2,294 matches
-
redau Însă această deosebire, conaturală, aș spune. În românește, Balzac sună aproape ca Flaubert și invers. Din vina traducătorilor, În parte, dar și din vina traducerii Înseși. A traduce Înseamnă Într-un fel a nivela În limba țintă ceea ce este reliefat și zgrunțuros uneori În limba de plecare și puțini traducători reușesc să păstreze relieful pitoresc al originalului. Întrebarea ta atinge unul din punctele nevralgice ale Întreprinderii noastre. Câțiva din traducătorii Septuagintei românești s-au „supărat” pe faptul că nu vor
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2307_a_3632]
-
înțeleg sensul anumitor cuvinte“. Făcând o analiză a stratului fonetic, se observă că adverbul „parcă“ este element cheie în tehnica sugestiei. Cuvântul are două vocale: [a], care este deschisă, centrală, sugerând ideea de optimism, și [ă], vocală semideschisă, deci neutră, reliefând nuanța de dubiu a cuvântului. Pe lângă aceste vocale, cuvântul mai conține și trei unități consonantice: [p], o oclusivă ce sugerează forța cu care se pronunță începutul cuvântului, tonul înalt care atrage atenția asupra a ceea ce are să se întâmple, apoi [r
Maria Ungureanu by Fantasticul în opera lui Mircea Eliade – Monografie () [Corola-publishinghouse/Science/1606_a_2947]
-
la realitatea cotidiană precum și la preocupările, interesele și aptitudinile elevului se asigură premisele proiectării unor demersuri instructiv-educative cu impact pozitiv în planul dezvoltării personalității individului. Analizând particularitățile activităților cu caracter practic din perspectiva încadrării temporale - trecut/prezent, mai poate fi reliefat următorul aspect: propunându-se conținuturi nuanțate, flexibile și promovându-se atât cooperarea cât și competiția se urmărește îndeplinirea unui obiectiv educativ major: dezvoltarea unei personalități armonioase, capabile să se adapteze la cerințele unui mediu în continuă schimbare. Clasic și modern
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
simțul estetic, să se manifeste spontan, dezinvolt, să se integreze într-un grup. Aceste activități practice reprezintă un mijloc agreabil și util de petrecere a timpului oferind posibilitatea elevului de a-și dezvolta imaginația, stimulându i fantezia creatoare. Pentru a reliefa impactul pe care îl are activitatea cu caracter practic (abilități practice) asupra evoluției copilului am selectat cinci concepte cheie: cunoaștere, corespondență, achiziție, creație, apreciere. Reprezintă un proces de cunoaștere deoarece elevul, în contexte variate, asimilează informații, își formează noi deprinderi
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
multiplelor interese naționale și economice divergente” <ref id="36">36 Ibidem. </ref>. Conceptual așadar, grupul decizional român a reușit să transleze, chiar și după explozia naționalistă de la jumătatea deceniului zece, dincolo de logica simplă a antagonismului româno-maghiar. Acțiunea sa diplomatică a reliefat faptul că miza eventualei transformări a politicii maghiare prin intermediul presiunilor germane nu era soarta relațiilor româno - austro ungare per se, ci salvarea glacisului de securitate În ansamblul său. În opinia unui D. A. Sturdza sau Alexandru Beldiman, discursul diplomației românești, cel
Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by RUDOLF DINU () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1260]
-
care Ion Negoițescu și Ștefan Augustin-Doinaș aveau să le afirme tranșant cu referire la același Caragiale. Polemica amicală desfășurată epistolar dintre Radu Stanca și Ion Negoițescu pe tema operei dramatice a lui I.L.Caragiale și în special a comediilor lui reliefează profilul moral al euphorionismului și al direcției cerchiste care încearcă să extragă un radical eticist din „estetismul” comediei „de moravuri”. Primul gong al polemicii sună în scrisoarea din 6 august 1947, unde Ion Negoițescu își anunță prietenul că-i citise
Caragiale după Caragiale by Angelo Mitchievici () [Corola-publishinghouse/Memoirs/819_a_1754]
-
