2,446 matches
-
încă n-am auzit-o! observă Ferdâșcenko. C’est un nouveau*. — Ardalion Alexandrovici! se auzi iarăși glasul rugător al Ninei Alexandrovna. — Tată, te caută cineva! strigă Kolea. — E o istorie stupidă și pot s-o relatez în două cuvinte, începu satisfăcut generalul. Acum doi ani, da, acum aproape doi ani, când tocmai se inaugurase noua linie ferată N., eu (deja îmbrăcat civil), având treburi foarte importante privitoare la predarea funcției, mi-am luat bilet la clasa întâi: urc, mă așez, fumez
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
și fiți sigur că imediat... Pe lângă asta, generale, am o rugăminte. N-ați fost niciodată la Nastasia Filippovna? — Eu? Eu să nu fi fost? Pe mine mă întrebați? De câte ori, dragul meu, de câte ori! exclamă generalul apucat de o criză de ironie satisfăcută și triumfătoare. Dar în cele din urmă am renunțat s-o mai frecventez, pentru că nu vreau să încurajez această căsătorie indecentă. Ați văzut, ați fost martor astăzi: am făcut tot ce putea face un tată, dar un tată blând și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
Filippovna ar fi dat din senin dovadă de o nostimă și grațioasă ignoranță, cum ar fi, de pildă, faptul că țărăncile nu pot purta lenjerie din batist de care poartă ea, se pare că Afanasi Ivanovici ar fi fost foarte satisfăcut de asta. Spre asemenea rezultate înclinase inițial întreaga educație a Nastasiei Filippovna pe baza programei concepute de Toțki, care, în acest domeniu, era un om foarte versat; dar, vai! rezultatele s-au dovedit ciudate. Cu toate acestea, în ființa Nastasiei
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
ați păcălit pe Ferdâșcenko! conchise Ferdâșcenko. — Într-adevăr, generale, nu credeam că aveți totuși inima bună; chiar îmi pare rău, spuse într-o doară Nastasia Filippovna. — Vă pare rău? De ce? întrebă generalul cu un zâmbet amabil și, cu un aer satisfăcut, sorbi din cupa cu șampanie. Însă îi venise rândul lui Afanasi Ivanovici, care se pregătise și el. Ghiciseră cu toții că el nu va refuza, cum făcuse Ivan Petrovici, și, din anumite motive, îi așteptau povestirea cu un interes aparte, trăgând
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
feresc sau să mă ascund de cineva, spuse prințul și izbucni în râs. Privindu-l, Lebedev consideră că e de datoria lui să râdă și el. Cu toată emoția deosebită pe care o încerca, se vedea clar că era foarte satisfăcut. Vestea adusă de Kolea era adevărată; le-o luase înaintea doamnei și domnișoarelor Epancin doar cu vreo câțiva pași, ca să le anunțe, așa că oaspeții apărură în același timp din două părți, de pe terasă- doamnele Epancin și din camere - soții Ptițân
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
fost scris pe el cu atâta sinceritate și naivitate, vor face din mine un om și mai nefericit? La ce-mi trebuie natura voastră, parcul vostru din Pavlovsk, răsăriturile și apusurile voastre de soare, cerul vostru albastru și chipurile voastre satisfăcute, când tot acest banchet care nu are sfârșit a început prin a considera că numai eu sunt de prisos? Ce mă privește pe mine toată această frumusețe, când în fiecare minut, în fiecare secundă trebuie și sunt silit să știu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
sfârșit, în ultima scrisoare, era: „Pentru numele lui Dumnezeu, să nu vă închipuiți ceva despre mine; de asemenea, să nu credeți că mă înjosesc în fața dumneavoastră scriindu-vă sau prin faptul că fac parte dintre acele ființe care se simt satisfăcute înjosindu-se, fie și din orgoliu. Nu, am consolările mele; dar mi-e greu să vi le explic. Mi-ar fi chiar greu să-mi spun mie însămi cu claritate acest lucru, deși mă chinuiesc cu el. Însă știu că
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
