19,358 matches
-
să aștepte până ce precedentul l-a atins pe umăr. 20.Cursa în patru labe Elevii sunt împărțiți în echipe egale ca număr așezați în flanc unul în spatele altuia, în spatele unei linii de plecare marcată pe teren. La semnalul conducătorului, primii jucători din fiecare echipă merg pe patru labe până la linia de sosire unde se ocolește un obstacol și se întrec în același fel la echipa respectivă. La linia de sosire, primul jucător atinge cu mâna pe umărul jucătorului din echipa sa
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
de plecare marcată pe teren. La semnalul conducătorului, primii jucători din fiecare echipă merg pe patru labe până la linia de sosire unde se ocolește un obstacol și se întrec în același fel la echipa respectivă. La linia de sosire, primul jucător atinge cu mâna pe umărul jucătorului din echipa sa care continuă jocul în același fel. Jocul se termină după ce au mers toți elevii. Echipa care termină cursa mai repede și a mers mai frumos, câștigă. 21.Cursa de plecare Jucătorii
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
semnalul conducătorului, primii jucători din fiecare echipă merg pe patru labe până la linia de sosire unde se ocolește un obstacol și se întrec în același fel la echipa respectivă. La linia de sosire, primul jucător atinge cu mâna pe umărul jucătorului din echipa sa care continuă jocul în același fel. Jocul se termină după ce au mers toți elevii. Echipa care termină cursa mai repede și a mers mai frumos, câștigă. 21.Cursa de plecare Jucătorii sunt împărțiți în echipe egale ca
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
jucător atinge cu mâna pe umărul jucătorului din echipa sa care continuă jocul în același fel. Jocul se termină după ce au mers toți elevii. Echipa care termină cursa mai repede și a mers mai frumos, câștigă. 21.Cursa de plecare Jucătorii sunt împărțiți în echipe egale ca număr așezați în șiruri, stau jos cu picioarele încrucișate. După ce fiecare echipă s-a marcat, se atrage atenția ca fiecare jucător să-și țină minte numărul. Jocul se începe, iar învățătorul strigă un număr
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
cursa mai repede și a mers mai frumos, câștigă. 21.Cursa de plecare Jucătorii sunt împărțiți în echipe egale ca număr așezați în șiruri, stau jos cu picioarele încrucișate. După ce fiecare echipă s-a marcat, se atrage atenția ca fiecare jucător să-și țină minte numărul. Jocul se începe, iar învățătorul strigă un număr, de exemplu 4. Din fiecare echipă elevul care poartă numărul 4 se ridică din locul său și aleargă înainte pe lângă echipa sa, ocolește apoi un obstacol, aleargă
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
țină minte numărul. Jocul se începe, iar învățătorul strigă un număr, de exemplu 4. Din fiecare echipă elevul care poartă numărul 4 se ridică din locul său și aleargă înainte pe lângă echipa sa, ocolește apoi un obstacol, aleargă către ultimul jucător din echipă și ajunge cât mai repede la locul de unde a plecat. Echipa a cărui jucător a ajuns mai repede, are un punct. În felul acesta aleargă fiecare jucător și echipa care are un număr mai mare de puncte este
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
echipă elevul care poartă numărul 4 se ridică din locul său și aleargă înainte pe lângă echipa sa, ocolește apoi un obstacol, aleargă către ultimul jucător din echipă și ajunge cât mai repede la locul de unde a plecat. Echipa a cărui jucător a ajuns mai repede, are un punct. În felul acesta aleargă fiecare jucător și echipa care are un număr mai mare de puncte este câștigătoare. Învățătorul va striga la întâmplare numerele dar va avea grijă ca toți elevii să alerge
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
înainte pe lângă echipa sa, ocolește apoi un obstacol, aleargă către ultimul jucător din echipă și ajunge cât mai repede la locul de unde a plecat. Echipa a cărui jucător a ajuns mai repede, are un punct. În felul acesta aleargă fiecare jucător și echipa care are un număr mai mare de puncte este câștigătoare. Învățătorul va striga la întâmplare numerele dar va avea grijă ca toți elevii să alerge. 22.Al treilea fuge Jucătorii sunt așezați perechi doi câte doi, unul în fața
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
are un punct. În felul acesta aleargă fiecare jucător și echipa care are un număr mai mare de puncte este câștigătoare. Învățătorul va striga la întâmplare numerele dar va avea grijă ca toți elevii să alerge. 22.Al treilea fuge Jucătorii sunt așezați perechi doi câte doi, unul în fața celuilalt, în cerc, la cel puțin doi pași între echipe. O pereche este în afara cercului. Unul dintre ei este urmăritul iar celălalt urmăritorul. La un semnal, urmăritorul caută să-l prindă pe
