2,918 matches
-
asupra Adevărului (cel puțin în literatură), nu se putea să nu existe și un Premiu al stilului. Iar dacă nu exista, a trebuit creat, ceea ce s-a și întîmplat, în 2005, la inițiativa scriitorului Antoine Buéno. În 2012, juriul a recompensat frumosul cum altfel? roman al doamnei Marie-Hélène Lafon, Les Pays, așezat sub semnul unui citat din jurnalul pictorului Eugène Delacroix: "Nu deținem nimic cu adevărat; totul ne traversează". Marie-Hélène Lafon se află la al optulea roman și își confirmă cu
[Corola-publishinghouse/Science/1552_a_2850]
-
interviurile sale, e tot mai greu să iubești și să te scuturi de tot ce nu este esențial. Poate că nu e lipsit de interes să privim puțin și cealaltă jumătate (sau sfert) a(l) paharului. De obicei, un roman recompensat cu un mare premiu are parte de critici elogioase, entuziaste, sau măcar politicoase. Dar iată că în cazul de față, a existat și cel puțin o cronică deosebit de acidă și tranșantă, apărută într-o revistă de certă notorietate "L'Express
[Corola-publishinghouse/Science/1552_a_2850]
-
Debord au o concepție convergentă, trimițând amândoi către ideea potlatch-ului. Pentru Debord, epoca modernă este una a pseudosărbătorii, a "parodiei dialogului și dăruirii", în care surplusul de cheltuire produce îndeosebi decepții (în economia potlatch-ului, putem spune că nu a fost recompensat cu un câștig mai mare). Pentru Baudrillard, societatea modernă nu mai este locul în care, ca în sărbătorile arhaice, timpul este acela al "generozității colective", ci este cheltuit "pentru sine". Cu toate acestea, "consumul de timp vid este așadar un
Discursul filosofic postmodern: cazul Baudrillard by Camelia Grădinaru () [Corola-publishinghouse/Science/1408_a_2650]
-
piață. În sensul strict al cuvântului , e xistența eficienței organizațio nale presupune ca funcționarea pieței financiare să se facă fără costuri de tranzacționare pentru investitori. Însă, în lum ea reală, piețele financiare nu ar funcționa dacă intermediarii nu ar fi recompensați pentru serviciile pe care le oferă clienților lor - investitorii. * Eficiența în cadrul stabilirii valorii fundamentale reprezintă capacitatea prețului pieței de a reflecta valoarea titlului tranzacționat. O piață eficientă trebuie să tranzacționeze titlul la valoarea lui reală, evidențiind, astfel, venitul estimat pe
Globalizarea pieţelor de capital by Boghean Carmen () [Corola-publishinghouse/Science/1194_a_2194]
-
unor reglementări de stabilizare speciale. Pentru investitorii care nu vor să tranzacționeze întregul indice, există posibilitatea alegerii contractelor futures pe un "coș de titluri" (stock basket futures)5. Acesta conține acțiunile cele mai dinamice (blue chips), iar privilegiul selecției este recompensat prin faptul că titlurile componente ale "coșului" se achită integral în momentul inițierii contractului. Eventualele dividende la care are dreptul investitorul în perioada pâna la scadență, se deduc din suma de achitat, la momentul inițial. Accentuăm pe modul de calcul
[Corola-publishinghouse/Science/1466_a_2764]
-
decât acțiuni). Fuziunea "pură" numită și consolidare (consolidation) înseamnă formarea unei noi firme prin unificare patrimonială și anularea ambelor personalități juridice. Implicit, consolidarea ridică probleme legate de statutul noii firme rezultate. Acționarii firmelor care au fuzionat (în forma "pură") sunt recompensați asemănător ca la absorbție: cu acțiuni ale noii firme după un anumit raport de schimb, cash sau cu obligațiuni ale noii societăți. Raportul de schimb al acțiunilor, este dependent de ponderea capitalizării firmelor care au fuzionat, în noua structură financiară
[Corola-publishinghouse/Science/1466_a_2764]
-
și legii; 6 . devotat mai mult dreptății decât legii; 7. loial față de superiori, conducători, dar și față de egali și prieteni; supus legilor frățești; 7. nesupus față de superiori, dar loial față de egali și prieteni; supus legilor prieteniei; 8. foarte generos, își recompensează prietenii și tovarășii; 8. îi recompensează pe oameni aducându-le dreptatea; 9. trăiește prin reputație și onoare; este onest, nu minte; 9. personalitatea sa extraordinară este de obicei comparată cu caracterul obișnuit al celor-lalți oameni; 10. fără trăsături conflictuale de