făcu semn cu mâna. Prințul traversă strada. — Nici portarul nu știe că m-am întors acasă. I-am spus mai înainte că plec la Pavlovsk. Și mamei tot așa i-am spus, șopti el cu un zâmbet șiret și aproape satisfăcut. Intrăm și nu ne aude nimeni. Ținea deja cheia în mână. Urcând scara, se răsuci pe călcâie și-i făcu prințului un semn de amenințare cu degetul, adică să pășească mai ușor, deschise ușa care dădea spre camerele lui, îl
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
-și inaugura conferențele sale pedagogice precum urmează: [... ] {EminescuOpXII 19} Plagiatură mai degradată nici că se poate închipui! Esigențele punerii în pagină a ziarului ne silește să ne oprim aci cu confruntarea. Daca însă autorul discursului plagiat nu se va arăta satisfăcut, dacă ar avea tupeul să îngîne veri o scuză, apoi [î]i promitem o nouă edițiune de citate, esceptînd bineînțeles platitudinele și insulta la adresa elevilor din facultate, a căror paternitate nu i-o tăgăduim. Retragerea d-lui Crăciunescu cel puțin
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
stare de agitație În căutarea disperată a posibilităților de asigurare pe orice cale a nevoilor nutriționale, indiferent dacă este vorba de oxigen, apă sau nutriente de bază. Aspectul biopsihosocial al alimentației Pentru omul modern nevoile instinctuale sunt mai ușor de satisfăcut, chiar dacă proprietățile organoleptice ale alimentelor au diminuat capacitatea de selecție a ceea ce este absolut necesar organismului din punct de vedere metabolic. S-a ajuns astfel ca alimentele, dincolo de valoarea lor nutrițională, să capete o valoare simbolică, mult mai importantă astăzi
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
extrem de largă, iar pentru a ne da seama de importanța ei să ne imaginăm pentru o clipă reacția omului flămând, amenințat, agresat, aflat Într-o situație critică; la muncă, În familie, În societate: sau a celui mulțumit, sigur pe el, satisfăcut și cu o solidă inserție socială. Această varietate va fi determinată de componenta instinctiv emoțională, specifică fiecărui individ având Însă o puternică bază genetică și doar influențată de educație și de contextul social În care trăiește. Relația mișcare sănătate Este
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
reacționa șeful tău. Personalitatea Dacă motivația este fitilul, iar expectanțele șefului în ceea ce te privește reprezintă scînteia care îl poate aprinde, atunci personalitatea este factorul care determină natura exploziei. Modul în care reacționează un șef atunci cînd nu îi sînt satisfăcute expectanțele depinde în mare măsură de personalitatea sa. Desigur, nu îi poți modifica personalitatea, dar încercarea de a o înțelege te poate ajuta să-i anticipezi reacțiile și să fii pregătit pentru ele. Există o mare varietate de tipuri de
Cum să faci față unui șef dificil by Shaun Belding () [Corola-publishinghouse/Science/1886_a_3211]
-
slujba noastră, în loc să decoperim singuri ce dorim să obținem. Avînd în vedere mediul în care lucrezi și pe șeful tău dificil, trebuie să identifici scopurile care te motivează pe parcursul unei zile și care îți permit să te culci liniștit seara, satisfăcut pentru că ai avut o zi bună. Inițial, meditează cu atenție la felul în care îți cîștigi existența. Care sînt elementele legate de slujbă care îți fac plăcere? Ce anume îți creează satisfacții? Cum îți aduci contribuția la succesul companiei? Ce
Cum să faci față unui șef dificil by Shaun Belding () [Corola-publishinghouse/Science/1886_a_3211]
-
a îndreptat liniștit către un teanc de dosare de pe birou, a deschis unul și a extras mesajul pe care i-l dădusem, în care solicitam finalizarea proiectului pînă la sfîrșitul lunii. „Am avut dreptate”, a spus el cu un zîmbet satisfăcut. „Mai este aproape o săptămînă pînă atunci”. Desigur, nu prea mai aveam replică. M-am crispat la gîndul că trebuia să-mi sun clientul și să-l anunț că mai avea de așteptat încă o săptămînă. Cînd dădeam să ies
Cum să faci față unui șef dificil by Shaun Belding () [Corola-publishinghouse/Science/1886_a_3211]
-
