6,650 matches
-
cele naturale rupte. Tehnica formelor tăiate din materilae textile Se folosesc la realizarea lucrărilor prin această tehnică, deșeuri textile divers colorate. Se procedează la decuparea unor părți sau forme plastice complete și aplicarea acestora pe suport în vederea obținerii imaginilor compoziționale proiectate. Suportul poate fi pe carton colorat sau carton acoperit cu pânză (satin, etaminăă. Ei pot confecționa tablouri care reprezintă: flori, animale,eroi îndrăgiți din povești sau desene animate, sau chiar peisaje compoziționale, Prin folosirea acestei tehnici, elevii pot abserva că
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
și a orarului clasei. O proiectare eficientă are următoarele caracteristici: adecvare la situații didactice concrete; operaționalitate - potențialitatea de a se descompune în secvențe acționale distincte; flexibilitate - adaptabilitate la evenimente noi, asimilarea din mers a unor strategii mai eficiente decât cele proiectate inițial; economicitate - un învățător trebuie să configureze un plan strategic simplu și eficient în practică; a concepe ceva sofisticat nu înseamnă a realiza activități eficiente. Manager este cel care a operaționalizat exigențele proiectării didactice în trei interogații ale căror răspunsuri
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
Acestea sunt doar câteva dintre reflecțiile ce-l preocupă pe învățător în etapa organizării. Pe tot parcursul activităților, ca și coordonator sau mediator al învățării, el supervizează și intervine în antrenarea elevilor pentru respectarea formelor și a reperelor de organizare proiectate. În proiectarea, organizarea procesului de predare - învățare - evaluare, învățătorul valorifică particularitățile de vârstă, individuale și ale grupului de apartenență ale elevilor. În acest sens, învățătorul trebuie să pornească întotdeauna de la cunoașterea copilului în ansamblul particularităților lui, de la experiențele, interesele, nevoile
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
educație, consecințele unor erori sunt inadaptarea, delincvența, incompetența. Esența rolurilor manageriale ale cadrelor didactice în activitatea de la clasă este orientarea și dirijarea resurselor umane și materiale, de care dispune clasa și procesul instructiv-educativ la un moment dat, către realizarea obiectivelor proiectate, în condiții de eficiență maximă. Viziunea integrativă asupra acestor roluri manageriale nu poate fi concepută în absența disponibilizării resurselor educaționale și manageriale. Principalele funcții sau roluri manageriale ale învățătorului vizează următoarele componente: planificarea; organizarea: pregătirea materialelor, dinamica activităților educaționale, analiza
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
în propria educație, dezvoltare și succes școlar este de necontestat. De aceea, elevii au de asemenea un rol crucial în determinarea succesului parteneriatelor școală - familie. Parteneriatele școală - familie nu pot produce de la sine elevi de succes, ci activitățile parteneriale trebuie proiectate astfel încât să angajeze, să ghideze, să determine și să motiveze elevii să se implice în obținerea propriului succes. Asumpția principală este aceea că dacă elevii simt că celorlalți le pasă de evoluția lor și se simt încurajați să muncească mult
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
an cu câte două cicluri tematice (toamnă - iarnă). De asemenea, profesorul poate accepta ideea potrivit căreia poate preda două jocuri diferite, la clasele a V-a - a VI-a și respectiv a VII-a - aVIII-a/aIX-a, folosind unitățile proiectate numai pentru doi ani de studiu. Jocul de handbal este cel mai accesibil joc sportiv pentru elevii de vârstă mică, această calitate datorându-se faptului că În structura sa tehnică se regăsesc În modul cel mai larg mișcările naturale din
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
