KorAP: Find »[drukola/base=dinamism & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...52 53 54 ...86 >

2,135 matches

Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562

b) cu legături corelative slabe (Coeficientul Pearson < 0.3): nu există nici o legătură corelativa din această categorie; c) sunt cu legături corelative medii (Coeficientul Pearson >= 0.3 și <=0.5): 1. dinamism și dominantă 2. dinamism și atitudine amicală 3. dinamism și perseverența 4. dinamism și meticulozitate 5. dominată și deschidere spre cultură 6. atitudine amicală și perseverența 7. atitudine amicală și controlul emoțiilor 8. perseverența și controlul impulsurilor 9. controlul emoțiilor și deschiderea spre cultură d) cu legături corelative puternice

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
slabe (Coeficientul Pearson < 0.3): nu există nici o legătură corelativa din această categorie; c) sunt cu legături corelative medii (Coeficientul Pearson >= 0.3 și <=0.5): 1. dinamism și dominantă 2. dinamism și atitudine amicală 3. dinamism și perseverența 4. dinamism și meticulozitate 5. dominată și deschidere spre cultură 6. atitudine amicală și perseverența 7. atitudine amicală și controlul emoțiilor 8. perseverența și controlul impulsurilor 9. controlul emoțiilor și deschiderea spre cultură d) cu legături corelative puternice (Coeficientul Pearson > 0.5

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
meticulozitate 5. dominată și deschidere spre cultură 6. atitudine amicală și perseverența 7. atitudine amicală și controlul emoțiilor 8. perseverența și controlul impulsurilor 9. controlul emoțiilor și deschiderea spre cultură d) cu legături corelative puternice (Coeficientul Pearson > 0.5): 1. dinamism și cooperare 2. dinamism și controlul emoțiilor 3. dinamism și controlul impulsurilor 4. dinamism și deschidere spre cultură 5. dinamism și deschidere spre experiență 6. dominată și cooperare 7. dominată și perseverența 8. dominată și deschidere spre experiență 9. cooperare

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
deschidere spre cultură 6. atitudine amicală și perseverența 7. atitudine amicală și controlul emoțiilor 8. perseverența și controlul impulsurilor 9. controlul emoțiilor și deschiderea spre cultură d) cu legături corelative puternice (Coeficientul Pearson > 0.5): 1. dinamism și cooperare 2. dinamism și controlul emoțiilor 3. dinamism și controlul impulsurilor 4. dinamism și deschidere spre cultură 5. dinamism și deschidere spre experiență 6. dominată și cooperare 7. dominată și perseverența 8. dominată și deschidere spre experiență 9. cooperare și atitudine amicală 10

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
amicală și perseverența 7. atitudine amicală și controlul emoțiilor 8. perseverența și controlul impulsurilor 9. controlul emoțiilor și deschiderea spre cultură d) cu legături corelative puternice (Coeficientul Pearson > 0.5): 1. dinamism și cooperare 2. dinamism și controlul emoțiilor 3. dinamism și controlul impulsurilor 4. dinamism și deschidere spre cultură 5. dinamism și deschidere spre experiență 6. dominată și cooperare 7. dominată și perseverența 8. dominată și deschidere spre experiență 9. cooperare și atitudine amicală 10. cooperare și meticulozitate 11. cooperare

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
amicală și controlul emoțiilor 8. perseverența și controlul impulsurilor 9. controlul emoțiilor și deschiderea spre cultură d) cu legături corelative puternice (Coeficientul Pearson > 0.5): 1. dinamism și cooperare 2. dinamism și controlul emoțiilor 3. dinamism și controlul impulsurilor 4. dinamism și deschidere spre cultură 5. dinamism și deschidere spre experiență 6. dominată și cooperare 7. dominată și perseverența 8. dominată și deschidere spre experiență 9. cooperare și atitudine amicală 10. cooperare și meticulozitate 11. cooperare și controlul emoțiilor 12. cooperare

