1,511 matches
-
Americancă Aventurieră căreia nu-i Păsa decât de Fundul Ei Gras. Totul era scris cu virgule, însă nu ca pe vremea poeziei sălbatice, în care muza închega totul într-o dulce mreajă, ci cu virgule între întâmplările și personajele unui colaj grosolan, alcătuit din tăieturi extrase la întâmplare din uriașul pachet de cărți de joc al zilelor gri de iarnă în București. Dacă era o întrebare care îmi stătea pe buze în zilele acelea și pe care nici măcar nu îndrăzneam să
Şaman by Adina Dabija () [Corola-publishinghouse/Imaginative/858_a_1757]
-
nimic nu e nou sub soare. Trăim însă azi vremuri nefavorabile creației, în care tot ce mai putem face este o literatură 112 a epuizării (cum ar spune Barth), a copiilor fără original (cum ar spune Baudrillard), a citatului, a colajului și a bricolajului, a parodiei și a intertextului. Azi vom trăi în cultură și vom folosi-o, dar nu ca pe un izvor de apă vie, ci ca pe apa neagră a Lethei, a uitării. Doinaș nu scrie, el rescrie
Pururi tânăr, înfășurat în pixeli by Mircea Cărtărescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295573_a_296902]
-
capătă o personalitate neliniștitoare. Omul însuși, când apare, nu este mai mult decât o jucărie mecanică sau un manechin î la Chirico, dar țopăind spasmodic, ca galvanizat. în totul, un poem de Iaru lasă impresia pestriță și deosebit de plastică a colajelor lui Duchamp, a uleiurilor lui Magritte, a halucinațiilor paranoic-critice ale lui Dali, a cutiilor cu scule sau ceainice emailate ale noilor americani (Jasper Jones sau Oldenburg). Dialogurile și verbele foarte frecvente dau o senzație de lume învîrtejită, de mecanism absurd
Pururi tânăr, înfășurat în pixeli by Mircea Cărtărescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295573_a_296902]
-
nu s-ar fi întâmplat. Nu prin haos și frică; prin lipsa coșurilor de gunoi, în timp ce acolo jos continuau să se dezlănțuie artificiile de artă minimală, homosexuală, chirurgicală, religioasă, dezinhibată. Apropierea de mașinăria cu beculețe în formă de cruce și colajele autoflagelatoare mă inhibă. Define art, love! Sorry for being a bit messy... Nici harta de metrou nu-mi inspiră siguranță... ... Reality is called DaDa... ... În timp ce femeile și bărbații selecționați de viața londoneză super-posh-non-Victoria-Beckham-style încep să coboare în subsoluri și să
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2211_a_3536]
-
împreună. Sunt anunțate și enunțate câteva posibile raporturi piele-gând, creier-corp - două dușuri clătesc părul dansatorilor în cel mai bine gândit moment din spectacol -, care încă nu sunt duse până la capăt. Ce-i lipsește spectacolului e tocmai relevanța de ansamblu a colajului. Enescu după Festivalul „Enescu“ Bedros Horasangian Un sentiment tulbure ne traversează în aceste zile, când întrecerea pe ramură cu concertele din Festivalul „Enescu“ s-a încheiat și noua stagiune va începe în curând. Ca un făcut, stranie coincidență, și transmisiile
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2182_a_3507]
-
acum să fie reinventată de un maniac care o cânta la infinit, ca un disc zgâriat. Ajuns acasă, în cămăruța sa de doi metri pe un metru și ceva, cu pereții plini până sus de cărți jerpelite și cu un colaj reprezentîndu-l pe Sfântul Augustin privind sânii goi ai unei femei din cine știe ce revisțtă obscenă, agățat pe ușa murdară, Profesorul își notă în jurnal câteva rânduri despre cele discutate la restaurant. Dar se opri la jumătatea unei fraze, căci la unsprezece
Nostalgia by Mircea Cărtărescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295571_a_296900]
-
care efijocuri de rol; discuții de grup; cientă imaginarea unor situații de criză; imaginarea unor situații de decizie. 2.3. să observe și să adopte abilități de r ela ționare pozitivă cu cei lalți completarea unor desene lacunare; realizarea de colaje (așa da! Așa nu!; vizionarea de filme; comentarea de texte și filme; imaginarea de soluții pentru situații p ro blematice; completarea de fișe (Eu și ceilalți, Eu / Prietenul meu / Prietena mea). 3. Dezvoltarea abilității de exprimare a ideilor, sentimentelor, trebuințelor
