21,408 matches
-
o societate a cunoașterii, în care informația la zi, cunoștințele și deprinderile sunt extrem de bine cotate, fapt care presupune valorizarea intuiției, inițiativei și creativității cetățenilor, a capacității umane de a crea și de a folosi cu eficacitate și inteligență cunoștințele („Memorandumul privind învățarea permanentă”, 2000). Din această perspectivă, consilierea carierei se referă la: informare, sfătuire, evaluare, relaționare, feedback, supervizare, inovare, mentorat, oferire de informații despre lumea muncii și oportunitățile de formare continuă. Consilierea carierei reprezintă, astfel, o punte de legătură între
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Pierce, J.W. Newstrom (ed.), The manager’s bookshelf. A mosaic of contemporary views, Harper & Row, New York. Seaman, D.F.; Fellenz, R.A. (1989), Effective Strategies for Teaching Adults, Merrill, New York. Șchiopu, U. (coord.) (1997), Dicționarul de psihologie, Editura Babel, București. *** (2000), „Memorandumul privind învățarea permanentă”, Comisia Europeană. *** (2001), Canadian Standards and Guidelines for Career Development, Areas of Specialisation: Career Counselling, ATEC for the National Steering Commitee for Career Development Guidelines and Standards, HYPERLINK "http://www.career‑dev‑guidelines.org" http://www.career-dev-guidelines
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
pentru educația adulților, la care s-a elaborat „Agenda de acțiune pentru secolul XXI”, politica europeană ulterioară încercând să implementeze stipulările acestui document, ca și pe cele ale declarației adoptate cu acest prilej. Un momentde cotitură l-a constituit elaborarea „Memorandumului privind învățarea permanentă” (2000) și a documentului strategic ce l-a urmat, „Realizarea ca realitate a spațiului european al educației permanente” (2001). După ce, în anul 2000 (Lisabona), a fost afirmat dezideratul ca, în 2010, Europa să dețină „cea mai dinamică
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
a facilita inserția pe piața muncii și accesul la educație, dar și o mai mare mobilitate, - asigurarea calității, prin dezvoltarea de criterii și principii detaliate în pregătire, prin schimbul de modele și de metode de asigurare a acesteia. În lumina „Memorandumului privind învățarea permanentă” (2000) și a Comunicatului Comisiei Europene privind „Realizarea spațiului european ca un spațiu al învățării permanente” („Making European area of lifelong learning a reality”, 2001), este necesară, totodată, asigurarea oportunităților pentru fiecare de a dobândi deprinderile de
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
supraviețui în societate. Dacă, în accepțiunea tradițională, deprinderile de bază vizau cititul, scrisul și numerația, în societatea actuală bazată pe cunoaștere, acestea sunt mult mai complexe și vizează: deprinderile computeriale, cultura tehnologică, limbile străine, deprinderile sociale și competențele antreprenoriale (vezi „Memorandumul privind învățarea permanentă”, mesajul-cheie nr. 1, 2000). La nivel terminologic, tendința actuală este de a înlocui sintagma deprinderi de bază cu competențe-cheie, deoarece se consideră că prima este mai restrictivă, vizându-le doar pe cele tradiționale, iar termenul competență se
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Adult education as theory, practice and research - the captive triangle, Routledge, Londra. Usher, R.; Bryant, I.; Johnston, R. (1997/2001), Adult education and the postmodern challenge - Learning beyond the limits, Routledge, Londra. *** (1996), Lifelong learning for all, OECD, Paris. *** (2000), Memorandum on Lifelong Learning, Comisia Europeană, Bruxelles. *** (2001), Making European Area of Lifelong Learning a Reality, Comisia Europeană, Bruxelles. *** (2002), Action plan for skills and mobility, Comisia Europeană, Bruxelles. *** (2003), Beyond rethoric: Adult learning policies and practicies, OECD, Paris. *** (2003), Implementation
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
