3,426 matches
-
și cultural prin căutarea adevărului. Critică actuala comentează că acestor lucrări teoretice le lipsesc aplicațiile [Roger, ț.2, p.864]. Zola își propune să urmeze, în teatru la fel ca și în român, "anchetă universală asupra adevărului" psihologic, concret și individualizat și exprimarea "naturalului" (în jocul actorilor, detaliile punerii în scenă, a costumelor, a decorului și a accesoriilor). 173 Vodevilul este o comedie ușoară, improvizată pe străzile și la bâlciurile Parisului. Dezvoltarea vertiginoasa a vodevilului pe parcursul secolului al XVIII-lea și
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/881_a_2389]
-
o perioadă nelimitată. Cine trebuie să slăbească? Toți pacienții obezi sau supraponderali încadrați în clase clinice de risc moderat sau crescut. Obținerea greutății dorite presupune o dietă hipocalorică, corecția tulburărilor de comportament alimentar, exercițiu fizic, farmacoterapie, intervenții chirurgicale, metode terapeutice individualizate fiecărui pacient. 8.1.1. Dieta hipocalorică Este necesar ca tipul de dietă să fie ales în funcție de aderența pacientului, patologia asociată și obiectivele terapeutice. Principiile generale ale unei diete hipocalorice constau în: limitarea consumului alimentar în afara meselor, evitarea alimentelor cu
Tratat de diabet Paulescu by Cornelia Pencea, Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92256_a_92751]
-
consumul de alcool. Aportul de fibre alimentare va fi de cca. 30 g și de sare sub 6 g (adaptat la valorile tensionale). 8.1.2. Exercițiul fizic Activitatea fizică este un element terapeutic de primă importanță care trebuie, totuși, individualizat și adaptat la patologia asociată. Efortul fizic potențează scăderea în greutate indusă de dieta hipocalorică, reduce insulinorezistența și diminuă masa adipoasă intraabdominală. S-a observat că activitatea fizică limitează reducerea masei musculare indusă de unele diete hipocalorice (10). Numeroase studii
Tratat de diabet Paulescu by Cornelia Pencea, Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92256_a_92751]
-
Piciorul diabetic 1. Introducere Piciorul diabetic reprezintă un domeniu relativ recent individualizat, care se ocupă de prevenirea și îngrijirea afecțiunilor membrelor inferioare ale pacienților cu diabet zaharat. Piciorul diabetic este definit ca fiind aceea parte a membrului inferior care se află sub nivelul gleznelor. Totuși, multe probleme de deasupra acestui nivel, cum
Tratat de diabet Paulescu by Lawrence Chukwudi Nwabudike, Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92258_a_92753]
-
lasă destul spațiu pentru picior. Alegerea pantofilor este o problemă dificilă în cazul pacienților cu neuropatie. În unele centre s-a recurs la folosirea pedobarometriei optice astfel încât, prin determinarea locurilor de presiune crescută să poate fi realizați talonete și pantofi individualizați. Unii producători straini adaugă o captușeală moale în interiorul pantofilor pentru a îmbunătăți protecția picioarelor. Rămâne de spus ca majoritatea pantofilor „ortopedici” produși la ora actuală în țara noastră nu sunt potriviți pentru pacienții noștri, căci sunt prea rigizi, deci nu
Tratat de diabet Paulescu by Lawrence Chukwudi Nwabudike, Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92258_a_92753]
-
cunoscând semnificația glicemiilor critice, poate apela la medicul său sau devine capabil să interpreteze corect glicemia și să-și modifice tratamentul. De asemenea, monitorizarea glicemiei permite o mai exactă urmărire pe termen lung a diabetului, cât și o terapie mai individualizată a fiecărui caz în parte. Un autocontrol cât mai constant poate preveni apariția complicațiilor vasculare: micro sau macroangiopatice prin menținerea pe termen lung a valorilor glicemiei într-un registru cât mai apropiat de normal. Se știe că pe termen lung
Tratat de diabet Paulescu by Mariana Costea, Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92211_a_92706]
-
control glicemic adecvat. La vârstnici IGT / IFG / hiperinsulinismul se asociază independent cu declinul funcțiilor cognitive (108), hiperinsulinemia fiind factor de risc pentru demență (98), iar riscul de boală coronariană variază continuu cu nivelul glicemiei sangvine. Tratamentul pacienților vârstnici trebuie strict individualizat în funcție de speranța de viață, patologia psihosomatică asociată, complianța pacientului, condițiile de viață, posibilitățile materiale, capacitate de autoîngrijire, suportul familial/social. Principalele obiective ale tratamentului la vârstnici sunt prezentate în tabelul 3 (95). Mijloacele terapeutice folosite la această categorie de pacienți