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
Lintvelt distinge între cronologia lineară, specifică romanului tradițional, cronologie simultană și acronie, simptomatice pentru romanul modern. La nivelul textului, se remarcă prezența masivă a intertextualității. Includerea în roman a documentelor, opțiunea pentru scrisoare și jurnal, concretizată în inserții narative sau colaje, evoluează spre metatextualitate și hipertextualitate, atestând un nou profil al textului literar. Conform lui G. Genette, metatextualitatea este relația de comentariu care leagă un text de altul, fără a-l cita sau numi, iar hipertextualitatea constă în relația de derivare
Adev?r ?i mistificare ?n proza lui Anton Holban by Irina Iosub () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84074_a_85399]
-
poate fi cel puțin la fel de captivantă pentru cititorul modern ca și Siddharatha a lui Hesse. Sunt un povestitor și-mi place să povestesc despre oameni și întâmplări autentice. Prefer să desenez o casă cu mâna mea, decât să fac un colaj din bucăți de opere celebre. „Citesc criticile care mi se aduc pe forumuri și țin cont de ele“ Într-o altă discuție îmi mărturiseai că pentru tine importante nu sunt doar mesajele pe care vrei să le transmiți cititorilor, ci
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2178_a_3503]
-
spectacole atât în cadrul clubului cât și în cadrul schimburilor de experiență cu alte unități asemănătoare sau unități de învățământ. * Dans; * Activități sportive ( arte marțiale - karate); * Activități frontale ( cunoștiințe despre natură, geografie, istorie, calculator, lectura, jocuri si activități liber alese, origami tangram, colaje, curiozități diferite: dinozauri, Egipt, astrologie, etc). Se vor organiza: - expoziții cu lucrările proprii; - vizite la Grădina Zoologică, Grădina Botanică, Muzee; - vizionări de teatru, film; - activități în aer liber: plimbări cu/fără role - Parcul Herăstrău; - tenis; - înot ( abonament la bazinul din cadrul
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
pentru atragerea publicului; O5: să participe la concursul de talente care se va desfășura în cadrul acestei activități; Resurse materiale folosite la mediatizarea activității: pliante, afișe, invitații. Resurse materiale folosite în derularea activității: aparat foto, cameră video, laptop, costume, diplome, desene, colaje, reviste. Caracteristici specifice abilității de întreprinzător ce urmăresc a fi dezvoltate la copiii participanți: Organizarea dinaintea desfășurării activității; Promovarea produselor proprii(create de copiii); Comunicarea cu diferite persoane; Spiritul de negociator; Originalitatea propriei munci; Acceptarea responsabilităților; Atitudine pozitivă; Înțelegerea diferitelor
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
de copiii); Comunicarea cu diferite persoane; Spiritul de negociator; Originalitatea propriei munci; Acceptarea responsabilităților; Atitudine pozitivă; Înțelegerea diferitelor opinii; Răbdarea; Optimism; Operarea cu bani; Orientare spre profit; Creativitatea. Sarcini de lucru: Afișați toate lucrările realizate de voi în grădiniță: desene, colaje, produse de la activități practice, etc. Licitați prețul produselor pe care le considerați utile pentru voi. Realizați o scurtă prezentare a produselor precizând de ce sunt ele mai bune decât altele. Respectați sarcinile stabilite în cadrul grupului. Fiți cât mai creativi și originali
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
Activități introductive tip spectacol; * Analizarea lucrărilor și negocierile directe; * Licitația; * Creare spontantă cu titlul Bucuria jucăriilor; * Extragerea biletelor; * Schimbul de impresii/ crearea unei colaborări. Împreună cu copiii vom pregăti sala în care se va desfășura activitatea: Vom afișa lucrările elevilor: desene, colaje, lucrări de la activități practice, orice lucrare pe care copiii au realizat-o în cadrul diferitelor activități . Toate aceste lucrări le voi afișa creând o mică galerie la care vor participa, ca invitați, păriții copiilor din grupa respectivă dar și alți copii