mare și un anumit prestigiu (ca recunoaștere a competențelor dobândite prin învățare). „Pretențiile” adulților în ceea ce privește procesul învățării și rezultatele acesteia îi determină pe formatorii de adulți să organizeze în așa fel activitatea de instruire-învățare încât așteptările cursanților să fie maximal satisfăcute. 2. Adulții sunt persoane pragmatice, având scopuri proprii, bine definite Adulții se angajează în procese/programe de învățare și formare, dacă întrevăd obținerea unor „beneficii” care să le satisfacă scopurile vizate. Ei urmăresc să dobândească, prin învățare, noi abilități și
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
educația adulților trebuie să se bazeze doar pe nevoile beneficiarilor sau ale clienților, satisfacerea nevoilor membrilor organizației de educație a adulților are o importanță la fel de mare. Într-o astfel de organizație, există două tipuri de personal ale cărui nevoi trebuie satisfăcute: formatorul și personalul asociat. Activitatea de formator este una solicitantă și specializată. Întrucât activitatea de educație a adulților se dezvoltă exponențial, formatorii buni sunt întotdeauna insuficienți. Nu este neobișnuit ca formatorii să lucreze cu mai multe organizații în paralel sau
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
mare și un anumit prestigiu (ca recunoaștere a competențelor dobândite prin învățare). „Pretențiile” adulților în ceea ce privește procesul învățării și rezultatele acesteia îi determină pe formatorii de adulți să organizeze în așa fel activitatea de instruire-învățare încât așteptările cursanților să fie maximal satisfăcute. 2. Adulții sunt persoane pragmatice, având scopuri proprii, bine definite Adulții se angajează în procese/programe de învățare și formare, dacă întrevăd obținerea unor „beneficii” care să le satisfacă scopurile vizate. Ei urmăresc să dobândească, prin învățare, noi abilități și
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
educația adulților trebuie să se bazeze doar pe nevoile beneficiarilor sau ale clienților, satisfacerea nevoilor membrilor organizației de educație a adulților are o importanță la fel de mare. Într-o astfel de organizație, există două tipuri de personal ale cărui nevoi trebuie satisfăcute: formatorul și personalul asociat. Activitatea de formator este una solicitantă și specializată. Întrucât activitatea de educație a adulților se dezvoltă exponențial, formatorii buni sunt întotdeauna insuficienți. Nu este neobișnuit ca formatorii să lucreze cu mai multe organizații în paralel sau
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
axiome principale: Axioma preferințelor - evidențiază faptul că orice consumator este obligat să-și ierarhizeze multiplele nevoi, Întrucât importanța lor nu este aceeași, iar resursele de care dispune sunt Întotdeauna mai reduse decât ele. Dar, ierarhizarea se modifică, pentru că o nevoie satisfăcută duce la apariția altora, iar comportamentul consumatorului este permanent supus procesului de Învățare și de adaptare la mediul economico social aflat mereu În transformare. Axioma obligativității - arată că stilul de viață impune un anume comportament consumatorului, care trebuie să fie
COMPORTAMENTUL CONSUMATORULUI DE LA TRADIȚII LA INTEGRARE EUROPEANĂ by Mariana CALUSCHI, Oana GAVRIL JITAR, Mihaela ŞERBAN, Constantin NECHIFOR, Daniel URMĂ () [Corola-publishinghouse/Science/750_a_1157]
-
și valoarea produselor cumpărate este mai mare, cu cât atracția relativă a alternativelor respinse este mai ridicată și cu cât importanța relativă a deciziei de cumpărare crește. Satisfacția provocată de produsul sau serviciul cumpărat va afecta comportamentul ulterior. Un consumator satisfăcut va fi mult mai dispus să cumpere produsul și a doua oară și va da informații favorabile și altor potențiali cumpărători. Un consumator nesatisfăcut se va manifesta În moduri diferite. Astfel, pentru a reveni la o stare de armonie interioară
