11,323 matches
-
institute de Învățământ sau În unități economico-sociale, În vederea lărgirii și actualizării cunoștințelor, dezvoltării aptitudinilor și modelării atitudinilor necesare cadrelor de conducere și de specialitate pentru creșterea nivelului calitativ al activității lor profesionale. Cursuri de perfecționare Frecvență Procent Procentul validat Procentul cumulat 1 lună 4 4 4 4 45 zile 9 9 9 13 2 luni 2 2 2 15 3 luni 12 12 12 27 6 luni 6 6 6 33 1 an 8 8 8 41 altele 15 15 15
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
Într-un anumit domeniu de activitate, punerea la punct cu cele mai noi orientări, metode și tehnici specifice apărute pe plan mondial și național, schimburi de opinii și de experiențe Între cursanți...”. Cursuri de reciclare Frecvența Procentul Procentul validat Procentul cumulat 1 lună 18 18 18 18 45 zile 2 2 2 20 2 luni 6 6 6 26 3 luni 2 2 2 28 altele 1 1 1 29 nu e cazul 71 71 71 100 TOTAL 100 100 100
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
de pregătire politico-ideologică, de specialitate, de pregătire militară și fizică (profil penitenciare). Se dădeau note și se emitea o apreciere generală. Tabelul următor indică vârsta intrării În DGP. Vârsta intrării În DGP Intervalul de vârstă Frecvența Procentul Procentul validat Procentul cumulat 20-24 31 31 31 31 25-29 39 39 39 70 30-34 15 15 15 85 35-39 4 4 4 89 40-44 5 5 5 94 45-49 4 4 4 98 50-55 2 2 2 100 TOTAL 100 100 100 Este
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
de subiecți analizați pătrund În sistemul DGP este de aproximativ 28-29 de ani. Variabila traseu indică statistic zona instituțională/non-instituțională din care respectivii ajung În Direcția Generală a Penitenciarelor. De unde vin când intră În DGP Frecvența Procentul Procentul validat Procentul cumulat Ministerul Forțalor Armate 6 6 6 6 Ministerul Afacerilor Interne 17 17 17 23 Securitate 16 16 16 39 scos din producție 46 46 46 85 altele 15 15 15 100 Total 100 100 100 Cele mai multe dintre cadrele de conducere
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
În DGP de majoritatea subiecților noștri este cea de comandant, urmată de cea de locțiitor pentru pază și regim, de cea de ofițer politic și de cea de locțiitor pentru servicii. Prima funcție În DGP Frecvența Procentul Procentul validat Procentul cumulat comandant 43 43 43 43 locțiitor servicii 11 11 11 54 locțiitor pază și regim 28 28 28 82 ofițer politic 18 18 18 100 TOTAL 100 100 100 Este de reținut că regimul practica ceea ce se numește rotația cadrelor
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
sancțiuni, care creează o stare de presiune chiar și asupra persoanelor fidele regimului. O ultimă variabilă analizată ia În calcul gradul militar maxim la care au ajuns subiecții: Gradul militar maxim la care a ajuns Frecvența Procentul Procentul validat Procentul cumulat Valid locotenent 8 8 8,1 8,1 locotenent-major 8 8 8,1 16,2 căpitan 16 16 16,2 32,3 maior 6 6 6,1 38,4 locotenent-colonel 15 15 15,2 53,5 colonel 41 41 41
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
concursului, unde puteau interveni criterii meritocratice, dar și presiuni sindicale, ei i-au preferat o Încercare de a-și mări șansele prin crearea unui edificiu juridic privat și independent, unde nu trebuiau să dea socoteală decât acționarilor. Aceste trei motivații cumulate și comportamentele pe care ele le-au provocat nu au fost, cu siguranță, pentru autorii lor, niște anticipări istorice... Strategiile simple Forța cadrelor de partid care se orientează către activitatea antreprenorială nu rezidă nici În posesia vreunui capital ocult, nici
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
de durată dintre perioadele analizate poate sugera că asistăm la procese similare În privința rotației actorilor, recunoscând existența politicilor similare de construcție a echipelor guvernamentale. La acest punct de convergență trebuie totuși să adăugăm un aspect. Privind categoriile mandatelor În funcție de mandatele cumulate, ne este relevată o distincție importantă. De fapt, cabinetele comuniste românești se caracterizează printr-un important proces de acumulare de experiență care nu este identificabil la nivelul postcomunismului românesc. Astfel, În perioada comunistă, doar 12,43% dintre miniștri au avut
