2,165 matches
-
organizarea, funcționarea și, după caz, dizolvarea unor structuri de învățământ, fără personalitate juridică - ca părți ale unei unități de învățământ cu personalitate juridică - și subordonate aceluiași ordonator principal de credite, în condițiile legii; ... s) asigură personalul didactic necesar desfășurării educației antepreșcolare împreună cu autorită��ile administrației publice locale, cu respectarea standardelor de calitate și a legislației în vigoare; ... ș) asigură condițiile pentru generalizarea treptată a învățământului preșcolar alături de autoritățile administrației publice locale; t) poate organiza în colaborare cu autoritățile administrației publice locale
REGULAMENT-CADRU din 5 octombrie 2011 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a inspectoratelor şcolare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235953_a_237282]
-
conform metodologiei elaborate de Ministerul Educației și Cercetării Științifice; ... j) centralizează, la nivel județean, posturile didactice și orele rămase neocupate și le repartizează conform prevederilor metodologiei în vigoare; ... k) asigură împreună cu autoritățile administrației publice locale personalul didactic necesar desfășurării educației antepreșcolare; ... l) asigură resursa umană pentru școlarizarea la domiciliu a copiilor, elevilor și tinerilor care, din motive medicale sau din cauza unei dizabilități, sunt nedeplasabili; ... m) solicită și păstrează copii de pe actele de numire a directorilor unităților de învățământ preuniversitar; ... n) organizează
REGULAMENT-CADRU din 5 octombrie 2011 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a inspectoratelor şcolare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235953_a_237282]
-
III.2. Neurologie pediatrică - 2 ani 3 luni Tematica lecțiilor conferință (450 ore) 1. Anatomia și fiziologia sistemului nervos la copil - particularități 2. Dezvoltarea neuropsihomotorie: - dezvoltarea ontogenetică normală a sistemului nervos central - copilul la 3 luni, 6 luni, 12 luni, antepreșcolar, preșcolar, școlar, adolescent 3. Particularități ale semiologiei neurologice pediatrice 4. Examenul neurologic pentru: - nou-născutul la termen - nou-născutul prematur - sugar - copil mic și mare 5. Patologie prenatală: - infecții fetale (cu citomegalovirus, toxoplasmoza congenitală, rubeola, herpes simplex, virus varicelo-zosterian, HIV, alte viroze
ANEXĂ din 28 iunie 2007 la Ordinul ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / . 386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală (Anexa nr. 4). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219530_a_220859]
-
și de intelect), a copilului abuzat (fizic, psihic, sexual), a copilului supradotat 6.7) Dezvoltarea neuropsihică și relațiile interpersonale în colectivități: grupul de elevi, de adolescenți, de studenți 6.8) Adaptarea organismului în creștere și dezvoltare la procesul instructiv-educativ, la antepreșcolari (0 - 3 ani): particularități igienice pe grupe de vârstă, jocurile și jucăriile, creșterea rezistenței nespecifice prin călirea organismului, somnul, programul instituționalizat din creșele de copii 6.9) Adaptarea organismului în creștere și dezvoltare la procesul instructiv-educativ la preșcolari (3-7 ani
ANEXĂ din 28 iunie 2007 la Ordinul ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / . 386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală (Anexa nr. 4). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219530_a_220859]
-
Capitolul VIII Ariile majore ale vietii Acest capitol se ocupă de îndeplinirea de sarcini și acțiuni necesare pentru angajarea în educație, munca și munca remunerata și pentru efectuarea de tranzacții economice. *Font 8* a) Educația (i) intrarea în programul educațional antepreșcolar │ X (îi) menținerea programului educațional antepreșcolar │ X (vi) educația antepreșcolară, nespecificată │ X - Educația preșcolara: (i) intrarea în programul educațional preșcolar │ X │ X - Educația școlară: - Angajarea remunerata**): (iv) angajarea remunerata, alta specificata (v) angajarea remunerata, nespecificată c) Viața economică d) Implicarea
ORDIN nr. 725 din 1 octombrie 2002 (*actualizat*) privind criteriile pe baza cărora se stabileşte gradul de handicap pentru copii şi se aplică măsurile de protecţie specială a acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/246081_a_247410]
-
