2,312 matches
-
de la a m] comportă în aceste moduri numai dac] aș fi putut falsifică legile naturii sau modifică st]rile universului care erau adev]rate înaintea nașterii mele. Din moment ce nu as fi putut s] fac nici unul dintre aceste lucruri, nici o analiz] ipotetic] a capacit]ților mele nu ar putea fi conceput] în așa fel încât s] arate c] aș fi putut s] le fac (van Inwagen, 1983). Replică pe care ar da-o un compatibilist dispus la analiz] ipotetic]: faptul c] am
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
lucruri, nici o analiz] ipotetic] a capacit]ților mele nu ar putea fi conceput] în așa fel încât s] arate c] aș fi putut s] le fac (van Inwagen, 1983). Replică pe care ar da-o un compatibilist dispus la analiz] ipotetic]: faptul c] am avut capacitatea s] aleg și s] m] comport diferit nu este contrazis de pretenția c] îmi lipsește capacitatea de a r]sturna în mod miraculos legile naturii sau de a face imposibilul prin schimbarea trecutului. Faptul c
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
capacitate. Dac], cu anumite prilejuri, m-aș fi purtat diferit atunci, pornind de la ipoteza potrivit c]reia determinismul este adev]rât, trecutul ar fi fost diferit. O a doua strategie compatibilist] a fost aceea de a l]să deoparte analizele ipotetice ale unor afirmații de tipul „ea ar fi putut face altfel”, în favoarea consider]rii propozițiilor care atribuie puterile de a s]vârși acțiuni particulare că presupuse a fi adev]rate, în absența acelor tipuri de factori care ar împiedica exercitarea
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
lucruri determinate sunt incompatibile cu libertatea noastr] de a acționa așa cum alegem sau dorim. Numai unele dintre acestea sunt. (Este demn de menționat totuși c], deși, așa cum am v]zut, compatibiliștii care adopt] aceast] a doua strategie resping abordarea analizei ipotetice, o analiz] ipotetic] sofisticat] ar putea fi suplimentat] cu explicația condițiilor prohibitive (Young, 1979; Dennett, 1984.) iii. Câteva tentative contemporane de a reorientă dezbaterea Într-o contribuție contemporan] celebr] la aceast] dezbatere, Peter Strawson susține c] atitudinile și comportamentele noastre
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
incompatibile cu libertatea noastr] de a acționa așa cum alegem sau dorim. Numai unele dintre acestea sunt. (Este demn de menționat totuși c], deși, așa cum am v]zut, compatibiliștii care adopt] aceast] a doua strategie resping abordarea analizei ipotetice, o analiz] ipotetic] sofisticat] ar putea fi suplimentat] cu explicația condițiilor prohibitive (Young, 1979; Dennett, 1984.) iii. Câteva tentative contemporane de a reorientă dezbaterea Într-o contribuție contemporan] celebr] la aceast] dezbatere, Peter Strawson susține c] atitudinile și comportamentele noastre interpersonale pornesc de la
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
coexistentă cu însăși viața omului, ca individ, grup sau societate. Omul învață cât trăiește, iar organismul său funcționează normal. Orice om învață din experiența (și cu ajutorul) altora și din propria experiență, din situații reale, trăite, dar și din situații imaginare, ipotetice. Învățăm în mod spontan, neintenționat, incidental, dar și într-un mod organizat și dirijat, atât într-un cadru instituționalizat (școală, universitate etc.), dar și în afara acestuia, în contexte formale, non-formale și informale. Prin învățare, înțeleasă în sensul cel mai larg
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
grupului, să asigure participarea tuturor, să sintetizeze ideile principale desprinse și să acorde o atenție sporită mai degrabă modelării anumitor atitudini decât transmiterii de cunoștințe noi (Armstrong, 2005). 3. Studiile de caz solicită angajatului, pornind de la o situație reală sau ipotetică, utilizarea abilităților sale analitice și a deprinderilor de rezolvare a problemelor, pentru a oferi soluții viabile la cazul propus. Trebuie acordată o mare atenție pregătirii materialelor, astfel încât situația propusă să fie relevantă pentru cursanți și să conducă la atingerea obiectivelor