de creștere. Orientarea spre dezvoltare este puternic corelată cu următoarele caracteristici: existența la firmă, în scris, a unor obiective strategice, a unui plan de afaceri și a unui plan financiar; existența unor obiective și a unui plan de dezvoltare (care reliefează preocuparea managementului pentru creștere); existența unui plan de investiții în active fixe; desfășurarea de activități de export sau existența unor planuri în acest sens; dimensiunea actuală a firmei (mică, medie sau mare): orientarea spre dezvoltare pare a fi ceva mai
Modele de creştere a întreprinderii by Bogdan Anastasiei () [Corola-publishinghouse/Science/515_a_720]
-
Petru Necula a dispus „...eliminarea mai multor cugetări de la rubrica <<Maxime>> „ care, opina el, „...contravin normelor și principiilor eticii socialiste (subl.ns.)”. Și la rubrica „Top” strâmbase din nas datorită izului puturos iscat de o afirmație a autorului articolului, acesta reliefând „...inferioritatea muzicii Colegiul Național „Cuza Vodă” din Huși populare față de muzica pop”. Cu toată jignirea adusă muzicii populare, Necula nu a aruncat tot materialul la gunoi ci numai o parte din el, adăugând celui rămas și completările-i savante: „Cu
Momente istorice bârlădene, huşene şi vasluiene by Paul Z ahariuc () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1744_a_92269]
-
noiembrie 1973 pentru perioada 1-15 noiembrie, șeful colectivului Ion Andrei se declarase profund nemulțumit de prezentarea „...vieții de partid” deoarece, „...materialele publicate - nu toate, În bună parte - au tratat problemele mult prea la general, semănînd mai mult a proces verbal, nereliefînd cu pregnanță rolul omului, al comunistului, În procesul muncii”. d.r. Tineretul - din nou pe tapet Îndoctrinarea cvasi-generală a populației României, Începută imediat după alungarea regelui Mihai I din țară (30 decembrie 1947), devenise o problemă existențială pentru partidul comunist
Momente istorice bârlădene, huşene şi vasluiene by Paul Z ahariuc () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1744_a_92269]
-
Oricine poate afla consultând „Anuarul Episcopiei Romanului și Hușiului” pe 1971, la rubrica „personal”. Mai trebuie adăugat faptul că, foarte sigur, preotul Sofianu fusese reconfirmat În funcție ceea ce Însemnase că abia se eliberase din pușcărie și acest lucru este bine reliefat de următoarea intervenție aproape părintească: „După ce citește ordinul spune : Oare i-o veni mintea la cap?>>. (nume șters, n.n.) spune: <<O să-i vină că dacă nu-i vine o să-i vină altceva (aluzie la o nouă condamnare, desigur, n.n.)>>”. Cinstitul
Momente istorice bârlădene, huşene şi vasluiene by Paul Z ahariuc () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1744_a_92269]
-
urmăriți de armata de turnători. În „Completare la planul de măsuri din dosarul de urmărire informativă privind pe preotul Gh. Sofianu”, document „emanat” În luna octombrie a anului 1972 am găsit date extrem de interesante pentru demersul nostru strict jurnalistic, care reliefează „grija” deosebită a cerberilor ticăloșitului regim de a nu exista niciun murmur, nicio șoaptă și nici măcar un vis nerostit la adresa conducătorilor perioadei evocate mai sus. k. „(...) calomniază organele de partid și de stat” Autorul documentului „strict secret” și-a Început
Momente istorice bârlădene, huşene şi vasluiene by Paul Z ahariuc () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1744_a_92269]
-
relațional-ierarhică. În ultimă etapă a analizei, s-a apelat și la metoda hermeneuticii amplificatoare, în sensul confruntării scenariului de text cu datele istorico-biografice, verificabile din alte surse, pentru validarea și legitimarea textului. În înaintarea demersului de exegeză tematologică s-au reliefat toate marile teme prezente în țesătura textului, cum ar fi: tema copilăriei ca descoperire a lumii prin uimire, tema înstrăinării în mediul educativ de tip scolastic, tema fugii și a căutării refugiului. În studiul structural inerent desfășurării analizei, s-au
AUTOBIOGRAFIA LUI PAISIE VELICIKOVSKI, O POETICĂ A DEVENIRII by NICOLETA-GINEVRA BACIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/346_a_610]
-