Efectul de bumerang: eseuri despre cultura populară americană a secolul XX by Adina Ciugureanu [Corola-publishinghouse/Science/1423_a_2665]
-
dreptății decât legii; 7. loial față de superiori, conducători, dar și față de egali și prieteni; supus legilor frățești; 7. nesupus față de superiori, dar loial față de egali și prieteni; supus legilor prieteniei; 8. foarte generos, își recompensează prietenii și tovarășii; 8. îi recompensează pe oameni aducându-le dreptatea; 9. trăiește prin reputație și onoare; este onest, nu minte; 9. personalitatea sa extraordinară este de obicei comparată cu caracterul obișnuit al celor-lalți oameni; 10. fără trăsături conflictuale de personalitate; eroul mitic trebuie să-și
Efectul de bumerang: eseuri despre cultura populară americană a secolul XX by Adina Ciugureanu [Corola-publishinghouse/Science/1423_a_2665]
-
de foarte multe ori nu se simte. Chiar dacă se va simți ceva, asta are pentru mine o savoare specială, fiindcă nu poate să iasă niciodată prost, pentru că ei nu sunt niciodată actori proști. Persoanele, devenite persoanje, au fost plătite, sunt recompensate într-un fel? Această chestiune este o problemă delicată, care naște tot felul de discuții. Sunt unii care spun: I-ați cumpărat. Dacă nu le-ați fi dat bani, atunci n-ar fi făcut ceea ce au făcut, au făcut-o
Documentar şi adevăr. Filmul documentar în dialoguri by Lucian Ionică [Corola-publishinghouse/Science/1413_a_2655]
-
acceptarea unei ideologii a progresului. Pentru înfăptuirea progresului omenirii, un element esențial pare să-l constituie posibilitatea de a li se transmite urmașilor acele perfecționări ale calităților mintale care au loc în fiecare generație. Multe eforturi individuale nu ar fi recompensate dacă acele însușiri prețioase care sunt dobândite de indivizi nu ar putea fi transmise urmașilor lor. Toate aceste observații pot să fie pertinente. Doar că știința pornește de la fapte, nu de la deziderate. Pe de altă parte, este adevărat că Darwin
Darwin şi după Darwin: studii de filozofie a biologiei by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1366_a_2708]
-
a Muncii) pentru ca în locul acestuia să fie numit tov. Popa Gheorghe, directorul școlii de ucenici din Vaslui (membru P.S.D.), persoană cinstită și muncitoare, care promite mai mult decât așteptările noastre”. Așa cum bănuiam încă de la începutul acestui document, tov. Popa fusese recompensat cu acest post datorită unor „merite” deosebite. Iată confirmarea: „...sus numitul ne-a dat tot sprijinul pentru încadrarea a o parte din ucenici în organizație (UTM, n. și subl.ns.) și credem că și pe viitor ne va da tot
Întâmplări din vremea Ciumei Roşii by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1230_a_1931]
-
În plus este foarte ușor de imaginat situația suprapunerii unui colegiu sigur peste teritoriul unei localități conduse de un primar cu notorietate și ambiții politice naționale, sau contextul în care un om de afaceri fără nici un fel de experiență este recompensat pentru finanțarea partidului cu un mandat legislativ. Luând în considerare nivelul foarte scăzut de implicare al membrilor de partid în întregul proces de recrutare (Gherghina 2009) ceea ce poate înlătura presiunea unei selecții competitive dar și existența baronilor locali, era de
Voturi și politici : dinamica partidelor românești în ultimele două decenii by Sergiu Gherghina () [Corola-publishinghouse/Science/1101_a_2609]
-