continuătc "3.1.6. Învățarea permanentă și continuă" Învățarea pe toată durata vieții individului, învățarea permanentă și continuă, esteastăzi o direcție majoră a politicilor educaționale din majoritatea țărilor lumii. Consiliul European desfășurat la Lisabona în martie 2000 a elaborat un „Memorandum privind învățarea permanentă”, care conține principiile generale și direcțiile de acțiune ale politicii educaționale comunitare în acest domeniu. Pornind de la constatarea că „Europa a intrat, în mod indiscutabil, în era cunoașterii, cu tot ceea ce implică aceasta pentru viața culturală, economică
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
cele ale vieții se schimbă rapid”, Comisia și Statele Membre ale CElansează o dezbatere largă, bazată pe o strategie comprehensivă privind „implementarea învățării permanente la nivel individual și instituțional în toate sferele vieții publice și private” (p. 5). În viziunea „Memorandumului”, învățarea permanentă este „umbrela comună sub care sunt reunite toate tipurile de învățare și formare” (p. 6); ea este definită ca activitate intenționată, realizată continuu, cu scopul îmbogățirii cunoștințelor, deprinderilor, competențelor și atitudinilor, pentru a face față unei lumi într-
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
abilităților sale). Deși cea mai veche formă de învățare și componentă esențială a educației specificeprimei copilării, învățarea informală este reconsiderată în cadrul învățării permanente, specifice vârstei adulte, în special prin relevarea dimensiunii lifewide a acesteia. Pentru realizarea practică a învățării permanente, „Memorandumul” solicită intensificarea și armonizarea acțiunilor statelor Europei într-un efort concertat, care să asigure un caracter relativ unitar politicilor educaționale ale acestora. Acțiunea în favoarea învățării permanente are la bază șase mesaje-cheie, menite să asigure o strategie coerentă și comprehensivă pentru
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
și a familiei, Editura Performantica, Iași. Verza, E.; Verza, F.E. (2000), Psihologia vârstelor, Editura Pro Humanitate, București. Wlodkowski, R.J. (1999), Enhancing Adult Motivation To Learn, Josey-Bass, San Francisco. Wolf, P. (2004), L’alimentation au secours de la vie, Gereso, Paris. *** (2000), „Memorandum privind învățarea permanentă”, document elaborat de Comisia Europeană. Capitolul 4tc " Capitolul 4" PROCESUALITATEA CURENTĂ ÎN EDUCAȚIA ADULȚILORTC "PROCESUALITATEA CURENTĂ ÎN EDUCAȚIA ADULȚILOR" 4.1. Proiectarea activităților de formare 4.2. Strategii didactice în educația adulților: metode, mijloace și forme de
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
o societate a cunoașterii, în care informația la zi, cunoștințele și deprinderile sunt extrem de bine cotate, fapt care presupune valorizarea intuiției, inițiativei și creativității cetățenilor, a capacității umane de a crea și de a folosi cu eficacitate și inteligență cunoștințele („Memorandumul privind învățarea permanentă”, 2000). Din această perspectivă, consilierea carierei se referă la: informare, sfătuire, evaluare, relaționare, feedback, supervizare, inovare, mentorat, oferire de informații despre lumea muncii și oportunitățile de formare continuă. Consilierea carierei reprezintă, astfel, o punte de legătură între
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Pierce, J.W. Newstrom (ed.), The manager’s bookshelf. A mosaic of contemporary views, Harper & Row, New York. Seaman, D.F.; Fellenz, R.A. (1989), Effective Strategies for Teaching Adults, Merrill, New York. Șchiopu, U. (coord.) (1997), Dicționarul de psihologie, Editura Babel, București. *** (2000), „Memorandumul privind învățarea permanentă”, Comisia Europeană. *** (2001), Canadian Standards and Guidelines for Career Development, Areas of Specialisation: Career Counselling, ATEC for the National Steering Commitee for Career Development Guidelines and Standards, HYPERLINK "http://www.career‑dev‑guidelines.org" http://www.career-dev-guidelines
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
se opună altor blocuri pan-naționale; c) ideea atragerii atenției opiniei publice europene, În speță a celei italiene, În direcția revendicărilor românești, metodă de acțiune politică și propagandistică ale cărei efecte se vor vedea până la „Pronunciamentul” din 1868 sau până la „Memorandum”. Ca un simbol sugestiv al acestor interferențe și contacte, asumate pe filiera mentalităților romantice, nu e o simplă Întâmplare faptul că la 1848 militanții români din Transilvania, Înrolați În legiunile revoluționare, cântau „Marșul lui Iancu XE "Iancu" ” pe o arie