Tratat de diabet Paulescu by Carmina Alexandru, Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92225_a_92720]
-
Există importante diferențe în fiziopatologia, farmacologia și prognosticul pacienților renali și cele alor subiecților non-renali cu boală ischemică coronariană. Scopul acestui capitol este, în primă instanță, a identifica fațetele bolilor renale și ale tratamentului acestora care să justifice o abordare individualizată a problemelor cardiologice la pacienții renali, iar în al doilea rând de a stabili datele disponibile care să susțină deciziile terapeutice la o categorie de pacienți la care în mod tipic există o interferență între comorbiditățile renale și cele non-renale
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by A. Covic, P. Gusbeth-Tatomir, L. Segall () [Corola-publishinghouse/Science/91913_a_92408]
-
neîntrerupt, în acest colț de pagină (acum virtuală), despre subiecte civice, culturale sau politice legate preponderent de Iași, așa cum era firesc pentru o publicație locală. Chiar dacă temele vizau chestiuni de principiu, generale sau realități românești mai mult sau mai puțin individualizate, a existat întotdeauna o legătură cu Iașul. Poate un contrapunct ar fi bine-venit, nu-i așa? Ce treabă are "capitala culturii" cu Liga Campionilor? În fond, un element întâmplător legat de orașul nostru care ar putea intra în rezonanță cu
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
timp a toleranței la glucoză, așa cum au arătat unele studii pe termen lung. Actualmente, au apărut noi clase de β blocante selective, a căror interferență cu metabolismul intermediar este foarte redusă sau absentă și care se pot utiliza în cazuri individualizate, mai ales pentru pacienții coronarieni sau cu aritmii la care beneficiul este maxim. Betablocantele cu liposolubilitate redusă nu trec bariera hemato-encefalică și deci nu au efecte secundare la nivelul sistemului nervos. Redăm în tabelul 5 câteva caracteristici utile în prescrierea
Tratat de diabet Paulescu by Ovidiu Brădescu, Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92264_a_92759]
-
trecând probele impuse de Împăratul Roș, drept răsplată pentru omenia sa. Prin ei, Harap Alb constată ciudățeniile firii omenești, are prilejul să cunoască psihologia umană. Concluzii In „Povestea lui Harap Alb” Creangă a retopit structuri epice tradiționale, Într-un stil individualizat, purtând amprenta modernității. De inspirație folclorică sunt: tema (triumful binelui asupra răului) și motivele (călătoria, pețitul, muncile, proba focului, Încercarea puterii, izbânda mezinului, căsătoria), personajele (Craiul, Verde Împărat, Împăratul Roș, fata acestuia, Spânul, Harap Alb), ajutoarele eroului (Gerilă, Setilă, Ochilă
Repere istorico-literare : univers informaţional pentru cei interesaţi de pregătirea examenului de bacalaureat by Ioan Baban () [Corola-publishinghouse/Science/91623_a_93263]
-
unei bătălii: „Iară În iunie 19, cu ajutorul lui Dumnezeu, ne-am izbit cu păgânii la Oiești” ca semn al lungului șir de lupte prin care un popor șia păstrat neștirbită dorința de libertate. 4. Personajele: Piesa are multe personaje, unele individualizate, altele, simple apariții simbolice. La polii conflictului se află Vlad Țepeș și Mahomed. Marin Sorescu Își centrează atenție spre cele două peronaje fundamentale, cu valoare de simbol. MARIN SORESCU - „RĂCEALA” comentariu Tragedia de inspirație istorică „Răceala”, publicată În anul 1976
Repere istorico-literare : univers informaţional pentru cei interesaţi de pregătirea examenului de bacalaureat by Ioan Baban () [Corola-publishinghouse/Science/91623_a_93263]
-
tradiție Radu Pavel Gheo În satele din Banat există o sărbătoare anuală, ce se ține nesmintit atât timp cât există și satul. Se numește „nedeie“ sau „rugă“ și se serbează în ziua hramului bisericii din sat. Așadar, e o sărbătoare destul de bine individualizată, care marchează identitatea localității și reafirmă rolul central al credinței creștine în comunitate. Desigur, cum hramul unei biserici se alege întotdeauna la o sărbătoare religioasă importantă și sunt mai multe sate decât sărbători, pentru fiecare sfânt perceput drept „mare“ există
