelor superioare; în cadrul unor ștafete sau parcursuri aplicative care au ca scop însușirea și consolidarea deprinderilor motrice de bază. Succesiunea metodică: - din stând depărtat față în față cu un partener, cu fața pe direcția de aruncare, azvârlirea cu două mâini a unor obiecte ușoare (mingi
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
Aruncarea împinsă cu două mâini Aruncările împinse cu două mâini sunt exerciții folosite pentru educarea aptitudinilor motrice la nivelul membrelor superioare (de forță, forță-explozivă, viteză, rezistență, coordonare), la încălzirea organismului pentru susținerea efortului în probele de aruncări sau în cadrul unor ștafete sau parcursuri aplicative care au ca scop însușirea și consolidarea deprinderilor motrice de bază. Obiectele folosite în aruncare se țin cu amândouă mâinile, în dreptul , lateral stânga sau dreapta pieptului, cu coatele îndoite. Pozițiile inițiale pot fi: stând, stând cu un
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
bază pentru învățarea probei atletice de aruncare a greutății. Aceste aruncări se pot utiliza fie la încălzirea organismului pentru susținerea efortului în probele de aruncări, fie la dezvoltarea aptitudinilor de forță și forță explozivă, la educarea coordonării, fie în cadrul unor ștafete sau parcursuri aplicative care au ca scop însușirea și consolidarea deprinderilor motrice de bază. Aruncarea tip împingere cu o mână prezintă două faze: 1. faza pasivă a mișcărilor - (priza pe obiect, îndoirea brațului cu obiectul de aruncat, ducerea umărului, brațului
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
mâini spre înapoi: bărbia în piept, coatele îndoite Exersată separat, aruncarea lansată cu două mâini poate fi folosită ca exercițiu pentru dezvoltarea aptitudinilor motrice de forță, forță-explozivă, viteză, rezistență, coordonare la nivelul membrelor superioare. Poate fi și introdusă în cadrul unor ștafete sau parcursuri aplicative ce urmăresc formarea deprinderii motrice de aruncare. Succesiunea metodică: - din stând depărtat, aruncări lansate cu două mâini înainte de jos în sus la partener sau la perete; - exercițiu anterior, dar cu spatele pe direcție și aruncare spre înapoi
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
la începutul învățării, obstacolul fix va fi așezat înaintea unor suprafețe moi (nisip, saltele) și va fi de înălțime mică; dozarea se va face în funcție de nivelul de pregătire; se vor asigura toate condițiile pentru prevenirea eventualelor accidentări. VI. ALERGAREA DE ȘTAFETĂ Aspecte generale Alergările de ștafetă sunt singurele probe atletice care se desfășoară pe echipe constituite (din patru alergători, dar și din mai mulți în cazul alergărilor pe șosea - ekiden). Fiecare component al echipe de ștafetă aleargă distanța prevăzută prin regulamentul
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
va fi așezat înaintea unor suprafețe moi (nisip, saltele) și va fi de înălțime mică; dozarea se va face în funcție de nivelul de pregătire; se vor asigura toate condițiile pentru prevenirea eventualelor accidentări. VI. ALERGAREA DE ȘTAFETĂ Aspecte generale Alergările de ștafetă sunt singurele probe atletice care se desfășoară pe echipe constituite (din patru alergători, dar și din mai mulți în cazul alergărilor pe șosea - ekiden). Fiecare component al echipe de ștafetă aleargă distanța prevăzută prin regulamentul probei, transmițând un băț de
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
eventualelor accidentări. VI. ALERGAREA DE ȘTAFETĂ Aspecte generale Alergările de ștafetă sunt singurele probe atletice care se desfășoară pe echipe constituite (din patru alergători, dar și din mai mulți în cazul alergărilor pe șosea - ekiden). Fiecare component al echipe de ștafetă aleargă distanța prevăzută prin regulamentul probei, transmițând un băț de ștafetă (tub gol, neted, colorat, cu secțiune circulară, având L=28-30cm și greutate mai mare de 50 grame) următorului component. Excepție face ultimul alergător (al patrulea, de regulă) care va
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
sunt singurele probe atletice care se desfășoară pe echipe constituite (din patru alergători, dar și din mai mulți în cazul alergărilor pe șosea - ekiden). Fiecare component al echipe de ștafetă aleargă distanța prevăzută prin regulamentul probei, transmițând un băț de ștafetă (tub gol, neted, colorat, cu secțiune circulară, având L=28-30cm și greutate mai mare de 50 grame) următorului component. Excepție face ultimul alergător (al patrulea, de regulă) care va trece linia de sosire și va preda bățul de ștafetă arbitrului
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
de ștafetă (tub gol, neted, colorat, cu secțiune circulară, având L=28-30cm și greutate mai mare de 50 grame) următorului component. Excepție face ultimul alergător (al patrulea, de regulă) care va trece linia de sosire și va preda bățul de ștafetă arbitrului. La alergările de ștafetă pe șosea nu se transmite băț de ștafetă, predarea ștafetei făcându-se prin atingerea componentului/partenerului cu palma !!! Conform literaturii de specialitate esența și veriga principală a acestei probe atletice o constituie schimbul de ștafetă
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
colorat, cu secțiune circulară, având L=28-30cm și greutate mai mare de 50 grame) următorului component. Excepție face ultimul alergător (al patrulea, de regulă) care va trece linia de sosire și va preda bățul de ștafetă arbitrului. La alergările de ștafetă pe șosea nu se transmite băț de ștafetă, predarea ștafetei făcându-se prin atingerea componentului/partenerului cu palma !!! Conform literaturii de specialitate esența și veriga principală a acestei probe atletice o constituie schimbul de ștafetă ce trebuie realizat strict în
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]