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
coexistentă cu însăși viața omului, ca individ, grup sau societate. Omul învață cât trăiește, iar organismul său funcționează normal. Orice om învață din experiența (și cu ajutorul) altora și din propria experiență, din situații reale, trăite, dar și din situații imaginare, ipotetice. Învățăm în mod spontan, neintenționat, incidental, dar și într-un mod organizat și dirijat, atât într-un cadru instituționalizat (școală, universitate etc.), dar și în afara acestuia, în contexte formale, non-formale și informale. Prin învățare, înțeleasă în sensul cel mai larg
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
grupului, să asigure participarea tuturor, să sintetizeze ideile principale desprinse și să acorde o atenție sporită mai degrabă modelării anumitor atitudini decât transmiterii de cunoștințe noi (Armstrong, 2005). 3. Studiile de caz solicită angajatului, pornind de la o situație reală sau ipotetică, utilizarea abilităților sale analitice și a deprinderilor de rezolvare a problemelor, pentru a oferi soluții viabile la cazul propus. Trebuie acordată o mare atenție pregătirii materialelor, astfel încât situația propusă să fie relevantă pentru cursanți și să conducă la atingerea obiectivelor
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
li s-a asociat, mai apoi, istoria relațiilor internaționale), care și-au Împrumutat adeseori metodele și perspectiva, Împletindu-și demersurile Într-un efort conjugat de descifrare a unui teritoriu comun. Este Însă mult mai puțin cazul celuilalt mare partener În ipoteticul cartel al imagologiei comparate, psihologia socială, care, deși a dezvoltat o direcție proprie de studiere a alterității și a reprezentărilor sociale (fără Îndoială, cea mai temeinică), a făcut-o pe un drum separat, participând Într-o măsură insuficientă la dialogul
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
sau mai puțin violent, a reprezentat cu adevărat o revoluție? Pe baza căror criterii putem aprecia că evenimentele controversate trăite de români În 1821, 1848 sau 1989 merită titulatura de „revoluție”? După părerea mea, nu trebuie să căutăm prea mult ipoteticele schimbări concrete pe care le-a produs evenimentul respectiv, deoarece, astfel, rămânem prizonierii discursului autojustificativ al revoluției. Mai important este să vedem dacă violența respectivă a indus În conștiința contemporanilor iluzia unei schimbări, dacă ea a fost considerată, la momentul
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
În continuarea restului lucrării, cu aceeași cerneală, Începând pe versoul ultimei file a „Cuprinsului”, ne arată că nici În acest caz nu avem de-a face cu hârtii originale („relicve”) din Închisoare, ci doar cu transcrieri ulterioare ale unor asemenea ipotetice documente. Conținutul lucrării nu ne-a oferit alte indicii directe, care să ne permită o datare mai strânsă a manuscrisului. Este adevărat că nota de subsol de la fila 4r (așadar chiar de la Începutul lucrării), amintește data eliberării lui Dálnoki (8
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
prielnic al primilor doi factori și susținute de mirajul banilor); apoi, experiența războiului civil din Transilvania, dar și anumite idei social-politice, inclusiv conștiința originii latine, care se Înfiripa acum și În mentalul țărănesc. Asemenea sentimente (mai mult sau mai puțin ipotetice) ale soldaților români erau ipostaziate și În creația poetică a romanticilor italieni, care căutau la nivelul imaginarului aliați ai cauzei lor naționale. În lungul său poem „I sette soldati”, Alessandro Aleardi evocă soarta vitregă a ostașilor ardeleni siliți să lupte
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