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
pereche este în afara cercului. Unul dintre ei este urmăritul iar celălalt urmăritorul. La un semnal, urmăritorul caută să-l prindă pe urmărit. Dacă este atins, rolurile se inversează. Pentru a scăpa de urmăritor, urmăritul se așază în fața unei perechi de jucători de pe linia cercului devenind, astfel, 3 jucători, unul lângă altul. Acum, al treilea jucător fiind de prisos, devine urmărit și trebuie să alerge pentru a nu fi prins. Astfel jocul continuă. 23.Cursa într-un picior Elevii sunt împărțiți în
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
este urmăritul iar celălalt urmăritorul. La un semnal, urmăritorul caută să-l prindă pe urmărit. Dacă este atins, rolurile se inversează. Pentru a scăpa de urmăritor, urmăritul se așază în fața unei perechi de jucători de pe linia cercului devenind, astfel, 3 jucători, unul lângă altul. Acum, al treilea jucător fiind de prisos, devine urmărit și trebuie să alerge pentru a nu fi prins. Astfel jocul continuă. 23.Cursa într-un picior Elevii sunt împărțiți în 3-6 echipe așezați în flanc câte unul
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
semnal, urmăritorul caută să-l prindă pe urmărit. Dacă este atins, rolurile se inversează. Pentru a scăpa de urmăritor, urmăritul se așază în fața unei perechi de jucători de pe linia cercului devenind, astfel, 3 jucători, unul lângă altul. Acum, al treilea jucător fiind de prisos, devine urmărit și trebuie să alerge pentru a nu fi prins. Astfel jocul continuă. 23.Cursa într-un picior Elevii sunt împărțiți în 3-6 echipe așezați în flanc câte unul, în număr egal, în fața a trei linii
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
Foc și apă Elevii vor sta într-un loc mai îndepărtat (îndosit) iar conducătorul începe jocul în felul următor: ia o batistă, fără să fie observat, o ascunde într-un pom, gard, sub o scară, după aceea strigă „gata”. Ceilalți jucători trebuie să găsească batista. Când se apropie de locul unde se află batista, conducătorul strigă „foc!” iar când se depărtează de acel loc, strigă „apă”. Cel care găsește batista are dreptul s-o ascundă. 25.Întrecerea ghicitorilor Elevii sunt împărțiți
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
Fiecare elev pregătește un număr cât mai mare de ghicitori, scriindu-le pe o hârtie, fără a fi auzite de cealaltă grupă. Se trage la sorți care grupă să înceapă jocul astfel: unul din membrii grupei recită o ghicitoare unui jucător din cealaltă grupă. Dacă acesta ghicește, grupa lui câștigă un punct. În cazul când nu ghicește, ghicitoarea este adresată unui jucător din cealaltă grupă, după aceleași reguli. De fiecare dată se va spune o nouă ghicitoare, fapt care, la începutul
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
grupă. Se trage la sorți care grupă să înceapă jocul astfel: unul din membrii grupei recită o ghicitoare unui jucător din cealaltă grupă. Dacă acesta ghicește, grupa lui câștigă un punct. În cazul când nu ghicește, ghicitoarea este adresată unui jucător din cealaltă grupă, după aceleași reguli. De fiecare dată se va spune o nouă ghicitoare, fapt care, la începutul jocului fiecare echipă a scris mai multe ghicitori. Câștigă grupa care, la sfârșitul jocului, va avea adunate cele mai multe puncte. Dacă o
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
lista sa, are dreptul să întrebe ghicitori în plus socotindu-se un punct pentru echipa sa. Dacă o echipă a spus o ghicitoare pe care o are și cealaltă echipă, aceasta trebuie s-o șteargă de pe listă. 26.Trenul pleacă Jucătorii stau în cerc cu fața spre centru, în mijlocul căruia este un jucător. Fiecare trasează în jurul său un cerc. Jucătorul din centru strigă: „Trenul pleacă!”. Ceilalți jucători, în acest timp, sunt obligați să-și schimbe locurile. Cel de la centru caută să
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
punct pentru echipa sa. Dacă o echipă a spus o ghicitoare pe care o are și cealaltă echipă, aceasta trebuie s-o șteargă de pe listă. 26.Trenul pleacă Jucătorii stau în cerc cu fața spre centru, în mijlocul căruia este un jucător. Fiecare trasează în jurul său un cerc. Jucătorul din centru strigă: „Trenul pleacă!”. Ceilalți jucători, în acest timp, sunt obligați să-și schimbe locurile. Cel de la centru caută să ocupe un cerc care a rămas liber în timpul schimbului de elevi. Jucătorul