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
și controlul impulsurilor 9. controlul emoțiilor și deschiderea spre cultură d) cu legături corelative puternice (Coeficientul Pearson > 0.5): 1. dinamism și cooperare 2. dinamism și controlul emoțiilor 3. dinamism și controlul impulsurilor 4. dinamism și deschidere spre cultură 5. dinamism și deschidere spre experiență 6. dominată și cooperare 7. dominată și perseverența 8. dominată și deschidere spre experiență 9. cooperare și atitudine amicală 10. cooperare și meticulozitate 11. cooperare și controlul emoțiilor 12. cooperare și controlul impulsurilor 13. cooperare și

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
c) cu legături corelative puternice (Coeficientul Pearson > 0.5): nu există nici o legătură corelativa din această categorie. d) invers proporțional (Coeficientul Pearson < 0): nu există nici o corelație negativă Nu sunt validate (prag de semnificație > 0,05), corelațiile dintre dimensiunile: 1. dinamism și dezirabilitate socială 2. cooperare și dezirabilitate socială 3. controlul emoțiilor și dezirabilitatea socială 4. deschiderea spre experiență și dezirabilitatea socială 5. Testarea statistică a corelațiilor bivariate dintre factorii de personalitate (inclusiv dimensiunea "DEZIRABILITATE SOCIALĂ") pentru lotul de părinți Corelații

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
socială 5. Testarea statistică a corelațiilor bivariate dintre factorii de personalitate (inclusiv dimensiunea "DEZIRABILITATE SOCIALĂ") pentru lotul de părinți Corelații DINA-MISM DOMI-NANTA COO-PERARE ATITUDI-NE AMICALĂ PERSE-VERENTA METICULO-ZITATE CONTROLUL EMOȚIILOR CONTROLUL IMPULSU-RILOR DESCHI-DERE SPRE CULTURĂ DESCHI-DERE SPRE EXPE-RIENTA DEZI-RABILITATE SOCIALĂ DINAMISM Corelația Pearson 1 .284 .328(*) .350(*) .254 .452(**) .325(*) .219 .561(**) .491(**) .360(*) Semnif. (bivariate) .053 .024 .016 .084 .001 .026 .138 .000 .000 .013 N 47 47 47 47 47 47 47 47 47 47 47 DOMINANTĂ Corelația Pearson

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
între cele două variabile, iar pentru semnul +, corelația este una direct proporțională. Concluzii: sunt validate pentru un nivel de încredere de 99% (prag de semnificație < 0.01), următoarele corelații, pe tipuri: 1. direct proporțional (Coeficientul Pearson > 0), între dimensiunile: 2. dinamism și meticulozitate 3. dinamism și deschiderea spre cultură 4. dinamism și deschiderea spre experiență 5. dominantă și cooperare 6. dominantă și atitudine amicală 7. dominantă și perseverența 8. dominantă și meticulozitate 9. dominantă și deschiderea spre experiență 10. dominantă și

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
iar pentru semnul +, corelația este una direct proporțională. Concluzii: sunt validate pentru un nivel de încredere de 99% (prag de semnificație < 0.01), următoarele corelații, pe tipuri: 1. direct proporțional (Coeficientul Pearson > 0), între dimensiunile: 2. dinamism și meticulozitate 3. dinamism și deschiderea spre cultură 4. dinamism și deschiderea spre experiență 5. dominantă și cooperare 6. dominantă și atitudine amicală 7. dominantă și perseverența 8. dominantă și meticulozitate 9. dominantă și deschiderea spre experiență 10. dominantă și dezirabilitatea socială 11. cooperare

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
direct proporțională. Concluzii: sunt validate pentru un nivel de încredere de 99% (prag de semnificație < 0.01), următoarele corelații, pe tipuri: 1. direct proporțional (Coeficientul Pearson > 0), între dimensiunile: 2. dinamism și meticulozitate 3. dinamism și deschiderea spre cultură 4. dinamism și deschiderea spre experiență 5. dominantă și cooperare 6. dominantă și atitudine amicală 7. dominantă și perseverența 8. dominantă și meticulozitate 9. dominantă și deschiderea spre experiență 10. dominantă și dezirabilitatea socială 11. cooperare și atitudine amicală 12. cooperare și