Acest capitol se ocupă de îndeplinirea de sarcini și acțiuni necesare pentru angajarea în educație, munca și munca remunerata și pentru efectuarea de tranzacții economice. *Font 8* a) Educația (i) intrarea în programul educațional antepreșcolar │ X (îi) menținerea programului educațional antepreșcolar │ X (vi) educația antepreșcolară, nespecificată │ X - Educația preșcolara: (i) intrarea în programul educațional preșcolar │ X │ X - Educația școlară: - Angajarea remunerata**): (iv) angajarea remunerata, alta specificata (v) angajarea remunerata, nespecificată c) Viața economică d) Implicarea în joc: (i) jocul de unul
ORDIN nr. 725 din 1 octombrie 2002 (*actualizat*) privind criteriile pe baza cărora se stabileşte gradul de handicap pentru copii şi se aplică măsurile de protecţie specială a acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/246081_a_247410]
-
de îndeplinirea de sarcini și acțiuni necesare pentru angajarea în educație, munca și munca remunerata și pentru efectuarea de tranzacții economice. *Font 8* a) Educația (i) intrarea în programul educațional antepreșcolar │ X (îi) menținerea programului educațional antepreșcolar │ X (vi) educația antepreșcolară, nespecificată │ X - Educația preșcolara: (i) intrarea în programul educațional preșcolar │ X │ X - Educația școlară: - Angajarea remunerata**): (iv) angajarea remunerata, alta specificata (v) angajarea remunerata, nespecificată c) Viața economică d) Implicarea în joc: (i) jocul de unul singur │ X *) În mod
ORDIN nr. 725 din 1 octombrie 2002 (*actualizat*) privind criteriile pe baza cărora se stabileşte gradul de handicap pentru copii şi se aplică măsurile de protecţie specială a acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/246081_a_247410]
-
Capitolul VIII Ariile majore ale vietii Acest capitol se ocupă de îndeplinirea de sarcini și acțiuni necesare pentru angajarea în educație, munca și munca remunerata și pentru efectuarea de tranzacții economice. *Font 8* a) Educația (i) intrarea în programul educațional antepreșcolar │ X (îi) menținerea programului educațional antepreșcolar │ X (vi) educația antepreșcolară, nespecificată │ X - Educația preșcolara: (i) intrarea în programul educațional preșcolar │ X │ X - Educația școlară: - Angajarea remunerata**): (iv) angajarea remunerata, alta specificata (v) angajarea remunerata, nespecificată c) Viața economică d) Implicarea
ORDIN nr. 12.709 din 1 octombrie 2002 (*actualizat*) privind criteriile pe baza cărora se stabileşte gradul de handicap pentru copii şi se aplică măsurile de protecţie specială a acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/246083_a_247412]
-
Acest capitol se ocupă de îndeplinirea de sarcini și acțiuni necesare pentru angajarea în educație, munca și munca remunerata și pentru efectuarea de tranzacții economice. *Font 8* a) Educația (i) intrarea în programul educațional antepreșcolar │ X (îi) menținerea programului educațional antepreșcolar │ X (vi) educația antepreșcolară, nespecificată │ X - Educația preșcolara: (i) intrarea în programul educațional preșcolar │ X │ X - Educația școlară: - Angajarea remunerata**): (iv) angajarea remunerata, alta specificata (v) angajarea remunerata, nespecificată c) Viața economică d) Implicarea în joc: (i) jocul de unul
ORDIN nr. 12.709 din 1 octombrie 2002 (*actualizat*) privind criteriile pe baza cărora se stabileşte gradul de handicap pentru copii şi se aplică măsurile de protecţie specială a acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/246083_a_247412]
-
de îndeplinirea de sarcini și acțiuni necesare pentru angajarea în educație, munca și munca remunerata și pentru efectuarea de tranzacții economice. *Font 8* a) Educația (i) intrarea în programul educațional antepreșcolar │ X (îi) menținerea programului educațional antepreșcolar │ X (vi) educația antepreșcolară, nespecificată │ X - Educația preșcolara: (i) intrarea în programul educațional preșcolar │ X │ X - Educația școlară: - Angajarea remunerata**): (iv) angajarea remunerata, alta specificata (v) angajarea remunerata, nespecificată c) Viața economică d) Implicarea în joc: (i) jocul de unul singur │ X *) În mod
ORDIN nr. 12.709 din 1 octombrie 2002 (*actualizat*) privind criteriile pe baza cărora se stabileşte gradul de handicap pentru copii şi se aplică măsurile de protecţie specială a acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/246083_a_247412]
-
Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 (1) Unitățile în care se oferă servicii de educație timpurie antepreșcolară, denumite în continuare unități, sunt creșele sau, după caz, grădinița sau centrul de zi, în situația în care se înființează grupe de educație antepreșcolară în aceste unități. ... (2) Creșa este un serviciu de interes local, public sau privat, care are
METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247946_a_249275]
-
Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 (1) Unitățile în care se oferă servicii de educație timpurie antepreșcolară, denumite în continuare unități, sunt creșele sau, după caz, grădinița sau centrul de zi, în situația în care se înființează grupe de educație antepreșcolară în aceste unități. ... (2) Creșa este un serviciu de interes local, public sau privat, care are misiunea de a oferi, pe timpul zilei, servicii integrate de îngrijire, supraveghere și educație timpurie copiilor de vârstă antepreșcolară. ... (3) În situația în care copilul
METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247946_a_249275]
-
care se înființează grupe de educație antepreșcolară în aceste unități. ... (2) Creșa este un serviciu de interes local, public sau privat, care are misiunea de a oferi, pe timpul zilei, servicii integrate de îngrijire, supraveghere și educație timpurie copiilor de vârstă antepreșcolară. ... (3) În situația în care copilul antepreșcolar înscris în unul dintre serviciile de educație timpurie antepreșcolară prevăzute la alin. (1) împlinește vârsta de 3 ani în timpul anului școlar, acesta poate frecventa programul serviciului respectiv până la finalizarea anului școlar, fără a
METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247946_a_249275]
-
în aceste unități. ... (2) Creșa este un serviciu de interes local, public sau privat, care are misiunea de a oferi, pe timpul zilei, servicii integrate de îngrijire, supraveghere și educație timpurie copiilor de vârstă antepreșcolară. ... (3) În situația în care copilul antepreșcolar înscris în unul dintre serviciile de educație timpurie antepreșcolară prevăzute la alin. (1) împlinește vârsta de 3 ani în timpul anului școlar, acesta poate frecventa programul serviciului respectiv până la finalizarea anului școlar, fără a depăși vârsta de 4 ani. ... Articolul 2
METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247946_a_249275]
-
interes local, public sau privat, care are misiunea de a oferi, pe timpul zilei, servicii integrate de îngrijire, supraveghere și educație timpurie copiilor de vârstă antepreșcolară. ... (3) În situația în care copilul antepreșcolar înscris în unul dintre serviciile de educație timpurie antepreșcolară prevăzute la alin. (1) împlinește vârsta de 3 ani în timpul anului școlar, acesta poate frecventa programul serviciului respectiv până la finalizarea anului școlar, fără a depăși vârsta de 4 ani. ... Articolul 2 (1) Creșele și, după caz, centrele de zi în
METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247946_a_249275]
-
3 ani în timpul anului școlar, acesta poate frecventa programul serviciului respectiv până la finalizarea anului școlar, fără a depăși vârsta de 4 ani. ... Articolul 2 (1) Creșele și, după caz, centrele de zi în care se organizează grupe de educație timpurie antepreșcolară fac parte atât din sistemul național de servicii sociale reglementat de Legea asistenței sociale nr. 292/2011 , prin furnizarea de servicii de îngrijire și supraveghere, cât și din sistemul de învățământ preuniversitar reglementat de Legea educației naționale nr. 1/2011
METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247946_a_249275]
-
asistenței sociale nr. 292/2011 , prin furnizarea de servicii de îngrijire și supraveghere, cât și din sistemul de învățământ preuniversitar reglementat de Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare, prin furnizarea de servicii de educație timpurie antepreșcolară. (2) Grădinițele în care se organizează grupe de educație timpurie antepreșcolară fac parte din sistemul de învățământ preuniversitar, reglementat de Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare. ... Articolul 3 (1) Serviciile de educație timpurie antepreșcolară oferite
METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247946_a_249275]
-
și supraveghere, cât și din sistemul de învățământ preuniversitar reglementat de Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare, prin furnizarea de servicii de educație timpurie antepreșcolară. (2) Grădinițele în care se organizează grupe de educație timpurie antepreșcolară fac parte din sistemul de învățământ preuniversitar, reglementat de Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare. ... Articolul 3 (1) Serviciile de educație timpurie antepreșcolară oferite în cadrul unităților publice prevăzute la art. 1 alin. (1) sunt gratuite
METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247946_a_249275]
-