că numele "simetric" este totuși însoțit de unele determinări, care, sintactic și semantic, se apropie de rolul articolului (această, orice), sau se subordonează unui substantiv articulat (un (anumit) tip, nivelului). 3.1.3. N1 articulat nehotărât + dintre Indicată ca situație ipotetică, combinația N1 articulat nehotărât + dintre nu a apărut în corpusul nostru. 3.2. Contextele cu prepoziția între Vom detașa și în cazul prepoziției între contextele în care N1 este articulat cu articolul nehotărât, contextele în care N1 este nearticulat (sau
[Corola-publishinghouse/Science/85021_a_85807]
-
mai frecvente joncțiuni relative clișeizate sunt grupările ce conțin relativul care: în cazul în care, în măsura în care, în situația în care, în condițiile în care (ca echivalente ale conjuncției dacă) și în momentul în care (cu sens temporal sau cu sens ipotetic): Dar cei care au intrat în coliziune cu votul popular, în cazul în care se întâmplă revenirea lui T. B. la Cotroceni? (Realitatea TV, 15.V.2007) Dar în cazu în care sunt mai multe tipuri de căsuțe, atuncea durează
[Corola-publishinghouse/Science/85026_a_85812]
-
pozitivă (de exemplu: atitudinea prietenoasă, de simpatie etc), apropiere negativă (atacul, bruscarea, Îmbrâncirea), evitarea negativă (repulsia ori teama) și evitarea pozitivă (de exemplu, acceptând despărțirea sau singurătatea atunci când acestea plac unei persoane dragi). Aceste categorii de comportament corespund unor categorii ipotetice de reacții afective. Scările de atitudine nu măsoară dimensiunea pozitiv-negativă. 4) Atitudinea este un fenomen bipolar. Atitudinile variază În direcție și intensitate (sau tărie) pe o line continuă de la pozitiv, prin neutru, la negativ (comună și stărilor afective). Persoana care
COMPORTAMENTUL CONSUMATORULUI DE LA TRADIȚII LA INTEGRARE EUROPEANĂ by Mariana CALUSCHI, Oana GAVRIL JITAR, Mihaela ŞERBAN, Constantin NECHIFOR, Daniel URMĂ () [Corola-publishinghouse/Science/750_a_1157]
-
spioni și cozile de topor băștinașe n- au avut, de la bun început, nici o șansă, totul fiind controlat de securiștii noștri pas cu pas și minut cu minut. Ocupația reală și principală a Securității fiind supravegherea românilor și nu a unor ipotetici spioni străini, mesajul subliminal transmis de astfel de filme va fi : Securitatea are aparate de ascultat și văzut peste tot, oamenii ei pot fi sub acoperire în orice meserie sau categorie socială, prin urmare, vedeți- vă de treabă, tovarăși, nu
Filmul surd în România mută: politică și propagandă în filmul românesc de ficţiune (1912-1989) by Cristian Tudor Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/599_a_1324]
-
Voltaire, de Bach, de Goethe, sunt citate proverbe în germană și franceză de către „cărturarii” Legiunii, unele scene frizând hilarul, dacă nu grotescul. Dacă scenariștii doreau niște exponenți autentici ai gândirii naționalist- extremiste, atunci ar fi trebuit să-i convoace în ipotetica sufragerie din film pe Eliade, Cioran, Noica sau chiar pe Nae Ionescu, ca să se confrunte cu Iorga, nu niște pistolari microcefali. Dar nu plauzibilitatea istorică interesează, ci transferul în capul spectatorilor de la de mult apusa Germanie nazistă la Uniunea Sovietică
Filmul surd în România mută: politică și propagandă în filmul românesc de ficţiune (1912-1989) by Cristian Tudor Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/599_a_1324]
-
trebui căutată. După Kepler, planeta Marte ar trebui să fie înconjurată de doi sateliți naturali, fără ca el sau alt astronom să ajungă a-i observa! * Farsa astronomică - ce apare peste un secol, în sec. al XVIII-lea despre cei doi ipotetici sateliți o citim și-n cartea “Călătoriile lui Gulliver” a lui Jonathan Swift. Acest scriitor irlandez preluând informația tipărită, își informa cititorii că acești sateliți au fost deja observați de către astronomii din Laputa , insula zburătoare pe care Gulliver poposise într