1994) Modelul parteneriatelor școală-familie-comunitate plasează elevul în centru. Faptul că elevii sînt actorii principali implicați în propria educație, dezvoltare și succes școlar este de necontestat. Parteneriatele școală-familie-comunitate nu pot produce de la sine elevi de succes. Mai degrabă activitățile parteneriale trebuie proiectate astfel încît să angajeze, să ghideze, să determine și să motiveze elevii să se implice în obținerea propriului succes. Asumpția principală este aceea că dacă elevii simt că celorlalți le pasă de evoluția lor și se simt încurajați să muncească
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
New Global Age Challenges and Opportunities), se face referire la condițiile economiei de piață ca fiind premisele creării de "oportunități mai mari pentru ca toți oamenii să-și dea seama de potențialul și aspirațiile lor" (OECD, 1997b 12). Cum sunt însă proiectate aceste oportunități? Declarațiile privind politicile sociale ale OCED au ca principal mobil îngrijorarea cu privire la faptul că reacțiile de respingere a economiei globale datorate unor probleme negative care persistă (în forma procentelor de șomaj care se mențin ridicate, sărăciei și excluziunii
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
data de 20 August 1854 cu scopul de a transporta cărbunele, dar mai apoi a fost îmbunătățită, iar la 1 Noiembrie 1856 s-a folosit pentru prima dată pentru transportul călătorilor. Calea ferată Buzău-Mărășești a fost prima linie din România, proiectată și construită cu inteligența românească. Pentru calea ferată Szojl Arad au fost aduse primele două locomotive fabricate la firma Mayer din Moulhouse (Franța). În anul 1891 a fost înființată "Fabrica de Mașini, Vagoane și Turnătorie de fier" a societătii pe
Înţelepciunea vremurilor străvechi : un istoric al Bisericii Creştine Baptiste din Cuvin : 1904-2004 by Emanuel Jurcoi () [Corola-publishinghouse/Science/1295_a_1938]
-
concept integrator, reflectând activitatea de organizare și autoorganizare a experienței, de construcție și reconstrucție dirijată și progresiv autodirijată a personalității elevului (Mânzat, 1990), de formare și autoformare a propriei individualități bio psihosocioculturale ; un set de acțiuni cu valoare informativ formativă, proiectat, organizat, condus și evaluat în mod direct sau indirect de educator, cu evoluții progresive în planul eficienței schimbărilor semnificative și relativ observabile la nivelul conduitei cognitive, acționale, sociorelaționale și emoțional-afective. Semnalăm aici prezența dominantă a unor concepte corelate, precum: reușită
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
proiect sociocultural și psihopedagogic dirijat și autodirijat de asimilare intensivă a ceea ce este planificat în anumite documente curriculare - plan de studii, programe manuale recomandate ș.a. ; activitate sistematică de asimilare a valorilor curriculare cunoștințe, abilități, valori, experiențe, atitudini în contexte/medii proiectate și construite pe bază de principii organizatoric-didactice, în spații amenajate, cu program/orar prestabilit, cu planuri, mijloace și materiale suport, în coordonarea și/sau cu asistența/prezența consilierii competente, clasificate a unui cadru didactic. Analiza învățării școlare implică examinarea atentă
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
de invazie a spațiului grupului, de umilire, de eschivă etc.) I.9. Pentru o sinteză deschisă Pe baza literaturii de specialitate (vezi și www.guidelinesonlearning.com) reținem câteva elemente necesare formării unei culturi active a învățării: • Contextul în care este proiectată, realizată și evaluată învățarea școlară este multiplicativ, divers și greu controlabil în toate determinațiile lui. • Învățarea școlară are o natură individuală și socială. Fundamental, ea este proces experiențial, informativ și formativ, cu efecte în planul schimbărilor valorice stabilite ale comportamentului
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