De mai bine de un mileniu, Rusia își construiește un destin care fascinează, uimește și impune. Un destin inimitabil și foarte greu definibil. S-a vorbit în nenumărate rânduri despre specificul rusesc, despre sufletul rus, chiar despre rusism. S-au reliefat trăsături individualizante, s-au identificat componente constitutive ale profilului rusesc, de fiecare dată însă, inefabilul, însăși fibra cea mai intimă a Rusiei a rămas înafara oricăror definiții. În notele sale de călătorie din 1997, reputatul slavist francez Georges Nivat scria
AUTOBIOGRAFIA LUI PAISIE VELICIKOVSKI, O POETICĂ A DEVENIRII by NICOLETA-GINEVRA BACIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/346_a_610]
-
determina (a) actorii partinici aflați la guvernare. Vom (b) contextualiza politicile PSE în cadrul problematicii șomajului. Într-o guvernare europeană pe niveluri multiple, vom (c) evidenția elementele pertinente de analiză, subliniate (sau nu) de cadrul de analiză teoretică. Vrem să ne reliefăm aportul teoretic și analiza informațiilor originale recoltate focalizînd pe fazele cooperării, pe tipurile de mecanisme, pe pozițiile actorilor partinici și pe coaliții și politicile rezultate din aceste interacțiuni. Acest ansamblu de analiză ne va permite să determinăm cu precizie (a
by Erol Kulahci [Corola-publishinghouse/Administrative/1019_a_2527]
-
din cealaltă, precum și pe alți câțiva după criterii mai greu de descifrat. Amestecul acesta eterogen putea conține, practic, pe oricare dintre cei care au făcut cunoștință cu sistemul de la Pitești și Gherla. Selecția pe criterii de apartenență politică a fost reliefată de mai toți cei care au scris despre acțiunea de la Pitești, mulți opinând că pe aceeași treaptă de vinovăție puteau fi așezați și Ion Bogdănescu, Nicolae Călin Zaharia, Titus Leonida, Constantin Bogos, Coriolan Gherman, Steier ori Fuchs. Deși suntem de
Piteşti: cronica unei sinucideri asistate by Alin Mureşan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/617_a_1345]
-
4.1. Resurse educa]ionale implicate `n managementul clasei de elevi" Principalele categorii de resurse educaționale implicate în managementul clasei de elevi reprezintă o gamă foarte largă a resurselor educaționale. Importanța analizei resurselor educaționale implicate în domeniul managementului clasei este reliefată de determinarea și identificarea resurselor „latente”, potențiale, prea puțin cunoscute și exploatate, uneori defectuos, de către cadrele didactice. Clasificarea și configurarea principalelor resurse educaționale exploatabile la nivelul managementului clasei se realizează pornindu-se de la criteriul statutului lor epistemologic în structura activității
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
o ființă fundamental socială. Promovarea învățării active presupune și încurajarea parteneriatelor în învățare. În fapt, adevărata învățare, aceea care permite transferul achizițiilor în contexte noi, este nu doar simplu activă (individual activă) ci INTERACTIVĂ! Aspectul social al învățării a fost reliefat de Jerome Bruner încă din anii ‘60. El avansează conceptul de reciprocitate definit ca „o nevoie umană profundă de a da o replică altcuiva și de a lucre împreună cu alții pentru atingerea unui obiectiv”. Reciprocitatea este un stimulent al învățării
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Constantin Paula () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1143]
-
unitară asupra teoriei criticii literare din intervalul 1900-1944, când consideră că discuțiile despre statutul demersului critic erau anemice. Optează pentru o metodă bazată pe o singură relație, tip - istorie, pentru remodelarea temelor, a subiectelor, a țintelor culturale, astfel încât să se reliefeze continuitatea spiritului critic românesc în secolul al XX-lea. Monografia Tudor Vianu (1984) se axează pe evidențierea „semnelor omului”, a spiritului lui Vianu, estetician care și-a construit sistemul „din nevoia de a consolida un contur al armoniei, al cunoașterii
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290080_a_291409]
-
autori români, ca, de exemplu, ediția bilingvă Lucian Blaga, Poemele luminii - Poems of Light (1981). Studiul comparatist Eminescu și literatura engleză (1982) examinează corelațiile dintre Eminescu și Shakespeare, dar și dintre Eminescu și poeții romantici englezi, cu scopul de a reliefa deschiderea operei eminesciene prin alăturarea ei unor creații de primă valoare ale literaturii engleze. Opinând că o asemenea cercetare trebuie să focalizeze corespondențe și paralelisme de viziune ori de metodă, A., fidel ideii că opera literară este mereu citită prin