și rezultatul alegerilor sunt influențate de constelația politică națională 22. Observând rezultatele de la un scrutin la altul s-a afirmat că cetățenii nu folosesc alegerile europene pentru a-și exprima preferințele cu privire la politica europeană sau pentru a-i penaliza sau recompensa pe deputații europeni. Aceste alegeri oferă cetățenilor oportunitatea de a vota "sincer" și nu strategic ("util"). Alegătorii votează mai aproape de preferințele lor ideologice, nu pentru partide mari23. Participarea electorală și votul sunt influențate de momentul în care au loc alegerile
Despre Parlamentul European: democratizare şi democraţie by Nathalie Brack, Ramona Coman, Yann-Sven Rittelmeyer, Cristina Stănculescu [Corola-publishinghouse/Science/1399_a_2641]
-
politice de extrema stângă -, conducerea fabricii s-a aflat pe mâinile unor ingineri deosebit de competenți, care au stimulat - inclusiv financiar - atât sacrificiul și capacitatea de muncă, cât și calitățile morale ale muncitorilor - de pildă, situațiile în care paznicii au fost recompensați pentru că au prins sau au raportat imediat un furt. Exista, chiar, un anumit „calendar” al acordării de stimulente financiare și distincții pentru angajații care s-au făcut remarcați. Astfel, în afara zilei de Crăciun, un moment deosebit de important era cel al
Fizionomii urbane şi structuri etno-sociale din Moldova : (1864- 1938) by Alin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1172_a_2215]
-
FiedlerĂ 1987) în lucrarea sa “New approaches to leadership:Cognitive resources and organisational performance”, este de părere că noțiunea de comportament al liderului ține cont de toate actele specifice la care un lider se angajează în timp ce îndrumă activitatea grupului său (recompensează sau critică, face sugestii, consideră sentimentele membrilor grupului etc.), în timp ce noțiunea de stil de conducere face referire la nevoile fundamentale, personale ale liderului care motivează comportamentul său; nevoile lui de bază, deci stilul de conducere, rămăn constante, doar comportamentul liderului
Leadershipul în unitățile de învățământ preuniversitar by Albu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1615_a_3090]
-
celor negative, pentru a fi dezvoltate, respectiv înlăturate. III.4. Ipoteze de cercetare Ipoteza 1 Inteligența emoțională contribuie la calitățile individului pentru leadership? Ipoteza 2 Școala are un impact pozitiv în influențarea omportamentului de lider? Ipoteza 3 Membrii organizației sunt recompensați pentru efortul depus, le sunt prețuite ideile, opiniile și sugestiile lor? III.5. Metodologie Metoda care a fundamentat demersurile investigative a fost ancheta pe bază de chestionare. III.5.1 Prezentarea lotului de subiecți Cercetarea s-a desfășurat pe un
Leadershipul în unitățile de învățământ preuniversitar by Albu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1615_a_3091]
-
-și asuma răspunderi, de a-și exersa aptitudinile de lideri și de a reuși în această privință. În ceea ce privește cadrele didactice, acestea consideră că în organizația din care fac parte mai este loc de îmbunătățiri. Ar trebui să fie mai bine recompensați pentru efortul depus, să le fie appreciate opiniile și sugestiile lor. Învățarea leadershipului este un proces care are loc deopotrivă individual și colectiv prin colaborare. Unii oameni au un talent înnăscut de profesori, așa că apelăm adesea la ei, conștient sau
Leadershipul în unitățile de învățământ preuniversitar by Albu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1615_a_3091]
-
sunt stimulați și nu le mai sunt prețuite ideile, opiniile și sugestiile lor. Discutănd cu dumnealor despre acest lucru, mi-am dat seama că sunt nemulțumiți de faptul că, factorii de decizie au tăiat și singurul mod de a fi recompensați pentru rezultate deosebite, și anume, salariul de merit. Oamenii au nevoie să simtă că își pot exprima îndoielile sau dezacordul fără să își pună în pericol cariera. Ei își doresc mai mult decăt o simplă slujbă, vrănd să se implice
Leadershipul în unitățile de învățământ preuniversitar by Albu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1615_a_3092]
-