De la Macro la Microunivers by Irina Frunză () [Corola-publishinghouse/Science/779_a_1755]
-
temele impuse ca atare, într-o formulare de la care se pornește și care, bineînțeles, se referă la realitate, dar mijlocit. Așadar, sînt probleme impuse de fapte și probleme pentru care se caută fapte. S. discutăm două exemple, care nu sînt ipotetice, ci apelează la cercetări efective, la care unul dintre autorii acestor rînduri, Liviu Antonesei, a participat. Prima cercetare evocată se referă la „Formarea și perfecționarea cadrelor didactice”, cealaltă la „Relația dintre evaluarea formativă și randamentul școlar”, ambele desfășurate spre sfîrșitul
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
Întrebările factuale solicită răspunsuri care se referă la comportamentul subiecților sau al altor persoane, la situații trăite de subiecți sau de alte persoane din jurul lor. Întrebările de opinie încearcă să surprindă poziția subiectului în raport cu situații, evenimente sau fenomene reale sau ipotetice, din universuri temporale diferite (trecute, prezente sau viitoare). Conform unor clasificări, în această categorie sînt incluse și acele întrebări care își propun să surprindă atitudini, credințe, așteptări ale subiecților, dar considerăm că acest sens este prea larg. Întrebările de cunoștințe
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
exterior lipsea aproape în totalitate. Dar ce consecințe teribile are eroarea de a păși pe această cale când poate nici nu ai auzit de Socrate, dar ești în poziția de a redacta acte legislative/administrative! Să luăm iarăși un exemplu ipotetic, deși foarte realist. În cazul unui examen, fie în cadrul unui concurs, fie pur și simplu pentru o evaluare obișnuită, unul dintre candidați primește un rezultat sensibil sub valoarea prestației sale. Acesta nu își face iluzii cu privire la o eventuală eroare neintenționată
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
de stabilitate, în cazul materialelor nemetalice există o mare variabilitate, fapt care impune testarea oricărui material propus, nefiind posibilă generalizarea unor concluzii. Deși tributar limitelor experimentale, ne permitem și o altă interpretare a acestor date [139]. Atât polimerul, cât și ipotetica categorie a oligomerilor nu constituie câte o specie chimică în sine, ci amestecuri care se supun unor legi statistice și, prin urmare, un comportament unitar al fiecăruia în domeniul atribuit de noi mai sus pare vicios. Astfel încât, cu rezerva inerentă
Coroziunea biologică : o abordare ecologică by Cristinel Zănoagă, Ştefan Ivăşcan () [Corola-publishinghouse/Science/745_a_1374]
-
a originalului, astfel încât, nu reprezintă numai o analogie a proprietăților acestuia ci sugerează și proprietățile necunoscute ale originalului. - modelul conține un element de ipoteză, în sensul că redă toate trăsăturile generate de ipoteza științifică. După verificarea valabilității ipotezei făcute, caracterul ipotetic al modelului dispare. - modelul conține un element de imaginație științifică, fiind un produs al unei activități de sinteză. Modelarea capătă deci un caracter conștient și intenționat. Pentru a fi eficace, un model trebuie să satisfacă următoarele necesități: - să fie fidel
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
cel mai nimerit pentru a tranșa asemenea probleme, noi înclinăm spre părerea din urmă. Vom conchide că, în majoritatea cazurilor, este recomandabil să se editeze manuscrisul considerat cel mai apropiat de manuscrisul autorului, fără a se încerca reconstituirea unui "original" ipotetic. Desigur, ediția va ține seama de rezultatele colaționării, iar alegerea manuscrisului însuși va fi determinată de un studiu al întregii tradiții a manuscrisului. Experiența ou cele șaizeci de manuscrise ale lui 91 Piers Plowman (Viziunea lui Petre Plugarul), care ne-
[Corola-publishinghouse/Science/85057_a_85844]