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
proces de descentralizare stabil, gradual, predictibil, transparent, bazat pe criterii și reguli obiective, care să nu constrângă activitatea autorităților administrației publice locale sau regionale”, principiul echității, al democrației participative și al „cheltuirii eficiente a resurselor financiare publice”<ref id=”1”>Memorandum privind adoptarea măsurilor necesare pentru demararea procesului de regionalizare - descentralizare în România, online la http://www.google.ro/url?sa =t&rct= j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CDEQFjAA&url =http%3A%2F%2Fwww.mdra p.ro
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
funcționarea regiunilor și continuarea, respectiv eficientizarea procesului descentralizării. În acest sens este necesară derularea a trei procese administrative corelate: revizuirea Constituției, elaborarea cadrului normativ care să reglementeze funcționarea regiunilor și a celui care să delimiteze descentralizarea competențelor<ref id=”1”>Memorandum privind adoptarea măsurilor necesare pentru demararea procesului de regionalizare - descentralizare în România, online la http://www.google.ro/url? sa= t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CDEQFj AA&url=http%3A%2F%2Fww w.mdrap
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
organizații internaționale); în prezent grupul numără 48 membri, iar scopul său este cooperarea internațională între agențiile naționale specializate în lupta internațională împotriva spălării banilor (între membrii grupului au loc schimb de informații financiare legate de spălarea banilor, în baza unor memorandumuri de înțelegere (și sau multilaterale). 2.2.7. Legislația româneasca referitoare la spălarea banilor Trecerea după anul 1990 la economia de piață în România și la multiplicarea relațiilor economice cu străinătatea a condus inerent la “importul” acestor noi tipuri de
Băncile şi corupţia by Costel Drumea () [Corola-publishinghouse/Science/353_a_573]
-
pieței, constând în copierea tranzacțiilor anterioare pentru a stimula o piață activă. La încheierea tranzacțiilor, brokerul întocmește un borderou cu rolul de decont ce cuprinde confirmarea scrisă a tranzacțiilor și ordinele primite și executate. Acest document bursier sub formă de memorandum, în limbaj bursier se numește „P and S” (purchase and sale = cumpărare și vânzare) și prezintă situația contului celui ce a emis ordinele și în care sunt prezentate ambele laturi ale tranzacției, respectiv rezultanta acestora : profit sau pierdere. Să presupunem
Burse. In: BURSE – ediţia a II-a by Aurel CHIRA, Elena GÎNDU, Benedicta DROBOTĂ, Andy-Felix JITĂREANU () [Corola-publishinghouse/Science/388_a_1103]
-
28.07.2012] Dublin Core . Disponibil la : http://dublincore.org /documents/ces/. [accesat 28.07.2012] Electronic Governance (E-Governance). Recommendation Rec(2004)15 adopted by the Committee of Ministers of the Council of Europe on 15 December 2004 and explanatory memorandum. [online]. Disponibil pe Internet: http://www.coe. int/t/dgap/democracy/ Activities/GGIS/ E governance/ Key documents /Rec(04)15 en.pdf [accesat 27.08.2011] European Digital Library Project. Disponibil pe Internet: http://www.theeuropeanlibrary.org/portal/organi sation/cooperat ion
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
Jean Monnet au fost fructuoase. La 1-3 iunie 1955, la Messina, în Italia, avea loc reuniunea miniștrilor afacerilor externe ale țărilor membre CECO. Întâlnirea avea ca scop proiectarea unei Piețe Comune deschise economiei și energiei nucleare, ca urmare a unui memorandum al Olandei. Se crea un comitet de experți, care prezenta, un an mai târziu, Raportul Spaak, ce constata necesitatea creării unei piețe comune europene generale și a unei comunități pentru utilizarea pașnică a energiei atomice. În 1957, la Roma, erau
Republica Moldova, România şi Uniunea Europeană. Două decenii de colaborare. Bilanţ şi perspective by Sînzianu Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/91759_a_92385]
-