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
generale: Interreaționarea copiilor cu alte persoane din diferite medii și dezvoltarea unei relații de “afaceri” cu aceștia. Obiective specifice: O1: să aranjeze jucăriile pe diferite măsuțe în funcție de categoriile acestora: ursuleți, păpuși, mașinuțe, etc. O2: să realizeze diferite afișuri, desene, colaje cu specificul sărbătorii de 1 Iunie; O3: să negocieze prețul obiectelor proprii în avantajul acestora; O4: să-și expună desenele proprii într-un mod original; O5: să recunoască obiectele vândute și rămase; O6: să propună două lucruri utile pentru activitatea
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
O6: să propună două lucruri utile pentru activitatea lor din grădiniță pentru a le achiziționa. Resurse material folosite la mediatizarea proiectului: invitații, afișe, pliante. Resurse materiale folosite în derularea proiectului: calculator, aparat foto, panouri, măsuțe, scaune, produse alimentare, desene, picture, colaje, felicitări, cretă colorată, alte produse de ale copiilor, costume. Rezultate așteptate în urma derulării proiectului:Prin acțiunile propuse se urmărește stabilirea unei noi metode de dezvoltare a abilității de întreprinzător prin crearea unei relații de “afaceri” între copii(vânzătoriă și cumpărători
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
De a avea răbdare; Organizare; Operarea cu bani; Orientare spre profit; Creativitatea. Sarcini de lucru: Aranjați jucăriile pe fiecare măsuță astfel încât toate să aparțină categoriei specifice: ursuleți la ursuleți, mașinuțe la mașinuțe, păpușele la păpușele, etc. Desenați diferite afișuri, anunțuri, colaje, tablouri cu titlul: 1 iunie. Încercați să ajungeți la o înțelegere asupra prețului, împreună cu cel care cumpără. Realizați cumpărătorului o prezentare scurtă și frumoasă asupra obiectului pe care acesta dorește să-l achiziționeze(spuneți la ce folosește acel obiect, ce
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
obiect, ce anume va inspirat când l-ați creat, etcă. Realizați împreună cu cadrul didactic un mic inventar al obiectelor voastre. Fiți mereu zâmbitori cu clienții dumneavoastră. Aveți răbdare pe tot parcursul activității. Modalități de evaluare: Fotografii; Expoziții de desene și colaje; Filmări realizate în cadrul activității; Realizare unui mic interviu a toturor participanți cu referire la activitatea desfășurată; Realizarea unui CD care să cuprindă întreaga activitate desfășurată în cadrul activității; Inventarul de la sfârșitul activității. Detalierea activității Activitatea se va desfășura astfel: Se va
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
lucru : “Atelierul magic al copiilor”: - Vom pune pe o masă toate lucrările pe care le-am realizat pentru această festivitate. - Vom pune pe o altă masă jucăriile confecționate de către copiii din grădinițe. - Într-un anumit colț vom afișa diferitele desene/ colaje realizate de copii. - Vom pune și o masă cu câteva scaune unde vor fi invitați cei dornici de a viziona expoziția la un suc/ la o prăjitură preparată de înșiși copiii împreună cu cadrele didactice. - Cine va dori să viziteze acest
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
realizeze împreună cu cadrul didactic un inventar al produselor vândute și a materialelor ce trebuiesc achiziționate. Resurse materiale folosite la mediatizarea activității: afișe, pliante, anunțuri Resurse materiale folosite în derularea activității: portofoliile copiilor, aparat foto, cameră video, ecusoane, panouri, reviste, desene, colaje. Caracteristici specifice abilității de întreprinzător ce urmăresc a fi dezvoltate la copiii participanți: Organizarea activității; Promovarea produselor proprii(create de copiiiă; Comunicarea cu diferite persoane; Spiritul de negociator; Originalitatea propriei munci; Acceptarea responsabilităților; Atitudine pozitivă; Înțelegerea diferitelor opinii; Răbdarea; Optimism