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
și dezirabilitatea socială 33. deschiderea spre experiență și dezirabilitatea socială b) cu legături corelative slabe (Coeficientul Pearson < 0.3): nu există nicio legătură corelativa din această categorie. c) cu legături corelative medii (Coeficientul Pearson >= 0.3 și <=0.5): 1. dinamism și meticulozitate 2. dinamism și deschiderea spre experiență 3. dominantă și cooperare 4. dominantă și atitudine amicală 5. dominantă și perseverența 6. dominantă și meticulozitate 7. cooperare și atitudine amicală 8. cooperare și deschiderea spre cultură 9. atitudine amicală și

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
deschiderea spre experiență și dezirabilitatea socială b) cu legături corelative slabe (Coeficientul Pearson < 0.3): nu există nicio legătură corelativa din această categorie. c) cu legături corelative medii (Coeficientul Pearson >= 0.3 și <=0.5): 1. dinamism și meticulozitate 2. dinamism și deschiderea spre experiență 3. dominantă și cooperare 4. dominantă și atitudine amicală 5. dominantă și perseverența 6. dominantă și meticulozitate 7. cooperare și atitudine amicală 8. cooperare și deschiderea spre cultură 9. atitudine amicală și perseverența 10. atitudine amicală

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
spre experiență 17. controlul emoțiilor și deschiderea spre cultură 18. controlul emoțiilor și deschiderea spre experiență 19. deschiderea spre cultură și dezirabilitatea socială 20. deschiderea spre experiență și dezirabilitatea socială d) cu legături corelative puternice (Coeficientul Pearson > 0.5): 1. dinamism și deschiderea spre cultură 2. dominantă și deschiderea spre experiență 3. dominantă și dezirabilitatea socială 4. cooperare și perseverența 5. cooperare și meticulozitate 6. cooperare și dezirabilitate socială 7. atitudine amicală și deschiderea spre experiență 8. atitudine amicală și dezirabilitatea

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
Pearson < 0): între dimensiunile menționate nu există nici o corelație negativă Sunt validate pentru un nivel de încredere de 95% (prag de semnificație < 0.05 și > 0.01), următoarele corelații, pe tipuri: a) direct proporțional (Coeficientul Pearson > 0), între dimensiunile: 1. dinamism și cooperare 2. dinamism și atitudine amicală 3. dinamism și controlul emoțiilor 4. cooperare și controlul emoțiilor 5. atitudine amicală și meticulozitate 6. perseverența și deschidere spre cultură 7. meticulozitate și dezirabilitate socială 8. controlul emoțiilor și dezirabilitate socială 9

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
menționate nu există nici o corelație negativă Sunt validate pentru un nivel de încredere de 95% (prag de semnificație < 0.05 și > 0.01), următoarele corelații, pe tipuri: a) direct proporțional (Coeficientul Pearson > 0), între dimensiunile: 1. dinamism și cooperare 2. dinamism și atitudine amicală 3. dinamism și controlul emoțiilor 4. cooperare și controlul emoțiilor 5. atitudine amicală și meticulozitate 6. perseverența și deschidere spre cultură 7. meticulozitate și dezirabilitate socială 8. controlul emoțiilor și dezirabilitate socială 9. controlul impulsurilor și dezirabilitate

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
negativă Sunt validate pentru un nivel de încredere de 95% (prag de semnificație < 0.05 și > 0.01), următoarele corelații, pe tipuri: a) direct proporțional (Coeficientul Pearson > 0), între dimensiunile: 1. dinamism și cooperare 2. dinamism și atitudine amicală 3. dinamism și controlul emoțiilor 4. cooperare și controlul emoțiilor 5. atitudine amicală și meticulozitate 6. perseverența și deschidere spre cultură 7. meticulozitate și dezirabilitate socială 8. controlul emoțiilor și dezirabilitate socială 9. controlul impulsurilor și dezirabilitate socială b) cu legături corelative

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
emoțiilor și dezirabilitate socială 9. controlul impulsurilor și dezirabilitate socială b) cu legături corelative slabe (Coeficientul Pearson < 0.3): nu există nici o legătură corelativa din această categorie. c) cu legături corelative medii (Coeficientul Pearson >= 0.3 și <=0.5): 1. dinamism și cooperare 2. dinamism și atitudine amicală 3. dinamism și controlul emoțiilor 4. cooperare și controlul emoțiilor 5. atitudine amicală și meticulozitate 6. perseverența și deschidere spre cultură 7. meticulozitate și dezirabilitate socială 8. controlul emoțiilor și dezirabilitate socială 9