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
pe căi nonformale sau informale. „Bilanțul de competențe” sau „pașaportul de învățare permanentă” sunt doar două exemple de idei care vin să concretizeze aceste orientări. Se produce așadar o integrare a mediilor educaționale: profilul competențelor unui individ poate fi rezultatul cumulat al unor serii de experiențe de instruire și formare profesională formală, de educație nonformală, de experiențe informale de viață. Chiar dacă acest aspect pare să diminueze rolul școlii în favoarea altor medii și contexte educaționale, e vorba mai degrabă despre o revizuire
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
integrată a curriculumului. Abordarea cross-curriculară reprezintă o ipostază a abordării integrate a curriculumului care se fundamentează pe viziunea procesuală asupra acestuia. În acest sens, curriculumul nu mai este înțeles ca un produs fizic concret, tangibil, ci mai degrabă ca rezultatul cumulat al interacțiunilor dintre profesor, elev și cunoaștere. Procesul activ dintre principalele elemente implicate nu poate fi înlocuit cu un set prestabilit de conținuturi sau de obiective prespecificate, oricât de legitime și de bine definite ar fi ele. Prin curriculum înțelegem
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
42% dintre elevii de 7-10 ani privesc peste 3 ore zilnic la TV, în zilele de lucru. ● Circa 11% dintre elevii de 7-10 ani privesc la TV peste 4 ore zilnic, ceea ce echivalează cu un superconsum de televiziune. Indicatorul „audiență cumulată” (toți cei care privesc la TV în decursul unei săptămâni, indiferent de durata vizionării) arată că, practic, toții copiii sunt în contact cu televizorul. Mai semnificativă apare influența precumpănitoare a televiziunii asupra percepției și alegerii de către copii a vedetelor preferate
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
copiilor aflați în fața televizoarelor este relativ apropiat de procentul mediu al adulților, ceea ce se încadrează în ceea ce se numește „televizionarea familială”. Acest lucru este confirmat și de răspunsurile la întrebarea „cu cine te uiți de obicei la televizor”, unde răspunsurile cumulate ale celor ce nominalizează un alt membru al familiei întrunesc adeziunea a 68,22%. Diferențele existente între preferințele exprimate de respondenți pentru privitul la TV în zilele lucrătoare și în weekend pot fi puse pe seama programului pe care copiii din
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
public, cheltuielile privind organizarea și funcționarea sistemului public, finanțarea unor investiții proprii, alte cheltuieli prevăzute de lege. (2) Din veniturile bugetului asigurărilor sociale de stat se prelevă anual până la 3% pentru constituirea unui fond de rezervă. (3) Fondul de rezervă cumulat nu poate depăși nivelul cheltuielilor prevăzute pentru anul bugetar respectiv. (4) Fondul de rezervă se utilizează pentru acoperirea prestațiilor de asigurări sociale în situații temeinic motivate sau a altor cheltuieli ale sistemului public, aprobate prin legea bugetului asigurărilor sociale de
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
una dintre situațiile prevăzute la art. 5, beneficiază de majorarea punctajului realizat cu 0,3% pentru fiecare lună, respectiv cu 3,6% pentru fiecare an suplimentar. Art. 79. - CNPAS comunică asiguratului, prin casele teritoriale de pensii, punctajul anual și punctajul cumulat pentru perioada de cotizare, în condițiile art. 39. Art. 80. - (1) Valoarea unui punct de pensie reprezintă cel puțin 45% din salariul mediu brut lunar pe economie, prognozat pentru anul respectiv, și se aprobă prin legea bugetului asigurărilor sociale de
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