state grupate în Mica Înțelegere, și-au continuat neclintit eforturile la Paris și în alte capitale, pentru a zădărnici Pactul în patru. La 11 aprilie 1933, Franța s-a declarat public pentru intangibilitatea Pactului Societății Națiunilor, elaborând concomintent și un memorandum prin care amenda în mod categoric clauza revizionistă, cuprinsă în planul cvadripartit al Italiei fasciste. Prin nota emisă țărilor europene la 11 aprilie, guvernul francez sublinia încă odată importanța alianțelor Franței cu statele Micii Înțelegeri și cu Polonia. De altfel
Politica externă a României în perioada marii crize economice (1929-1933) by CORALIA ANTON () [Corola-publishinghouse/Science/91561_a_93191]
-
Din inițiativa șefului delegației române, au fost prezentate o serie de propuneri pentru a scoate din impas lucrările conferinței. Cea mai semnificativă propunere a fost cea referitoare la dezarmarea morală. Cu această ocazie a fost prezentat Comitetului pentru dezarmare morală Memorandumul Pella. Memorandumul lui V.V. Pella se referea la adaptarea legislațiilor naționale la cerințele fundamentale ale vieții internaționale, precum și la formele ce puteau fi aplicate, în vederea armonizării prevederilor constituțiilor naționale cu principiile fundamentale ale Pactului Societății Națiunilor și cu cele ale
Politica externă a României în perioada marii crize economice (1929-1933) by CORALIA ANTON () [Corola-publishinghouse/Science/91561_a_93191]
-
șefului delegației române, au fost prezentate o serie de propuneri pentru a scoate din impas lucrările conferinței. Cea mai semnificativă propunere a fost cea referitoare la dezarmarea morală. Cu această ocazie a fost prezentat Comitetului pentru dezarmare morală Memorandumul Pella. Memorandumul lui V.V. Pella se referea la adaptarea legislațiilor naționale la cerințele fundamentale ale vieții internaționale, precum și la formele ce puteau fi aplicate, în vederea armonizării prevederilor constituțiilor naționale cu principiile fundamentale ale Pactului Societății Națiunilor și cu cele ale Pactului de la
Politica externă a României în perioada marii crize economice (1929-1933) by CORALIA ANTON () [Corola-publishinghouse/Science/91561_a_93191]
-
cele ale Pactului de la Paris. Bazat pe o largă documentație asupra constituțiilor în vigoare din diferite țări, acest document dovedea existența unor grave neconcordanțe între unele constituții pe de o parte, și pactele mai sus menționate, pe de altă parte. Memorandumul Pella cuprindea, de asemenea, un mare număr de propuneri, toate având ca scop suprem protecția securității statelor și stimularea bunelor raporturi între ele prin respectarea principiilor dreptului internațional și a pactelor și tratatelor în vigoare. În același timp, Memorandumul Pella
Politica externă a României în perioada marii crize economice (1929-1933) by CORALIA ANTON () [Corola-publishinghouse/Science/91561_a_93191]
-
parte. Memorandumul Pella cuprindea, de asemenea, un mare număr de propuneri, toate având ca scop suprem protecția securității statelor și stimularea bunelor raporturi între ele prin respectarea principiilor dreptului internațional și a pactelor și tratatelor în vigoare. În același timp, Memorandumul Pella preconiza adoptarea de măsuri penale în cadrul fiecărui stat împotriva actelor contrare păcii și raporturilor normale între națiuni. El recomanda extinderea sferei legislației penale astfel ca ea să includă protecția intereselor fundamentale ale comunității internaționale. Regretabil a fost însă că
Politica externă a României în perioada marii crize economice (1929-1933) by CORALIA ANTON () [Corola-publishinghouse/Science/91561_a_93191]
-
1933, a grăbit evoluția pozitivă a raporturilor U.R.S.S. cu Mica Înțelegere și cu alte țări învecinate, pentru încheierea unui acord de definire a agresorului. “Ministrul economiei Reich-ului, Hugenberg, a supus Conferinței economice mondiale, ce se ținea la Londra, un memorandum prin care se preconiza o serie de “mijloace” pentru redresarea “situației economice critice” a Germaniei. Printre acestea figurau restituirea către Germania a fostelor ei colonii din Africa, precum și acordarea unor noi teritorii. În legătură cu aceste pretenții nevoalate, Hugenberg vorbea în memorandumul
Politica externă a României în perioada marii crize economice (1929-1933) by CORALIA ANTON () [Corola-publishinghouse/Science/91561_a_93191]