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2209_a_3534]
-
profesie/muncă este și în cazul deficienților de auz progresivă și în relație cu stadiile de viață, dar capătă specificitate prin ritm și lentoare, ezitare, revenire, stabilizare greoaie sau nestabilizare. Opțiunea vocațională este puternic influențată de contradicția dintre alegerea vocațională individualizată și nivelul de dezvoltare cognitivă a adolescentului deficient de auz. Există un decalaj semnificativ între opțiunea vocațională conștientă și posibilitățile reale ale deficientului de auz. Intervin major factori externi, cum ar fi: așteptările familiei, prieteni, profesori, care influențează opțiunea vocațională
Pa?i c?tre succes ?n orientarea ?colar? ?i profesional? by Crina Boule, Liana Nedeianu, Aurelia St?nuic? , Florica Stoica () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84353_a_85678]
-
care exprimă dreptul cadrului didactic de a lua decizii asupra modalităților pe care le consideră optime în vederea creșterii calității procesului instructiv educativ. Se pune accent tot mai mult pe răspunderea personală a educatorului pentru a asigura elevilor un parcurs școlar individualizat, în funcție de condiții și cerințe specifice. Ca în toate compartimentele sistemului și procesului de învățământ, și în privința proiectării, reforma curriculară a adus schimbări esențiale. S. Cristea[10] compară modelul tradițional, didacticist al proiectării pedagogice cu modelul modern, curricular. Proiectarea globală se
ABILITATI PRACTICE PRIN TEHNICA ORIGAMI by LOREDANA TARA () [Corola-publishinghouse/Journalistic/770_a_1487]
-
prioritățile, își formează propriile păreri, dar drumul formării, instruirii este anevoios și are începere încă de la vârstă fragedă - familia, unitățile preșcolare, școlare, universitare, unitățile sportive etc. aducându-și aportul specific. Educația, autoeducația se constituie într-un proces continuu, conștient, adaptabil, individualizat, care poate fi eficient doar interiorizat fiecărui individ, procesul schimbărilor realizându-se din interior către exterior. 1.1. EDUCAȚIA OLIMPICĂ DIN PERSPECTIVA NOILOR EDUCAȚII Aurelio Peccei a introdus un nou concept, cel de "problematică a lumii contemporane", ceea ce a îmbogățit
Educaţie olimpică by Gynetta VANVU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101019_a_102311]
-
să încerce pătrunderea în incinta bazei sportive ori, după caz, a arenei sportive fără documente de acces sau prin încălcarea normelor legale de acces stabilite de organizator; b) să folosească, în scopul pătrunderii în incinta arenei sportive, documente de acces individualizate care nu le aparțin și care, potrivit normelor stabilite de organizator, pot fi folosite doar de către titular; c) să pătrundă în stare de ebrietate sau să consume băuturi alcoolice în arena sportivă; d) să introducă sau să încerce introducerea de
Educaţie olimpică by Gynetta VANVU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101019_a_102311]
-
puține ori, comportamentul dezirabil este "uitat", pentru a acorda o atenție sporită elevilor care creează probleme. Dar a beneficia de atenția profesorilor este o întărire pozitivă cu valențe educative semnificative, de care nu întotdeauna profesorul face uz. A utiliza instruirea individualizată, adică a realiza o proiectare diferențiată a activităților de învățare în funcție de interesele, nevoile și abilitățile elevilor. ▪ A utiliza competiția, întrucât în mod natural elevilor le place să se întreacă și să câștige, să fie cei mai buni. Această modalitate de
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
gândită în funcție de resursele educaționale existente. Diferențierea experiențelor de învățare este strâns legată (pe lângă proiectare) de prezența unui curriculum suficient de personalizat (ceea ce constituie obligația profesorului), dar și de existența resurselor materiale adecvate, care, împreună, constituie premisele unui învățământ activ și individualizat; în aceste circumstanțe, elevul se va implica în activitățile desfășurate în cadrul lecției, ceea ce va reduce la minimum situațiile conflictuale din sala de clasă. Sala de clasă cuprinde mediul fizic și mediul emoțional. Altfel spus, se poate vorbi de șase factori
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