timpurie antepreșcolară. (2) Grădinițele în care se organizează grupe de educație timpurie antepreșcolară fac parte din sistemul de învățământ preuniversitar, reglementat de Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare. ... Articolul 3 (1) Serviciile de educație timpurie antepreșcolară oferite în cadrul unităților publice prevăzute la art. 1 alin. (1) sunt gratuite. ... (2) Activitatea de educație antepreșcolară se organizează pe niveluri și tipuri, în conformitate cu prevederile legale generale referitoare la organizarea învățământului. ... Articolul 4 Obiectivele generale ale educației timpurii antepreșcolare vizează
METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247946_a_249275]
-
de învățământ preuniversitar, reglementat de Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare. ... Articolul 3 (1) Serviciile de educație timpurie antepreșcolară oferite în cadrul unităților publice prevăzute la art. 1 alin. (1) sunt gratuite. ... (2) Activitatea de educație antepreșcolară se organizează pe niveluri și tipuri, în conformitate cu prevederile legale generale referitoare la organizarea învățământului. ... Articolul 4 Obiectivele generale ale educației timpurii antepreșcolare vizează următoarele aspecte: a) stimularea diferențiată a copilului în vederea dezvoltării sale individuale în plan intelectual, socio-afectiv și psihomotric
METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247946_a_249275]
-
timpurie antepreșcolară oferite în cadrul unităților publice prevăzute la art. 1 alin. (1) sunt gratuite. ... (2) Activitatea de educație antepreșcolară se organizează pe niveluri și tipuri, în conformitate cu prevederile legale generale referitoare la organizarea învățământului. ... Articolul 4 Obiectivele generale ale educației timpurii antepreșcolare vizează următoarele aspecte: a) stimularea diferențiată a copilului în vederea dezvoltării sale individuale în plan intelectual, socio-afectiv și psihomotric, ținând cont de particularitățile specifice de vârstă ale acestuia și de potențialul său evaluat; ... b) realizarea unui demers educațional bazat pe interacțiunea
METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247946_a_249275]
-
demersurilor educaționale la vârstele timpurii; ... d) promovarea interacțiunii cu ceilalți copii prin activități de grup specifice vârstei; ... e) sprijinirea părinților și familiei în educația timpurie a copiilor. ... Capitolul II Organizarea și funcționarea creșelor și a altor unități de educație timpurie antepreșcolară Secțiunea 1 Înființarea și acreditarea creșelor și a altor unități care oferă servicii de educație timpurie antepreșcolară Articolul 5 (1) Unitățile care oferă servicii de educație antepreșcolară pot fi înființate și organizate în sistem public și privat, în conformitate cu prevederile legale
METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247946_a_249275]
-
e) sprijinirea părinților și familiei în educația timpurie a copiilor. ... Capitolul II Organizarea și funcționarea creșelor și a altor unități de educație timpurie antepreșcolară Secțiunea 1 Înființarea și acreditarea creșelor și a altor unități care oferă servicii de educație timpurie antepreșcolară Articolul 5 (1) Unitățile care oferă servicii de educație antepreșcolară pot fi înființate și organizate în sistem public și privat, în conformitate cu prevederile legale în vigoare. ... (2) Unitățile prevăzute la alin. (1) pot fi înființate de sine stătător sau ca structuri
METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247946_a_249275]
-
Capitolul II Organizarea și funcționarea creșelor și a altor unități de educație timpurie antepreșcolară Secțiunea 1 Înființarea și acreditarea creșelor și a altor unități care oferă servicii de educație timpurie antepreșcolară Articolul 5 (1) Unitățile care oferă servicii de educație antepreșcolară pot fi înființate și organizate în sistem public și privat, în conformitate cu prevederile legale în vigoare. ... (2) Unitățile prevăzute la alin. (1) pot fi înființate de sine stătător sau ca structuri de educație antepreșcolară pe lângă grădinițe. ... (3) În cazul în care
METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247946_a_249275]
-
1) Unitățile care oferă servicii de educație antepreșcolară pot fi înființate și organizate în sistem public și privat, în conformitate cu prevederile legale în vigoare. ... (2) Unitățile prevăzute la alin. (1) pot fi înființate de sine stătător sau ca structuri de educație antepreșcolară pe lângă grădinițe. ... (3) În cazul în care se înființează grupe de educație antepreșcolară în grădiniță sau în centru de zi, acestea sunt considerate ca secții ale unității respective, finanțarea și încadrarea personalului asigurându-se conform prevederilor prezentei hotărâri. ... Articolul 6
METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247946_a_249275]