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
a spus o ghicitoare pe care o are și cealaltă echipă, aceasta trebuie s-o șteargă de pe listă. 26.Trenul pleacă Jucătorii stau în cerc cu fața spre centru, în mijlocul căruia este un jucător. Fiecare trasează în jurul său un cerc. Jucătorul din centru strigă: „Trenul pleacă!”. Ceilalți jucători, în acest timp, sunt obligați să-și schimbe locurile. Cel de la centru caută să ocupe un cerc care a rămas liber în timpul schimbului de elevi. Jucătorul rămas fără loc trece la centru și
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
are și cealaltă echipă, aceasta trebuie s-o șteargă de pe listă. 26.Trenul pleacă Jucătorii stau în cerc cu fața spre centru, în mijlocul căruia este un jucător. Fiecare trasează în jurul său un cerc. Jucătorul din centru strigă: „Trenul pleacă!”. Ceilalți jucători, în acest timp, sunt obligați să-și schimbe locurile. Cel de la centru caută să ocupe un cerc care a rămas liber în timpul schimbului de elevi. Jucătorul rămas fără loc trece la centru și jocul continuă. Este suficientă punerea unui singur
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
jucător. Fiecare trasează în jurul său un cerc. Jucătorul din centru strigă: „Trenul pleacă!”. Ceilalți jucători, în acest timp, sunt obligați să-și schimbe locurile. Cel de la centru caută să ocupe un cerc care a rămas liber în timpul schimbului de elevi. Jucătorul rămas fără loc trece la centru și jocul continuă. Este suficientă punerea unui singur picior în cerc pentru ca acesta să se considere ocupat. 27.Fluturașii Jucătorii se împart în echipe egale ca număr, formând grupuri strânse. La semnalul dat de
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
centru caută să ocupe un cerc care a rămas liber în timpul schimbului de elevi. Jucătorul rămas fără loc trece la centru și jocul continuă. Este suficientă punerea unui singur picior în cerc pentru ca acesta să se considere ocupat. 27.Fluturașii Jucătorii se împart în echipe egale ca număr, formând grupuri strânse. La semnalul dat de conducătorul jocului, fiecare echipă aruncă fluturașul dat în sus și încearcă să-l mențină sus suflându-l timp cât mai îndelungat. Câștigă un punct echipa a
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
echipă aruncă fluturașul dat în sus și încearcă să-l mențină sus suflându-l timp cât mai îndelungat. Câștigă un punct echipa a cărei fluture a căzut ultimul. Câștigă echipa care a întrunit prima trei puncte. 28.Unde ești Chimiță Jucătorii sunt așezați la centru, ținându-se de mâini. În interiorul cercului, la distanță mare unul de altul, se află doi jucători, unul e denumit „Chimiță” iar celălalt „urmăritorul”. Atât Chimiță cât și urmăritorul sunt legați la ochi. La semnalul de începere
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
punct echipa a cărei fluture a căzut ultimul. Câștigă echipa care a întrunit prima trei puncte. 28.Unde ești Chimiță Jucătorii sunt așezați la centru, ținându-se de mâini. În interiorul cercului, la distanță mare unul de altul, se află doi jucători, unul e denumit „Chimiță” iar celălalt „urmăritorul”. Atât Chimiță cât și urmăritorul sunt legați la ochi. La semnalul de începere, urmăritorul spune: „Unde ești Chimiță?”. „Aici, aici” răspunde Chimiță, bătând din palme. Urmăritorul se orientează după semnal și se îndreaptă
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
începere, urmăritorul spune: „Unde ești Chimiță?”. „Aici, aici” răspunde Chimiță, bătând din palme. Urmăritorul se orientează după semnal și se îndreaptă repede spre Chimiță. În momentul când îl prinde, jocul încetează și se schimbă cu alți elevi. 29.Scaunul mișcător Jucătorii se așează în formă de cerc și se cuprind de mijloc. La un semnal se îndoaie lent genunchii. Pornind cu același picior scaunul începe să se miște 30.Din cerc în cerc Se trasează două cercuri concentrice, unul exterior având
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
un metru. Colectivul se împarte în două echipe. O echipă este dispusă în cercul din interior iar cealaltă în afara cercului. Spațiul dintre cele două cercuri este spațiu comun. La semnalul de începere se încearcă scoaterea adversarilor din cercul lor. Un jucător este făcut prizonier când a trecut de spațiul comun. 31.Prinde coada Locul desfășurării - sală, teren. Jucători - 20-40 elevi. Material - 20 benzi de pânză. Jucătorii se așează doi câte doi față în față. Fiecare ține o bandă la spate. La
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]