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285501_a_286830]
-
4. Ce a făcut ea să se mai încălzească puțin? 5. Cu cine a visat ea? 6. Cum este lumea în care a plecat fetița? JEAN DE LA FONTAINE Cunoscut mai ales pentru fabulele sale, Jean de la Fontaine a reușit să reliefeze, sub diverse măști, aspecte din viața oamenilor, satirizând defectele acestora. Dintre fabulele sale amintim : ,,Greierele și furnica’’, ,,Corbul și vulpea’’, ,,Vulpea și barza’’, ,,Iepurele și broasca țestoasă’’, etc. Corbul și vulpea Maestrul Corb, pe-o creangă, mulțumit zăbovea, În plisc
Cartea mea de lectură by Mariana Bordeianu () [Corola-publishinghouse/Science/559_a_873]
-
în sacru, personalizată, în timp ce orațiile se reîntorc în spațiul profan, printr-o reluare a gestului mitic creator în profan, cunoscut doar prin cei inițiați: fecioara și tânărul. Coordonate stilistice De-a lungul lucrării, funcția poetică a limbajului popular a fost reliefată printr-un raport continuu cu semnificațiile inițiatice. La nivel stilistic, sintagmele care se reiau neschimbate în cadrul aceleiași specii (formulele de incipit și de sfârșit pentru basm, apelativele pentru tinerii colindați) sau trec în alte tipuri de creație literară, fără modificări
Președinți cu nume terminat în ”escu” ai României by Nicolae Mavrodin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91585_a_92806]
-
așa cum se întâmplă în fragmentul următor: „Nu-ș’ ce răsărea,/ Nu știu, păr or măr?”, numai pentru a momi și mai mult ascultătorul în interiorul lumii poetice. Stârnirea curiozității, suspansul instaurat de un narator care scapă firele epice numai pentru a le reliefa mai bine sunt toate tehnici stăpânite cu virtuozitate de povestitorii populari. Similară este și tehnica de a compara lumea eroilor cu date familiare din contingent: „Șî era numa munț’ di piatrî șî nisip șî căldurî mari di 50 di gradi
Președinți cu nume terminat în ”escu” ai României by Nicolae Mavrodin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91585_a_92806]
-
explicația fenomenelor istorice în propoziții narative care descriu modificări de stare istorică. În accepția lui, narațiunile în istorie trebuie utilizate în sensul explicării schimbărilor la scară largă care se petrec uneori în intervale istorice ample. Istoria are responsabilitatea de a reliefa aceste schimbări, de a organiza trecutul în unități temporale întregi și de a explica schimbările odată cu desfășurarea povestirii. Louis O. Mink consideră că limbajul istoriei trebuie să se distanțeze de teoriile normative și că trebuie să surprindă elemente și relații
ÎNTRE NARATOLOGII by JANA GAVRILIU () [Corola-publishinghouse/Science/1208_a_2197]
-
la Anii scrierilor istorice, subcapitol ce are în vedere o prezentare a scrierilor istorice ale lui Alexandru Lapedatu, abordare realizată sub raport tematic, metodologic și al manierei de redactare, mare parte din ele fiind scrise în perioada tinereții. Totodată, este reliefată și activitatea sa în cadrul Comisiunii Monumentelor Istorice, ca secretar al instituției culturale, având în vedere faptul că acolo s-a petrecut debutul carierei sale. Se poate, totuși, atribui acestui prim capitol cel mai pronunțat caracter biografic, față de celelalte segmente constitutive
Alexandru Lapedatu - Omul politic by Mitrofan Dana () [Corola-publishinghouse/Science/1628_a_3063]
-
se datorează și stăruinței de a releva continuitatea prezenței românești în Transilvania. În acest sens a vizitat începând din 1904, periodic monumente (cetăți, mănăstiri, biserici), unde a surprins detaliile, etapele de zidărie, modificările, inovațiile tehnice introduse în operele de restaurare, reliefând originea lor românească 52. Ca o răsplată a muncii sale de cercetare, Lapedatu a fost desemnat să editeze “Buletinul Comisiunii Monumentelor Istorice”, timp de nouă ani (1908-1916) și “Anuarul Comisiunii Monumentelor Istorice” timp de doi ani (1914-1915), unde și-a
Alexandru Lapedatu - Omul politic by Mitrofan Dana () [Corola-publishinghouse/Science/1628_a_3063]