biologică. Conform caracteristicilor sistemului stomatognat, etiopatogenia disfuncțiilor trebuie căutată în tulburarea factorilor infra și suprasistemici, înțelegând prin aceasta că sindromul dishome-ostazic poate fi declanșat de o grupă sau de alta de factori, în unele cazuri, iar altele de acțiunea lor cumulată (V. Burlui). Făcând legătura cauză - efect, respectiv complexitatea etiologiei cu gravitatea simptomatologiei, în condițiile în care nici un factor nu poate fi nominalizat ca element singular cu acțiune individuală disfuncțională, trebuie să înțelegem importanța cunoașterii și refacerii morfologiei funcționale a elementelor
Morfologia dinţilor şi arcadelor dentare by George COSTIN () [Corola-publishinghouse/Science/100971_a_102263]
-
manageriensis va decide apoi asupra sorții tale de neo-barbar ce se bîlbîie într-un idiom de neînțeles. Noroc că există însă internetul și noile tehnolimbaje aducătoare de power to the people. Aici vorbim cum vrem noi, în afara - și în ciuda - tiraniei cumulate a statului și a pieței. De la mailuri și sms-uri la chat și webboard, interlocutorii și-au creat coduri și reguli distincte, adaptate mediilor respective de comunicare. Dacă vrei să intri în joc, trebuie să știi regulile jocului, așa că le înveți
Scutecele naţiunii şi hainele împăratului: note de antropologie publică by Vintilă Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/609_a_1340]
-
Nu este vorba aici despre numeroasele „libertăți” în care se desface Libertatea, libertăți traduse la rîndul lor în tot atîtea „drepturi” care o apără, ci despre Libertate ca atare, Libertatea umană supremă care este Libertatea Cuvîntului. Încă o dată, nu libertățile cumulate ale presei, opiniei și alte cuvîntări, ci Libertatea rostitoare a ființei umane, care este, oricum am defini-o, o ființă cuvîntătoare. Iar prin cuvînt comunică astfel cu celălalt, transformîndu-l - și transformîndu-se la rîndul său - în ceea ce limbajul creștin numește atît
Scutecele naţiunii şi hainele împăratului: note de antropologie publică by Vintilă Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/609_a_1340]
-
a căror suferință s-a stins metamorfozele interioare remise de aceasta se păstrează în efectele lor, pentru cei constant îndurerați efervescența prefacerilor interioare este și ea neîntrerupt activă. Aici profunzimea, deschiderea spre transcendența întemeietoare nu este doar o calitate interioară cumulată ci una ce se dobândește perpetuu asemeni fluidității cristaline revărsate dintr-un izvor al stâncilor înalte. Cotidianul alunecă învăluitor pe lângă atomul pulsativ al suferinței evitând decodarea mesajelor ce răzbat dinspre interioritatea tensionată în propria concentrație incandescentă a celui îndurerat. Valența
Transcendența activă by Marius Cucu [Corola-publishinghouse/Science/1085_a_2593]
-
-ul poate fi făcut verbal (sau posibil să fie făcut verbal) sau poate fi nonverbal (exemplu: o sonerie care arată că o mașină merge prea repede). De asemenea, execuția poate fi eșalonată pe o perioadă de timp, cu feedback-ul cumulat indicând execuția medie pentru ultimele secunde; sau feedback-ul poate fi separat, reprezentând fiecare moment al realizării (exemplu: feedback după un vitezometru). Aceste dimensiuni variate ale feedback-ului extrinsec pot fi independente. De exemplu, dacă feedback-ul este final, el
Feedback-ul – principiul autoreglării utilizat in ora de educaţie fizică. In: Învăţământul românesc în context european by Comănescu Cristian () [Corola-publishinghouse/Science/1130_a_2353]
-
variatia cursului de schimb intr-o banda de plus/minus 15% in jurul unei paritati centrale acest criteriu a devenit oarecum flexibil daca avem in vedere reevaluarea, pe baze fundamentale, in doua etape, a paritatii centrale in cazul Slovaciei, care cumulata reprezinta 15%. 5.12. Criteriile de convergență reală Abordare teoretică Tratatul de la Maastricht nu menționeaza criterii explicite privind convergența reală, care presupune diminuarea decalajelor dintre țări cu privire la nivelul productivității și al prețurilor, implicând creșterea veniturilor din țările în curs de