controlul în sala de clasă; aceste modele constituie modalități sistematice, coerente, de abordare și control a problemelor de disciplină (cele mai importante au fost deja descrise mai înainte). Pornind de la ideile oferite de aceste modele se poate elabora un proiect individualizat privind disciplina în sala de clasă. Participanții la un seminar organizat de Thomas Allen au sugerat următoarea structură a unui asemenea proiect: În aceste situații s-au inventariat și o serie de comportamente pentru care sunt așteptate consecințe pozitive. Acestea
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
de “istorie a culturilor deschise”. Oameni de cultură, dar și politicieni, artiști, dar și universitari cunoscuți, reprezentanți ai unor instituții de stat de pe ambele maluri ale Prutului vor recepta mesajul artistic al pictorului Cezar Secrieru, transformat într-un discurs perfect individualizat prin care acesta părăsește spațiul terestru, explorând zonele vizibilului de dincolo de aparențe, intimitatea ființei și spațiile abisale ale misterului. Născut la Fălticeni în 1962, Cezar Secrieru este românul cu un parcurs existențial particular, părăsind România pentru a studia artele la
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]
-
propriului copil. Este perioada în care familia se educă pentru a răspunde nevoilor speciale ale copilului. Împreună cu specialiștii se analizează nevoile copilului și modul în care familia poate să-l ajute, modalitatea de comunicare, punându-se bazele educației de tip individualizat. Pe lângă activitățile specifice de recuperare la care este indicat să participe și părintele, sunt absolut necesare activitățile de consiliere familială, de suport familial în care părintele este informat despre specificul deficienței copilului și implicațiile acesteia asupra dezvoltării personalității copilului. Realizând
Parteneriatul ?coal?-familie ?n recuperarea ?i educarea copilului deficient de auz by Dorina Chira,Alina Boca () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84356_a_85681]
-
auditivă, cauzele apariției acesteia, particularitățile copilului deficient de auz, tipurile de proteze auditive de care pot beneficia copiii, rolul diverșilor specialiști și al familiei în recuperarea copilului, activitățile desfășurate în cadrul centrului. Tipuri de activități desfășurate în parteneriat cu părinții: - Activitățile individualizate, numite sugestiv terapii specifice de recuperare includ formarea competențelor de comunicare; labiolectură, antrenament auditiv;ortofonie;educația ritmului; educație psihomotrică; - Activitățile comune părinți-copii, urmăresc formarea părinților ca principali factori educativi în recuperarea auditiv-verbală și dezvoltarea comunicării verbale sau gestuale; - Activitățile de
Parteneriatul ?coal?-familie ?n recuperarea ?i educarea copilului deficient de auz by Dorina Chira,Alina Boca () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84356_a_85681]
-
discriminarea cuvintelor care conțin număr diferit de silabe, precum și la nivelul cuvintelor monosilabice. Testul de percepție verbală utilizând propoziții care urmărea evaluarea capacității de a identifica cuvinte familiare co-articulate nu s-a putut aplica în acestă etapă. VI. Realizarea intervenției individualizate În urma evaluărilor realizate subiectul a fost supus timp de un an școlar unui program individualizat de antrenament auditiv-verbal. În prima etapă a intervenției am avut ca obiectiv detectarea stimulilor sonori verbali după cum urmează: detectarea vocalelor, detectarea consoanelor; detectarea onomatopeelor. În
Parteneriatul ?coal?-familie ?n recuperarea ?i educarea copilului deficient de auz by Dorina Chira,Alina Boca () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84356_a_85681]
-
al VII-lea: Acțiune și humor 36. Caracterul practic al humorului 37. Humor și contemplare 38. Pericolul humorului 39. Kierlegaard împotriva humorului Capitolul al VIII-lea: Condiționările istorice ale humorului 40. Humorul ca fenomen modern 41. Humorul ca sentiment total individualizat 42. Influența Renașterii și a clasicismului Capitolul al IX-lea: Humor și filosofie 43. Teorie și viață 44. Socrate ca humorist 45. Platon și humorul 46. Spinoza 47. Shaftesbury 48. Humoriștii englezo din secolul al XVIII-lea 49. Kant 50
Humorul ca sentiment vital by Harald Hőffding () [Corola-publishinghouse/Science/956_a_2464]