acțiuni ce le pot fi utile în îndeplinirea sarcinilor primite; c) să se acorde elevului toate sursele necesare de investigație teoretică și practică; d) să se asigure elevului pe parcursul activității informațiile curente cu privire la rezultatele acțiunilor sale; e) elevul să fie recompensat pentru activitățile care asigură succesul și să fie sancționat pentru greșeli; f) elevul să fie condus, prin prelucrarea rezultatelor activității sale, spre raționamente referitoare la proprietățile realității. Concepția expusă conduce la anumite metode utile de instruire, observația și experimentul, modelarea
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
viața lor. De asemenea, personajele acțiunii să fie modele morale pozitive și negative, iar finalul să constituie o pildă demnă de urmat. Pentru ca să existe spiritul de joc, fiecare amănunt sau fapt real spus de elevii celor două echipe vor fi recompensate cu o bulină roșie, iar ideile mai puțin bune penalizate cu buline albe. ,,E ZIUA MAMEI” Scop: Perfecționarea limbajului dialogat, deprinderilor de comportare civilizată și adecvată în anumite situații de viață (formale,oficiale); cultivarea deprinderilor de a oferi un dar
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
de educator). Elemente de joc: aplauze, surpriza, manipularea materialului didactic, stimulente. Desfășurarea jocului: Se prezintă cele trei scrisori, fără să fie desfăcute. Recompensele (în cărți, rechizite) vor fi arătate și vor fi precizate condițiile în care un elev poate primi recompensa: Cel care dă cele mai interesante ,,rețete” pentru prietenie va fi apreciat de expeditorul scrisorii analizate, care se va desconspira la sfârșitul jocului oferind personal recompensa. Se citește prima scrisoare: Exemplu: ,,Dragi prieteni, Am un mare necaz: nu reușesc să
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
și eu student absolvent, nu-i așa? Și, poate, nu am fost prea bun, nu-i așa? Și acest curs era foarte important pentru el, așa încât ar fi foarte recunoscător dacă l-aș ajuta să-l treacă și mi-ar recompensa efortul pe măsură mi-ar da 5 dolari. Chiria pe jumătate de săptămână, mâncarea pe o săptămână! Eram prea surprins ca să fiu furios, dar i-am spus să plece. M-am reîntors la petrecere și le-am spus prietenilor mei
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
intuind reticența părinților în a-și urma copiii în acest tărâm straniu, creatorii de jocuri au născocit magistrul virtual (întâlnit pentru prima dată în Pokemoni), acela care să le ofere sfaturi și alinare, care să-i îndemne și să-l recompenseze atunci când situația o impunea. De notat că tutorele virtual nu oferea (și nu oferă) doar îndrumare de specialitate, cum să se procedeze în anumite situații etc.; putem vorbi de acest tutore ca de "altul mai bun" al copilului (de fapt
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
eficientă doar pe perioada utilizării recompensei). Cu alte cuvinte, după ce se renunță la recompense, comportamentul considerat dezirabil este abandonat și el. Câmpul educativ școlar este dominat de pop behaviorism, ajungându-se până la sugestia de a "vâna" orice prilej pentru a recompensa elevul. Spațiul virtual a introdus o practică numită gamificare/gamification, ceea ce înseamnă că principiul său de funcționare este recompensă pentru orice. Cu alte cuvinte, gamificarea/gamification nu reprezintă altceva decât o rafinare a pop behaviorismului, făcută posibilă de caracteristicile utilizării
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
tehnologic și metodologic amintite mai înainte, regândirea tipurilor de recompense și pedepse utilizate în mediul școlar astăzi este un imperativ impus de experiența extrașcolară (dezvoltată cu precădere în spațiul on-line) a copiilor; recursul la note și la diplome pentru a recompensa este desuet și ineficient, la fel ca și recursul la aceleași note (cele mici de această dată), la ridicatul în picioare sau la reținerea la școală după ore, pentru a pedepsi. Demersul nostru constată, cum am amintit deja, criza poziției
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]