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
proprii(create de copiiă; Comunicarea cu diferite persoane; Spiritul de negociator; Originalitatea propriei munci; Acceptarea responsabilităților; Atitudine pozitivă; Înțelegerea diferitelor opinii; Răbdarea; Optimism; Operarea cu bani; Orientare spre profit; Creativitatea. Sarcini de lucru: Realizați un portofoliu cu toate iconițele, desenele, colajele și celelalte produse pe care le- am creat cu specific religios. Expuneți toate produsele voastre într-o ordine estetică astfel încât să atrageți cât mai mulți clienți. Realizați o scurtă prezentare a produselor voastre astfel încât să demonstrați că produsele voastre sunt
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
George CĂLINESCU ENIGMA OTILIEI Colecție inițiată și coordonată de Anatol Vidrașcu și Dan Vidrașcu Concepția grafică a colecției și coperta: Vladimir Zmeev Pe copertă: Colaj din tablourile lui Giovanni Boldini și Guido Cadorin REFERIN ȚE ISTORICO-LITERARE : Ov. S. Crohmălniceanu, Nicolae Manolescu, I. Negoițescu, Mircea Zaciu, Marian Papahagi, Aurel Sasu, Emil Alexandrescu, Constanța Bărboi, Silvestru Boatcă, Marieta Popescu Grupul Editorial "Litera" str. B. P. Hasdeu, mun
Enigma Otiliei by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295569_a_296898]
-
ierarhiei ariviștilor. e) Enigma Otiliei este un roman de sinteză, fiindcă pe structura realistă a romanului găsim grefate elemente de clasicism, romantism, baroc, expresionism. Structura realistă este realizată prin tipurile sociale variate, prin "feliile de viață" bucureșteană, prin tehnica de colaj, prin caracterul critic. Tehnica de colaj constă în introducerea listei socotelilor lui Costache Giurgiuveanu descoperită de Felix Sima, prin care acesta află furtișagurile din banii săi făcute de tutore. Găsim textul scrisorii pe care o primește Costache Giurgiuveanu și-l
Enigma Otiliei by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295569_a_296898]
-
un roman de sinteză, fiindcă pe structura realistă a romanului găsim grefate elemente de clasicism, romantism, baroc, expresionism. Structura realistă este realizată prin tipurile sociale variate, prin "feliile de viață" bucureșteană, prin tehnica de colaj, prin caracterul critic. Tehnica de colaj constă în introducerea listei socotelilor lui Costache Giurgiuveanu descoperită de Felix Sima, prin care acesta află furtișagurile din banii săi făcute de tutore. Găsim textul scrisorii pe care o primește Costache Giurgiuveanu și-l determină să-și vândă localurile, găsim
Enigma Otiliei by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295569_a_296898]
-
de talent. Elabora cu ușurință În munca de creație. Întreținea ironia seducătoare și paradoxul diafan. Fascina prin expresia armonioasă a liderului nativ. Avea o mare presiune pentru adevăr și se află convins, solidar cu cei de partea dreptății. Îl dezgusta colajul ipocrit al mediocrității, iar În confruntarea cu solemnitatea vida strălucea că un rebel magnific. Își organiza viitorul imaginat În perspective polivalente Întotdeauna eliberate de duhul rău al defetismului. Deslușea prin reflexe congenitale misterele lumii lăsând impresia că a trăit o
Mălin: vestitorul revoluției by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1671_a_3104]
-
strigând și alte sloganuri comuniste, în timp ce se îndepărtează. Pastorul se întoarce roșu la față, răsuflând greu și-i smulge lui Bobby promisiunea că îl va ajuta de dimineață la experiment. Imediat ce poate, Bobby se scuză și urcă în camera sa. Colajul îl privește de pe perete, sute de chipuri din reviste, stelele de pe cer. Îl fac să se simtă legat de pământ, ca o insectă. Este îngrijorat din cauza doamnei Macfarlane. Este o femeie bătrână. Îl iubește. Dar imediat ce se va întoarce, el
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2322_a_3647]