Evaluarea politicii monetare din perspectiva atingerii obiectivelor de convergenţă nominală şi reală. Aspecte specifice crizei financiar - economice actuale. In: Impactul politicilor de tip anticriză asupra economiei reale by Silviu șeitan, Alin Marius Andrieş, Mircea Asandului, Angela Roxana Calistru, Dan Marius Voicilaş, Ion David, Diana Viorica Lupu, Andra Lavinia Nichitean, Alina Picu, Tudor Alexandru Ganea () [Corola-publishinghouse/Science/1127_a_2360]
-
imaginea națională prin cultivarea tradițiilor către un public cît mai larg, dar mai cu seamă publicului școlar. Este, poate, primul moment în istoria evoluției muzeelor cînd este afirmată necesitatea unei legături permanente între școală și muzeu. Asistăm la un efort cumulat al inventarierii sistematice a colecțiilor, al clasificărilor și ordonării pe criterii clare, al legiferării activităților comerciale cu bunuri artistice în Anglia, aceasta devenind centrul european al comerțului cu artă prin înființarea Caselor Christie's și Sotheby's. Odată cu moda Expozițiilor
Muzeul contemporan: programe educaționale by IULIAN-DALIN IONEL TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
care l-au investigat. Specialiștii care suferiseră o experiență traumatică prezentau un nivel mai ridicat de distres, ideație intruzivă, evitare, și un sentiment reuds de siguranță și încredere. În plus, istoricul traumatic asociat cu lipsa de experiență determina un efect cumulat, crescând vulnerabilitatea terapeutului. Ghahramanlou și Brodbeck (2000) au evaluat distresul psihologic, intensitatea traumei secundare și componentele specifice ale conceptului în cadrul unui eșantion de 89 de consilieri specializați în stres traumatic. Și în studiul lor istoricul traumatic personal corela semnificativ cu
Stresul traumatic secundar. Efectul advers al empatiei by Irina Crumpei () [Corola-publishinghouse/Science/1075_a_2583]
-
am sentimentul teribil că ceva grozav s-a întâmplat iarăși." Gosseyn Trei nu avea timp să-și facă procese de conștiință. Pentru că exact în același moment simți o senzație ciudată în cap. Îi trebuiră câteva frânturi de secundă până ce memoria cumulată a lui Gosseyn Doi și Gosseyn Unu, (nu, el nu avea mișcări fizice personale asociate), să identifice senzația. Apoi... Doamne, Dumnezeule! Ceva încerca să pună stăpânire pe mintea sa... Cele douăsprezece minute prezise de Leej, probabil au trecut. Aceea fu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85127_a_85914]
-
Sociologia se centrează pe un tip nou de schimbare: dezvoltarea socială realizată pe bază de strategii și programe. Schimbarea societăților în tranziție este atât globală, cât și sectorială. Ea nu este o schimbare „din aproape în aproape”, mai degrabă rezultatul cumulat al schimbărilor punctuale, neplanificată, ci o schimbare proiectată, planificată, realizată într-un ritm rapid. Conceptele-cheie sunt reforma și strategia tranziției. Reforma reprezintă o orientare a acțiunii continue a actorilor de a modifica organizarea existentă, atât global, cât și sectorial. Strategia
O analiză critică a tranziției by Cătălin Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/2092_a_3417]
-
profit nu prin performanță economică, ci prin parazitare. O economie sănătoasă și prosperă se caracterizează prin mecanisme care asigură subordonarea profitului performanței. O economie bolnavă face posibilă creșterea profitului chiar prin distrugerea performanței. Explicarea proceselor economice distorsionate prin comportamente individuale cumulate (escrocherie, furt, corupție) blochează înțelegerea mecanismelor structurale cu adevărat responsabile. Este ilustrativă pentru acest deficit de înțelegere formularea „avem corupție fără corupți”, utilizată frecvent în ultimii ani în lupta politică. Funcția ei este mai degrabă ideologică - de a genera o
O analiză critică a tranziției by Cătălin Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/2092_a_3417]