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
9. controlul impulsurilor și dezirabilitate socială b) cu legături corelative slabe (Coeficientul Pearson < 0.3): nu există nici o legătură corelativa din această categorie. c) cu legături corelative medii (Coeficientul Pearson >= 0.3 și <=0.5): 1. dinamism și cooperare 2. dinamism și atitudine amicală 3. dinamism și controlul emoțiilor 4. cooperare și controlul emoțiilor 5. atitudine amicală și meticulozitate 6. perseverența și deschidere spre cultură 7. meticulozitate și dezirabilitate socială 8. controlul emoțiilor și dezirabilitate socială 9. controlul impulsurilor și dezirabilitate

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
socială b) cu legături corelative slabe (Coeficientul Pearson < 0.3): nu există nici o legătură corelativa din această categorie. c) cu legături corelative medii (Coeficientul Pearson >= 0.3 și <=0.5): 1. dinamism și cooperare 2. dinamism și atitudine amicală 3. dinamism și controlul emoțiilor 4. cooperare și controlul emoțiilor 5. atitudine amicală și meticulozitate 6. perseverența și deschidere spre cultură 7. meticulozitate și dezirabilitate socială 8. controlul emoțiilor și dezirabilitate socială 9. controlul impulsurilor și dezirabilitate socială d) cu legături corelative

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
corelative puternice (Coeficientul Pearson > 0.5): nu există nici o legătură corelativa din această categorie. e) invers proporțional (Coeficientul Pearson < 0): între dimensiunile menționate nu există nici o corelație negativă Nu sunt validate (prag de semnificație > 0,05), corelațiile între dimensiunile: 1. dinamism și dominantă 2. dinamism și perseverența 3. dinamism și controlul impulsurilor 4. dominantă și controlul emoțiilor 5. dominantă și controlul impulsurilor 6. dominantă și deschiderea spre cultură 7. cooperare și controlul impulsurilor 8. atitudine amicală și deschiderea spre cultură 9

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
0.5): nu există nici o legătură corelativa din această categorie. e) invers proporțional (Coeficientul Pearson < 0): între dimensiunile menționate nu există nici o corelație negativă Nu sunt validate (prag de semnificație > 0,05), corelațiile între dimensiunile: 1. dinamism și dominantă 2. dinamism și perseverența 3. dinamism și controlul impulsurilor 4. dominantă și controlul emoțiilor 5. dominantă și controlul impulsurilor 6. dominantă și deschiderea spre cultură 7. cooperare și controlul impulsurilor 8. atitudine amicală și deschiderea spre cultură 9. meticulozitate și controlul impulsurilor

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
nici o legătură corelativa din această categorie. e) invers proporțional (Coeficientul Pearson < 0): între dimensiunile menționate nu există nici o corelație negativă Nu sunt validate (prag de semnificație > 0,05), corelațiile între dimensiunile: 1. dinamism și dominantă 2. dinamism și perseverența 3. dinamism și controlul impulsurilor 4. dominantă și controlul emoțiilor 5. dominantă și controlul impulsurilor 6. dominantă și deschiderea spre cultură 7. cooperare și controlul impulsurilor 8. atitudine amicală și deschiderea spre cultură 9. meticulozitate și controlul impulsurilor 10. meticulozitate și deschiderea

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
nul Ipoteza nulă pentru Ipoteza principala, pe cele două ramificații rezultate din adaptarea enunțului: a) natură relației biunivoce părinte adolescent nu este factor de diferențiere semnificativă a dimensiunilor de personalitate la părinți. ANOVA Suma pătratelor Dif. Pătratul mediei F Sig. DINAMISM Între grupuri 19.247 2 9.623 .397 .675 În cadrul grupurilor 1067.860 44 24.270 Total 1087.106 46 DOMINANTĂ Între grupuri .225 2 .112 .004 .996 În cadrul grupurilor 1300.584 44 29.559 Total 1300.809 46 COOPERARE

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]