3,449 matches
-
2005), „Good Practice Guide”, NetCo - Successful Networks and Cooperation as a Strategy for Lifelong Learning in Europe - nr. 05-G2-142-TM-DE-R. Thorpe, M. (1993), Evaluating Open & Distance Learning, Longman, Essex. Traynor, V.; Dennis, S. (1997), „Needs assessment”, UNSW Research Capacity Building Program (inc. PHReNet). Tsekouras, G.; Papaioannou, T. (2001), Public Support to Learning Networks in Europe: Critical Needs and Policy Issues, European Commission, Innovation Unit, DG Enterprise, Luxemburg. Von Kûchler, F. (2000), „ESNAL: Quality Ensurance and Developement”, European Continuing Education, Deutsches Institut fûr
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
of Gerontology, nr. 53 B (5), pp. 329-340. Dacey, J.; Travers, J. (2002), Human Development, McGraw Hill Co., Boston. DeJoy, J.K. (1991), „Incorporating microcomputer technology into adult learning environments”, în R. Hiemstra (ed.), Creating environments for effective adult learning, Jossey-Bass Inc. Publishers, San Francisco. Descamps, M.A. (1988), Ce corps haï est adoré, Éditions Sand, Paris. Dumitru, I.Al. (2000), Dezvoltarea gândirii critice și învățarea eficientă, Editura de Vest, Timișoara. Dumitru, I.Al. (2001a), Personalitate, atitudini și valori, Editura de Vest
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Midlife and Beyond: The New Prime Life?”, Psychology of Women Quarterly, nr. 14, pp. 445-449. Fulton, R.D. (1991), „A conceptual model for understanding the physical attributes for learning environments”, în R. Hiemstra (ed.), Creating environments for effective adult learning, Jossey-Bass Inc. Publishers, San Francisco. Graetz, K.A. (2006), „The psychology of learning environments”, vezi http://www. educause. edu/learningspaces. Hiemstra, R.; Sisco, B. (1990), Individualizing instruction: making learning personal, empowering and successful, Jossey-Bass Inc. Publishers, San Francisco. Hiemstra, R. (ed.) (1991
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Creating environments for effective adult learning, Jossey-Bass Inc. Publishers, San Francisco. Graetz, K.A. (2006), „The psychology of learning environments”, vezi http://www. educause. edu/learningspaces. Hiemstra, R.; Sisco, B. (1990), Individualizing instruction: making learning personal, empowering and successful, Jossey-Bass Inc. Publishers, San Francisco. Hiemstra, R. (ed.) (1991), Creating environments for effective adult learning, Jossey-Bass Inc. Publishers, San Francisco. Holliday, S.G.; Chandler, M.J. (1986), Wisdom: Explorations in Adult Competence: Contributions to Human Development, vol. XVII, Basel, Karger. Holmes, T.H.; Rahe, R.H.
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
The psychology of learning environments”, vezi http://www. educause. edu/learningspaces. Hiemstra, R.; Sisco, B. (1990), Individualizing instruction: making learning personal, empowering and successful, Jossey-Bass Inc. Publishers, San Francisco. Hiemstra, R. (ed.) (1991), Creating environments for effective adult learning, Jossey-Bass Inc. Publishers, San Francisco. Holliday, S.G.; Chandler, M.J. (1986), Wisdom: Explorations in Adult Competence: Contributions to Human Development, vol. XVII, Basel, Karger. Holmes, T.H.; Rahe, R.H. (1967), „The social readjustment rating scale”, Journal of Psychosomatic Research, nr. 11, pp. 213-218. Horn
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
New York. Lefrançois, G.R. (1996), The Lifespan, Wadsworth Publishing Co., Belmont. Levinson, D.J.; Darrow, C.; Kein, E.; Levinson, M.; McKee, B. (1978), The Seasons of Man’s Life, Knopf, New York. Lugo, J.O.; Hershey, G.L. (1979), Human Development, MacMillan Publishing Co. Inc., New York. Mahoney, M.V.L. (1991), „Adverse baggage in the learning environment”, în R. Hiemstra (ed.), Creating environments for effective adult learning, Jossey-Bass Inc. Publishers, San Francisco. Maxted, P. (1999), Understanding barriers to learning, Southgate Publishers, U.K. McLoughlin, C.; Oliver, R