COMPORTAMENTUL CONSUMATORULUI DE LA TRADIȚII LA INTEGRARE EUROPEANĂ by Mariana CALUSCHI, Oana GAVRIL JITAR, Mihaela ŞERBAN, Constantin NECHIFOR, Daniel URMĂ () [Corola-publishinghouse/Science/750_a_1157]
-
zilnice ale indivizilor. Deși unii oameni au o imagine pozitivă despre sine, uneori pot interveni perioade de Îndoială care atrag sentimentul de neputință și incompetență. Persoanele care gândesc pozitiv despre sine sunt, În general, apreciază autorii citați mai sus, fericiți, satisfăcuți și au succes În adaptarea la situații stresante. Prin contrast, cei care se evaluează În termeni negativi sunt anxioși, deprimați, pesimiști și predispuși eșecului. O parte a acestei probleme o reprezintă atitudinea de Înfrângere care poate Închide persoana În cercul
COMPORTAMENTUL CONSUMATORULUI DE LA TRADIȚII LA INTEGRARE EUROPEANĂ by Mariana CALUSCHI, Oana GAVRIL JITAR, Mihaela ŞERBAN, Constantin NECHIFOR, Daniel URMĂ () [Corola-publishinghouse/Science/750_a_1157]
-
al stimei de sine. Anticipând eșecul, persoanele cu stimă de sine scăzută sunt anxioase și depun un efort minim În abordarea provocărilor vieții. Din această prezentare, se reliefează nevoia de cultivare și creștere a stimei de sine, nevoie care, odată satisfăcută, determină manifestarea asertivității și a competenței sociale. Așa cum am menționat anterior, un alt element cu o mare valoare În afirmarea de sine și asertivitate este autoprezentarea. Autoprezentarea utilizează două strategii: agreabilitatea și autopromovarea care urmăresc aprecierea competenței unei persoane, recunoașterea
COMPORTAMENTUL CONSUMATORULUI DE LA TRADIȚII LA INTEGRARE EUROPEANĂ by Mariana CALUSCHI, Oana GAVRIL JITAR, Mihaela ŞERBAN, Constantin NECHIFOR, Daniel URMĂ () [Corola-publishinghouse/Science/750_a_1157]
-
A. Maslow. Psihologul realizează o clasificare a trebuințelor motivaționale În câteva categorii mari (inițial În cinci, În ultimile variante ale teoriei opt), aranjate Într-o ierarhie după criteriul puterii lor. Cele mai puternice necesitați stau la baza ierarhie: ele trebuie satisfăcute mai Întâi. Cu cât urcam spre nivelurile superioare, intensitatea trebuințelor scade. Modelul ierarhiilor trebuințelor este: trebuințe fiziologice; trebuințe de securitate; trebuințe sociale, de dragoste, afecțiune si apartenența; trebuințe de stima si statut social; trebuințe de autoactualizare; trebuințe de cunoaștere; trebuințe
COMPORTAMENTUL CONSUMATORULUI DE LA TRADIȚII LA INTEGRARE EUROPEANĂ by Mariana CALUSCHI, Oana GAVRIL JITAR, Mihaela ŞERBAN, Constantin NECHIFOR, Daniel URMĂ () [Corola-publishinghouse/Science/750_a_1157]
-
Aidoma religiei care a botezat-o, propaganda suferă de catholită 3, setea de universal (katholikos - universal, în grecește). Reclama la o bere, la orice bere, sugerează o întreagă țară, chiar planeta, năpădită de inși cu sticla respectivă la gură, plescăind satisfăcuți. O reclamă la detergent tinde, ca funcție obiectiv ideală, s-o convingă pe gospodină nu numai că fără, să zicem, Zăpadin Gel rufele ei vor fi o mizerie, dar și viața ei n- ar mai avea cine știe ce sens. Nu bei
Filmul surd în România mută: politică și propagandă în filmul românesc de ficţiune (1912-1989) by Cristian Tudor Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/599_a_1324]
-
pe un fotoliu și întorcând lent, ritualic, capul către șoptitorii din stânga și din dreapta lui. Securitatea e și ea întruchipată, de tinerii în combinezoane negre care supraveghează grupul de tovarăși și dinamitează pădurea. Firește că toate acestea au stârnit mici râsete satisfăcute și chiar aplauze în sălile de cinema ale toamnei 1982, deloc pline însă la Concurs. Lumea nu s- a înghesuit să vadă pildele metaforic-antidictatoriale produse de Dan Pița, deși situația socială era deja gravă. Filmul pare, ca și Glissando al
Filmul surd în România mută: politică și propagandă în filmul românesc de ficţiune (1912-1989) by Cristian Tudor Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/599_a_1324]