este valabilă pentru orice om; fiecare adult se află pe o anumită treaptă a sa, iar la elevii de până la 15 - 16 ani, structura trebuințelor nu este clară și definitiv structurată. Este important ca procesul de instruire să fie astfel proiectat încât să corespundă cât mai fidel treptei motivaționale pe care se află cel care învață. În ordinea complexității, trebuințele umane se structurează pe următoarele nivele: • trebuințe fiziologice (hrană, odihnă, sex - care asigură sănătatea și conservarea); • trebuințe de securitate (adăpost, lucruri
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
au folosit operatori de teren. În Baia Mare, Timișoara, Ploiești s-a utilizat autocompletarea, situație în care rata răspunsurilor a fost mai scăzută. Unele chestionare fiind invalidate, a fost necesară o reconstrucție a lotului cu alți respondenți, absenți în straturile inițial proiectate. În localitățile Craiova, Târgu-Mureș, Iași, București culegerea datelor a fost asigurată personal, ca operator de interviu, ceea ce mi-a permis înregistrarea unor date de observație privind ambianța în care s-a răspuns la întrebări și reacțiile spontane în special la
Viata Sexuală Și Familia În Mediul Urban Românesc by Rada Cornelia, Tarcea Monica [Corola-publishinghouse/Science/1094_a_2602]
-
Loadings Reprezentarea grafică a variabilității atitudinii față de infidelitatea conjugală prin analiză factorială (Figura 59) permite să vizualizăm modul în care atitudinile discriminează pe axele factorilor. Vizual, asocierea variabilei cu un factor este indicată de distanța mai mare dintre categoriile variabilei proiectată pe axele factorilor. Dr. Willard Harley, în cartea sa His Needs, Her Needs: Building an Affair-Proof Marriage, pune în evidență cinci necesități de bază ale soției și tot atâtea ale soțului, necesități care, dacă ar fi satisfăcute de către parteneri, ar
Viata Sexuală Și Familia În Mediul Urban Românesc by Rada Cornelia, Tarcea Monica [Corola-publishinghouse/Science/1094_a_2602]
-
sale și parteneriatul cu Statele Unite la fel de angajant, de altfel. În loc să negocieze, guvernul român, în frunte cu Adrian Năstase, a preferat să ironizeze... Este de asemenea evident că acea complementaritate a politicilor de integrare și a politicilor de colaborare regională, sistematic proiectată și practicată de administrația Constantinescu, a fost ulterior abandonată, întărindu-se, în schimb, obediența pe care ați semnalat-o. Pe de altă parte, neoconservator sau nu el era, de fapt, bipartizan, cel puțin la originie proiectul " Marea Neagră" este foarte interesant
România post 1989 by Catherine Durandin, Zoe Petre () [Corola-publishinghouse/Science/1044_a_2552]
-
adaptarea organizației, fără o reproiectare completă, în care ideea de a slăbi constrângerile de timp și de spațiu ale biroului tradițional trebuie să conducă la stimularea sau forțarea angajaților să lucreze ( parțial ) din alt loc ). Acesta impune noi forme organizaționale, proiectate să permită acest lucru, dar reorganizarea spațială să aducă beneficii firmei. Opțiunile pentru telelucru sunt complementare și se influențează reciproc. Ele sunt determinate parțial de scopurile urmărite de organizații (reducerea spațiului pentru birouri), contextul de afaceri (contactele cu clienții), principii
Idei și proiecte by Elvira Grigoraș () [Corola-publishinghouse/Science/1213_a_2053]
-
de găsit calea de acces către personalitatea sa enigmatică, de scriitor cu vocație critică și suflet de artist. Așadar, abia cu acest volum pot spune că am încheiat, mai târziu și mai greu decât prevăzusem, "capitolul Lovinescu" al doilea din proiectata serie consacrată marilor critici români. Iar de acum încolo, pentru cine știe câtă vreme, rămâne să mă "odihnesc" în Călinescu, dacă e să dau curs îndemnului adresat de Noica învățăceilor săi. Dreptu-i că mie, moldovean fiind, îmi place teribil odihna. De aceea
Scriitorul și umbra sa. Volumul 2 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1052_a_2560]
-
cade din nou în capcană și se îndrăgostește de frumoasa Lulù, în care, ca tot pățitul, nu mai vrea să vadă o femeie în carne și oase, ci un "fetiș ireal", ipostază idealizată a iubitelor de odinioară (Mab, Igeea), "icoană" proiectată undeva, în eter, dincolo de periculoasele imixtiuni ale concretului trivial. Idealizarea trădează, în subiacent, un acut sentiment de insatisfacție și chiar de resentiment față de femeie, natură duplicitară deprinsă a pune bărbatul în inconfortabila postură de încornorat. Refuzând însă realitatea amorului, mistificând