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Seasons of Man’s Life, Knopf, New York. Lugo, J.O.; Hershey, G.L. (1979), Human Development, MacMillan Publishing Co. Inc., New York. Mahoney, M.V.L. (1991), „Adverse baggage in the learning environment”, în R. Hiemstra (ed.), Creating environments for effective adult learning, Jossey-Bass Inc. Publishers, San Francisco. Maxted, P. (1999), Understanding barriers to learning, Southgate Publishers, U.K. McLoughlin, C.; Oliver, R (1999), „Instructional design for cultural difference: a case study of the indigenous on-line learning in a tertiary context”, Teacher and Learning Center
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Schuster, New York. Orwoll, L.; Perlmutter, M. (1990), „The Study of Wise Persons: Integrating a Personality Perspective”, în R.J. Sternberg (ed.), Wisdom: Its Nature, Origins and Development, Cambridge University Press, Cambridge. Papalia, D.; Wendkos Olds, S. (1986), Human Development, McGraw Hill Inc., New York. Pascual-Leone, J. (1983), „Growing into Maturity: Towards a Metasubjective Theory of Adulthood Stages”, în P.B. Baltes, O.G. Brim (ed.), Life Span Development and Behavior, vol. V, Academic Press, New York. Pratt, D.D. (1984), „Teaching Adults: A Conceptual Framework for
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Pedagogie constructivistă, Institutul European, Iași. Sigelman, K.C.; Shaffer, R.D. (1995), Life-Span Development, Brooks Cole Publishing Co., Pacific Grove. Sisco, B.R. (1991), „Setting the climate for effective teaching and learning”, în R. Hiemstra (ed.), Creating environments for effective adult learning, Jossey-Bass Inc. Publishers, San Francisco. Smith, J.; Dixon, R.A.; Baltes, P.B. (1989), „Expertise in Life Planning: A New Research Approach to Investigating Aspects of Wisdom”, în M.L. Commons, J.D. Sinnot, F.A. Richards, C. Armon (ed.), Adult Developmental: Comparisons and Applications of Developmental
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
tehnologii și ceilalți se va adânci, pentru că știm cu toții că astăzi, mai mult ca niciodată, informația înseamnă putere. Bibliografietc "Bibliografie" Abric, J.C. (1986), La psychologie de la communication, Armand Collin, Paris. Adler, R.; Rodman, G. (1991), Understanding Human Communication, Rinehart Winston Inc., Chicago. Adler, R.; Towne, N. (1991), Communication et interaction, Études Vivantes, Montréal. Altman, D.; Cheswick, A. (1987), Pregnant Relationship Typology in Social Groups, S.P. Symposion, Londra, Birmingham. Attallah, P. (1991), Théories de la communication, Presse Universitaire, Québec. Boone, E.J.; Safrit, R.D.
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Vivantes, Montréal. Altman, D.; Cheswick, A. (1987), Pregnant Relationship Typology in Social Groups, S.P. Symposion, Londra, Birmingham. Attallah, P. (1991), Théories de la communication, Presse Universitaire, Québec. Boone, E.J.; Safrit, R.D.; Jones, J. (2002), Developing Programs in Adult Education, Waveland Press Inc., Illinois. Boyle, P.G. (1981), Planning Better Programs, McGraw-Hill, New York. Buckley, R.; Caple, J. (2000), The theory and practice of training, Kogan Page, Londra. Burrow, J.; Vella, J.; Berardinelli, P. (1998), How do they know they know, Jossey-Bass Publishers, San Francisco
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Guide to Negociating Power and Interests, Jossey-Bass Publishers, San Francisco. Chalk, M.; Levine, A. (2006), „RSS, Blogging and what it means for teaching and learning”, The Knowledge Tree, e-journal, ediția a XII-a. Davidoff, L. (1987), Introduction to Psychology, McGrow-Hill Inc. Dean, G.; Murk, P.; Del Prete, T. (2000), Enhancing Organizational Effectiveness in Adult and Community Education, Krieger Publishing Company, Malabar, Florida. Faber, A.; Mazlish, E. (1980), How to talk so Kids will listen and how to listen so Kids will
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Editura Codecs, București. Armstrong, M. (2005), Strategic Human Resource Management. A Guide to Action, Bell & Bain, Glasgow. Bee, F.; Bee, R. (1994), Training needs analysis and evaluation, Short Run Press, Exeter. Besterfield, D.H. (coord.) (2000), Total Quality Management, Prentice Hall Inc., New Jersey. Blanchard, N.P.; Thacker, J.W. (2004), Effective training. Systems, strategies and practices, Pearson Education Inc., New Jersey. Boone, E.; Dale, S.; Jones, J. (2002), Developing Programs in Adult Education - A Conceptual Programming Model, Waveland Press, Illinois. Brown, M.L.
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Bee, F.; Bee, R. (1994), Training needs analysis and evaluation, Short Run Press, Exeter. Besterfield, D.H. (coord.) (2000), Total Quality Management, Prentice Hall Inc., New Jersey. Blanchard, N.P.; Thacker, J.W. (2004), Effective training. Systems, strategies and practices, Pearson Education Inc., New Jersey. Boone, E.; Dale, S.; Jones, J. (2002), Developing Programs in Adult Education - A Conceptual Programming Model, Waveland Press, Illinois. Brown, M.L.; Kenney, M. (2006), „Organizational learning: theoretical and methodological considerations”, în M.L. Brown, M. Kenney, M. Zarkin (coord
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
considerations”, în M.L. Brown, M. Kenney, M. Zarkin (coord.), Organizational learning in the global context, Ashgate. Caffarella, R.S. (2002), „Identifying Program Ideas”, în Planning programs for adult learners- a practical guide for educators, trainers and staff developers, John Wiley & Sons Inc., New York. Calder, J. (1997), Programme Evaluation and Quality - a comprehensive guide to setting up an evaluation system, Kogan Page, Londra. Cole, G. (1993), Personnel Management, Theory and Practice, DP Publications, Londra. Danihelkova, H. (coord.) (2003), Management and Evaluation of the
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
la Berlin. Hălmăgean, C. (2001), „Ciclul managerial în cadrul unei organizații de educația adulților”, Revista de Științe ale Educației, nr. 2 (5), Editura Universității de Vest, Timișoara. Hiemstra, R.; Sisco, B. (1990), Individualizing instruction: making learning personal, empowering and successful, Jossey-Bass Inc. Publishers, San Francisco. Iosifescu, Ș. (coord.) (2001), Management educațional pentru instituțiile de învățământ, Institutul de Științe ale Educației, București. Kirkpatric, L.D. (1994), Evaluating Training Programs; The Four Levels, Kocher, San Francisco. Knapper, C.; Cropley, A. (2000), Lifelong Learning in Higher
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Four Levels, Kocher, San Francisco. Knapper, C.; Cropley, A. (2000), Lifelong Learning in Higher Education, Kogan Page, U.K. Knowels, M.S. (1980), „The growth and development of adult education”, în J. Peters (ed.), Building an effective adult education entreprise, Jossey-Bass Inc. Publishers, San Francisco. Knowles, M.S.; Holton, E.; Swanson, R. (1998), The Adult Learner, Gulf Publishing Company, Houston. Krueger, R.A. (1988), Focus groups: A practical guide for Applied research, Sage, Newburz Park. Lechner, C. (2001), The Competitiveness of Firm Networks, Peter
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
a doua, Editura Polirom, Iași. Pont, T. (1996), Developing effective training skills: a practical guide to designing and delivering group training, McGraw-Hill Book Company Europe. Queeney, D.S. (1994), Assessing needs in Continuing Education. An Essential Tool for Quality Improuvement, Jossey-Bass Inc. Publishers, San Francisco. Reynolds, J.; Caley, L.; Mason, R. (2002), How Do People Learn, Chartered Institute of Personnel and Development, Londra. Rogers, A. (2002), Teaching Adults, Open University Press, Berkshire. Ross, J.E. (1995), Total quality management: text, cases and readings
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
2005), „Good Practice Guide”, NetCo - Successful Networks and Cooperation as a Strategy for Lifelong Learning in Europe - nr. 05-G2-142-TM-DE-R. Thorpe, M. (1993), Evaluating Open & Distance Learning, Longman, Essex. Traynor, V.; Dennis, S. (1997), „Needs assessment”, UNSW Research Capacity Building Program (inc. PHReNet). Tsekouras, G.; Papaioannou, T. (2001), Public Support to Learning Networks in Europe: Critical Needs and Policy Issues, European Commission, Innovation Unit, DG Enterprise, Luxemburg. Von Kûchler, F. (2000), „ESNAL: Quality Ensurance and Developement”, European Continuing Education, Deutsches Institut fûr
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