Scriitorul și umbra sa. Volumul 2 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1052_a_2560]
-
deschizi tu poarta și nu mă lași să intru,/Îți sparg canatul ușii, zăvorul ți-l sfărîm”), devine calmă și înțeleaptă, cele două atribute esențiale dobîndite la sfîrșitul călătoriei. Moartea nu fusese decît experimentată cu titlu de exemplaritate. Aventura zeiței, proiectată a fi „eroică” la început, după cum arată versurile citate anterior, s-a transformat în alta, destinată cunoașterii și inițierii întru moarte. Din divinitate a războiului, cum era cunoscută „înainte” de călătorie (Inanna), eroina a devenit zeiță a dragostei (Iștar). Iată
Mioriţa : un dosar mitologic by Petru URSACHE () [Corola-publishinghouse/Science/101018_a_102310]
-
fiind specifice acțiunii de explorare nemijlocită sau de cunoaștere mijlocită a fenomenelor economice, sociale sau politice petrecute de-a lungul vremurilor sau În zilele noastre. Tehnicile euristice intervin În studierea și interpretarea unui izvor istoric, observarea atentă a unei imagini proiectate, În desprinderea unor concluzii proprii ca urmare a activității de investigare, de cercetare. tehnici de documentare să știe să studieze un izvor istoric și să-1 deosebească de un text beletristic care se referă la același eveniment, să folosească un citat
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
cele mai dense dintre ele fiind practic opace. Cel mai ciudat însă, dintre toate acestea era faptul că, dacă pielea era foarte transparentă, oasele erau mai puțin transparente. Cercetătorul, interpunându și mâna între sursa de radiații și ecran, a văzut proiectat conturul osos, pe viu, al mâinii sale. Marea descoperire se înfăptuise. La 28 decembrie 1895 Roentgen depune la Societatea FizicoMedicală din Wurzbrug lucrarea intitulată Despre un nou gen de radiații, lucrare ce constituie primul document de studiu al radiațiilor X
Începuturi... by Mihaela Bulai () [Corola-publishinghouse/Science/1204_a_2050]
-
clar în situații de criză sau de conflict"; spre exemplu, "patria" este cel mai des invocată atunci când este (sau pare a fi) amenințată; "dreptatea" apare cu atat mai frecvent, cu cat nedreptatea este mai evidentă; • au drept referent o abstracție proiectată; ele nu sunt expresii ale realului social, ci ale imaginarului social și au toate caracteristicile unei preconcepții; ca atare, experiențele individuale sunt raportate la concepte, nu conceptele la experiențe; de aceea, atunci când realitatea nu corespunde conceptelor, ea va trebui modificată
Relațiile Publice Din Perspectivă Sociologică by Răzvan Enache () [Corola-publishinghouse/Science/1038_a_2546]
-
și bunăvoință, în care se așteaptă ca fiecare să se regăsească drept exemplar al unei imagini multiplicate de la care se pretinde că ar coincide cu o condiție comună. Pretenția pedagogică a difuzării constituie semnul cel mai sigur al acestei uniformizări proiectate." Rouquette, 1998, p. 93 Toate acestea îi permit fiecărui cititor să-și "tragă pro-priile foloase", plecînd de la propoziții a căror slabă înlănțuire logică autorizează o apropriere personală. "Psihanaliza, de exemplu, este și un limbaj, și o materie de studiu plăcută
Reprezentările sociale by Jean-Marie Seca () [Corola-publishinghouse/Science/1041_a_2549]
-
fenomenului și pe închiderea sa în jurul "schemelor epistemice" (Rouquette, 1994) sau al "thêmata" (Moscovici și Vignaux, 1994), principii dualiste de dispunere și de adecvare, sursă de eventuale derive, vizînd promovarea unei anumite ordini sociale și ideatice, fie ea instituită sau proiectată. Mai multe repezentări sociale, fiind legate de o dorință de coerență a actorilor lor, pot forma sau genera o ideologie sau, în alte cazuri, pot fi marcate sau influențate de mai multe dintre ele. Compoziția și originea reprezentărilor sociale sînt
Reprezentările sociale by Jean-Marie Seca () [Corola-publishinghouse/Science/1041_a_2549]