mrem/an pentru plante. Prezentăm în tabelul V.3 și dozele de radiații ce produc principalele efecte nefaste asupra omului . Aceste doze au fost preluate în această carte după Molly. M. Bloomfield ”Chemistry and Living Organism”, (1992), John Wiley & Sons, Inc. New York, Chichester, Brisbane, Toronto, Singapore: V.2.12. Diagnosticul și terapia cu radioizotopi Dezvoltarea unor detectori sensibili de radiații au permis utilizarea unor izotopi radioactivi ca trasori pentru diagnostic. Pentru aceasta se sintetizează molecule marcate ce au în compoziția lor
BIOFIZICA by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/533_a_1006]
-
grice.pdf Morris, C.W. (1938): Foundation of the Theory of Signs, in O. Neurath, R. Carnap & C. Morris, International Encyclopedia of United Science, Chicago, University of Chicago Press Morris, C.W. (1947): Signs, Language and Behavior, New York, PRENTICE HALL, INC Neț, M. (2005): Lingvistică generală, Semiotică, Mentalități, Iași, Editura Institutului European Ogden, C. K., Richards, I.A. (1936/1923): Meaning of Meaning. A Study of the Influence of Language and Thought and of Science of Symbolism, with Supplementary Essay by
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
activității organelor de control și a aprobat măsuri de ordin organizatoric și de perfecționare a cadrului legislativ specific. Cu toate acestea rezultatele nu au fost întotdeauna cele scontate, aspecte reliefate atât în rapoartele periodice de evaluare întocmite de către FREEDOM HOUSE INC. și TRANSPARENCY INTERNATIONAL cât și în aprecierile Uniunii Europene sau ale unor înalte oficialități. Astfel Freedom House apreciază că „în perioada 2004-2008 România a creat un impresionant arsenal de instrumente legale pentru transparență, responsabilitate și anticorupție, din care unele par
Băncile şi corupţia by Costel Drumea () [Corola-publishinghouse/Science/353_a_573]
-
și să contribuie la dezvoltarea durabilă a României. Înainte de a încheia vreau să prezint situația corupției din România în context regional așa cum a fost ea expusă în Raportul de evaluare a politicilor anticorupție ale Guvernului României - executat de Freedom House, Inc.: „Reformele care au fost puse în aplicare în țările Europei de Est după 1989 au produs rezultate neuniforme și în toată această perioadă au apărut diferite teorii care au încercat să explice diferențele de performanță între diferitele țări din zonă
Băncile şi corupţia by Costel Drumea () [Corola-publishinghouse/Science/353_a_573]
-
a fost înființat în Rochester, N. Y., de către Caleb Strong, unul dintre actualii proprietari ai PMI Northeast. 1982 Charles Gaines înregistrează pe piață jocul de paintball sub numele de Jocul National de Supraviețuire (NSG - National Survival Game). PMI (Pursuit Marketing Inc.) a fost compania care comercializa și distribuia produsele necesare pentru paintball. Articolele despre primul joc, scrise de actualii jucători, au fost publicate în “Sports Illustrated”, precum și în alte publicații naționale. 1983 Primul Campionat National de NSG a costat 14.000
Activităţi Sportiv-recreative şi de timp liber: paintball, mountain bike şi escaladă. by Balint Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/321_a_640]
-
să răspundă provocărilor și să abordeze înființarea unui parteneriat între unitățile administrativ - teritoriale în zona de dezvoltare Iași. Oportunitatea pe care s-a bazat această abordare a fost programul GRASP (Governance Reform and Sustainable Partnerships) și implementat de către Development Alternatives Inc. (DAI) și Academy for Educational Development (AED) în perioada mai 2003 - noiembrie 2004. Necesitatea armonizării proceselor de dezvoltare și a consolidării avantajelor competitive a aglomerării urbane Iași a făcut posibilă, prin instrumentarea unui angrenaj complex de parteneriate, inițierea unui pol
IA?IUL din perspectiva regener?rii urbane by Anca Mihaela Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/83081_a_84406]